教师资格证面试真题雷雨

幼儿教师资格证面试即将开始，结构化面试是其幼儿教师资格证面试的重要部分，以下是我整理的2019上半年幼儿教师资格证结构化面试真题相关内容，供您参考与阅读。

一、放学时，小明仍在活动区玩玩具，老师因此批评了他。对此，谈谈你的看法。

【参考答案】

1.提出观点。

幼儿时期，是培养孩子时间观念和规则意识的重要时期。对于幼儿的违规行为，老师应采用说服引导的方式，而不是简单地批评教育，这样不利于提高对幼儿的教育效果。因此，我认为该教师应及时反思，改正自己的行为。

2.分析论述。

(1)教师提醒幼儿按时离开活动区的必要性。①放学时，老师要确保班里的每个孩子都送到家长身边。但如果小明仍在活动区玩玩具，老师不易找到小明，耽误其他家长接孩子的时间;②由于放学后的活动区无人看管，小明一个人在活动区玩，容易发生意外。

(2)教师简单粗暴地批评幼儿造成的消极影响。①影响幼儿和老师之间的关系;②无法让幼儿认识到自己的错误，不利于幼儿改正错误，也不利于幼儿良好行为习惯的养成。

3.落实解决。

(1)教师应该更新教育观念，树立以“幼儿为本”的教育理念，在日常工作中尊重幼儿、关爱幼儿。

(2)教师应该改进教育方式。①通过简洁的语言使幼儿认识到自己的错误。比如，告诉幼儿放学时如果一个人在活动区玩玩具，爸爸妈妈找不到小明会很担心的;②运用正面引导，使幼儿明白其中的道理，从而认真改正错误，养成良好的行为习惯和时间观念。

二、在课堂上，你在画示范画的时候，有幼儿说你画的不对。此时，你会怎么办?

【参考答案】

1.明确问题。

幼儿对老师的示范画提出了质疑，是其大胆发言，表达自己想法的表现。作为老师，我会恰当地处理，以免挫伤幼儿的积极性。

2.分析问题。

(1)幼儿质疑老师画的示范画，可能与幼儿以往的认知产生了冲突有关。

(2)在课堂上如果处理不好这种情况，会伤害幼儿的自尊，影响幼儿学习的积极性。

3.解决问题。

(1)放平心态。我不会因此就对该幼儿进行严厉批评教育，而是让幼儿尽情地表达自己的想法，之后让其他小朋友们也讨论一下应该如何画。

(2)巧妙化解。①让幼儿上前演示自己的画法，如果画作没有偏离主题，且充满创造力，我会对其进行肯定和表扬;②如果偏离了主题，我会引导其对两幅画进行对比，让幼儿认识到差异之处，同时再次肯定他大胆表达自己想法的勇气，并号召其他幼儿向其学习。

(3)总结经验。在以后的工作中注意尊重幼儿的想法，在不背离教学目标的前提下，因势利导，有效化解各种问题。

三、有人说幼儿园工作收入低，很辛苦，除了繁重的教学任务以外，还要顶住巨大的社会压力。对此，你怎么看?

【参考答案】

1.综合概述。

在有些人眼里，幼儿教师工作又苦又累，工资待遇也低。但是，在我眼里，我觉得幼教工作是一份甜蜜的“苦差事”。

2.具体阐述。

幼儿教师承担着较大的教育责任，压力大，工资相对较低，但是，在我看来，幼儿教育工作虽然辛苦，却又蕴含了很多幸福。

(1)每天入园时刻看到孩子们幸福的笑脸，我觉得生活很美妙。

(2)与孩子们朝夕相伴之际，师幼感情日益深厚。

(3)与孩子们促膝长谈时，师幼心灵更加贴近。

(4)在离园时间，看到幼儿依依不舍的表情，我知道自己的付出是值得的。

3.点题升华。

(1)爱岗敬业。①将自己所学的知识用在教育教学中，并取得良好的效果;②严格要求自己，用细心、耐心、爱心对待幼儿。

(2)提升保教能力。通过不断学习，提高自己的保教技能，从而减轻工作压力。

(3)苦中作乐。①控制好个人情绪，适当放松自我;②当遇到工作瓶颈时，冷静分析，寻求解决的办法。

四、近年来，幼儿园虐童现象不断曝光。对此，你怎么看?

