会计创新产品举例

加强会计专业创新创业人才培养符合新时代国家战略发展需要。本文基于现代学徒制理念，分析了目前高等院校会计专业创新创业人才培养方面存在的不足，并提出了创新创业人才培养路径。【关键词】现代学徒制；创新创业；培养路径一、会计专业创新创业人才培养应服务于地方经济建设要求（一）现代学徒制是创新创业人才培养的有效模式现代学徒制是指在创新创业人才培养模式上，采取校企协同、工学交替的形式，采取企业和学校联合培养，在教学上采取请进来，走出去的方式。学生部分时间在学校学习，一部分时间在企业实践的人才培养模式。（二）东北振兴战略迫切需要培养创新型会计人才随着东北亚经济圈的构建及东北老工业基地振兴发展，急需培养大量创新创业型会计人才。面对传统制造业转型升级，需要培养更多、更优秀的创新创业型人才。（三）服务于区域人才发展目标“2010—2020年辽宁省人才发展规划”中的人才目标设定为：1.人才总量目标。到2020年，人才资源总量从现在的457万人增加到720万人，增长58%，其中经营管理人才95万人。人才资源占人力资源总量的比重达到20%，基本满足经济社会发展需要。2.人才培养政策及人才结构目标。各类人才队伍年龄、学历、专业结构趋于合理，在产业、行业、区域和不同类型经济组织的分布明显改善。装备制造、高新技术、石油化工、新材料等重点产业集聚人才总量达到330万人，其中企业经营管理人才45万人。二、目前高等院校会计专业创新创业人才培养存在不足（一）对创新创业理论及实践教学能力提升的途径及内容研究的不够尽管在创新创业教学能力提升过程中借鉴了国外个别国家的先进经验和做法，但是对于西方市场经济国家整个实践教学体系的调研不够，尚未把握国外实践教学能力提升的最新动向。（二）青年教师创新创业理论及实践教学能力提升途径及手段还不能适应发展的要求工学结合、协同创新机制还有待完善。相比于国内外一流的实验场所、实践教学基地建设方面，在实时性、互动性方面存在很大不足。（三）创新创业理论及实践教学课程开发能力不足良好和适用的创新创业教材是全面落实教学计划的基本保证，在这方面，教材的编纂还未构成完整的创新创业教材体系。（四）师资队伍还不能完全满足按新的课程体系、教学内容组织教学的要求专业教师经过近几年的教改实践，对创新创业教育已经有了一定的认识，有些教师在教学实践中已能全面贯彻新的教学理念和教学内容及方法，并受到学生一致认可和欢迎，但就总体而言，使教师完全脱离已经熟悉的传统教学模式，并为教师适应创新创业教学模式提供相应的条件，尚需做进一步的努力。三、构建“现代学徒制”模式的会计专业创新创业人才培养路径（一）制定会计专业创新创业人才培养目标1.在学生专业能力方面。（1）能够通过课堂、文献、网络、实习实践、创新创业项目与竞赛、创客第二课堂等渠道获取创新创业知识，善于学习和吸收他人知识，构建创新创业知识体系，具有一定的创新创业意识。（2）具有较强的信息化应用能力，能使用应用软件进行企业财务与业务一体化管理。（3）具有一定的大数据与互联网背景下的会计实践能力，能综合运用掌握的知识、方法、技术分析、解决大数据与互联网业务实践的较复杂问题。2.在学生综合能力方面。（1）培养学生具有战略眼光、战略思维；市场捕捉力；市场定位及市场营销能力；网络时代、大数据分析能力；投融资管理能力；团队建设能力；协同创新能力。（2）具有品德优良、知识丰富、较强的领导与沟通合作技能、较高的专业实践能力和良好的职业素质。（3）能够运用创新思维训练方法与创新创业项目实践，具有较强的创新创业技能与不断尝试实践创新的能力，解决独立创业和组织内二次创业问题。（二）推动会计专业创新创业教学改革在创新创业教学方面国外的做法与经验值得借鉴。例如俄罗斯要求应用型院校师资同时具备教育家、工程师、高度熟练工人三种职业所需要的素质与能力。并主要采用脱产进修的方法对专业教师和生产教学技师进行培训，不断更新充实专业知识和技能，切实提高教师自身的实践能力。1.在教学思想上力争解决。（1）重理论、轻实践。（2）重知识传授、轻能力和综合素质培养。（3）创新型人才培养意识淡薄等思想认识问题。2.在教学实践上力争解决。（1）知识传授“纵多横少”，基础狭窄。（2）实践教学课程体系简单化，实践教学中实验内容重复、陈旧、印证理论实验多、设计性综合性实验少。（3）实践教学模式实效性差，创新实践环境不稳定。3.在教师结构上力争解决。（1）目前教师队伍创新实践能力较弱，在培养创新型人才的教学理念、教学方法及创新教学能力上有差距。（2）青年教师拥有良好的教学理论和知识结构，但大多是从院校出来直接从事教师职业，缺少实践经验和实践能力培养过程。（3）拥有“教师资格证”+“技术资格证”的“双证教师”与“双师型”教师还有一定距离。（4）引进教师的观念陈旧。由于一些政策原因，引进创新型教师时，过分强调了学历、职称条件，无形中弱化了对工程经验和技术水平的要求，引进的教师达不到“双师型”标准。（5）兼职实践指导教师比例少。一些院校尽管也从行业、企业中聘请了一些兼职教师，但因人事管理制度和经费制约，兼职教师比例少，满足不了创新实践要求。

