江苏初中地理教师资格证真题

《2020教师资格证统考面试-初中地理-试讲+答辩+结构化》

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江苏教师资格考试普通教育学试卷一、填空题（将答案填入“答卷”纸上相应题号的空格中。每小题1分，共20分） 1．教育学的科学发展阶段是指_________的诞生为教育学的发展开辟了科学化的道路，使教育学发展到了一个新的阶段。 2．在教育的起源问题上，认为教育起源于儿童对成人的无意识的摹仿，是教育的_________起源论。 3．我国教育尚不发达，主要表现在四个方面，即_________、基础教育尚未普及、经费不足和师资问题。 4．社会因素对人的发展起着_________的作用。 5．培养目标是不同类型、层次的学校和专业培养人的_________。 6．学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、_________以及它们之间的纵向和横向的联系。 7．我国教育内容由_________构成。 8．_________是学校的中心工作。 9．体育的根本任务是_________。 10．关于教学的任务，_________教育派主张教学主要是发展学生的智力。 11．课外教育工作的基本内容包括社会公益劳动、生产劳动、体育活动、_________、艺术造型和文学影剧欣赏活动。 12．教育行政管理具有_________、组织、指挥、控制的职能。 13．学校评价的内容包括多方面，但其核心对象是_________。 14．思想品德课是进行思想品德教育的_________途径。 15．学校管理的基本要素包括人、财、物、_________和信息。 16．奖励的具体形式包括赞许、表扬和_________。 17．学校管理的基本原理包括整体性原理、反馈性原理、**性原理和_________。 18．思想品德形成过程是长期、反复、_________的过程。 19．尽管教育目的受生产力发展水平的制约，但是，直接决定教育目的的性质和方向的却是社会的_________。 20．教师是人类文化科学知识的_________。 二、是非题（判断下列命题，在“答卷”纸上相应题号的括号中，对的打“勾”；错的打“叉”每小题1分，共10分） 1．教育不直接生产物质财富，所以教育是消费事业，是社会的福利事业。 2．学校有专职教师，有各种设备，所以学校教育在人的发展中起主导作用是必定无疑的。 3．现在世界各国一般都说要使受教育者全面发展，可见社会主义国家和资本主义国家教育目的也有共同的一面。 4．备课就是钻研教材写教案。 5．开展课外和校外活动，不能听任学生自由地独立自主地活动，教师必须时时紧紧跟着，以防出现差错。 6．新形势要求学校思想品德工作必须把重点转移到着重培养学生道德思维和判断能力。 7．教学具有教育性。 8．思想品德教育过程即思想品德形成过程。 9．发展智力和掌握知识有联系，但不同步。 10．教育对象按照教育者的要求完成了某一道德行动，即表明他已形成相应的道德品质。_教师资格三、单项选择题（在下列各小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入“答卷”纸上相应题号的括号中每小题1分。共10分） 1．《普通教育学》的作者是 a．卢梭 b．赫尔巴特 c．杜威 d．洛克 2．青少年身心发展的（ ）决定着教育工作应该因材施教 a．顺序性 b．阶段性 c．差异性 d．不均衡性 3．马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指 a．德、智、体、美、劳全面发展 b．劳动能力的全面发展 c．有社会主义觉悟有文化的劳动者 d．既能从事体力劳动又能从事脑力劳动 4．我国当前教育最薄弱的环节是 a．普通教育 b．职业教育 c．高等教育 d．学前教育 5．学科的设置和安排是通过（ ）体现出来的 a．教学计划 b．教学大纲 c．教学内容 d．教科书 6．通常认为智力的核心是 a．观察能力 b．记忆能力 c．想象能力 d．思维能力 7．在多种的教学组织形式中，（ ）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用 a．小组教学 b．道尔顿制 c．个别教学 d．课堂教学 8．教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是因为它们的共同之点都是否定了教育的 a．阶级性 b．历史性 c．社会性 d．**性 9．“儿童中心主义”教育理论，违背了 a．间接经验与直接经验相结合的规律 b．传授知识和发展智力相统一的规律 c．知识教学与思想教育相统一的规律 d．教师主导作用与学生主体作用相结合的规律 10．提出以高难度和高速度进行教学的原则的是 a．凯洛夫 b．赞科夫 c．布鲁纳 d．巴班斯基_教师资格四、多项选择题（在下列各小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将其字母标号均填入“答卷”纸上相应题号的号中。正确答案错选、多选或少选均不得分。每小题2分，共10分） 1．教学辅助形式有 a．复习课 b．小组教学 c．个别教学 d．练习课 e．现场教学 2．课外、校外教育活动的特点是 a．自愿性 b．独立性 c．超前性 d．广泛性 e．随意性 3．学校管理的基本原理包括 a．最优化原理 b．**性原理 c．双向性原理 d．反馈性原理 e．整体性原理 4．思想品德教育过程即 a．德育过程 b．培养受教育者道德品质的过程 c．受教育者思想品德形成和发展的过程 d．受教育者思想内部变化过程 e．思想教育、政治教育与道德品质教育的过程 5．教育是一种社会现象指的是 a．教育与人的发展成长相关，是人类自身发展成长所必须 b．教育与社会的发展相联系，是起源于人类社会的生产与生活实践 c．教育与人类社会共始终，是人类社会的永恒范畴 d．教育是一种社会活动，是人类所特有的一种社会现象 e．教育是社会不可缺少的组成要素 五、辨析题（判断下列各题的对错，并作简要分析。每小题5分，共30分） 1．生物因素是人的发展的物质前提。 2．人的全面发展是指人的平均发展 3．尊师爱生是社会主义新型师生关系的基本特点之一。 4．教学是实现教育目的的基本途径。 5．“谈话法”就是教师提问，学生回答。 6．课外辅导是因材施教的重要措施之一。 六、论述题（本题10分。答案限400字以内） 试论学生是教的客体，又是学的主体。 七、实例分析（本题10分。答案限600字以内） “a”是全国优秀班主任。他在总结自己工作的经验时特别强调两点。第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一齐进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。请以德育原则作分析。