【参考答案】

1.提出观点。

幼儿园本该是一个温馨、平安、成长的乐园，可如今，幼儿园教师辱骂、虐待、殴打幼儿的事件时有发生，令人发指。针对幼儿园虐童现象，除了对作恶者的事后惩罚，如何防患于未然，才更该引起重视。

2.分析论述。

(1)恶劣影响。①幼儿园的孩子都是学龄前儿童，生理和心理尚处于发育初期，遭受虐待，给孩子造成的身心创伤可能伴随终身;②家长和社会对幼儿园的信任度降低，影响整体家园关系，也会影响我国幼儿园事业的发展。

(2)原因。①部分善于伪装的反社会型人格者进入幼儿园，他们没有共情能力，缺乏良知，不知教师职业道德为何物，无视法律规范;②部分幼儿园自身管理问题突出，对幼儿教师的录取、考核不全面、不科学，监督缺少强有力的手段;③国家对幼儿教师的准入门槛和要求过低。

3.落实解决。

(1)打造透明幼儿园。幼儿园区域无死角安装监控，让幼儿园的每个工作人员都有所忌惮，不敢胡作非为。

(2)幼儿师范教育的招生加入人格和心理测试，对准幼儿教师要加强职业道德素养的教育。

(3)通过提高幼儿教师的准入门槛及待遇等，提高幼儿教师的社会地位，让他们有更多的获得感和幸福感。

五、班里有幼儿经常吮吸手指。作为幼儿老师，你怎么办?

【参考答案】

1.明确问题。

面对幼儿经常吮吸手指的行为，作为幼儿老师，我会努力帮助幼儿纠正这一不良行为习惯，促进其健康成长。

2.分析问题。

(1)幼儿吮吸手指，既与其生长发育特点有一定的关系，也与其习惯有一定的关系。

(2)班里有幼儿经常吮吸手指，如果不及时干预，会对其身体造成危害。

3.解决问题。

(1)及时制止。当幼儿吮吸手指的时候，我会主动关心他，握着幼儿的手，或者让他手拿自己喜欢的玩具，亦或是让幼儿跟我一起做手部的游戏，如握拳头，拍拍手等，以转移幼儿的兴趣，分散幼儿吮吸手指的注意力。

(2)日常教育引导。我会在日常的教学或游戏活动中，通过讲故事、唱儿歌、做游戏等方式，告诉幼儿吮吸手指会影响口腔发育等危害，帮助其改正吮吸手指的习惯。

(3)家园共育。①我会与幼儿的父母联系，向家长反映孩子吮吸手指的问题;②建议家长在家多为孩子提供唱歌、吹哨子、讲故事的条件，也可以给孩子一些有营养的零食来代替孩子吮吸手指的习惯;③必要的时候带孩子到医院进行相关检查，看是不是缺锌等引起了孩子吮吸手指的行为。

