会计知识的结构图

会计基础知识虽说是学会计的基础，都是必掌握的，要全部记熟也不那么简单，来学习会计基础知识重点。会计总论1、 会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。2、 会计按报告对象不同，分为财（国家）务会计（侧重于外部、过去信息）与管理会计（侧重于 内部、未来信息）3、 会计的基本职能包括核算（基础）和监督（质保） ，会计还有预测经济前景、参于经济决策、 评价经营业绩的职能。4、 会计的对象是价值运动或资金运动（投入—运用—退出<偿债、交税、分配利润>）5、 会计核算的基本前提是会计主体（空间范围，法人可以作为会计主体，但会计主体不一定是法 人） 、持续经营（核算基础） 、会计分期、货币计量（必要手段）6、 会计要素是对会计对象的具体化、基本分类，分为资产、负债、所有者权益、收入、费用、利 润六大会计要素。7、 会计等式是设置账户、进行复式记账和编制会计报表的理论依据。 资产=权益（金额不变：资产一增一减、权益一增一减 益同减） 资产=负债+所有者权益（第一等式也是基本等式，静态要素，反映财务状况，编制资产负债 表依据） 收入-费用=利润（第二等式，动态要素，反映经营成果，编制利润债表（损益表）依据） 取得收入表现为资产增加或负债减少 发生费用表现为资产减少或负债增加。 金额变华：资产权益同增、资产权会计科目与账户1、 会计科目是对会计要素的具体内容进行分类2、 会计科目的设置原则是合法性、相关性、实用性。3、 账户根据会计科目设置的，具有一定格式和结构，用于记录经济业务的。4、 会计科目（账户）按反映业务详细程度分为总账和明细账。 按会计要素不同可分为资产、负债、所有者权益、成本、损益。5、 账户的四个金额要素及关系：期末余额＝期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额。6、 账户的基本结构包括账户名称（会计科目） 、记录业务的日期、凭证号数、经济业务摘要、增 减金额、余额等。7、 账户分为左右两方，哪方增加，哪方减少取决于账户性质和记录的经济业务，账户余额一般在 增加方。8、会计科目和账户是对会计对象的具体内容分类，两者口径一致、性质相同；会计科目是账户的 名称、开设依据；账户是会计科目载体和具体运用。无科目，账户无依据，无自由式户，科 目无作用；科目无结构，账户有一定格式和结构。实际工作中，科目和账户不加以严格区分， 相互通用。

专注财会培训十余载，春风十里不如高顿等你！

距离2019年初级会计考试还有104天，三月多点的时间，很多考生如题主一样，再看备考时，好不容易记住的知识点又忘了，这着实让人着急！“健忘”的确让人很头疼，但是找到好的记忆方法，健忘就不是问题了，下面请容高顿君细细道来。

很多初级会计备考生在记忆知识点时，都是机械性的死记硬背，不仅费时费力，而且还容易忘记，这方法不可取！

高顿君推荐题主用“口诀记忆法”，其实就是通过构建知识点间紧密联系来帮助记忆，删繁为简，变枯燥为趣味，降低记忆难度，让你轻松学习，有兴趣地学习。比如一些广告语，通过两位老人的动画，加上朗朗上口的语句，（送礼就送老白金）让你潜移默化的就记住了。

如何根据知识点编口诀？

1、同音谐音联想法

2、特征缩词法

举例：法的分类中按照法的内容来分，可以分成实体法和程序法，可以编成口诀“内容（法的内容）很诚（程序法）实（实体法）”。

举例：法律责任中行政责任的行政处分为：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除，共6类。初级考生在记忆的时候可以记为“行政处分有6类，紧（警）急（记）打（大）击（级）处（除）置（职）”。

也不知道题主复习的怎么样了，再分享初级会计职称考试教材思维导图，希望对你有所帮助。若有什么想了解的，可以用评论留言，高顿君看到后，会第一时间回复。

《经济法基础》各章知识结构框架图：

《初级会计实务》各章知识结构框架图：

你现在是否还是看不下去书，提不去兴趣，看过就忘，一做题就错，测试成绩永远是五十几......这么多难题，感觉自己遇到了瓶颈，怎么都突破不了，那可能是大家的学习方法有偏差，今天小编为大家带来初级会计学习技巧，专门拯救你的难题！

如果你只是想要这张证书，只是为了考证而考证的话，那学习就是件苦差事，如果不是为了自己感兴趣、喜欢的事情努力，那就很难坚持下去。即便考证是你所需，也要试着从中发现乐趣，学习也会得心应手。

有些人总会定一大堆计划任务，但是完成与否却总是不那么在意，今日事今日毕，不要把任务留给明天，明天是无穷无尽的，但是考试却是固定的，一拖再拖，只会害了自己。想要管住自己，就制定一些奖惩机制，最好有人监督。比如完不成今天的任务就不能睡觉等，当然在做计划的时候也要结合自身情况。

