教师资格证面试题型怎么解答

之前给大家分享了教师资格证结构化面试回答中的几种万能模板，那么具体教师资格证结构化面试中都有什么类型的问题，每种类型的考题我们要应用哪个模板呢，今天就针对之前讲到的教师资格证结构化面试万能模板，来实战讲解一下这六类教师资格证结构化面试题。六种教师资格证结构化面试试题类型教师资格证结构化面试试题类型一共分为六类，分别为自我认知、人际沟通、组织管理、应急应变、综合分析、时政热点。下面就由猎考网小编就这六类教师资格证结构化面试试题分别举例讲解一下，每种类型的教师资格证结构化面试试题应该如何作答？一.教师资格证结构化面试之自我认知题教师资格证结构化面试例题：将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你的优势是什么?教师资格证结构化面试解答思路：我想→我能→总结教师资格证结构化面试答案：（我想）首先，我从小就想成为一名优秀的人民教师，我觉得这是一份圣神的职业，能够为国家培养人才，也能够实现自我的价值。（我能）其次，我掌握了较广泛的普通文化知识、所学专业知识、教育教学理论知识;在专业实习过程中我积累了教学实践经验;课堂上能够充分调动学生学习积极性，即使不严肃也可以通过和学生和谐地相处来，具备了做一名教师的基本素养。（总结）在以后的工作中我会不断地反思自己在教育教学中的不足，并且努力改进，发挥自己所长，为我国的教育事业增砖添瓦。二.教师资格证结构化面试之人际沟通题教师资格证结构化面试例题：如果你是班主任，任课老师不配合工作，你怎么协调?教师资格证结构化面试解答思路：明确矛盾→分清原因→对症下药→总结反思教师资格证结构化面试答案：（明确矛盾）如果我是这位班主任，面对这种情况，首先我要保持冷静，积极与任课老师进行协调，争取任课老师的支持与配合。（分清原因）（对症下药）首先，如果是班上的学生给任课老师带来困扰导致的矛盾，我会主动和任课老师进行沟通，真诚地说出自己的看法，并虚心听取任课老师的建议和看法，找出问题所在。因为任课教师所反映的一些问题往往是学生们真实的一面，班主任要虚心诚恳，冷静听取任课老师的提醒、建议甚至批评。如果是因为我和任课老师之间存在个人误会，我会及时地化解矛盾，建立相互之间的了解与信任。比如可能没有及时配合任课老师的工作，我要做一个深刻的反思，并向任课老师诚恳地道歉。如果是因为平时和任课老师沟通不到位，导致双方的目标、管理方式不统一，那么在以后的工作中，我会积极主动的与任课老师进行沟通，让任课老师能及时了解班级的动态或新的措施，争取相互理解相互配合。（总结反思）一个班级的发展有赖于全体任课老师的共同努力，他们既承担各自的教学工作，又配合班主任参与班级的管理，彼此尊重信任，支持帮助，团结协作，密切配合，他们是我们最可信赖的重要力量，有了他们的支持，班级才会获得的成功。三.教师资格证结构化面试之组织管理题教师资格证结构化面试例题：校长让你来组织一次夏令营活动，你打算怎么办?教师资格证结构化面试解答思路：明确主题→组织有序→总结活动教师资格证结构化面试答案：（明确主题）夏令营活动有助于培养学生热爱生活的情感和团队合作的意识，是一项非常有意义的活动，校长把这项活动交给我来组织，是对我的极大信任，我一定尽全力把它组织好。（组织有序）首先，我会跟领导进行沟通，明确此次活动的主题，跟有相关经验的同事沟通，获取相关组织经验，之后撰写策划，并报领导审批，根据反馈意见进行修改，确立方案。其次，在活动过程中，我会将责任落实到人，分别负责联系班车，接送学生到达活动现场;组织学生开展活动，发放活动材料;后勤负责人按时为学生提供水、食物等必需品，安排大家的住宿;校医跟随队伍，如果有学生发生中暑等突发情况就及时就地进行救治。我个人也会参与其中，保证整个夏令营活动有序有效地开展。（总结活动）最后，活动结束后，我会总结经验，对不足之处进行反思，为今后更好地开展类似工作积累经验。四.教师资格证结构化面试之应急应变题教师资格证结构化面试例题：你上课的时候，俩学生突然扭打在一起，你准备怎么办?教师资格证结构化面试解答思路：恢复秩序→分清原因→对症下药→总结反思教师资格证结构化面试答案：（恢复秩序）在班级中，出现同学闹矛盾的情况是非常正常的。在正常的教学过程中，如果遇到同学在课堂上打架，我会保持冷静，妥善地处理此事。首先，我会请同学帮助将两人分开，先维持正常的课堂秩序，对两位同学安抚与批评，不管什么原因也不能影响正常的课堂秩序，保证教学的正常进行。（分清原因）然后，在课下通过询问其他同学，了解他们打架的原因。请两位同学来办公室，单独进行沟通:如果是对课堂内容出现了分歧，我会对他俩分别进行教导，可以通过讨论的方式;如果是与课堂内容无关，我要告诫学生，遇到任何事情都要冷静地处理，不能通过武力来解决问题，及时沟通、交流找到解决问题的方法。（对症下药）（总结反思）最后，遇到这种事情，我在平时会多组织些班级活动，增进学生之间的感情与交流，加强班级文化建设，营造良好的教学氛围，避免这类事件的再次发生。五.教师资格证结构化面试之综合分析题教师资格证结构化面试例题：现在有些老师进行有偿课外补课，对此你怎么看？教师资格证结构化面试解答思路：表明看法→分析观点→提出对策→简要总结教师资格证结构化面试答案：（表明看法）有人认为，老师牺牲自己的业余时间给学生补课，从事有偿家教活动，可以使有经济实力的家庭适当改善老师的经济状况，同时也体现了老师的价值。但我认为教师做有偿家教弊大于利。（分析观点）首先，忙于做家教势必会扰乱正常教学秩序。教师的工作中心应是三尺讲台，而绝非学校之外的家庭和社会的某一角落。如果听任教师从事有偿家教等副业，必定会分心分神，从而大量挤占备课、反思、总结等教学准备时间，严重影响正常教学这一主业的发展。其次，教师从事有偿家教，无疑会加重学生家庭的经济负担。当前，学生之间的竞争压力也很大，每个家长都想让自己的孩子多学点。在这种情形下，老师们私自开设补习班，不仅让学生无所适从，压力倍增，额外的学费还加重了家庭的经济负担。再次，有偿家教违法违规。有偿家教行为既违背了《中小学教师职业道德规范》中为人师表的要求，又违反了相关教育条例法规，抹黑了教师的形象，模糊了教师的职责。（提出对策）因此，我认为教师还是应当以主业为重心，安心做好分内工作。（简要总结）诚然，做有偿家教能够让教师收获金钱上的利益，但教师的天职是教书育人，为了赚钱而将注意力转移在学校之外明显是本末倒置。让孩子们在公平的环境下不断学习和成长，这才是人民教师应有的追求。六.教师资格证结构化面试之时政热点题时事政治的话就没有模板啦，需要大家平时多关注国家、国际大事件，对看看特邀评论员的评论文章，方能对答如流。更多教师资格面试技巧请看教资面试很“简单”教师资格证结构化面试试题类型教资面试流程步骤教师资格证结构化面试万能模板公务员还要考教资教资面试只讲了三分钟就叫停教资试讲中的应变技巧教资笔试69分与70分的差别教师轮岗的优点与缺点教资结构化面试什么意思教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