【 #教师资格证#导语】2019上半年教师资格证面试真题及答案陆续发布中，在考后整理了很多网友提供的2019上半年高中地理教师资格证面试试讲真题及答案【网友版】，希望对大家有所帮助，仅供参考。　 　　版本一 　　一、考题回顾　　高中地理《影响气候的因素》　　二、考题解析　　【教学过程】　　环节一：导入新课　　图片导入。出示热带雨林景观图、温带落叶阔叶林、苔原冰原景观图，请学生猜测这些自然景观都是出现在什么气候类型下，引导学生得出这是不同气候下形成的景观，进而引入新课。　　环节二：新课讲授　　(一)气候与自然因素的关系　　【教师活动】直接让学生阅读教材归纳气候的特点以及与自然环境的关系。　　【教师总结】气候是一个地区长时期内大气的一般状态，是该地经常性天气的综合表现。并补充说明气候与其他自然地理要素之间的关系，强调地理环境的整体性。　　(二)影响气候的因素　　1.太阳辐射、大气环流　　【教师活动】气候的两个要素是气温和降水，引导学生理解影响气候的因素，就是影响气温和降水的因素。教师出示世界气候类型分布图，提问问题让学生思考有哪些因素。　　【问题】　　(1)为什么赤道与两极的气候差异如此之大?　　(2)为什么地中海沿岸地区和我国长江中下游地区的气候差异如此之大?主要受哪个因素的影响。　　【教师总结】　　(1)太阳辐射是地球能量的主要来源，太阳辐射在地球表面不同纬度上分布不均，使地球上的热量随着纬度的增高而减少，这是造成各地气候出现差异的基本因素。　　(2)大气环流——造成气候差异的直接因素。大气环流促进了高低纬度之间、海陆之间热量和水分的交换，调整了全球热量和水分的分布。　　2.下垫面因素　　(1)海陆差异　　【教师活动】让学生观看世界气候类型分布图，并出示以莫斯科和伦敦为例呈现温带海洋性气候和温带大陆性气候的降水和气温变化图。(教师从地理位置、气候类型、气温年较差和全年降水等方面启发学生思考)　　【问题】伦敦与莫斯科的气候有何差异?主要受哪个因素的影响?　　【师生总结】伦敦气候常年温和湿润，莫斯科寒冷干燥。主要受距海远近影响，由于海陆热力性质的差异，海陆水热特征不同，因此形成大陆性和海洋性两种气候类型。　　(2)洋流因素　　【教师活动】让学生观看世界气候类型分布图，并回顾全球洋流分布图，让学生观察澳大利亚西海岸、秘鲁太平洋沿岸、伦敦和马达加斯加岛东侧分别是什么气候类型，思考这些气候类型与所经洋流有何关系。　　【师生总结】洋流对所经地区的气温和降水有着显著影响。暖流有增温增湿的作用，寒流有降温减湿的作用，一般地，暖流经过的地区气候温暖湿润，寒流经过的地区气候寒冷干燥。　　(3)地形因素　　【教师过渡】其实，海陆位置、洋流，都属于下垫面。同学们，还能想到下垫面的因素中还有什么会对气候产生影响吗?并举例说明。　　【教师总结】地形：迎风坡降水多，背风坡降水少。阳坡温度高，阴坡温度低。　　【过渡】像太阳辐射、大气环流、下垫面都属于自然因素，那么人类活动会不会影响气候呢?　　环节三：巩固提高　　让学生观看课件中呈现的火电厂释放大量废热图片、工人铺设水泥路图片，并前后4人为一组按照之前分析自然因素的方法进行讨论分析，并得出人类活动(释放废热、改变大气成分、改变下垫面性质)也会影响气候。　　环节四：小结作业　　小结：让学生自主总结。　　作业：思考气候在地理环境形成和演变中的作用。　　【板书设计】略　　【答辩题目解析】　　1.简述影响气候的主要因素。　　【参考答案】　　影响气候的因素主要分为两类，自然因素与人为因素：　　自然因素：太阳辐射、大气环流、海陆差异、洋流、地形等。　　人为因素：工厂废气排放，对下垫面性质的改变等。　　2.如何培养学生的创造能力?　　【参考答案】　　在教学中培养学生的创造力，我认为要从以下三个方面着手：　　第一，注意培养学生的观察能力，敏锐的观察力是创造思维的起步器。　　