1.小王大学毕业，决定自谋职业。和家人商量后，决定开一家小型软件开发公司。开公司需要创业资金。小王通过以下渠道筹集了100000元：a. 家庭投入50000；b. 同学借款30000；c. 银行贷款20000。上述资金都存在银行，其之间的相互关系可以用一个衡等式表示：银行存款（100000） = 家庭投入50000＋银行贷款20000＋同学借款300002.上述恒等式，如果用会计语言表达，即为：资产＝ 所有者权益 ＋负债资产：银行存款100000是小王能够控制的给自己带来经济利益的资源。负债：银行贷款20000和同学借款30000是小王承担的未来经济利益流出的义务。所有者权益：家庭投入（本钱）50000属于小王自己所拥有的权益，为资产减去负债之后的差额。3．公司经营后，银行存款用于多方面开支，有60000元从银行存款中划出，即：30000买设备，20000买材料，另提取现金10000备用。无论怎么变化，上述恒等式不变。即：资产1000000（设备30000＋材料20000＋现金10000＋银行存款40000）＝所有者权益50000＋负债50000其中：设备——使用期限在一年以上，价值大，流动性弱，叫“固定资产”材料——一次领用就一次消耗，流动性较强强，叫“流动资产”现金和银行存款：流动性最强，也叫“流动资产”上述恒等式可表达为：固定资产30000＋流动资产700000＝所有者权益50000＋负债500004. 年底，小王算了算公司开业来的经营情况，有收入50000元，支出材料费、人工费、房租费等20000元。于是，利润30000＝收入50000－费用20000。同时， 12月31日小王发现公司的资产状况也有了新的变化：资产＝ 设备60000＋银行存款70000＝130000如果此时小王公司的负债和所有者权益还是最初数，那么恒等式该如何表达？即：资产130000＝负债50000＋所有者权益50000＋？显然等式右边的差额30000，即为小王公司实现的利润，这部分利润应该是归属于小王的新增权益，如此的话，恒等式即为：资产＝负债+所有者权益（本钱＋利润)用会计语言表示，即资产＝负债+所有者权益（实收资本50000＋未分配利润30000)会计核算的原理以及资产负债表就是建立在这个恒等式上。5.资产＝负债+所有者权益，说明：某一天，小王有多少资产，还欠人家多少钱，自己有多少本钱。这反映了小王的财务状况。利润＝收入－费用说明，说明截至某一段时间，小王盈利多少。这反映了小王的经营成果。会计上，把上述表达财务状况、经营成果的项目，叫作“会计要素”，即：资产、负债、所有者权益、收入、费用6. 逐渐，小王公司的业务发展很快，公司的资产、负债、所有者权益、收入、费用很多、很复杂。为了详细、全面、系统的进行记录和反映，就应该对会计要素进行分类，给每一类一个名称，用会计语言就是“会计科目”——会计要素类别的意思。一个要素之下该用多少或哪些会计科目？这个用不着你去考虑。在你去一家单位之前，人家已经在使用。学一些如何设置会计科目的知识对于你来说也没用。7. 只要有经济业务发生，就会引起相关会计要素及其会计科目数据的变化。我们把记载经济业务发生时取得或填制的书面文件称之为原始凭证。把整理原始凭证并以此记入到相应账户（账簿）中去的书面文件即为记账凭证。而账户（账簿）是具有一定格式的以会计科目为名称的书面文件，专门记录“科目”名下的数据增减变动的。