教师资格证面试环节中的结构化问答是教师资格面试第一关，考试内容包括：职业认知类、人际沟通类、组织管理类、应急应变类、综合分析类、教育教学类、时政分析。具体如下：

1、自我认知类

这一类型的题目主要考察考生对于自身的生理、心理、社会活动以及周围事物关系所进行的观察、体验、感知和评价等方面。一般在教师资格考试中比较常见的是对自己的认知(性格价值观人生目标等)和对职业的认知(教师职业)。例如，你的优点缺点是什么?请做一下简短的自我介绍?你为什么要考取教师资格证?你对教师职业的认识是怎样?

2、人际沟通类

作为教师，是连接学校与家庭、社会的桥梁。在其组织管理和教育教学活动中，需要注意与不同对象(学校领导、同事、家长、学生)的沟通交流。

作为人际沟通类的题目有三个特征：

①“人”。

题干中会为考生设定身份，这就警示大家在答题的过程中，认清自己的身份，特定身份做特定的事情;

②“情境”。

题干中会有较为明显的矛盾冲突或是具体的争议。

③“怎么办”“怎么做”“怎么处理”。

比如有这样一道真题“当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?”。

3、组织管理类

此类题目主要考察考生的统筹管理、计划组织和协调能力，通过给出一定的任务情境，引导考生作出设计好整体的活动步骤。

4、应急应变类

这一类型题目强调两点：一是情境的“急”，二是对策的“变”。主要考察考生在遇到突发状况时的适应性反应。比如，在课堂上有学生故意刁难你，提出你不会的问题，你怎么办？

5、综合分析类

综合分析类是教师资格证面试结构化考试中比较频繁考察的一种类型，这一类题目又分为两种形式：现象类和观点类。现象类题目会给考生呈现当前社会或教育中的热点话题，询问大家对这一现象的看法。观点类题目会给考生呈现一个观点或者两个及其以上的观点，让大家谈谈对于这句话的理解。

