让孩子学注册会计师

记忆里，我似乎从未离开读书。当然，有时读书也使我烦恼，甚至身心俱疲，但是更多的时候读书让我感到充实，而且获益颇多。

考会计师那年，孩子刚出生才八、九个月，我整天要抱着他。每次我下班回家忙完家务活后，赶紧拿过书本，但孩子一见，立刻吵着要。我只好一手抱孩子，一手拿书。孩子在我怀中两只小手没东西玩，也就学着我的样子在书上比划，许是看烦了，便用力撕下一页来……记得到了考试时，书本已经支离破碎的不成样子了。

会计师考好后，由于单位不景气，我又赶紧接着报考注册会计师。也许是年龄逐渐增大的缘故，我发现自己记越来越差，理解能力也走下坡路。加上整天读书，渐感体力不支，尤其是眼睛，带着眼镜同样目光迷离。有时想想，如此读书是何苦呢？然而想归想，一到报名时间，我还是坚持去了，然后读书、考试，然后忐忑地憧憬期待着，等成绩公布时，或喜或忧。不行了，第二年重来……

俗话说学无止境。我曾经一再许诺自己，注册会计师考好后，再也不考试了。然而当我拿到注册会计师合格证书后，却发现自己其实还很不够，所以只好“与日俱进”，又参加了其他考试。 如今，我感觉自己像候鸟般，在考试的季节到来时，钻进书中，不问世事，不存杂念。考试结束后，在等待考试成绩公布的同时，开始翻阅一些非专业的书，在冬日里拥着暖暖的被子，沉浸在别人精心编织的风花雪月的故事里流泪。更多的时候，我也拿起笔来，随心所欲地写一点自己的所见所闻、所思所悟。

读书确实很苦，特别对一个职业女而言。紧张的工作，襁褓中的孩子，干不完家务活的家，常使我心力交瘁。但生存的压力又迫使我拿来起书本。对着镜子，看到自己憔悴的容颜，真是不胜怜惜。然而，读书又让人感到充实，让人的理和感得到飞跃。而且让人在获得知识的同时，也拓展了就业的机会和生存的空间。

所以，从这个角度而言，我说，读书使我如此美丽！ 有人说，读书好比树根，是苦的，可它结的果实却是甜的。 我深以为是。

在我国,是这样的:
注册会计师考试和都是由注册会计师协负责；
注册税务师考试和都是由人事部负责；
注册资产评估师考试由人事部负责，由注册会计师协会负责，
人事部负责的考试只承认人事部的其他考试资格，不承认注册会计师协会的资格，所以,虽然注册会计师为国内顶尖的资格，也得不到人事部的承认，这就是中国特，各部门之间总的扯皮,官僚，只听说港奥有,现在人事部就让你看看考试,为此,我不止一次的诅咒人事部的官僚,中心希望他们生了孩子没儿,或者已经出生的孩子倒霉。
高级会计师是人事部的，但是可以免考一门注册会计师科目。

第一，抓住早读。这里曲靖学大教育小学一年级语文辅导班的语文辅导老师指出想要培养孩子们的古诗词背诵的能力，那么就要抓住早读，因为早晨是孩子们记忆能力最好的时候，所以这个时候让孩子们去朗读和背诵古诗词对于培养孩子们的古诗词的背诵能力是很有帮助的，能够较好的锻炼同学们的背诵能力的。
第二，要有情感的去朗读。同时这曲靖学大教育小学一年级语文辅导班的语文辅导老师指出在孩子们朗读的时候，一定要让孩子们去有感情的朗读古诗词，因为古诗词我们都知道，它是非常富有情感的，所以让孩子们在朗读的时候有感情的去朗读，是能够有助于孩子们去理解古诗词的，这对于后期孩子们去背诵古诗词自然是非常有帮助的。
第三，给孩子们讲解内容。还有这里曲靖学大教育小学一年级语文辅导班的语文辅导老师指出在让孩子们去背诵古诗之前，我们还应该去给孩子们讲解这个古诗词的内容，让孩子们去充分的了解这首诗词所蕴含的，所表达的内容是什么，这样才会有助于孩子们去理解和吸收这首古诗词，这一点也是各位家长应该做到的。
第四，不要只背不写。这里曲靖学大教育小学一年级语文辅导班的语文辅导老师还指出，这个时候不要让孩子们只是去背诵而不去写，这里一定要即培养孩子们的背诵又要培养孩子们的默写能力，因为会背诵了，并不代表同学们能够完整的写出来，，这一点也是各位家长在辅导孩子们背诵古诗词的时候要注意的。

如何辅导小学一年级学生背诵古诗词

曲靖学大教育的辅导老师指出现在很多家长在孩子们小的时候就开始去培养孩子们的各种能力，比如培养孩子们的英语能力，培养孩子们的音乐才能，或者是去培养孩子们背诵古诗词的能力等等，这其中更多的家长选择的是去培养孩子们背诵古诗词的能力，但是也有一些家长想要去培养孩子们的这个能力，但是却又不知道应该如何去辅导孩子们，所以这里就来看看曲靖学大教育小学一年级语文辅导班的语文辅导老师是如何建议各位家长的。

