小学语文教师资格证真题古诗

1、论语2、鱼，我所欲也——孟子3、生于忧患，死于安乐——孟子4．曹刿论战——左传5、邹忌讽齐王纳谏——战国策6、出师表——诸葛亮7．桃花源记——陶渊明8、三峡——郦道元9、马说——韩愈10．陋室铭——刘禹锡11．小石潭记——柳宗元12．岳阳楼记——范仲淹13、醉翁亭记——欧阳修14、爱莲说——周敦颐15、记承天寺夜游——苏轼16、送东阳马生序——宋濂17、关雎——诗经18、蒹葭——诗经19、观沧海——曹操20．饮酒——陶渊明21、送杜少府之任蜀州——唐?王勃22、次北固山下——[唐]王湾23、使至塞上——王维24、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄——【唐】李白25．行路难——李白26．望岳——杜甫27、春望——（唐）杜甫28、茅屋为秋风所破歌——杜甫29、白雪歌送武判官归京——【唐】岑参30、早春呈水部张十八员外——韩愈31、酬乐天扬州初逢席上见赠——刘禹锡32、观刈麦——白居易33、钱塘湖春行——白居易34、雁门太守行——李贺35.赤壁——唐杜牧36、泊秦淮——（唐）杜牧37、夜雨寄北——（唐）李商隐38、无题——李商隐。39、相见欢——李煜40、渔家傲——范仲淹41、浣溪沙——晏殊42、登飞来峰——王安石43、江城子?密州出猎（宋）?苏轼44、水调歌头明月几时有——苏轼45、游山西村——陆游46、破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之——辛弃疾47.过零丁洋——文天祥48、天净沙秋思——马致远49.山坡羊?潼关怀古——（元）张养浩50、己亥杂诗——（清）龚自珍（二）高中部分14篇1、劝学（节选）——荀子2、逍遥游——庄子3、师说——韩愈4、阿房宫赋——杜牧5、赤壁赋——苏轼6、氓——诗经7、离骚（节选）——屈原8、蜀道难——李白9、登高——杜甫10、琵琶行——白居易11、锦瑟——李商隐12、虞美人——李煜13、念奴娇赤壁怀古——苏轼14、永遇乐京口北固亭怀古——辛弃疾

1、《天净沙·秋思》   马致远    枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 2、《过零丁洋》  （南宋）文天祥   辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。   惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。  人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 3、《清平乐·村居》  辛弃疾     茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？   大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 4、《破阵子》   辛弃疾   醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。  沙场秋点兵。   马作的（dì)卢飞快，弓如霹雳弦(xián)惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。  可怜白发生！ 5、《西江月夜行黄沙道中 》     [宋]辛弃疾    明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。   七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 6、《书愤》  陆游   早岁哪知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。  塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间! 7、《示儿》【南宋】陆游   死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 8、《游山西村》 陆游    莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。   箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 9、《十月十日风雨大作》陆游    僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 10、《卜算子 咏梅》  宋· 陆游     驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。    无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 11、《如梦令》 李清照    常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 12、《武陵春》李清照  不常见     风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。    闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。 13、《声声慢》      寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。     三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。     满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？  梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 14、《元日》王安石  爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 15、《泊船瓜洲》【宋】王安石      京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？   2020教师资格考试历年真题广告 教师资格考试历年真题历年考试重点，要点，考前30天如何掌握? 查看详情 >  16、《登飞来峰》王安石    飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 17、《伤仲永》参考 18、《题西林壁》苏轼     横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 19、《水调歌头》     明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 20、《江城子·密州出猎》仔细看     老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，    看孙郎。     酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。  21、《浣沙溪》  大致了解  照日深红暖见鱼，连溪绿暗晚藏乌，黄童白叟聚睢盱。 麋鹿逢人虽未惯，猿猱闻鼓不须呼，归来说与采桑姑。 22、《醉翁亭记》欧阳修      环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊（láng yá）也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。      若夫（fú）日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。      至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛（yǔ）偻（lǚ）提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒冽（liâ）；山肴野蔌（sù），杂然而前陈者，太守宴也。宴酣（hān）之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥（gōng）筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。  已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳（yì），鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 23、《渔家傲·秋思》范仲淹  塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。  教师编制考试用书_2020下半年教师编制考试时间公告广告 「中公网校」教师编制考试用书，提供全程协议辅导，1对6小班私教，1对1个性化指导，实战演练! 查看详情 >  24、《岳阳楼记》范仲淹       庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。      予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤（shangshang，一声），横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？      若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。      至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣！      嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？     时六年九月十五日。 25、《江南春》杜牧      千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 26、《清明》      清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 27、《秦泊淮》杜牧  烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。  商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 28、《秋夕》     银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 29、《捕蛇者说》柳宗元      永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮（niâ）人，无御之者。然得而腊（xī）之以为饵，可以已大风、挛踠（luán wǎn）、瘘（lîu ）、疠（lì），去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当（dàng）其租入。永之人争奔走焉。    有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣（sì）为之十二年，几（jī）死者数（shuî）矣。”言之，貌若甚戚者。     余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅（lì）事者，更（gēng）若役，复若赋，则何如？”      蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙（cù）。殚（dān）其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙（xǐ)，饥渴而顿踣（bï），触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠（lì），往往而死者相藉（jiâ）也。曩（nǎng)与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳（huī）突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂（xún xún）而起，视其缶（fǒu），而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食（sì）之，时而献小学生必背古诗词京东图书挑好书，在京东!广告 质量好，价格低，送货快，京东图书，种类齐全。 查看详情 >焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余,则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦（dàn)有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”  余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说，以俟（sì）夫（fú）观人风者得焉。 30、 《江雪》柳宗元     千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 31、《黔之驴》        黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然yìn yìn ran，莫相知。

