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床单上的落红
1,师承是找一个三甲医院副主任医师以上级别老师,带您去公证中心公证,确立师承关系,拿到公证书。然后三年的师承经历2,三年师承后报名师承考试,考试通过拿到师承证书3、一年后,考助理医师4、五年后考取执业医师
丑到狗不理
有用的中医已有二千多年的历史,在学问的传承上有着丰富的经验,有些经验是值得我们借鉴的,这个经验就是师徒相授。我想这样一种模式比较有利于中医这样一门特殊学问的传承。北京中医药大学的雨路老师,雨老师语重心长地说:中医这个东西要想真正学好来,只有两个字,就是要有‘师传’”。什么是“师传”呢?师传是个传统的字眼,就是要有师父的传授。大家想一想,在我们现在这样一个教育规模里,在我们这样一个教育模式里,有没有“师传”呢?可以说没有师传!这个模式里只存在工具式的老师,却不存在师父。雨老师与某老的关系有这样不愉快的经历,可是他还是要送这句话给我,这就说明了师父对他的影响之深。雨老师的这句话对中医的学习、中医的传承,应该是很关键的一个环节。师者,常言道:“师父领进门,修行在个人”这的确是古今过来人的行话。门确实是需要师父领进的,没有领进门,你始终是在门外兜圈子,这一点非常重要。有的人为什么努力一辈子还是摸不到“火门”,有的人为什么在学问之道上坚持不下来,很可能就是因为缺少这样一个关键的环节。这个世间的人无不是厌苦求乐的,你说光是苦没有乐,谁都不想干。所以,光是讲“学海无涯苦作舟”这一句话,已然将很多人吓在学问门外了。实际上,学问一旦做进去了,一旦进了门,并非全都是苦,至少是苦乐参半,甚或乐多苦少。相互交流吧我也在找
萌夫娇妻
中医师承是传统医学传承和发展的重要方式。传统师承教育一般以师授为主,师者言传身教,传道、授业、解惑,学者侍诊左右,耳濡目染,潜移默化,通过名师的点拨达到心领神会、掌握精髓的效果。 由于师承在中医的传承上具有独特的优势,国家先后出台一系列法规、政策和指导意见,推进中医师承在当代社会条件下的复兴。各地方、各部门也出台了相应的执行方案和管理细则。 20世纪50年代以来,名老中医传承工作在全国各地逐步展开,并逐步成为在职医师接受再教育、继续教育的重要方式。 2006年11月27日,《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》(卫生部52号令)颁布,允许不具备医学专业学历的人员通过师承方式学习中医并考取医师资格。 2016年4月25日,广东中医师承项目在全国率先启动,基层中医师承工作取得实质性突破。 2017年7月1日,《中华人民共和国中医药法》正式颁布,传统医学的师承得到法律的进一步保护与支持。①师承教育是培养高级中医临床型人才的重要形式。通过对经过师承教育的与未经过师承教育的本科生、硕士生、博士生相比,除门诊量与博士生接近以外,经过师承教育的开设特色专科最多,病房中药使用率最高,临床有效率最高;②师承教育是继承名老中医学术经验和解决老中医后继无人问题的有效方式。调查显示,通过师承班的学习,学生不同程度地继承了指导老师的经验和专长,起码能将名老中医的学术经验和技术专长整理和总结出来,不至于丢失;③师承教育对徒弟的科研水平有所提高;④师承教育是在职教育不可缺少的一部分。它具备见效快、成长周期短、经费投入少、对工作影响小的优势。
沿海岸线奔跑的少年
没有医学类相关专业学历的医生考执业医师证,所需要的一个相当于学历的证件。许多医生是家传或者跟随老中医学习而不是上过医学类学校,为了考取执业医师证,有行医资格,就需要考这个中医师承的出师证。
我天生傲骨
中医师承是指传统医学知识传承的一种方式。具体是指以师授为主,口传心授,将经验传承给徒弟,使得传统中医药知识得以继承下来,并加以弘扬的一种培训教育模式。学习人员经师傅多年教导后,参加出师考核,考核通过并拿到《中医(专长)医师资格证书》后,就可执业,成为一名中医大夫。中医师承的最新政策一、考核后直接执业根据国家卫计委最新出台的相关政策规定,以师承方式学习中医或者经多年实践后医术确有专长的人员,可以申请参加中医医师资格考核,也就是师承考核,通过考核并拿到证后就可直接执业,成为中医大夫;而在此政策出台之前,出师考核过后,学习人员是仍需要再进行执业医师助理考试,通过后才能够执业的。二、学习时间变长原来的政策规定,跟师学习满三年,就可以准备考核相关;而现在师承学习必须满五年才能准备出师考核。虽然学习时间变长了,但是却能和师父学习更多的知识,为将来执业打下坚实的基础,所以也不失为一件好事。三、考核内容实行专家评议方式简单来说,就是根据学习人员的学习方向来进行考核。虽然考核过程有所简化,但是考核难度却没有降低,对考生的知识和技术要求仍然很高。四、增加带徒人数在之前中医师承时,一名师父至多可以带两名徒弟,而现在至多可以带四名。这不仅有利于学习上的交流,更有利于让更多热爱中医的人了解真正的中医知识。