《地理》考试内容：

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。

《地理》考试内容：

全国统考，初中教师资格证考试《地理》考试内容：(一)地理科学知识与运用1.理解地理科学的基本概念;熟悉主要的地理过程;掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系;熟悉中国和世界的地理概况。2.掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能;熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。3.掌握地理科学的基本思想和学科特点;了解人地关系的发展历程、现状与趋势;会运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。

全国统考，初中教师资格证考试《地理》考试内容：(一)地理科学知识与运用1.理解地理科学的基本概念;熟悉主要的地理过程;掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系;熟悉中国和世界的地理概况。2.掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能;熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。3.掌握地理科学的基本思想和学科特点;了解人地关系的发展历程、现状与趋势;会运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。(二)教学知识与运用1.熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点;熟悉初中地理课程设置和设计思路;掌握初中地理课程的基本理念和培养目标。2.掌握地理教学的基本特点;熟悉地理教材的结构和使用方法;掌握地理教学方法的特点和使用条件;掌握地理教学基本技能的作用和要求;掌握地球仪、地理图册、投影仪、多媒体、网络等多种媒体的基本用途和使用方法;掌握形成性评价、终结性评价等教学评价的基本方式和作用。3.熟悉地理教学的基本理论;能够结合具体的教学内容和教学条件，分析和解决教学目标设计、地理教材使用、地理教学方法优化、地理教学媒体选用、地理教学评价等方面的实际问题。4.熟悉《义务教育地理课程标准(2011年版)》。(三)教学设计1.确定教学目标(1)了解一般初中学生的地理学习基础和需求。(2)依据义务教育阶段地理课程标准。(3)完整、规范、具体地表述课时目标。2.分析教学内容(1)确立适切的教学重点。(2)恰当分析教学内容的知识结构。3.选择教学方法和教学媒体(1)关注优化教学方法。(2)合理组合教学方法。(3)恰当选择教学媒体。4.设计教学过程(1)设计明确的教师活动。(2)设计合理的学生活动。(3)设计恰当的测评题目。5.形成完整的教案(1)掌握教案的基本形式。(2)掌握教案必备的组成要素。

and would not like to be left behind.-----------------------------------------------------------------------------------On the Way to School this morning,my father took me to school by bike.i sat at the back of the bike,eating a banana.after i ate it up,i threw the skin onto the street randomly.　　no sooner had i done this than i realized that i had done something bad to our environment.and maybe someone would step on it and tumbleover.i must pick it up.thinking of these,i asked father to stop.i jumped offthe bike and ran back to pick up the banana skin and threw it into a roadside dustbin.seeing this,father praised me and i felt very happy.　　in future i will protect the surroundings more consciously and think more about othe