临床执业医师考试方案变更

2020年执业医师考试进行了大纲改版：新大纲主要特点1、突显指导思想、考试性质等。2、以中医思维为导向，以解决临床实际问题为原则，结合中医师岗位胜任力以及中医临床、教育实际，更加突出中医药特点。3、体现医师职业素养，强调“医乃仁术”“大医精诚”，更加注重医患沟通、人文关怀。4、淡化课程观念，体现知识整合，在注重基础理论、基本知识、基本技能考核的基础上，体现能力、素质的考核。5、强化医疗安全内容的考核。较旧大纲主要变化实践技能1、将“医患沟通”调整为“医师职业素养”并进一步细化；2、将原来含在针灸技术中的拔罐技术分出并列举；3、调整了基本操作、体格检查、临床常见病的测试范围等；医学综合4、将中医经典（含黄帝内经、伤寒论、金匮要略、温病学）单列，改变其在原大纲含在中医基础理论、中医诊断学中的状态；5、原大纲按照课程科目的排序调整为按中医学基础、中医经典（执业助理医师无此模块）、中医临床（或中西医结合临床）、西医综合、医学人文模块排列；6、将《中华人民共和国中医药法》列入大纲范围，同时依据新的法规和规章调整原大纲内容；7、依据新版《中华人民共和国药典》、中医和西医临床实际，调整了知识范围。除了专业知识这块，更加注重人文关怀这一块，2021年执业医暂时还未报名，暂不知道是否会进行大纲改版。

【导读】国家卫健委2018-2020年发展规划中提到了关于考试政策的一些方向，比如笔试题库建设、技能实现基地考试、考试题型变化等等，今天要给大家介绍的就是2020年临床执业医师考试变化趋势，下面我们就来具体看看吧。1、融合新题型：基础与临床或者临床与预防融合。2、综合病(案)例试题：预测会加大A3和A4型题。3、视频题：全面推行计算机化考试，这将会为视频题做一个铺垫，预测会拍病人的发病症状，考生在电脑根据视频里病人的表现做出诊断。关于2020年临床执业医师考试变化趋势就介绍到这里了，在疫情发展的今天，医护人员的加入无疑给我们带来了希望，如果你想从事医疗行业，那么就可以进入2020年临床执业医师报名入口，报考临床执业医师考试，取得相关证书吧。

（一）变化内容1．实践技能考试：病史采集增加颈肩痛；病例分析重点对临床常见病、多发病的临床思维能力进行考核，根据疾病谱的变化，增加肺栓塞、胸腔积液（恶性、结核性）、脓胸、非酒精性脂肪性肝病、克罗恩病、前置胎盘、胎盘早剥、妊娠期高血压病、自然流产、子宫内膜癌、产后出血、子宫内膜异位症、甲状腺功能减退症、颅骨骨折、颈肩痛、腰腿痛、小儿惊厥、新生儿黄疸、肾综合征出血热、镇静催眠药中毒，删除临床少见的单纯性甲状腺肿。2．医学综合考试：（1）基础医学综合增加了解剖学和病理生理学学科设置，删除了与临床医学综合重复的此部分内容。其他学科内容依据临床医生岗位胜任力要求，体现了基础为临床服务的宗旨，根据各学科的发展特点和知识更新，对考核内容进行了增删、修改。（2）医学人文综合增加了医学伦理的指导原则、临床诊疗的伦理决策、医学伦理委员会及医学伦理审查、基因诊疗的伦理原则、医学道德教育，卫生法概念、分类和作用，形式、效力和解释，守法、执法和司法，以及医学心理学的常用内容。删除了部分卫生法规中过时的内容，修改了个别要点的划分和表述。（3）预防医学综合注重推进健康促进，关注特殊人群的健康，在合理营养指导中增加儿童营养和素食人群营养；扎实落实“健康中国2030”规划纲要的内容，补充全球卫生与健康中国的相关内容。（4）临床医学综合更加强调对临床专业知识与专业理论在临床应用的考核，将各系统、疾病中涉及的解剖、病理生理学的内容，统一放在基础医学综合中解剖和病理生理学科中考查，避免大纲的重复。根据疾病谱的变化，主要考查临床常见病和多发病，增加疾病12种，删减疾病7种。加大对疾病发病原因、发病机制到预防的考核，进一步体现基础与临床的结合。根据人们对疾病认识和研究的深入，将部分疾病重新归类，及时更新疾病名称，规范医学用语。（二）难度变化2019 年版《考试大纲》的修订是根据各类别医师岗位胜任力研究结果和医师准入基本要求而开展的，对考试内容进行了部分适应性调整。新版考试大纲对考核内容的要求仍为医师准入所必备的基础理论、基本知识和基本技能。而考试的难度是依据医师准入标准设定的，不会因《考试大纲》内容的调整而调整。因此，考试的难度不会因《考试大纲》的修订而发生变化。（三）备考方案以上是大纲里面的原文，关于备考方案，其实不用想太多；跟着我们的老师学就可以了。挺简单的

临床执业医师实践技能考试主要分三站考试：第一站：病史采集和病例分析。第二站：体格检查和基本技能操作。第三站：多媒体考试，在计算机上根据题目要求进行答题。 临床执业医师实践技能考试是参加临床执业医师考试的必经环节，只有通过了临床执业医师实践技能考试的考生才有资格参加后续的综合笔试，临床执业医师实践技能考试采用多站测试的方式，考区设有实践技能考试基地，根据考试内容设置若干考站，考生依次通过考站接受实践技能的测试。每位考生必须在同一考试基地的考站进行测试。