6、教育教学类

教育教学类问题是以直接发问或者设置情境的方式，考查考生处理学生问题的能力。包括对不同类型学生的教育问题，与班主任工作相关问题，课堂教学中遇到的问题，以及与所任学科相关的专业知识。

考生要在掌握一定教育教学理论的基础上，结合实际进行作答，将理论与实际融为一体，向评委展示先进的教育教学思想及可行的处理问题的方式方法。

7、时事政治类

时政类的问题一般以下考题类型：

社会主义核心价值观？

你怎么看待"教育强国”？

这一类主要还是要考生在平时的日常生活中多关注时政，多了解一些时事政治方面的新闻，确保对基本政策有一定的了解。

免费领取教师资格学习资料、知识地图：

教师资格证面试主要考查内容包括结构化问答、试讲、答辩。结构化问答就是考官从题库中抽取2个问题，考生作答。这些问题一般有固定类型，只要考生掌握正确的答题方法，就能取得不错的成绩。

教师资格证面试结构化问答题目可以分为七大模块，分别是自我认知、人际沟通、组织管理、应急应变、综合分析、教育教学类以及时政类。考官抽到的两个问题，可能是这七大类中的两类，也可能同属一类。

自我认知类

一般在教师资格考试中比较常见的是对自己的认知（性格价值观人生目标等）和对职业的认知（教师职业）。

例如：

你为什么要选择这个职业？

你觉得自己哪些条件最适合当老师？分析这种题目包含主观的一面，也包含客观的考查。

答题思路

1.要进行自我梳理，其中包括了学习经历、工作经历、实习经历等。

2.总结自己符合题意的特长、爱好、性格等。

3.开始寻找教师这个职业的特征点，比如需要有奉献精神，有爱心，有很强的知识储备等等。

4.开始做自己和教师特征的匹配工作，最好能举一些实际的案例，来支持你的观点，这样才能说服考官。

人际关系类

这种题目就是考作为教师所需要的情商，人际关系无外乎老师与学生、家长、领导、同事，主要出现在后几位的人际关系处理上。

例如：

如何与不同类型的家长学生同事沟通？

如果有家长向校长投诉你，觉得你教得不好，你该怎么办？分析对不同的沟通对象采取不同的沟通方式。

【面对学生】需要平等对待，注意培养他们的信心，尤其要关注特困生这一群体，让学生全面发展。

【面对家长】要注意“尊重家长，及时沟通”，在有矛盾时，可以冷静地听取家长意见，保证与家长的顺畅沟通，促进家长与学生的关系融洽。

【面对同事】如果是平级的教师，应该互相学习，互相促进，虚心请教。如果是领导，应该按时完成领导布置的任务，及时汇报工作情况或提出建议。

答题思路

1.对待教学中的一些矛盾冲突事件或突发事件要保持头脑冷静，避免使矛盾激化。

2.及时地进行反思，分析事情发生的原因，可能是自身存在的问题，如教学中的失误，教学管理有失公正等，也可能是由于沟通不到位，导致家长不明白事情真相，存在一些误会。

3.针对事情发生的原因及时沟通，需要注意的是沟通主体要明确，事件中涉及的主体均要沟通到位。沟通完毕后要及时解决问题。

4.自我反省，在今后的工作当中避免犯类似的错误。

组织管理类

这类问题主要考查老师的管理能力，组织协调能力。

例如：

怎样进行班集体建设和班级文化建设？怎样进行植树春游活动？分析这种题目的流程和套路都是差不多的，只要有正确思路，作答不会很难。

答题思路

1.要与领导沟通确定活动主题，向有经验老同事请教获取经验，撰写活动策划并报领导审批，根据领导的意见修改方案。

2.要将计划落实到位，要做好明确分工，将责权落实到人。一般的活动中，可以大体分为活动组织组、后勤组、卫生医疗组等。

3.要将活动的效果进行宣传，扩大其积极的影响，如将活动过程中的一些照片张贴在海报墙上以供参观，将学生的活动心得张贴在作品宣传栏中以供阅览。除此之外，也要对整个活动做总结，将好的方面记录下来供以后再组织类似活动时参考，对不好的方面做深刻反省，避免再次出现。

