山东教师资格证数学试讲真题

您好，我是普育吧华师教学站的张老师：面试试讲主要是熟悉现行的小学数学课本以及熟悉教案的写法。拿2014年的面试试讲真题举例：2014下半年小学数学教师资格证面试真题1、对爱做小动作的学生点名，你怎么看？2、有老师对学生罚站，你怎么看？3、"每个孩子都是我的骄傲"这句话你怎么看。4、某校4000千名学生中十九名可以享受与校长进餐，你怎么看5、学校用游乐园活动代替期末考试。你怎么看6、学校宴请好学生吃饭，怎么看法7、一个同学突然考的很好，同学们怀疑他作弊。8、要求教师宽容、耐心，你怎么看待9、学生写了篇作文，是关于自己父母离异的事。老师当众朗读了，怎么看10、学生家长给你充了300话费，你该怎么办11、学生交作业夹了小纸条，表达爱慕之意，你怎么办12、高考前百人誓师大会，有的痛苦流涕，你怎么看13、面对教师辱学生，导致学生自尊心受损你怎么看？14、班级上有学生对老师无理，作对你会怎么做？15、你对家长用粗暴的方法教育孩子你怎么看16、班主任是保姆又是警察，怎么看17、对于家暴的家长，你怎么做？18、有学生说学习差造样挣大钱，当老板希望我的回答能帮助到您，望采纳。

小学数学1.找规律，用数对确定位置，除数是整数的小数除法，初步认识小数，列方程解决问题，复式折线统计图2.数学与信息3.旋转与角4.认识方程利用百分数还有数量关系解方程。求全班人数多少？篮球16人，跳绳的占全班60%5.图形的旋转答辩通过你的讲课，你觉得学生掌握了什么？6.三角形面积题目:数据告诉我们…（通过画统计图，计算人均年平均收入，然后得出数据告诉我们的道理。）7.复式统计表8.圆锥体积9.商的不变性10.1升有多少？让学生感知1升有多少？（要有板书，讲清楚“数”与“量”的关系。）两位数除以一位数。要求：试讲10分钟；结合已有经验，平均数的意义；小组交流合作，体会算法的多样性，把平均数转化算式；平均数转化为算式的同理性。11.小数加减法要求：和整数加减法的区别；利用小数的意义，让学生理解小数加减法的计算；联系生活实际，让学生能解决实际问题。12.倒数要求：结合之前的内容，理解乘积为1的含义；理解，归纳，总结，倒数的个性特征；引导学生掌握和了解倒数的个性特征。13.长、正方体的体积14.三角形的面积15.乘法分配率要求：要结合实际了解推导过程，培养学生观察总结归纳能力。16.方程的定义（用天平演示）17.平均分（10分钟试讲，让学生初步感知平均分。）18.乘法的意义19.除数是两位数的除法20.数学广角21.实际问题，学生理解相遇问题，学生对数形结合的应用分析。22.平行与垂直要求：让学生理解它们的定义，学会观察生活中的平行与垂直，学会分类。23.商不变的性质24.除法实际问题25.小数除以整数要求：试讲时间10分钟，联系之前学过的内容，讲出与整数除法的区别。26.两位数乘一位数的不进位乘法27.两位数乘一位数的乘法28.三年级上册，解决问题，23个人住宾馆，有两人间和三人间，不能有空床位，有多少种住法？(小学数学)29.圆面积的计算(小学数学)30.异分母分数加减法(小学数学)31.数量关系32.乘法分配律(小学数学)

试讲题目：二元一次方程组的加减消元法，勾股定理等x0dx0ax0dx0a勾股定理是一个基本的初等几何定理，直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。如果直角三角形两直角边为a和b，斜边为c，那么a²+b²=c²，若a、b、c都是正整数，(a,b,c)叫做勾股数组。x0dx0ax0dx0a二元一次方程组的加减消元法（1）概念：当方程组中两个方程的某一未知数的系数相等或互为相反数时，把这两个方程的两边相加或相减来消去这个未知数，从而将二元一次方程化为一元一次方程，最后求得方程组的解，这种解方程组的方法叫做加减消元法，简称加减法.x0dx0a（2）加减法解二元一次方程组的步骤x0dx0a①利用等式的基本性质，将原方程组中某个未知数的系数化成相等或相反数的形式；x0dx0a②再利用等式的基本性质将变形后的两个方程相加或相减，消去一个未知数，得到一个一元一次方程（一定要将方程的两边都乘以同一个数，切忌只乘以一边，然后若未知数系数相等则用减法，若未知数系数互为相反数，则用加法）；x0dx0a③解这个一元一次方程，求出未知数的值；x0dx0a④将求得的未知数的值代入原方程组中的任何一个方程中，求出另一个未知数的值；x0dx0a⑤用“{”联立两个未知数的值，就是方程组的解；x0dx0a⑥最后检验求得的结果是否正确（代入原方程组中进行检验，方程是否满足左边=右边）.x0dx0ax0dx0a面试流程x0dx0a(一)候考：考生持面试准考证、身份证件，按时到达测试考点，进入候考室候考。x0dx0a(二)抽题：根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。x0dx0a(三)备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。x0dx0a(四)回答规定问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。x0dx0a(五)试讲(模拟上课)：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲，时间10分钟。x0dx0a(六)答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。x0dx0a(七)评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。