学校社会工作者职责分工

社会工作者，简称社工。是指在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、医疗卫生、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中从事专门性社会服务工作的专业技术人员。应具备的条件有：除具备社会工作专业知识外，还应具备心理学、社会学、政治学、管理学、教育学、法学等多学科综合知识，应熟悉与社会工作业务相关的法律、法规、政策知识。应能熟练运用个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作、社会工作行政等社会工作方法，协助服务对象解决问题、克服困难、挖掘潜能、恢复和发展社会功能。

社区工作者的工资由基本工资、职务年限补贴、奖金和其他待遇四部分组成。社区工作者中，社区党组织书记、社区居委会主任、社区服务站站长，享受正职待遇，其他工作人员，享受一般工作人员待遇。社区工作者属于街镇社区工作者服务站聘用的工作人员，不属于公务员编制也不属于事业编制。社区工作者是指在社区党组织、社区居委会专职从事社区管理和服务、与街道（乡镇）签订服务协议的工作人员。薪资待遇社区工作者工资待遇需要根据具体的招考公告决定，但社会工作者的平均年薪可达到万元左右。在社区工作者中，社区党组织书记、社区居委会主任、社区服务站站长，享受正职待遇；社区党组织副书记、社区居委会副主任、社区服务站副站长，享受副职待遇；其他工作人员，享受一般工作人员待遇。

学校社会工作的主要内容

学校社会工作属于教育服务方式的一种，针对学生发展的一般需要与特殊需要，及时、恰当、有效地回应学生需要，切实解决困难，促进学生成长也是学校社会工作的根本职责。下面和我一起来看学校社会工作的主要内容，希望有所帮助！

学校社会工作作为政府、社会各方面力量或私人经由专业工作者运用社会工作的理论、方法与技术，对正规或非正规教育体系中全体学生，特别是处境困难学生提供的专业服务。那么学校社会工作的主要内容有哪些呢？

一、为全体学生的成长与发展服务

1、生活辅导（正确的价值观、人生观；社会责任感；生活技能；兴趣爱好）：使学生具有正确的生活态度和健康的生活方式。

2、学业辅导（学习动机、态度、兴趣、能力、方法等）：引导和帮助所有学生更好的学习。

3、职业辅导（就业观；劳动态度；就业服务；就业训练）：正确引导学生的就业意识，提高学生的就业能力。

二、为特殊问题或特殊群体学生服务

1、为厌学学生的服务产生厌学问题的可能原因：对老师的反感缺乏好的学习习惯和学习方法过分看重分数人际交往问题缺乏正确的学习目标和学习动机望子成龙带来的负担—产生厌恶服务：个案工作、家长会、家访、小组工作等，开展学生互助成长小组，与老师沟通，向老师提供咨询服务

2、为行为问题学生的服务行为问题：指学生成长发展过程中经常表现出来的与社会话要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的外显行为。主要表现：学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等。服务：个案工作，与老师、家长、同学等各方面协商；小组工作，将相同问题的学生组织开展活动。

3、为身心障碍学生的服务身心障碍：是指学生心里或生理上有某种缺陷，以致造成学习上或适应上的障碍。面对的特殊问题：长期照顾的问题、社区对其产生偏见的问题、障碍儿童接受训练的问题、障碍儿童未来的独立生活问题。服务：提供照顾服务、鼓励家长改变态度、会谈与咨询、共同探讨未来有关问题。

4、为继父母家庭学生的服务可能出现的问题：过激的'行为、语言障碍、低自尊、分裂的行为、封闭自己。服务：个案、小组，对家庭进行干预，家庭会谈或家庭治疗。

5、为单亲家庭学生的服务可能面临的原因：家庭成员的情绪问题、经济压力的问题、孩子照顾的问题、孩子角色认同的问题。服务：个案工作—情绪支持，运用社区资源，单亲家长小组。

6、为服刑人员家庭的学生的服务面临的主要问题：家庭成员的情绪问题经济压力孩子的照顾问题孩子的适应和发展问题服务个案工作、运用社区资源、小组工作。

7、为残疾人家庭学生的服务面临的主要问题：家庭成员的情绪问题经济压力孩子的照顾问题孩子的适应和发展问题服务个案工作、运用社区资源、小组工作。

8、为资优学生的服务面临的主要问题：情绪问题同辈交往问题适应和发展问题服务：个案工作、小组工作、认知疗法。

9、为特长生的服务面临的主要问题：情绪问题学习问题服务：个案工作、小组工作、认知疗法。

10、为转校学生的服务面临的主要问题：同辈团体的接纳问题教材教法的适应问题学校规范的认知与遵循问题服务：适应学校服务，直接咨询服务；个案—分析诊断，拟订辅导计划。

三、协调学校、家庭、社区和社会之间的关系

1、与教师及家长沟通，解释学生问题的内涵。

2、为学生家长提供小组辅导，推进照顾服务，鼓励家长改变态度，提高家长的护理水平与家长一起探讨孩子的未来问题。

3、为学校人员提供咨询服务。

4、参与社区发展工作。

5、开发运用社区资源。

“社会工作”到底是个什么专业