第二，注意培养学生的想象力。想象是思维探索的翅膀。　　第三、注意培养学生的发散思维，发散思维是指从同一来源材料探求不同答案的思维过程。加强发散思维能力的训练是培养学生创造思维的重要环节。　　版本二　　一、考题回顾　　高中地理《交通运输方式和布局变化对商业网点布局的影响》　　二、考题解析　　【教学过程】　　环节一：导入新课　　复习导入。回顾上节课所学，交通运输方式对聚落的影响，思考在城市发展中与交通布局影响的人们的日常生活是什么，进而引出购物，从而导出对商业网点的布局，引入本课。　　环节二：新课讲授　　(一)商业网点的概念　　【教师活动】直接让学生阅读教材理解商业网点的概念。　　【教师总结】指能够聚集人流、物流的各种“节点”。可以是大、中、小城市,也可以是城市内部具有聚集人流、物流功能的商业中心。　　(二)交通运输方式对商业网点形成的影响　　【材料展示】展示“中国城市分布图”　　【提问】　　1.思考中国古代，近代与现代重要城市的分布位置有什么特点?　　2.中国当前城市分布主要集中在哪些区域?　　3.交通运输方式对商业网点布局有什么影响?　　【师生活动】学生思考，教师指导　　【师生总结】城市主要是分布在交通线沿线以及交汇处。中国的城市主要集中分布与重要铁路公路干线，以及沿海地带。　　(三)交通运输方式对商业网点发展的影响　　【材料展示】展示“北京市1980年城市布局示意图”以及“2018年城市布局示意图”　　【提问】　　1.两个阶段中北京市大型商场布局有什么变化?　　2.两个阶段北京市城市交通发展有什么变化?　　3.导致商业网点布局发生变化的原因是什么?　　【师生活动】学生小组内交流讨论，教师巡视指导。　　【师生总结】北京市商业网点由最初的集中于市中心西单、王府井，扩散为各个交通环线周边均有布局。北京市的交通发展呈现“环—线”式分布。　　商业网点由城市中心向城市边缘交通位置优越的地方发展，随着小汽车的普及，交通运输的发展，传统中心商业区出现衰落。　　环节三：巩固提高　　思考城市的发展过程与交通运输方式布局、商业网点的变化之中有哪些联系。　　环节四：小结作业　　小结：让学生自主总结。　　作业：课下查找本城市的交通运输发展对商业网点布局的影响。　　【板书设计】略　　【答辩题目解析】　　1.商业网点主要分布在什么地方?　　【参考答案】　　商业网点主要是分布在交通线沿线以及交通枢纽地带，同时在沿海地带也有广泛商业网点分布。　　2.《普通高中地理课程标准(实验)》教学建议中要求发展学生的批判性思维和创新思维，谈谈如何达到课程标准的要求。　　【参考答案】　　(1)可以采用让学生接触各种不同观点、对问题展开辩论、鼓励学生在学习过程中大胆提出自己的看法等方法，逐步培养学生的批判性思维和创新思维。教材内容设计成一系列有内在联系的问题，培养学生的创新思维　　(2)地理设计也是一种可以尝试的学习活动。常见的设计主题如土地利用、城乡规划、交通规划、工业区选址、某个环境问题的解决方案等。　　(3)设计具有探究性的问题，激活学生创新思维。如在“全球变暖”的教学中，教材指出“全球变暖，会对全球生态环境和社会经济发生重大影响”，教师可对此提出不能从课本中直接找到答案的富有探究性的问题，让学生去思考和探讨。　　(4)设置错误引导学生大胆质疑，激发学生批判精神和创新思维。教师可对一些关键性的问题故意设错，引导学生去发现，并纠正。如“地球自转的地理意义”一节有“地球自转产生了昼夜更替现象”这样的命题，对此教师可设计“没有地球自转，地球就没有昼夜更替”的错误命题，让学生去判断正确与否，最后学生认识到地球没有自转也有昼夜更替，只不过是一年只有一次昼夜更替。　　