教师资格证面试题目一般

教师资格证通过笔试后还有通过面试才能得到证书，那么教师资格证面试过程中一般问题都有哪些呢？以下是我整理的相关内容，希望对通过笔试将要去面试的人们有所帮助。

1.考官会因为考生的顺序号区别对待吗?

考官都是专业，有相应的职业道德的，不会因为顺序号和上下午区别对待，所以放心啦!

2.培训痕迹明显的考生，考官会故意打低分数吗?

如果是根据自己的理解回想以前老师是怎么讲课的，采用传统的方式去讲课，考官可能不大喜欢;或者说用模板套路去讲课，考官可能不喜欢。

但是通过培训，自己讲课过程中思路清晰，教学方法、教学理念非常符合现代的教学理念，分数肯定不会低。

3.结构化问题每个人抽到的都一样吗?

中小学一个题库，幼儿一个题库，不同的是情景不同，考的情景会是中小学和幼儿园现实中可能出现的。另外结构化试题都是系统随机抽到的，有一定的几率会抽到一样的试题。

4.教案在面试中占分吗?

教师资格的备考时间是20分钟，建议考生写简案就可以。

试讲时可以带着教案，但是试讲中最好不要全程拿着教案，面试结束教案会被收走。因此教案可能会占分数，所以考生还是要好好写。

5.面试有没有指定教材?

我应该准备哪个版本?没有指定教材，人教版的居多。教材不是最重要，最重要的是会备考、知道如何去备考、如何去试讲、知道讲课的方法和技巧。

中小学考生，不能带教材，考试抽到的题目会提供题本。题本分3方面：①标题②讲课重点内容③讲课要求。

6.中职考什么?该准备什么教材?

中职考试内容参考中小学的形式。考生自带教材，考官指定自备教材中的某章节为面试内容并写到备课纸上。(各省份的具体要求不尽相同，具体可查看本省面试公告)

7.幼儿的跳舞、唱歌、绘画、手工都要考吗?

这些技能都会出现，至于考什么样的形式就看你的运气了，抽取2个题本选择其中1个。

8.面试可以不写板书吗?

面试是在学校，基本都是用黑板。高中和初中是有板书的分数，体育可能不用，幼儿园板书更重要，需要用板书具体化，方便学生理解。考试结束记得把黑板擦掉。

一、仪表风度

这主要来自于对应试者的体型、外貌、衣着举止、精神状态等的观察所获取的信息。对于太阳底下最光辉的职业--教师来说，公众对其仪表风度的要求是较高的。心理学家的研究表明，一个人外在的举止风度往往反映了一个人内在的心理品质。仪表端庄、衣着整洁、举止文明的人，一般做事有规律、注意自我约束、责任心强。而在教师面试中，仪表风度虽不是最重要的，但却可以起到画龙点睛的作用。参加教师面试的应试者，可以化淡妆，不宜浓妆艳抹，刘海不要遮住眼睛，更不要烫发、染发，尽量做到清清爽爽。妆容、服饰还要符合所教授学生的年龄层次，教授小学和教授高中，妆容和服饰绝不能一样，要既贴近学生的年龄层次又不失庄重。总之，女教师给人的感觉要既典雅又平易近人；男教师给人的感觉要挺拔而充满阳刚之气。

二、专业知识

对专业知识的考查既可以通过组织专业知识的考试来进行，也可以通过面试了解应试者掌握专业知识的深度和广度，以此对其拥有的专业知识是否符合所要应聘职位的要求做出有效的判断。因此，面试可以作为对专业知识考试的一种必要的、有效的补充。面试对专业知识的考查更具灵活性和深度，所提问题也更接近职位对专业知识的要求。专业知识对于教师来讲是至关重要的，教师对专业知识的掌握和发挥程度的高低关乎学生的发展水平和整体教育质量程度的高低，所以作为教育队伍的后备力量，在没有成为教师之前，要具备过硬的专业知识，并且还要广泛地涉猎多个学科的基本知识。

三、口语表达能力

面试中的口语表达能力主要考查应试者能否将自己的教育思想观点、专业知识水平、教育技能顺畅地用语言表达出来。考查的具体内容包括：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音调等。这一点对教师尤为重要，作为教师说话要言简意赅不失情感。应试者要格外注意，切记不要频繁出现口头语、非重点重复的话语、不合时宜的言论。例如：有些应试者在面试时很紧张，“嗯、这个、那个”等口头语总是重复出现，这其实就是紧张不自信的表现，即使你的内容很精彩，这些口头语也会使你的成绩打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加注意和培养口语表达能力。

四、综合分析能力

面试中的综合分析能力主要考查应试者能否对考官所提出的问题，通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析全面、条理清晰。教师要具备较强的综合分析能力，因为教师要将知识通过分析讲给学生，也就是把自己的综合分析能力传授给学生，因此，这一点也是不可小视的。