1.你的教学重难点是如何设置的?

【参考答案】

《送元二使安西》此诗是王维送朋友去西北边疆时所作，后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”。元二奉命出使安西都护府，王维到渭城为之饯行，写下这首诗。本诗通过王维对周边景物的细致描写，如“柳”谐音“留”来表达对朋友的真切留念。五年级的学生对诗句有初步的感知和理解，能够渐渐了解其中的情感。但是由于生活阅历所限，存在感知力度不够的问题，需要教师的引导，因此，根据本课的内容、课标的要求及学生的特点，我确定的教学目标为：

(1)有感情地朗读课文，能正确理解“安西”“阳关”等词。

(2)通过“自主、合作、探究”的学习方式，理解诗歌大意，掌握诗歌的内容。

(3)体会作者送别友人的情感，学会珍惜友谊。

确定本课的教学重难点为：

重点：通过“自主、合作、探究”的学习方式，理解诗歌大意，掌握诗歌的内容。

难点：体会作者送别友人的情感，学会珍惜友谊。

以上是我的全部答案，谢谢考官。

2.简单介绍作者王维。

【参考答案】

王维，字摩诘，盛唐山水田园诗人，画家。因为信奉佛教，被称为“诗佛”。王维作为盛唐诗人的代表，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维年轻时有过政治抱负，但后来受政局影响，转而求佛，所以诗歌多是远离世俗，隐居山林的山水田园诗，诗风自然清新，禅意十足。王维精通佛学，受禅宗影响很大。佛教有一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。王维诗书画都很有名，多才多艺，音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。苏轼评价王维：“味摩诘之诗，诗中有画;观摩诘之画，画中有诗。”

以上就是我全部的答案，谢谢考官!

3.你的板书是怎样设计的?这样设计的原因是?

【参考答案】

我的板书设计是：

开头是本课的题目和作者，中间摘取诗歌中的“朝雨”“柳”“客舍”“美酒”等意象，既点出了天气与时间为朝雨，又通过一些典型的意象点明诗歌的主要内容为送别友人，故事的地点为客舍，最后以“故人”作结，突出了诗人对友人的依依不舍之情。整体意象鲜明突出，情感也很简单明了。板书整洁、重点突出。能够很好地吸引学生的注意力，便于学生理解和记忆。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

4.请你简单谈谈对本诗内容的理解。

【参考答案】

这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的背景，有的是至深的惜别之情，所以，它适合大多数别筵离席颂唱，后来纳入乐府，成为流行，久唱不衰的歌曲。

诗的前两句明写春景，暗寓离别。其中不仅“柳”与“留”谐音，是离别的象征，“轻尘”“客舍”也都暗示了旅行的目的，巧妙地点出了送别的时间、地点和环境。后两句点明了主题是以酒饯别，诗人借分手时的劝酒，表达对友人深厚的情意。

5.王维诗诗歌的诗歌风格。

【参考答案】

王维的诗歌大多是山水田园之作，在描绘自然美景同时，带有隐居山林的感觉。或静谧恬淡，或气象萧索，或幽寂冷清，表现了诗人平淡闲适一心向佛的思想情绪。加之艺术技巧的高超，颇为后人所推崇。王维送别、边塞一类诗中，常有写景佳句，如“大漠孤烟直，长河落日圆”(《使至塞上》)。

王维是盛唐山水田园诗派的代表人物。他继承和发扬了谢灵运开创的山水诗而独树一帜，使山水田园诗成就达到高峰，在中国诗歌史上具有重要的地位。他对自然美的感受独特而细致入微，笔下山水景物特具神韵，略事渲染而意境悠长，色彩鲜明优美，极有画意。他写景动静结合，善于细致地表现自然界光色和音响变化，他的写景诗，常用五律、五绝，篇幅短小，语言精美，音节舒缓，宜于表现山水幽静和心情恬适。

王维其他方面也有佳作。有的反映军旅和边塞生活，有的表现侠义，有的揭露时弊。一些赠别亲友和写日常生活的小诗，如《送元二使安西》《相思》《九月九日忆山东兄弟》《送沈子福归江东》等，历代传诵不衰。

以上就是我全部的答案，谢谢考官!