版本三　　一、考题回顾　　高中地理《全国重要的农林基地》　　二、考题解析　　【教学过程】　　(一)视频导入，引出新课　　环节一：导入新课　　温故知新导入，回顾上节课所讲的东北地区土地资源丰富，农林业相对发达，提问学生，东北的土地资源有什么特点，进而提问东北的农业与林业种植有什么特点，进而引入本课。　　环节二：新课讲授　　(一)农业基地　　【展示材料】教师在PPT中展示建国前后东北地区农业生产作物的照片。　　【提问】　　(1)东北地区的农业生产以什么业为主?　　(2)建国前后农作物的种植是否发生了变化，原因是什么?　　【学生活动】学生看图分析，思考交流。　　【师生总结】东北地区的农业生产以耕作业为主，建国之前主要是旱作杂粮，建国后结构更加合理主要是玉米、大豆。　　1.结构完整、耕作业为主　　【展示材料】教师PPT展示“东北三省农业产值结构”“东北三省农业种植面积构成”“东北三省粮食产量构成”图。　　【提问】　　(1)为什么说东北三省的农业结构比较完整?　　(2)分析东北三省农业种植面积构成的特点。　　(3)分析东北三省的粮食产量构成的特点。　　【师生互动】读图思考，教师提问。　　【师生总结】　　(1)东北三省的农业产值中，农业占主导地位，占一半以上;其次是牧业，占32.9%;渔业占8.9%，林业占2.3%，所以东北三省的农业结构比较完整。　　(2)东北三省农业种植面积构成中，以粮食作物，其次分别为油料作物和蔬菜作物。　　(3)粮食产量构成中，谷物占绝对优势，其次是豆类和薯类。谷物类中，玉米比重高达65.76%，其次为稻谷、小麦。　　2.重要的商品粮基地　　【展示材料】PPT展示“东北地区商品粮、糖、油、棉基地县分布”图。　　【提问】　　(1)东北地区主要粮食作物有哪些?商品粮基地主要分布在哪里?　　(2)东北地区的主要糖料作物是什么?商品糖基地主要分布在哪些省内?　　(3)东北地区商品粮油基地主要分布在哪里?　　【师生活动】学生读图，教师引导总结。　　(二)林业基地　　【展示材料】教师PPT展示“东北地区林地分布”图，结合教材内容思考。　　【提问】　　(1)东北地区的林木有哪些特点?主要集中分布在哪里?东北地区有哪三大林区?　　(2)针叶林、阔叶林主要分布在哪些区域?体现了自然带分布的什么规律?　　(3)经济林主要分布在哪些区域?　　【师生总结】　　(1)林木蓄积量大，木材产量高，主要集中分布在大兴安岭、小兴安岭、长白山三大林区。　　(2)针叶林主要在大兴安岭北部山地，阔叶林主要分布在松嫩平原以东，松辽平原以北广大山地。体现了从赤道向两极的纬度地带性分布规律。　　(3)经济林主要是在辽东半岛以及辽河平原。　　环节三：巩固拓展　　解决课前悬疑：东北地区农林业发达的原因是什么?跟土地资源有什么关系?　　环节四：小结作业　　小结：师生共同总结本节课内容。　　作业：课后搜集东北地区农林业在建国之后的发展历程，了解东北地区的农业发展，为后续学习做铺垫。　　【板书设计】略　　【答辩题目解析】　　1.简述东北地区山区农业目前存在的问题以及发展方向与发展重点。　　【参考答案】　　(1)存在问题：采育失调，以采伐为主;毁林开荒，森林火灾。　　(2)发展方向：以森林资源为保育的核心，在抓好“天然林保护工程”的同时，多元开发特色农业产品，在半山区实现“立体开发”，在山区发展特色农业和特色产品配套加工工业。　　(3)发展重点：林木，人参，养鹿，林蛙等特色经济作物实现由原料型向原料及产品加工并举的转变。　　2.在课堂上进行提问有哪些好处呢?　　【参考答案】　　问题，是激发学生思维的火花，“思维永远由问题开始”。首先独具匠心的设问是成功点拨学生思维、培养学生优良思维品质的极为重要的方式和手段。其次可以起到激发学生学习兴趣，引发求知欲，启迪学生思维，发展学生的智力水平的作用。最后可以活跃课堂气氛，增进师生交流，建立和谐课堂氛围，提高教与学的作用。