期末，账户（账簿）数据的汇总，形成会计报表。8.会计最基本、最关键的工作：依据原始凭证按会计科目编制记账凭证，运用的方法是复式记账法，常见的是复式记账法中的借贷记账法，即以“借”和“贷”为记账符号的复式记账法。之后，依据编制好的记账凭证，把数据登记到相关会计科目名下的账簿中去。期末，整理汇总账簿，再编制会计报表。9.会计程序：经济业务——原始凭证——记帐凭证——账簿——会计报表。简单说，会计就是一种记录和报告经济业务的一种工作，包括记帐、算帐、报帐，以及管帐、用账。记帐：运用复式记帐法，从原始凭证——记帐凭证——账户算帐：处理和总结账户数据，包括成本计算报帐：根据账户综合数据，编制会计报表10.会计核算（记账、算账、报账）的基本方法，是按照会计程序安排的，共有：设置账户复式记账填制和审核会计凭证登记账簿成本计算财产清查编制报表很好记：第一个字取谐音，形成一个顺口溜：“是否天灯成彩编”？会计是一个信息系统，输入信息是最关键的，目前电算化会计系统下，哪个方法最为关键？就是填制和审核会计凭证，核心内容是编制记账凭证，即利用复式记账编制“会计分录”，之后就是数据输入和系统自动处理数据和信息（报表）输出的问题。当你去一个新单位，设置账户早已完成，与你没关系；复式记账方法很简单，半天搞定；做分录需要知识积累，即对经济业务进行确认、计量、分类需要点技术和经验，但不怕，常见类型就那么多，好好琢磨琢磨练练就行了。所以，对于一个初学者来说，掌握复式记账就是关键了，因为如此才能做会计分录。11.概念总结（1）资金：财产物资的货币表现及货币本身（2）资金运动：能够以货币表现的经济活动，即会计对象，也是会计所核算和监督的内容——资金运动的静态表现：“你今天有多少钱”，说明资金状况（或财务状况），相联系：资产＝负债＋所有者权益——资金运动的动态表现：“你截至今天挣了多少钱”，说明资金效益（或经营成果），相联系：利润＝收入－费用（3）会计要素：指对会计对象内容（资金运动）所做的基本分类其中，静态要素：资产、负债、所有者权益；动态要素：收入、费用（4）会计科目：对会计要素进行分类核算的标志或项目（5）账户（帐本、账簿）：具有一定格式的以会计科目为名称的工具，专门记录“科目”名下的数据（6）会计核算方法，就是围绕”记账、算账和报账”的程序与方法，共有”是否天灯成彩编“，核心的编制会计分录，必须掌握复式记账。（7）会计基本等式：是指会计要素之间所存在的在总额上保持必然相等的一种关系式，是企业财务状况与经营成果的表达式，又叫会计恒等式。基本等式：资产=负债+所有者权益扩充等式： 资产 = 负债 + 所有者权益 + （收入— 费用）或：资产 = 负债 + 所有者权益 + 利润（ --亏损）（8）资产负债表——根据账簿数据编制的按“资产＝负债＋所有者权益”原理建立起来的用于说明公司某一时点资金状况（或财务状况）的会计报表损益表资产＝根据账簿数据编制的按“利润＝收入－费用”原理建立起来的用于说明公司某一时期经营成果的会计报表12.几年后，小王公司越做越大，作为董事长，他要每个月末看到由财务部递交上来的会计报表（月报），每个季末看季度会计报表（季报），半年过后看半年报，年末看全年的年度会计报表（年报）。以了解公司财务状况（通过资产负债表），经营成果（通过损益表）和财务状况变动情况（现金流量表）。

