湖南高中生物教师资格证如何备考

高中教材、教师用书、配套练习题、近三年高考题、新课标

一、全面把握系统复习 从教师资格考试考核学科的整体来看，这些内容并不是孤立的，而是彼此之间有着有着紧密的联系。二、理解难点灵活运用所以在复习时一定不能仅仅停留于记忆的层面，要对这些难点进行理解，并能做到灵活运用。三 ， 教材为主，视频教程为辅首先，教师资格资格证的考试内容相对而言较为简单，但是考点却很广泛，基本上覆盖了整个教材的内容，这就要要求备考者对于教材非常熟悉，至少通篇看两遍，才能做到对教材的熟悉。四  、拆分模块、便于提取在复习过程中要注意逐步形成各学科系统的理论知识框架，形成自己的“认知结构网”但知识体系的形成不是一蹴而就的事，需要一定的理论知识积累和较强的归纳总结能力。

呵呵，真不知道你是咋想的，生物就当前来讲在高中阶段就是不受重视的科目。如果是兴趣所驱动的话你不妨把这几本书买来看看：《普通生物学》《生物化学》《细胞生物学》《生理学》《遗传学》《分子生物学》《动物学》《植物学》《植物生理学》。然后，买一本《高中基础知识》和《新课程标准》通看一遍，再配合做一到两本高三一轮复习参考资料。最后，在网站上下一些高中生物优质课视频进行模仿研究。当然，要做好的话，还需要把高中生物必修1、2、3和选修1、2、3的课本买来从头至尾的把课备一遍。当然也可以买教案来看一遍，不过我个人认为备一遍效果更好。

一、学生进行课前预习二、你认为你作为教师的最大优势 三、如果学生当面指责你，你该怎么办 你上课时，学生睡着了，你该怎么办 四、团结合作在教学生的必要性 如果你的学生考试不理想，心情沮丧怎么办 五、你认为作为老师最大的优势和不足六、想让学生喜欢你，你该怎么做，如果学生不喜欢你，你该怎么做 七、教师如何培养学生的归纳能力 八、 教师和同学沟通的技巧九、 如果一个学生问问题太多，使你无法回家吃饭，你该怎么办十、教师与学生交流的技巧 十一、 如何成为一名优秀的教师 1、ATP和ADP的转化过程。 2、脂质的分类，糖的分类3、蛋白质的功能 4、植物向光生长的原因6、复制和转录的区别7、无氧呼吸的过程 8、怎样调节渗透压（水盐平衡的调节） 详细叙述兴奋怎样在神经元中传导 基因重组设计实验：酶的高效性细胞中的糖类与功能种群的数量特征与变化组成细胞的化合物癌细胞的特征 细胞核的结构和功能伴性遗传的几种方式，并举例说明双缩脲试剂与斐林试剂的区别 质壁分离和质壁分离的复原群落的演替类型体液免疫的过程精子和卵子在形成过程中的区别 基因是怎样控制形状的简述细胞的成分（有机物，无机物） 基因分离定律的内容 神经调节与体液调节的区别设计实验：土壤群落 简述达尔文的自然选择学说细胞的组成元素激素调节的特点 简述蛋白质的结构和功能 如何鉴定还原糖、脂肪、蛋白质 细胞免疫的过程生态系统的组成 T淋巴细胞的作用 群落的演替类型细胞坏死和细胞凋亡的区别孟德尔是怎样证明分离定律是正确的 体温调节的过程初级消费者，第一营养级、概念 有氧呼吸的过程 现代进化理论的内容 血糖的调节胰岛素降低血糖的机制 蛋白质结构的多样性达尔文的植物向光生长实验的过程及结论简述你是怎样理解细胞的多样性和统一性的 DNA复制的过程和特点 研究：池塘的群落 团结合作在教学上必要性 基因工程的工具 分泌蛋白的合成分泌过程这些希望可以简单给你提供一个参考~