2020年语文教师招聘考试文学常识知识问答（1-25）

答：《诗经》

2.《诗经》收录的是什么年代的作品，共多少篇?

答：《诗经》收录的是西周初年至春秋中叶500多年间的诗歌作品，共305篇。

3.先秦时期的历史著作主要有哪几部?

答：主要有三部：《左传》、《国语》、《战国策》。

4.我国现存最早的一部综合性的图书分类目录是哪部作品，作者是谁?

答：《汉书·艺文志》，作者班固。

5.“志人”小说《世说新语》属于什么体的小说，作者是谁?

答：属于笔记体小说，作者是刘义庆。

6.《郑伯克段于鄢》一文中，“多行不义必自毙”一语所指斥的对象是谁?

答：共叔段。

7.屈原在学习民歌的基础上，创造了哪种新的诗歌样式?

答：楚辞。

8.“汉赋四大家”是哪四位?

答：“汉赋四大家”是司马相如，班固，杨雄，张衡。

9.《冯谖客孟尝君》一文中，“冯谖”是什么身份?

答：“冯谖”的身份是门客。

10.中国古代文学最长的一首抒情诗是哪部作品，作者是谁?

答：《离骚》，作者屈原。

11.《战国策》这部历史著作采用的是什么体例?

答：国别体。

12.建安文人的作品具有什么特色?

答：多写五言诗，抒发了忧国治世的愿望，作品具有“慷慨悲凉”之气，被誉为“建安风骨”。

13.鲍照诗作风格劲健，富有文采，他对哪种诗体的发展有重要贡献?

答：七言诗。

14.屈原的主要作品有哪些?

答：主要作品有《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》等。

15.秦代李斯的代表作品是哪篇?

答：《谏逐客书》。

16.收录了从汉代到隋唐的全部乐府作品的诗集是哪部作品，编者是谁?

答：《乐府诗集》，编者是宋代的郭茂倩。

17.我国第一部叙事详细的编年体史书是哪一部?

答：《左传》。

18.“魏晋风度”的主要载体是什么?

答：《世说新语》。

19.开创了我国纪传体史学和传记文学的先河的是哪部作品，作者是谁?

答：《史记》，作者司马迁。

20.被后人誉为“五言之冠冕”的是哪部作品?

答：汉末文人无名氏的《古诗十九首》。

21.《汉书》、《左传》、《论语》和《国语》，哪个属于语录体散文集?

答：《论语》。

22.我国最早大量创作田园诗的诗人是谁?

答：陶渊明。

23.苏轼所说的“诗中有画，画中有诗”的山水田园诗人是指哪一位?

答：王维。

24.“永明体”具有怎样的特色，是谁创造的?

答：“永明体”讲究声律和对仗，是沈约、谢朓等人创造的。

25.魏晋南北朝时期具有划时代意义的文学理论批评专著有哪几部?

答：曹丕的《典论·论文》、陆机的《文赋》、刘勰的《文心雕龙》、钟嵘的《诗品》、萧统的《文选》。

2020年语文教师招聘考试文学常识知识问答(26-50）

答：元曲四大家及代表作分别为：

关汉卿——《窦娥冤》

马致远——《汉宫秋》

白朴——《梧桐雨》

郑光祖——《倩女离魂》。

27.“吴中四士”是指哪四位?

答：张若虚、贺知章、张旭、包融。

28.在现存唐诗中，哪三位诗人创作存量?

答：白居易，有2888首诗;杜甫，有1465首诗;李白，有1045首诗。

29.清人王闿运称“孤篇横绝，竟为大家”的诗人是哪一位，“孤篇”是指哪一篇?

答：张若虚，《春江花月夜》。

30.唐代“山水田园诗派”以哪些诗人为代表?

答：孟浩然、王维。

31.“唐宋八大家”是指哪些作家?

答：欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙、韩愈、柳宗元。

32.“初唐四杰”是指哪四位?

答：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

33.李颀的《古从军行》属于什么内容的诗?

答：边塞诗。

34.宋词分为哪两大流派，各派的代表人物是谁?

宋词两大流派：豪放派和婉约派。

豪放派代表人物：苏轼(北宋)、辛弃疾(南宋)。

婉约派代表人物：秦观、李清照、贺铸、周邦彦。

35.北宋词人被称为“二晏”的是哪两位?

答：晏殊，晏几道。

36.“诗仙”和“诗圣”各是哪位诗人，他们的诗歌各具什么特色?

答：李白是“诗仙”，诗风飘逸;杜甫是“诗圣”，诗风沉郁。

37.“元白”是指中唐时期的哪两位诗人?

答：元稹，白居易。

38.李商隐的《隋宫》属于什么诗体?