在现在的社会生活中，越来越多人会去使用创业计划书，创业计划书可以帮助创业者凝聚人心，有效管理。想必许多人都在为如何制定创业计划书而烦恼吧，以下是我整理的会计行业的创新创业计划书，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一章执行总结

1.1项目简介

裕豪会计服务有限公司是一家从事记账、工商年检、税务等其他业务“外包”等代办业务的公司。重庆大学城现有众多创意产业、IT行业上下游相关微型、中小型企业日益增长，而且越来越多处于创业期的中小企业，逐渐关注核心业务，而更愿意将这些业务交给专业机构代办。因此，会计服务公司在重庆大学城有较大的发展空间。

1.2服务简介

项目产品与服务：注册验资、代理记账、工商变更和年检、财务咨询、税收筹划、社保和公积金代办、会计培训、会计资料销售等；市场及收入来源：大学城中小企业、会计培训业务、会计人员继续教育等。

1.3市场分析

大学城中小企业的增长为会计服务公司的成立与发展带来了广阔空间。就重庆大学城而言，众多创意产业、IT行业上下游相关微型、中小型企业日益增长，而且越来越多处于创业期的中小企业，逐渐关注核心业务，而更愿意将记账、工商年检、税务等其他业务“外包”给专业机构代办，因此，会计服务公司在重庆大学城有较大的发展空间。

1.4营销策略

1、在企业成立初期，加大企业服务类型的宣传力度，让更多的人们了解我们的企业，并且对我们产生信心。

2、了解公司所在地的人群需求，从而让我们的服务能根据具体情况满足更多的人群需求，扩宽我们的客服面积，以增加我们的收入渠道。

3、注重服务的质量，让更多的人们信赖我们，以达到长期合作的目的。这样有利于公司的长期发展。

1.5管理策略

1、对各个工作人员进行分工合作，各做各的事，提高工作效率，同时也确保企业健康的运营。

2、公司以“全心全意满足顾客需求”作为服务的宗旨。

3、对员工进行培训，使其对公司有一个全面的了解，便于今后工作更好的进行。

4、加强员工的集体感与团体意思，这样有利于公司更好更快的发展。

1.6风险分析和管理

1、大学城毕究是以学校为主，企业相对较少，有可能代账业务不景气。

2、会计培训有可能各高校自己搞校内培训，培训业务收入减少。

3、从事会计人员继续教育需要上级有关部门审批，有可能不能获批。

第二章服务打造

2.1项目计划简介

裕豪会计服务有限公司是一家从事记账、工商年检、税务等其他

业务“外包”等代办业务的公司。重庆大学城现有众多创意产业、IT行业上下游相关微型、中小型企业日益增长，而且越来越多处于创业期的中小企业，逐渐关注核心业务，而更愿意将这些业务交给专业机构代办。为更好地满足各中小企业的需求，而开办的一家会计服务公司。

2.2服务内容与服务模式

服务内容：裕豪会计服务有限公司是一家从事注册验资、代理记账、工商变更和年检、财务咨询、税收筹划、社保和公积金代办、会计培训、会计资料销售等的会计服务公司。

服务模式：根据服务项目各自不同的特点所采取不同的服务模式各种形式的服务以满足不同人群的不同需求，从而达到扩大服务面积，增强自身利润的作用。

2.3技术介绍

我们将以最节约成本的方式来请专业的人员进行工作。由于我校有学习会计专业的学生，因此我们可以利用这些资源，节约成本，还可以请系上资深的专业老师做我们的顾问，解决我们在工作中遇到的问题。

我们还可以利用网络，与同行业的有经验的人士进行交流。

2.4服务优势

1、大学城中小企业的增长为会计服务公司的成立与发展带来了广阔空间。

2、会计培训业务为会计服务公司的成立与发展增添了新的利润点。

在我们公司开始初期，注册资金为200万元，由合作伙伴江西日报、团队出资和其他企业入股组成。其中风险出资按各自出资的百分比计算在公司发展的第二阶段，子公司的建立及合作伙伴的变动，为此我们的股本结构也会发生相应的变化。

我们采用的资产折旧率为5%，银行利率为10%，而我们的无形资产来源于企业的品牌效应和市场推广等，

利用的`计算公式有：

资产总额=流动资产总额+固定资产总额+无形资产

拓展阅读：会计行业的创新创业计划书怎么写

要求

会计、营销专业学生依照拟定的写作提纲撰写创业计划书初稿，交指导老师审阅，指导老师提出不少于3次修改意见，学生应当按照指导老师提出的修改意见对创业计划书（设计）进行不少于3次的修改。经过3次修改后的设计，指导老师审阅后，认为可以定稿的，由学生打印3份正式创业计划书文本，填写毕业（设计）封面（附件1），以及3次修改稿(电子稿)一并交给指导老师进行评阅。