当然做题是必不可少的，通过做题，找到自己的短板，查漏补缺。做题时间最好是能和第一次学习隔一个晚上，这样能检验出来经过一晚上的遗忘，学过的知识点还能掌握多少。这时的错题，是在意识中就没有掌握的内容。错的题目整理成错题集，包括题目原题、考查的知识点、自己理解的偏差及正确答案。这些错题，就是复习的重点。

通过自己的学习、理解之后，把重要知识点用笔记或思维导图的形式总结出来，总结的时候，最好不要看书，通过自己的理解写下来，这样会记得更深。在复习的时候，翻开自己的笔记，去回忆教材内容，我们要做的就是把知识变成自己的。

凡是参加过CPA会计考试的人都知道，会计是6科中最基础性的科目，同时也是最难的3科之一。会计科目的特点就是知识点多而且杂。面对如此让人抓狂的会计，各位新老宝宝们一定很头疼，心里一定无数次的飘过MMP了。那么怎么提高我们的学习效果呢?下面将思维导图方法毫无保留的介绍给大家：如果有朋友想要会计思维导图，请在评论区留下邮箱，我空余时间一一转发给各位思密达。敲黑板，划重点了首先，理解什么是会计（定义不赘述），会计工作职责是核算和监督经济事务，那么首先就是核算。核算什么呢，即最核心的六要素（资产负债所有者权益收入费用利润）；那么进一步会有人问，如何核算？即确认-记录-计量-报告上文的分析中已经列明了2条主线：一是会计6要素；而是核算内容即确认-记录-计量-报告。2条主线原理这个时候你就可以建立一个坐标系了，把两条主线分别作为XY轴，横纵坐标的交点就是每一项要素的规定动作。比如资产和确认的交点就可以衍生出来许许多多的知识点。诸如存货的如何确认、对于金融资产是一般性金融资产还是长期股权投资等等，可以细分为无数个知识点。学习一部分完内容就可以给上图添加很多内容，这样，整本书学完你会有一览众山下的感觉，你可以自豪的说，会计也就不过如此嘛！你以为你学了会计，你是你真的就学会了吗？惊喜不惊喜？意外不意外？上文只是教你学会计，接下来，教你如何学会会计。原理类似于上文的坐标系法，比如对于高志谦老师评定的眩晕指数5颗星的长期股权投资来说，思维导图可以进一步细分：类似的很多重点内容需要我们进一步深挖，总之利用开篇所述的2条主线，可以把绝大多数知识点理顺。有自己独特学习方法尤其重要，我的方法并不尽然通用学习是自己的事情，别人怎么说，别人逼你学，也其实是别人的一厢情愿，最终还是要看自己如何行动。

就会计人员来讲，主要包括以下方面。（一）政治素质和职业道德素质。会计人员应该对相关政策有所了解并且要形成一种意识，比如《会计法》、《企业会计制度》、相关税收制度，再加上我国刚刚加入WTO，那些与外商打交道的企业还应对国际惯例有所精通，及时掌握政策信息，了解经济动态。 职业道德是思想与实践的结合，会计人员应当树立科学的世界观和人生观，掌握认识世界和改造世界的思想武器，提高会计职业判断能力等各方面的素质。会计职业道德是一般社会道德在其职业生活中的特殊要求，同时带有明显的行业特征，主要包括：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等。（二）专业知识。专业知识是会计人员素质的特质，是职业判断能力的潜在表现，也是会计人员应具备的最起码的从业知识，主要包括会计基础、财务管理、相关行业的会计理论以及行业财务制度、管理会计和会计电算化等。讲到专业知识，不能只满足于本国的、本企业的一些会计理论和实践，在新经济形势下还应该对其他国家的财务制度、具体会计准则进行学习和探讨，对中外的会计理论和实践进行比较，借鉴一些好的新的东西，结合我国的会计现时特征来消化专业，更好地应用专业知识，为我国会计事业服务。（三）相关知识。我国已经加入WTO，已经真正投入到国际市场中了，会计人员除了具有会计专业知识以外，还必须具备与会计工作有密切关系的财政、税收、金融等相关知识，这是会计人员提高职业判断能力的必要条件。在网络经济时代，利用计算机进行财务分析、财务决策会给所在企业带来及时可靠的经济信息，从而实现企业利润最大化的目标。因此，会计人员必须具备熟练的计算机操作技能和掌握数据库网络技术等一系列新技术、新知识，以提高自身的业务素质。提高会计人员业务素质的途径：（一）树立创新意识和终身学习的理念。知识经济时代，知识淘汰速度加快，学习不再是人生某一阶段受一次性教育就一劳永逸的事情。。（二）加强继续教育，不断增加新知识。继续教育又称“更新教育”，是指对正从事会计工作的人员进行知识技能的更新和补充，以拓展和提高其创造、创新能力和专业技术水平，完善其知识结构为目的的教育，使之更好地适应社会主义市场经济发展的要求。这是会计队伍建设的重要内容，又是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程。 加强继续教育需要全社会的努力，首先，应加大宣传力度，提高认识，营造良好的社会氛围。其次，合理规划培训内容。继续教育内容应该紧密结合实际工作需要，学以致用，兼顾长远发展，真正做到帮助会计人员解决实际问题，提高水平。