应急应变类

应急应变类题目的特点在于即时性比较强，考查的就是你在当下的环境里打算如何解决？最核心的地方在于区分轻重缓急！

例如：

正在上课时出现同学们不听话、尿裤子、闹脾气、恶作剧等突发情况；在课外活动时遇到被蚊虫咬伤，突然中暑等情况。分析学生的安全、课堂的秩序、教学进度等，究竟哪个是首要需求？

依据重要性来依次解决问题，具体的细节只要能够自圆其说就行。

答题思路

1.我会本着以人为本的学生观先调整自己的情绪，冷静看待问题处理问题让自己保持镇定，不能被情绪支配；其次我会（学生大动作：迅速控制局面，维持正常秩序；学生小动作：默默提醒学生，让他好好上课，课后再解决）;

2.我会改变自己的教学方式，激发学生的学习兴趣，将学生的注意力转移到教学内容上来；

3.课下我会和学生进行真诚的交流沟通，了解他们的想法，帮助他们解决问题并反思自己教学方面存在的不足，努力改进。

4.作为老师，要有处理突发问题的机智和能力，尤其是在课堂上我们既不能影响正常教学又不能把事件扩大化，要尽量幽默处理，不伤害师生感情，又能将问题转化为教学资源加以利用。

综合分析类

综合分析类是教师资格证面试结构化考试中比较频繁考查的一种类型，综合分析类的题目非常容易判断，对于×××问题现象观点，你是怎么看的？该类还可细分为两个小的类别：教育现象类和教育观点类。

例如：

如何看待“择校热”现象？你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

分析题目往往会选取社会现象中的教育热点问题、名言警句相关的问题。

答题思路

1表明态度。

考生首先需要对问题表明自己的态度，但考生的观点不能过于偏颇和激烈，对待事物的态度要辩证，所表达的观点应当是“存在即是既有合理的一方面，又有它的局限性”。但需要注意的是，“有人说，有人说。”这种类型的题目表态时不一定非要兼而有之。如，我就认为教学是一门技术，不一定非要说既是艺术又是技术，选择其中一个来支持也是可以的。

2. 明观点。

针对社会现象类的题目阐明观点既可以采用辩证的方式，说明好处和弊端、合理的和不合理的，也可以采用现象一原因一对策这一思路来答题。在分析原因的时候既可以按照不同角度来谈，如从各个主体包括家长、学生和学校不同的角度来说，也可以按照宏观、微观不同层次来谈。针对名言警句类的题目阐明观点可以采用辩证的方式，合理和不合理这两个方面来谈，也可以将名言警句对应教育教学理论来阐释它的教育哲理性。

3.做总结。

在阐明观点后，为保证答题的完满，考生可以在最后做一个简短的总结。总结既可以照应开头的帽子，也可以联系自身，谈谈自己如果有幸走上讲台会如何来鞭策自己、鼓励自己、约束自己。

教育教学类

这类问题主要考查老师的管理能力，组织协调能力。

例如：

对于学生偏科，你怎么办？班级有一名同学家庭贫困，同学因此疏远他，他自己也不愿意参加集体活动，作为班主任，你要怎么解决？

分析回答需要体现老师关注的持续性，以及解决问题的多样化思路。

答题思路

1进行解释和表态如：一两句即可，也可不说。要体现帮助学生是必须和必然的。

2.假设原因，提前思考。重点体现老师在教学过程中考虑的深入程度，所以原因可以有多个。

3.提出解决措施。

时政类

时政热点类题目考查的时候会结合当前发生的热点。所以同学们，不但对于题目要有比较清晰的认识，还要了解热点的背景知识，把握好题目的主要方向。

例如：

当前我国社会的主要矛盾是什么？

对“4个领路人”的理解。分析这一类主要还是要考生在平时的日常生活中多关注时政，多了解一些时事政治方面的新闻，确保对基本政策有一定的了解，不要等到临时抱佛脚。

答题思路

1.点题，解释含义；

2.分析意义，对教师、对学校、对社会的影响；

3.如何践行，你会怎样做；

4.总结—展望未来

教师资格证面试结构化一题的分数是按照考生的表现决定的，结构化环节没有具体的分值。

教师资格证面试成绩总分为100分，面试环节中包括结构化面试、试讲、答辩三个部分，每个环节的打分是都是按照考生的表现决定的，没有具体的分数要求和合格线。

教师资格证面试中结构化问答的分值并不是很高，但是它决定着你整场考试考官对你的初印象，也影响着你后面试讲及答辩的整体发挥。

结构化结构化问答答得出彩，毫无疑问，考官对你的印象好，主管评分时多多少少会有点优势。你结构化答得好了，自己心里也有自信了，后面的试讲也将更加轻松和顺利些。所以结构化问答也在一定程度上间接影响着你的面试成败。