儿童心理咨询师邵椿老师

教育专家：每个孩子都有学霸潜质，关键在培养。 真正的学霸也许并非幼儿园里那些各方面都优秀的佼佼者，不注重“这”方面的培养，孩子一定会吃亏。家长需警惕。

越越在幼儿园的时候是团宠，长得漂亮、学习好、不但数学、语文、唱歌、舞蹈......样样表现优秀，而且小家伙爱表达爱说爱笑，老师们也都喜欢的不得了。因为这个在平时在班级里特别的吃香。越越妈也是因为女儿如此优秀而沾沾自喜，总是在朋友圈各种晒娃。

谁知步入小学2年了，现在2年级，这个孩子像变了一个人似的，成绩也就是中等，也不爱说爱笑了还总发脾气。这事让越越妈愁坏了。好好的一个孩子怎么就这样了呢，以前都挺好的啊！

问题到底出在哪里呢？

“幼升小”过渡期，家长没有意识到孩子身上的问题反而以暂时的成绩优越而沾沾自喜，孩子自信心极度爆棚。

幼儿园和小学是有差异的而且很大，这种差异如果家长不做好过渡，孩子身上自然会产生问题。

其实，若想孩子竞争力强，成为真正的学霸（而不是短暂的一时学霸而后夭折），小学时期很关键，家长一定不要错过这样几个方面的培养。

①培养好习惯，自律性的养成。

分析历年来学霸的例子，不难发现他们都有一个共同特点，那就是他们都“非常的自律”。2020年理科状元杨晨煜以730分的好成绩打破了高考43年的记录，他的父母也是普通人并不是外界传言的双学霸，妈妈的的发言揭秘了儿子成功的秘诀“所有的习惯在孩子还没有自主思考能力的时候，全部帮助孩子打好基础”。习惯的养成是帮助孩子蓄力的过程，好的习惯会让孩子受益终身，会让他越走越远，而坏的习惯会成为孩子人生道路上的绊脚石。

自律并不是天生的，而是需要后天培养的。每一个好习惯的养成都是需要时间的。记得学霸武亦姝的爸爸曾分享过，每天下班他绝对会放下手机陪孩子玩 游戏 ，有时是成语接龙、有时是诗词比拼......。学霸的成功都是有道理的，有时候养娃真的就是一个拼爹拼妈的事， 育儿 这件事很公平，你付出了就有回报。

所以一定记得培养孩子的好习惯，注重自律性的养成以及独立自主的能力。

②培养学习兴趣和专注力，持久学习和专研的动力。

兴趣是最好的老师，也是让孩子持久学习和专研的动力。培养孩子的学习兴趣换句话说也是培养孩子的内驱力，让他发现学习的乐趣，感知学习的不枯燥无聊性。很多孩子没有持久性，学习三分钟热血，对学习的内容和专研的项目都是了解得一知半解，这样的学习态度注定成不了大事。

曾把3个儿子成功送入斯坦福大学的著名教育学家陈美玲曾经分享过他是如何让孩子们各个拥有学习内驱力的故事，他会和孩子们一起讨论学习的意义、为什么要上学、长大的梦想、怎样通过学习来实现这个梦想......, 在梦想的推动下孩子是会主动学习的 。

这一点我太深有感触了，从小就喜欢小 汽车 ，我特别肯定地告诉他，宝贝你那么喜欢 汽车 长大了一定会是个非常优秀的 汽车 设计师，这句话在小孩子心里居然种下了希望。儿子3岁进入幼儿园学习的时候，每次画画课他都非常的认真（因为设计师要画图）、起初对数学并不感兴趣，一次我给他看了一张 汽车 设计图，图纸上清晰的标有各个零件的尺寸，我说，宝贝你的梦想不是做 汽车 设计师么?你看设计图上一定要有精准的数字标记，这样工人们才可以根据你的设计图来完成 汽车 的制造，这样制作出来的才是你设计的那种精美的一模一样的。小家伙知道了作为 汽车 设计师一定要学好数学，现在他非常的喜欢数学的学习，包括书写和计算。虽说这是学霸潜质的培养，但我并没想过孩子未来一定要成为学霸，但唯一明确的是有学习兴趣的孩子未来不会差。 在持续学习和专研这一点上更要注重"专注力"的培养。

英国曾做过这样一项研究，他们长期追踪一万多名儿童，结果发现，从孩子7岁时的专注力表现，能够预测出16岁（差不多是高中时期的学业表现），专注力好的孩子，学业成就明显较佳。

专注力越好孩子的学习效率越高。未来的发展越好。注重孩子专注力的培养是必须的。然而一项国内的调查显示：“70%的中国孩子入学后，存在专注力问题。而导致学习上的问题”。

专注力的培养与父母的亲子陪伴方式有很大的关系，为何专注力与生俱来却又失去的如此在不经意间。家长们到底应该怎样做才能够不破坏孩子的专注力反而通过正确的方法培养孩子良好的专注力？那就需要学习了。

学霸培养的关键期并不是不是幼儿园（家长们大可不必在幼儿园阶段就鸡娃）也不是初中、高中（初中、高中就晚了），而是小学 。所以家长们一定要抓准时机。有项调查显示： “小学成绩在95分以上的孩子，进入初中大部分可以保持这个优异的成绩。小学成绩在85-95的，有一部分是可以变成优秀生的，而85分以下的孩子，进入中学开始形成分水岭，部分孩子会开始混日子了 。”