五、反应能力与应变能力

这一点主要看应试者对考官所提问题的理解是否准确，回答是否迅速、准确;对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当;对于意外事情的处理是否得当、妥当等。教师的反应能力和应变能力主要是通过学生、教学体现出来的，比如说，课堂中教师的提问由学生回答之后，作为教师要对学生的回答作出相应的评价和引导，这就体现了教师的应变能力。因为学生的回答是多样的，是不可预知的，这其实不仅要求教师要具备较强的应变能力，还要具备综合分析能力以及较强的专业素质等，这也从另一个方面说明，教师须掌握多方面的知识，具备综合能力。

幼师教师资格证面试题型有以下6种：

1.  儿歌类

（1)  以普通话完整诵读儿歌；

（2)  看图创造儿歌并唱出来；

（3)  组织活动让儿童们加深对儿歌的了解；

（4)  表演儿歌时，神情动作到位；

（5)  教会儿童儿歌并进行舞蹈编排指导；

（6)  根据所做儿歌配插图。

2.  弹唱类

（1)  生动地弹唱一首完整的歌；

（2)  为歌曲创造舞蹈与旋律；

（3)  展示音乐教学如何进行的片段；

（4)  会听着音乐打拍子；

（5)  自己编歌词并表演；

（6)  组合音乐的游戏活动。

3.  绘画类

（1)  画出某个事物的形象图；

（2)  用画装饰墙面；

（3)  用手摆出三种小动物的形象；

（4)  画出某个事物的成长过程；

（5)  画出三种图形；

（6)  给故事画插画；

（7)  给儿歌配插画；

（8)  用一张画解释游戏的规则；

（9)  给手工折纸画画。

4.  故事类

（1)  流程完整且声情并茂地讲故事；

（2)  根据故事设计情景表演；

（3)  为故事配插画；

（4)  续写故事情节；

（5)  提出思考问题，让儿童理解故事并激发兴趣；

（6)  设计游戏活动。

5.  体育游戏类

（1)  说清游戏规则与玩法，演示游戏玩法；

（2)  用提供材料设想3种游戏玩法，说清游戏规则；

（3)  根据已有材料搭出三种形象；

（4)  用现场工具制造教具并组织一次活动；

（5)  模拟给儿童介绍某个音乐游戏的玩法；

（6)  词语接龙、手指游戏。

6.  折纸类

（1)  完整折出题目要求的形象；

（2)  通过情景式教学，边讲故事边折纸，来讲解折纸的方法；

（3)  为折好的纸配上图画；

（4)  组织相关游戏；

（5)  根据所给主题设计手工品。

教师资格证面试环节中的结构化问答是教师资格面试第一关，考试内容包括：职业认知类、人际沟通类、组织管理类、应急应变类、综合分析类、教育教学类、时政分析。具体如下：

1、自我认知类

这一类型的题目主要考察考生对于自身的生理、心理、社会活动以及周围事物关系所进行的观察、体验、感知和评价等方面。一般在教师资格考试中比较常见的是对自己的认知(性格价值观人生目标等)和对职业的认知(教师职业)。例如，你的优点缺点是什么?请做一下简短的自我介绍?你为什么要考取教师资格证?你对教师职业的认识是怎样?

2、人际沟通类

作为教师，是连接学校与家庭、社会的桥梁。在其组织管理和教育教学活动中，需要注意与不同对象(学校领导、同事、家长、学生)的沟通交流。

作为人际沟通类的题目有三个特征：

①“人”。

题干中会为考生设定身份，这就警示大家在答题的过程中，认清自己的身份，特定身份做特定的事情;

②“情境”。

题干中会有较为明显的矛盾冲突或是具体的争议。

③“怎么办”“怎么做”“怎么处理”。

比如有这样一道真题“当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?”。

3、组织管理类

此类题目主要考察考生的统筹管理、计划组织和协调能力，通过给出一定的任务情境，引导考生作出设计好整体的活动步骤。

4、应急应变类

这一类型题目强调两点：一是情境的“急”，二是对策的“变”。主要考察考生在遇到突发状况时的适应性反应。比如，在课堂上有学生故意刁难你，提出你不会的问题，你怎么办？

5、综合分析类

综合分析类是教师资格证面试结构化考试中比较频繁考察的一种类型，这一类题目又分为两种形式：现象类和观点类。现象类题目会给考生呈现当前社会或教育中的热点话题，询问大家对这一现象的看法。观点类题目会给考生呈现一个观点或者两个及其以上的观点，让大家谈谈对于这句话的理解。

6、教育教学类

教育教学类问题是以直接发问或者设置情境的方式，考查考生处理学生问题的能力。包括对不同类型学生的教育问题，与班主任工作相关问题，课堂教学中遇到的问题，以及与所任学科相关的专业知识。

考生要在掌握一定教育教学理论的基础上，结合实际进行作答，将理论与实际融为一体，向评委展示先进的教育教学思想及可行的处理问题的方式方法。

7、时事政治类

时政类的问题一般以下考题类型：

社会主义核心价值观？

你怎么看待"教育强国”？

这一类主要还是要考生在平时的日常生活中多关注时政，多了解一些时事政治方面的新闻，确保对基本政策有一定的了解。

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