卓绝，抓住早读。这里曲靖学大教育小学一年级语文辅导班的语文辅导老师指出想要培养孩子们的古诗词背诵的能力，那么就要抓住早读，因为早晨是孩子们记忆能力更好的时候，所以这个时候让孩子们去朗读和背诵古诗词对于培养孩子们的古诗词的背诵能力是很有帮助的，能够较好的锻炼同学们的背诵能力的。

第二，要有情感的去朗读。同时这曲靖学大教育小学一年级语文辅导班的语文辅导老师指出在孩子们朗读的时候，一定要让孩子们去有感情的朗读古诗词，因为古诗词我们都知道，它是非常富有情感的，所以让孩子们在朗读的时候有感情的去朗读，是能够有助于孩子们去理解古诗词的，这对于后期孩子们去背诵古诗词自然是非常有帮助的。

第三，给孩子们讲解内容。还有这里曲靖学大教育小学一年级语文辅导班的语文辅导老师指出在让孩子们去背诵古诗之前，我们还应该去给孩子们讲解这个古诗词的内容，让孩子们去充分的了解这首诗词所蕴含的，所表达的内容是什么，这样才会有助于孩子们去理解和吸收这首古诗词，这一点也是各位家长应该做到的。

第四，不要只背不写。这里曲靖学大教育小学一年级语文辅导班的语文辅导老师还指出，这个时候不要让孩子们只是去背诵而不去写，这里一定要即培养孩子们的背诵又要培养孩子们的默写能力，因为会背诵了，并不代表同学们能够完整的写出来，，这一点也是各位家长在辅导孩子们背诵古诗词的时候要注意的。

第五，采取奖励制。更后曲靖学大教育小学一年级语文辅导班的语文辅导老师提醒各位家长，在这个时候我们还可以去采取一定的奖励制度，这样去进一步的激发孩子们的背诵，而不是就是单纯的一味的去要求孩子们去背诵。采取奖励制度会进一步的提升孩子们的背诵动力。

以上五点就是曲靖学大教育小学一年级语文辅导班的语文辅导老师为各位家长总结的应该如何去培养孩子们的古诗词背诵能力的建议，希望对各位家长有所帮助，能够让各位家长对孩子们有一个好的古诗词背诵能力的培养。

最重要的三个方面：
首先，良好的学习习惯。主动学习、及时完成规定的学习任务的习惯、各学科全面发展，不偏科的习惯、预习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思、善问、大胆质疑的习惯、上课记笔记的习惯、课后复习的习惯、及时完成作业的习惯、阶段复习的习惯、自觉培养创造思维能力的习惯、记忆习惯。、良好的写字、识字习惯、使用工具书的习惯、勇于向家长和老师请教问题的习惯、朗读背诵的习惯、、多看书的习惯。
其次，
其次，宽松的学习氛围。
一是给孩子营造一个良好的学习场所。家庭不只是休息的场所，也是孩子学习的主要场所之一，良好的学习是以一个安静的、无噪音的和不受干扰的学习环境为条件的。我们家虽然不大，但我们在布置房间时还是把孩子的学习环境作为一个重要环节来考虑。先给孩子安排单独学习、休息的房间，以免电视声、会客声干扰孩子。在选择孩子房间彩、购买床柜和学习桌椅时，都先听取女儿的想法，尽量让房间布置得整齐，有美感，符合女孩的特点；特别是桌椅要可调节，灯光要柔和，书柜要低而宽。
二是让孩子养成爱学习的良好习惯。要营造一个爱学习、求上进的家庭氛围，家长的榜样作用十分重要。作为父母，要从自我做起，让孩子从小就融入一种爱学习的家庭氛围中，萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习行动。我是当教师的，每天晚上都要伏案备课，她爸是在机关工作，晚上也经常在家加班写材料。女儿小的时候，刚开始女儿只是出于好玩拿着书随便翻翻，经常缠着我们给她讲故事，这时爸就是工作再忙，也要抽出时间给她讲故事，特别是每天睡觉前的两到三个故事雷打不动;后来她慢慢长大了，能自己看书了，久而久之，无形间就让她养成了一种爱看书的好习惯。现在每隔两周都要到昌乐路文化市去一次，帮她选两、三本书，她的书橱现在快要满了。当然在她买书的时候，我们也会引导她如何区分精读图书和泛读图书，这样在满足看书兴趣的同时，也提高了学习成绩。
三是让孩子在一种和谐的家庭环境下学习。团结、平等、和谐的家庭关系是形成学习环境的基础。同时也不要让孩子感觉到学习是被迫的，是一种负担，而要让她感觉到学习是一件很快乐的事，在快乐中学习。
最后，信息优势。这些老师是真的见过猪跑的，知道考北大清华的孩子们都是什么学习状态，所以能够更好地帮助孩子制定学习日程和计划。而且这些人可能是中小城市里唯一了解北大的各种自助招生以及专项计划的人群，这也帮了孩子很大的忙。
100位北大新生家长的家教手记共同点，从高到低排列如下：
一、让孩子爱上阅读
100位北大新生家长，几乎都强调要培养孩子的阅读习惯。
山东省实验中学陈逸群的父亲陈绪民写道：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。一个读书成瘾、学习成癖的人，还用你苦口婆心地训导天道酬勤吗？”孩子出生后不久，陈绪民就抱着他看图画书；上幼儿园后，又配合老师教他识字。随着孩子对阅读产生兴趣，孩子进入小学后就能自主阅读了。
杭州第十四中学钱盛的母亲陈小芸说，小学三年级时，杭州刚好修建雷峰塔，就买了本《西湖民间故事》给孩子看。她被书中的故事深深吸引，从此爱上了阅读，休息日经常泡在少儿图书馆。
广东汕头金山中学王梓的父亲王开颖说：“绝大多数有成就的人都是终生喜欢读书的。”为了让王梓在进入小学之前养成书不离手、每天阅读的习惯，王开颖从《婴儿画报》、《儿童漫画》等开始，根据孩子不同时期年龄特点引导他广泛读书。有一段时间，汕头买不到王梓很喜欢看的《儿童漫画》，王开颖利用到龙岩出差之机，夜里上街一个报亭接一个报亭打听，终于买到好几期。同行的一个朋友感慨地说：“可怜天下父母心啊！”大量的课外阅读，使王梓的知识面宽广、基础扎实，学习兴趣浓厚。
二、培养良好作业习惯
100位家长普遍表示，没在孩子学习上太多心。原因是，他们把“培养良好学习习惯当作一件大事对待”，“管就管小，幼儿园和小学养成好习惯，以后就省力了”。
北京牛栏山一中冯美娜的父亲冯现良说，“上课专心听讲，放学先做作业，不会及时请教，作业字迹工整”，这些强迫训练在孩子上学初期坚持了一年多。这期间，父母都尽量陪在孩子身边，或读书或看报，让孩子感受家中浓浓的书香氛围。渐渐地，孩子养成了良好学习习惯，放学后的第一件事就是写作业，很少需要家长督促，这个习惯一直保持到现在。