了解自己的孩子，才能更有针对性地帮助自己的孩子，小学阶段培养好，初高中不费。@早教妈妈 育儿 优选 建议家长们可以细心研读这本《陪孩子走过小学6年》。优质家长 育儿 必备教育书籍。一本书解密小学生成长秘密。帮助家长抓准启蒙与启航的关键期！

1-3年帮助孩子顺利度过幼升小的转变，培养学习兴趣让孩子爱上学习并进入稳定期；

4-6年重视孩子生理、心理动荡期以及如何提升成绩，如何兼顾学习和成长；

升级阶段积极备战，教会孩子怎样轻松应对升学考试，学会自我减压以及小初的过渡。家长如何做好孩子坚实的后盾。

家里有小学生的有这么一本 育儿 书籍是非常必要的，所有你搞不定的问题都有给予解答。 育儿 没烦恼只是因为父母快速地找到了 育儿 路上问题的解药而已。这本书能让家长轻松抓住各个年级培养重点，快速准确地挖掘和激发孩子学霸潜质。真的做到为家长指点迷津。

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接下来说下培养一个有后劲的孩子，需要注重培养的第三点：

③注重身心 健康 ，学会自我减压。

身心 健康 是孩子们未来竞争力的基础。身体 健康 家长还是比较重视的，最容易忽视的就是心理 健康 ，小孩子内心承受压力的能力弱，但靠自己又找不到发泄口，这样就导致很多孩子出现心理问题。

在我国中小学生中，抑郁率高达，这是一个非常可怕的数字，这就意味着每7个小学生中就有1个抑郁倾向的，而这些孩子们中只有4%的孩子选择去就诊，其余都被忽视，不以为然，默默地承受着抑郁带来的痛苦。

所以孩子的心理 健康 问题是一个不容忽视的反而应该被重视的事。也是件刻不容缓的事。未来的生活都会伴随着压力。如何正确地面对压力，学会自我减压才是关键。

自我减压的方式有很多，例如运动、唱歌、画画、与父母敞开心扉的畅谈......。

这里@早教妈妈 育儿 优选 给大家介绍一种即可以帮助孩子减压又可以培养孩子专注力的好方法。

这是中科院博士、清华大学硕士、国家首批二级心理咨询师专门针对儿童心理 健康 问题推出的减压涂色书。

它以心理学上“涂色疗法”为基础，针对专注力培养，以小学生必会知识为内容。让孩子在涂色的过程中获得“福流”感。因为专注而产生的舒适与幸福。

很多重点小学为了孩子的身心 健康 都在用。课上老师会给孩子们时间涂一涂，放松放松，也会通过他去学习知识，其中包含24首古诗、18首宋词元曲汉乐府、18个神话、18首诗经。

很多家长不难发现孩子都有在自己的课本上或笔记上涂涂画画的习惯，而且非常的专注，其实他们就是在自我减压，只是涂鸦的位置不对。如果你的孩子有这样的行为那一定要注意了。上课的时候如果孩子沉浸在图画中必然影响听课效果。长此以往，孩子成绩很快就会被影响，又由于上课期间无法专注在老师所讲内容上让专注力持续在破坏的状态下对孩子伤害很大。

心理学家将儿童 专注力 的培养与 减压 融为一体，让孩子更专注于持续研究学习内容上而对学习产生不断的兴趣，这也是这套书大受欢迎的一个亮点。

孩子找不到合理减压方式的时候，父母的帮助对他们来说非常有必要。需要的家长可以点击下方链接或者商品卡 “去看看”处获得。原价147，@早教妈妈 育儿 优选给大家争取到最优惠团购价79元。

#愿孩子慢慢长大#

我是@早教妈妈 育儿 优选希望今天分享的内容对大家有所帮助，每个孩子都是天才，后天的学习很重要，未来型学霸必备的3个潜质一定要培养好，抓住好时机，运用好办法，下一个学霸就是我们的宝贝！

儿童青少年都可以去看看鄞州区蓝鲸心理咨询，里面有几个老师在这个领域还是很棒的，我家孩子的问题咨询结束后有很大的好转。

1.康有为，他在《大同书》中，第一次提出了在我国实施学前社会教育的思想，并最初提出对幼儿教育实施公育。2.被誉为“中国的福禄贝尔”、“中国幼儿教育之父”的陈鹤琴，是我国20世纪二、30年代著名的幼儿教育家，同与其齐名的教育家张雪门并称为“南陈北张”。他的代表作有《儿童心理之研究》、《家庭教育》等。陈鹤琴于1923年在南京创立了中国第一所实验幼稚园—鼓楼幼稚园;1940年，他在江西创建了中国第一所公立实验幼稚师范学校—江西实验幼师。陈鹤琴主张“活教育”理论体系。3.实用主义教育家陶行知，代表作有《中国教育改造》《教学做合一讨论集》，他对清末民初的幼儿教育机构的批评中的“外国病”、“花钱病”和“富贵病”都进行了批评;同时他还提出了“生活教育”理论—“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等

李玫瑾、郑渊洁、叶永烈等，李玫瑾是关注青少年成长的心理专家，郑渊洁是帮助孩子拥有童年的儿童文学作家，叶永烈是帮助孩子认识科学的物理学作者。