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【导读】《题西林壁》是是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗，《题西林壁》是教师资格面试中语文科目常考资料，教师资格面试答辩大多会围绕设计思路、教学实施和教师结构化等题目发问。小学教师资格证学科知识答辩在教师资格证面试中非常重要，面试中会有两个方面的考察，分别是试讲和答辩，答辩在试讲之后进行，对于试讲的结果会产生一些影响，所以想要面试取得比较好的分数，答辩也是很重要的，我们需要提前把考官可能问到的问题进行汇总，组织好作答思路，保证遇到此类问题能够很好的作答，今天给大家带来的是小学语文教师资格证学科答辩：《题西林壁》，一起来看看吧。

1.请你谈谈你是如何指导学生朗读的?

【参考答案】

指导朗读这首古诗时，要把握好朗读的节奏，掌握抑扬顿挫。如，《题西林壁》中，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。其中“岭、侧、峰、低、各、同、山、目”要适当延长声音;“远近高低”都是重音，要读出起伏，比如，“远”稍强，“近”“高”强，“低”又是稍强;或“远”稍强，“近”稍弱，“高”稍强，“低”稍弱。“真”“只”要读作重音。

以上是我的全部答案，谢谢考官。

2.请你谈谈你为什么要在教学过程中提到曾学过的《画杨桃》一课?

【参考答案】

《画杨桃》是此阶段学生学过的一篇课文，课文中“我”因为所处角度的不同，画出的杨桃的样子也不同，这一内容和《题西林壁》中，作者角度变化，看到庐山的景象是不同的是有想通之处的。对于这一阶段的学生来说，如果缺乏一定的实践经验，会较难理解“当局者迷，旁观者清”的道理，所以我通过学过的《画杨桃》，引导学生理解本诗中蕴涵的道理，由难到易，由已知得未知，充分激发学生的思维，实现知识的前后融合、前后贯通，从而达到更好的教学效果。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

3.你的教学目标是如何设置的?

【参考答案】

《义务教育语文课程标准》中要求，在阅读中能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用;能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义;诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意;积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇(段)。同时，我所面对的学生正处于由低年级向高年级的过渡期，学生的思维逐渐有条理，求知欲望逐渐增强，学生的观察能力、思维能力、表达能力都有了较好的提高，因此，基于课程标准的要求和学生的特点，我制定了如下教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌，并背诵下来。

2.通过朗诵理解诗句的内容，体会作者的心境。

3.感悟诗歌中所蕴涵的“要从客观出发、多角度出发认识事物”的哲理。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

4.请你简单介绍一下苏轼写作本诗写作背景?

【参考答案】

苏轼，学富五车，才气横溢，诗、词、文都有极高造诣，被誉为“奇才”。因为不受当朝新党的笼络而受到迫害，遂引发了“乌台诗案”。1080年，死里逃生的苏轼被贬官至黄州，在黄州城东开荒种地，自食其力，号东坡居士。自贬谪黄州以后，他只好把政治上遭到压抑的苦闷消解于山光水色之中，出现了萧疏冲淡的格调。1084年，48岁的苏轼被改贬到了汝州，在他走马上任之前，他来到了江西，游览了闻名遐迩的庐山，诗兴萌动，挥笔书写了《题西林壁》。

5.什么是“题壁诗”?

【参考答案】

题壁诗是古代诗歌中的瑰宝，历史悠久，始于两汉，南北朝时渐多，至唐代，题壁诗骤增，开始形成一种风气。据唐人诗集统计，当时题壁诗的作者有百数十家，其中著名的有寒山、崔颢等。宋代题壁之风方兴未艾，举凡邮亭、驿墙、寺壁等处多有题咏。当时题壁诗盛行，是因为雕版印刷能力有限，大量诗歌不能刻印出来，于是题壁就成了诗人“发表”作品的途径之一。因为题壁简单易行，只要把作品写在墙壁上，天南海北的过往行人过而读之，就可以传播开来。有关题壁的佳话很多，最有名的恐怕就是崔颢的《黄鹤楼》一诗了，崔颢题写了《黄鹤楼》之后，李白惊为绝唱，自愧称：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”

以上是我全部的答案，谢谢考官。

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