1、创业计划书撰写

要求学生运用所掌握的基础知识、基本理论和基本技能，对所选定的某个理论或实际问题进行调查研究和分析，在扎实阅读、调查、实验、分析和研究的基础上，将研究成果写成观点明确、论据充分、数据准确、语言流畅、条理清楚、结构严谨，符合一般科研论文规范体式的毕业论文（设计）。

（1）创业计划书材料打印要求

创业计划书封面统一使用用A4纸（210×297mm）单面打印。创业计划书在打印时，纸张四周留足空白边缘，每页上方（天头）和左侧（订口）应分别留边25mm，下方（地脚）和右侧（切口）分别留边20mm。

（2）装订顺序：

①创业计划书封面

②创业计划书目录

③创业计划书内容

a.题目（中文）

b.正文

c.参考文献

d.致谢

e.附录

2、学生创业计划书内容及规范要求

（1）封面页码单独编号，使用阿拉伯数字从1编号

一律采用统一封面（附件：1.广西教育学院毕业设计封面）。封面内容均须打印，创业计划书题目为小二宋体加粗；院（系）、专业、班级、学号、姓名、指导教师等为三号宋体加粗。

（2）题目

a．题目应该能够精练、明确、准确地直接概括描述该项科学研究实践的主要内容和结果，所概括的问题范围应和科学实践所覆盖的范围相一致。题目一般不宜超过20字。允许使用副标题，正标题与副标题之间可用冒号（：）或破折号（——）隔开。

b．格式要求：创业计划书题目用三号黑体。可分为1～2行居中打印，使用黑体加粗，三号字。

b．创业计划书题目下，空一行打印创业计划书内容。

（3）目录

a．目录作为创业计划书的提纲，每行均由标题名称和页码组成，包括引言（或前言），章、条、款、参考文献、附录等序号。

b．格式要求：“目录”二字居中打印，两字间空一格，使用黑体加粗，三号字；目录下空两行为章、条、款及其开始页码。分别使用字体如下：

1(章的标题)XXXX（黑体加粗，小三号字）

1.1(条的标题)XXXX（黑体加粗，四号字）

（4）创业计划书正文

正文是文章的核心部分，占主要篇幅，创业计划书的主要内容都在这里阐述。由于创业计划书作者的研究工作涉及的学科、研究对象和研究方法和结果表达方式等差异很大，所以对正文的撰写内容不作统一规定。但总的思路和结构安排应当符合“提出创业计划，通过相关数据资料加以论证”这一共同的要求。正文应达到观点正确，结构完整、合乎逻辑、符合学术规范，无重大疏漏或明显的片面性。

格式要求：

a．正文标题：每章标题居左空两格打印，格式为“1章的标题”，使用黑体加粗，三号字；每条标题左起空两格打印，格式为“1.1条的标题”，使用黑体加粗，小三号字；每款标题左起空两格打印，格式为“1.1.1款的标题”，使用黑体加粗，四号字；每项标题左起空两格打印，格式为“1.1.1.1项的标题”，使用黑体加粗，小四号字；每个标题的序号和标题内容之间空一格；每章首页另起一页打印；创业计划书标题内容应大致对称，不宜太长。

b．正文：正文使用宋体，小四号字，标准字间距，20磅行距，段落按照“首行缩进”“2字符”的格式，每段开头空二格，标点符号占一格。

c．图、表、公式：文中的图、表、公式应分章依序编号，并与上下正文之间要有一行的间距。

在图的使用方面，图要具有自明性，切忌与正文表述重复；图中的术语、符号、单位等应同文字表述所用一致；图应有编号和图题，如“图2.1测评指标等级标示图.”，其中，2表示第二章，1表示第二章的第一个图；编号后空一格打印图题。图的编号和图题应置于图下方的居中位置，使用宋体，五号字；若图中有附注，采用英文小写字母顺序编号，附注应置于图下方的靠左位置，附注下居中为图的编号和图题，使用宋体，五号字。图片来源说明的位置、格式同附注。

表的使用方面，表要具有自明性，表中参数应标明量和单位的符号；表应有编号和表题，如“表2.1测评指标等级标示图.”，其中，2表示第二章，1表示

第二章的第一个表；编号后空一格打印表题。表的编号和表题应置于图上方的居中位置，使用宋体，五号字；若表中有附注，采用英文小写字母顺序编号，附注应置于整个表下方的靠左位置，使用宋体，五号字。公式的使用方面，公式的编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。如：“（2.1）”，其中，2表示第二章，1表示第二章的第一个公式；对于较长的公式只可在符号+、-、*、、≤≥等处转行，上下式尽可能在等号“＝”处对齐。