答：七言律诗。

39.被称为“诗鬼”的唐代诗人是哪一位?

答：李贺。

40.唐代“边塞诗派”以哪些诗人为代表?

答：高适、岑参、王昌龄。

41.第一个大量创制慢词长调的词人是哪一位?

答：柳永。

42.辛弃疾的词雄奇豪放，苍凉沉郁，他独创了什么词体?

答：稼轩体。

43.晚唐时的“小李杜”是指哪两位诗人?

答：李商隐、杜牧。

44.《漱玉词》是谁的词集?

答：李清照。

45.词兴起于何时，极盛于何时，是从哪里发展而来的?

词兴起于唐五代，极盛于宋代，是由民间的“曲子词”发展而来的。

46.“花间派”词人的词作被编入哪部作品中?

答《花间集》。

47.代表元代文学的成就是什么?

答：元杂剧。

48.词第一个以诗为词，开拓词境的词人是哪一位?

答：苏轼。

49.提出抗金建议的《美芹十论》和《九议》是谁写的奏疏?

答：辛弃疾。

50.什么是“古文运动”?

答：针对唐初创作中的形式主义，中唐时的韩愈、柳宗元积极倡导“尊崇儒学”、“文以载道”，提倡恢复秦汉文章传统，强调语言“文从字顺”和作家的修养，力求改变文体、文风，这就是“古文运动”。

2020年语文教师招聘考试文学常识知识问答（51-75）

答：元代散曲有小令和套数两种，小令由单支曲子组成，如马致远的小令《天净沙·秋思》;套数是由同一宫调若干支曲调连缀而成，如关汉卿的《南吕·一枝花·不伏老》。“南吕”是宫调名，“一枝花”是第一支曲牌名，“不伏老”是标题。

52.元代的哪部作品被誉为“杂剧之冠”，作者是谁?

答：《西厢记》，作者王实甫。

53.王实甫在《西厢记》中提出的具有普遍意义的爱情口号是哪一句话?

答：愿天下有情的都成了眷属。

54.什么是章回小说?

答：章回小说是以分回标题的形式展开情节的长篇白话小说。

55.明代的“四大奇书”是指哪四本书，各自的作者是谁?

明代的“四大奇书”及作者分别为：

《三国演义》——罗贯中

《水浒传》——施耐庵

《西游记》——吴承恩

《金瓶梅》——兰陵笑笑生。

56.明代的拟话本“三言”、“二拍”是指哪些作品?

答：“三言”指冯梦龙编的《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。

“二拍”指凌濛初写的《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》。

57.明代的“四大传奇”是指那些作品?

答：《荆钗记》、《白兔记》、《拜月记》、《杀狗记》。

58.《牡丹亭》是明代一部的戏剧传奇，作者是谁?

答：汤显祖。

59.汤显祖的“临川四梦”包括哪些作品?

答：《南柯记》、《邯郸记》、《牡丹亭》、《紫钗记》。

60.明代小品文集大成的作家是哪一位?

答：张岱。

61.张岱的散文集主要有哪两本?

答：《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》。

62.清代文学成就的是哪种体裁，代表作品有哪些?

答：小说，代表作品有：蒲松龄的《聊斋志异》、吴敬梓的《儒林外史》、曹雪芹的《红楼梦》、李汝珍的《镜花缘》等。

63.李渔(笠翁)在哪本书中系统地论述了戏曲文学的特点及戏曲表演艺术?

答：《闲情偶寄》。

64.“南洪北孔”是指哪两位戏剧家，他们的代表作是什么?

答：“南洪”是指洪升，他的代表作是《长生殿》;“北孔”是指孔尚任，他的代表作是《桃花扇》。

65.清末四大谴责小说是哪四部作品，各自的作者是谁?

答：清末四大谴责小说及作者分别为：

《官场现形记》——李宝嘉

《二十年目睹之怪现状》——吴沃尧

《孽海花》——曾朴

《老残游记》——刘鹗。

66.1917年，陈独秀在哪本杂志上发表了《文学革命论》一文，举起文学革命的大旗?

