中级会计讲师有哪些

不是哪个老师讲的好，其实能担任中级会计职称考试的讲师，都是有一定能力的，我是学会计的，我感觉只要自己努力预习，复习，做到有问题就问。勤于思考。相信你会顺利通过的。祝你考试顺利。

不知你所讲的原“中级职称证”是哪个证？
参加全国考试取得的是“中级会计师”资格证，拥有这个证只是表明你有被聘任为‘会计师’职称的资格，并不直接认定你就是‘会计师’。只有当单位聘任你为‘会计师’，你才拥有‘会计师’职称，若单位只是请你打工，并不聘任你为‘会计师’，那你是没有任何职称的。

兴趣是最好的老师,中级财务会计的课堂教学首先必须调动学生的学习兴趣,将枯燥的教学内容与企业实际生产经营活动相结合,并使课堂教学有张有弛,使学生精神振奋,能随老师的启发诱导而展开思考、联系、总结和反馈。这就需要避免学习低潮的出现,也要设法消除课堂的紧张气氛。因此,教师应该运用生动的语言和有效的手势,辅之必要的教具模型,配合简明的图解,激发学生的学习兴趣,千方百计使学生思维始终保持兴奋活泼状态。例如,资产负债表是《企业财务会计》要求掌握的重要内容, 也是培养学生的实际操作能力。
　　讲到这方面的内容时,可以考虑让学生买来实际工作用的报表,先画了一张报表讲解,然后让学生模拟实际工作用的编报表,学生既动脑又动手,使学生在加深对课本知识理解的同时,增添了学习兴趣,学生在寓于真实感的实际操作中学习情绪浓厚,课堂气氛活跃,教学效率更好。 《中级财务会计》教材中储存的知识信息既有学生已知的,也有学生未知的。因此,教师应根据教材内容再确定其宽度和深度,特别对于那些与企业经济活动关系紧密的内容,要在整个教学调控中传递信息,突出重点,主攻难点,解决疑点,使学生能明确每节课要掌握的基本知识、重点知识和难点知识,教学详略分明,以更好地完成教学任务,提高教学质量和教学效果。首先应协调《中级财务会计》与《基础会计》的教学内容。
　　与《中级财务会计》全面讲授企业一般业务的账务处理不同,《基础会计》着重阐述会计的基本原理,为说明原理而进行举例时,只要进行简单介绍即可。其次应协调《中级财务会计》与《高级财务会计》的教学内容。《高级财务会计》的教学内容具有特殊性、新颖性和疑难性的特征,但人们对于哪些业务属于特殊业务,哪些业务属于疑难业务有不同的理解,难以界定。因此,在教学内容的设计上,应对相关内容进行区分,避免出现知识重叠或遗漏讲解的情况。再次,应协调《中级财务会计》与其他行业会计课程的教学内容。
　　如《商品流通企业会计》主要讲授批发企业和零售企业库存商品的收、发、存的核算,如果开设该课程,《中级财务会计》就应在教学内容安排上对相关内容应进行整合,少讲或不讲。再如,如果设置了《会计报表编制与分析》课程, 那么《中级财务会计》课程中财务会计报告的相关内容就可以整合到《会计报表编制与分析》的课程中。
　　文章出自原创论文网（yclunwen

您好，很高兴为您解答：
中级考试难度稍大一些，建议您还是报课有老师带着学习比较轻松些。
2022年中级会计职称备考已经进入强化提高阶段，这个阶段以做题为主？还是听课为主？中华《中级会计实务》授课名师郭建华特为大家指点迷津，帮助大家明确学习方向，高效备考！
这一阶段应该主要是做题为主：
对于习题班的课程，不管是听哪位老师的课程，都要先将老师习题班讲义的题目做一遍，然后带着问题去听课，主要是听自己对知识点不理解的地方，容易出错的地方。对于老师的习题班讲解，建议还是要全部听一下，因为老师讲解过程中会讲到一些解题方法，掌握这种方法就相当于掌握了解答这类题目的钥匙，从而达到对此类题目“举一反三”。
做题的选择很多，可以选择网校在线提供的基础阶段练习和提高阶段练习，还可以做《梦想成真·经典题解》的题目。在线做题时，提交后会将错误的题目自动归集到“错题中心”，方便最后总复习时查看。做《梦想成真·经典题解》时，一定要注意将做错的题目自己单独归集，以备最后复习时查看。

中级会计考试的辅导用书，我觉得一般来讲，中级考试只要自己先在报名的官网上买一套教材，因为中级考试有些教材还经常变化的，嗯，像会计和经济法基本上每年都会有一些或大或小的变动，所以只要先买一套教材。
对于其他的考试教辅用书，我觉得主要看自己报哪些班，如果是报会计网下的话，那可以买会计网校的梦想成真，另外像东奥会计在线，还有自己的轻松过关的系列成书，可以配合着自己的学习的目标来和习题一起做，相对来讲可能更加容易通过一些。