⑥参考文献

a．参考文献在正文内的标注格式：对引用的参考文献，按它们在正文中出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码，将序号置于方括号内，并视具体情况将序号作为上角标。如“??各族相互间的界限。[1]”。

b．文中引用的所有参考文献都列于整篇创业计划书之后，不使用脚注。

c．“参考文献”四个字居中打印，使用黑体加粗，三号字；参考文献的内容则使用宋体，小四号字。

d.著录格式：

著作：[序号]作者1，作者2．译者．书名．版本．出版地：出版社，出版时间，引用部分起止页．

期刊：[序号]作者1，作者2．译者．文章题目．期刊名，年份，卷号(期数)：引用部分起止页．

会议论文书集：[序号]作者．译者．文章名．文集名．会址．开会年．出版地：出版社，出版时间，引用部分起止页．

注：文献中的作者数量低于三位时全部列出；超过三位时只列前三位，其后加“等”字即可；作者姓名之间用逗号分开；中外人名一律采用姓在前，名在后的著录法。

⑦致谢

a．对给予各类资助、指导和协助完成研究工作，以及提供各种条件的单位及个人表示感谢。致谢应实事求是、真诚客观，切忌浮夸与庸俗之词。

b．格式要求：

“致谢”居中打印，两字间空一格，使用黑体加粗，三号字；致谢内容格式同正文。

⑧附录

a．主要列入正文过分冗长公式推导；研究方法和技术更深入的叙述；以备方便查读所需的辅助工具或表格；重复性数据图表；使用的主要符号、意义、单位、缩写、程序全文及说明等。

b．格式要求：

附录段置于参考文献表之后，“附录”居中打印，使用黑体加粗，三号字；若有多个附录，则依次排序为“附录1、附录2……”；附录中的图表公式另编排序号，与正文分开。附录中的插图、表格、公式、参考文献等的序号与正文分开，另行编制，如编为“图一”、“图二”；“表一”、“表二”；“式（一）”、“（二）”；等。

会计工作的创新在于制度上的创新以及实操上的创新。一是制度创新，真正将制度落到实处，不折不扣的按制度办事，不断建立健全在新的环境下的企业会计制度。二是不断提高会计工作质量。具体可以从以下几点做起：1、加强业务学习。有了服务意识，有了服务行为，没有高水平的服务，仍然不能提供高质量的服务。高水平的服务来自于高水平的业务知识，来自于娴熟的业务处理能力。会计工作是专业性很强的工作，财会人员只有不断地学习，积极主动地进行知识更新，才能顺应企业的不断发展。 2、加强科学管理。首先必须加快服务的速度。其次要改进服务流程，减少服务环节。就拿材料付款的手续来说，一般公司执行领导集体签字制，从开具付款单到正式付款要经过5-6个领导签字，一方面将财务风险降到了最低，但另一方面，使付款环节增多，有时候只要有一位领导不在，就无法及时付款，增加了客户的等待时间，从而在一定程度上影响到企业的形象。（其实签字一些领导可以改为经理或主管签字，总不至于两个领导都不在吧）3、正确处理服务与监督的关系。企业的财务工作除了会计核算外，还有一 个很重要的任务是会计监督。不能因为强调了监督而放弃服务，也不能因为强调了服务，而不顾财经法规的有关规定随意报销、转账、提供信息等，忽视或淡化了财务监督管理。通过严格的财务监督，可以防止违反财经纪律的现象发生，及时堵塞各种漏洞，促进企业管理进一步提高。4、拓宽眼界，跳出财务看财务。财务人员往往习惯于过去所学到的知识和技能、过去积累起来的经验以及前任会计或师傅传授的习惯做法，很少去置疑和挑战这些习惯做法。实际上，很多习惯做法很可能不一定完全对，很多习惯做法仍可以对其改进和创新。这就需要财务人员需要寻找机会去改进、去创新，并努力贯彻执行。只有让财务人员不断拓宽眼界，开放思想，去关注一些新的知识和工作方法，才能使自己能够为企业创造更多的价值。