答：《新青年》。

67.现代诗歌“新月派”的代表人物是哪几位?

答：徐志摩、闻一多、梁实秋、胡适等人。

68.胡适的主要著作有哪些?

答：《尝试集》、《白话文学史》、《中国哲学史大纲》、《中国章回小说考证》等。

69.有“雨巷诗人”之称的“现代派”诗人是哪一位?

答：戴望舒。

70.中国文学的第一篇白话小说是谁写的，小说的名字是什么?

答：鲁迅写的《狂人日记》。

71.郁达夫写的自传体小说叫什么名字?

答：《沉沦》。

72.长篇小说《子夜》的作者是谁?

答：茅盾。

73.巴金的《激流三部曲》是由哪三部作品组成的?

答：《家》、《春》、《秋》。

74.曹禺的戏剧代表作有哪些?

答：《雷雨》、《日出》。

75.鲁迅写的《野草》和《朝花夕拾》分别属于什么文学体裁?

答：《野草》是散文诗集;《朝花夕拾》是散文集。

2020年语文教师招聘考试文学常识知识问答（76-100）

答：《故事新编》。

77.《写在人生边上》是哪位作家的散文集?

答：钱钟书。

78.抒情长诗《放声歌唱》和《雷锋之歌》的作者是谁?

答：贺敬之。

79.“小散文”的基本特征是什么?

答：琐碎。

80.1918年，鲁迅在什么杂志上发表了我国现代文学的第一篇白话小说《狂人日记》。

答：《新青年》。

81.鲁迅的小说集、散文集和散文诗集分别是哪些作品?

答：小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》。

散文集：《朝花夕拾》。

散文诗集：《野草》。

82.巴金的长篇小说《爱情三部曲》和《激流三部曲》各是哪些作品?

答：《爱情三部曲》：《雾》、《雨》、《电》;《激流三部曲》：《家》、《春》、《秋》。

83.钱钟书的《写在人生的边上》、《人·兽·鬼》、《围城》分别是什么体裁的作品?

答：《写在人生的边上》——散文集

《人·兽·鬼》——短篇小说集

《围城》——长篇小说

84.《倾城之恋》、《金锁记》、《传奇》是哪位作家的作品?

答：张爱玲。

85.余华是哪一派的代表作家，他写的长篇小说有哪些?

答：先锋派。长篇小说有：《在细雨中呼喊》、《活着》、《许三观卖血记》。

86.1998年余华获得意大利格林扎纳卡佛文学奖的小说是哪一部?

答：《活着》。

87.《京华烟云》、《吾国与吾民》和《生活的艺术》这三本书的作者是谁?

答：林语堂。

88.林语堂公开倡导“不谈政治”，自称“言志派”，成为哪一派的主要代表?

答：论语派。

89.中国现代文学最早以“问题小说”而闻名的女作家是哪一位?

答：冰心。

90.贯穿冰心全部文学创作的主题是什么?

答：主体：爱——爱自然，爱母亲，爱儿童，爱人民。

91.巴金先生在新时期出版的被誉为“讲真话的书”的散文集是哪一部?

答：《随想录》。

92.《都江堰》是一篇游记散文，选自余秋雨的哪本散文集?

答：《文化苦旅》。

93.被誉为“诗坛祭酒”、“文学重镇”的余光中的代表诗作是哪一首?

答：《乡愁》。

94.舒婷的主要诗集有哪些?

答：《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《舒婷的诗》等。

95.广义的“诗歌”包括哪些形式?

答：广义的“诗歌”形式有：诗、词、曲、赋。

96.按照作品内容的不同，散文可以分为哪几类?

答：叙事散文、抒情散文、写景散文、哲理散文等。

97.中国戏曲主要的表现手段是什么?

答：唱、念、做、打。

98.阅读和欣赏戏剧(剧本)应该从哪些方面入手?

答：戏剧人物、情节冲突、戏剧结构和戏剧语言。

99.小说的情节一般包括哪些环节?

答：序幕、开端、发展、高潮、结局和尾声。

100.阅读和鉴赏小说，应该把握哪几个要素?

答：人物、故事情节、环境和语言。