一、用MindManager画会计的思维导图教程：

要说现在最火的学习软件是什么，那一定是——MindManager 思维导图 ，思维导图作为发散型的思维工具，能够让知识无穷尽的连接与扩展，仿佛一棵大树的枝叶不断伸展茂盛。在学习期间，善用思维导图，将知识内容填入思维框架，由此构建的知识是系统且可视化的。在绘制思维导图的过程中，人类的左右脑同时参与运作，即便是枯燥乏味的知识点，想记不住都难！思维导图的魅力，是传统笔记法无法替代的。

下面小编就带大家简单了解下如何运用思维导图软件MindManager来进行CPA复习吧。

第一步：

打开MindManager思维导图软件，新建一个空白的模版页，在中心主题的位置输入科目名称。

第二步：

翻开科目的专业书籍，从第一章第一节开始学习。一般来说，每一章节都会涉及重要的名词和介绍，这些可能是今后的考试内容。我们要提炼出核心的关键词和重要句子，录入到思维导图的主题里。

第三步：

每天学习多少知识，就将知识录入到思维导图中。每天整理的思维导图可以分享到手机上查看，有条件的也可以在软件里打印出来，方便随时查看随时复习。

注意事项：

不少人使用思维导图有一个误区，就是觉得书籍中这段重要，就把全段内容原原本本地抄录下来，其实这样是错误的方法。科学的方式是，在对原文有一定的理解和认识之后，提取关键词，用自己的语言来简单概括。长久坚持下来，你会发现自己对新知识的领悟和吸收能力，都会有明显的进步。

总而言之，想要通过CPA考试，一定要坚持学习，一定要学会运用正确的学习方法。相信，每个聪明上进的人，终将获得成功！

如果您想详细了解更多关于MindManager思维导图，可点击MindManager下载探索一下全新版本的新功能吧！

二、用iMindMap画会计思维导图教程：

会计专业是一个基数相当庞大的专业，它的高就业率和低门槛吸引了大批学子。在学习会计实务的基础时，构建一份思维导图可以使知识框架更清晰，重点难点一目了然，接下来就为大家介绍一下我用思维导图软件iMindMap构建的会计基础思维导图。

一、概念和职能

1.概念

图片1：会计的概念

会计的概念是每个学者都必须明白的，这里有几个重点，就是会计的主要计量单位是货币，它的工作内容是核算和监督，目的是为特定单位进行经济管理活动。

在充分理解会计的概念的基础上进行学习，可以使后面的内容更加轻松。

2.职能

会计的职能包括基本职能和拓展职能。

图片2：会计基本职能

基本职能中包括核算职能和监督职能。核算职能是指会计对特定对象的经济活动进行确认、计量、记录和报告。这是会计最基本的职能。

值得注意的是，这里的四个核算手段是有顺序关系的，这其实也是会计核算的基本步骤。

监督职能是指对一定经济活动和核算内容的真实性、合法性和合理性进行审查。

图片3：会计拓展职能

拓展职能主要有三个，分别是评价经营业绩、参与经济决策和预测经济前景，这三个职能分别对应过去、现在和未来的活动，这个属于了解范围，不是重点。

二、基础信息

1.会计基本假设

基本假设是会计工作中必须有的意识，这四个基本假设分别是会计主体（这是会计核算的基本前提）、持续经营、会计分期和货币计量。

图片4：会计基本假设

这些假设是进行其他活动的前提。

2.会计基础

会计基础也叫做记账基础，是两种记账方式，权责发生制和收付实现制。

权责发生制本质就是以实际发生的业务为标准记账，账款的收入与支出不影响记账；收付实现制是以现金的实际收付为标准的，与业务发生的时间无关。

图片5：会计基础

在我国，财务会计使用的都是权责发生制，政府会计中的预算会计使用的是收付实现制。

3.会计信息质量要求

信息质量要求一共有八个，其中有三个是比较重要的，按重要性大小分别是谨慎性、实质重于形式和可比性。

图片6：会计信息质量要求

这三个在会计学习和工作中都是相当重要的，其余五个要求了解即可。

以上就是关于会计基础内容的思维导图极其图解，下面附上导图全图。在此小编要提醒大家，尽量少使用iMindMap破解版。

图片7：会计基础内容导图

希望这份导图可以对大家有所帮助，如果您也有类似需要，欢迎下载使用iMindMap制作精美导图。