华南师大附中曾一航的母亲郑蕙，曾在孙云晓老师主编的一本书上看到一句话：“有以下10
个基本的学习习惯，学习成绩必定是优秀的”。这10
个习惯是：学习目标；提前预习；认真听讲；完成作业；及时复习；正确使用学习工具；规范书写；积极提问和讨论；经常阅读；持之以恒。
郑蕙把它抄了下来，让孩子一一对照，做到的画“√”，起初能画上“√”的没几个。没画上的，要作为目标。有很长一段时间，这张纸都放在孩子书桌前，后来10个习惯后面都画上了“√”。郑蕙认为学习习惯中最重要的是作业习惯。“孩子一放学，让他在自己的卧室安静地做作业，做作业时不能随便走动，做完以后才能做自己喜欢的事。“学习习惯好了，玩耍、作息时间就能保证。”
三、经常鼓励
家长的每一声赞许犹如一束阳光，赏识教育是这100位家长的共同认识和一致做法。

广东中山一中董晔的母亲叶馨萍说，在孩子读幼儿园时，她偶然听到一场“赏识教育”的讲座，深受启发，于是在儿子身上实施，效果显著。每当儿子遇到困惑或成绩波动时，她都是鼓励他，明确告诉他“在心目中，你是最棒的，相信你能行”。董晔不论做什么事情，即使做得很糟糕，即使学习成绩非常不理想，叶馨萍都没有骂过他，没有说过“人家成绩那么好，你怎么就那么蠢”之类伤自尊的话。“好孩子是夸出来的，但并不是一夸孩子就‘变好’，而是要持之以恒地相信孩子行，要耐心、耐心、再耐心。”
石家庄二中杨桐的父母说，他们从不对孩子说“你真笨”。“即使偶尔没考好，我们也会鼓励他，并帮他分析原因。我们给孩子的政策是：只要不放弃希望和努力，任何失败都是可以接受的。”
辽宁本溪高级中学刘子健的母亲李荣说，自信心是孩子成才与成功的前提条件，而鼓励是培养孩子自信心最重要的一个方面。“鼓励孩子时，不要过分赞扬他，夸奖孩子要在不经意的时候，让孩子确信不是家长有意做的。”

四、引导孩子正确看待老师
很多家长都会遇到孩子抱怨老师的情况。在这种时刻，北大新生的家长们都是劝说孩子适应老师，但也不要简单否定孩子的感觉。
汕头金山中学王梓有一次回家后讲学校老师的坏话。他父亲对此非常重视，根据其讲述的情况，明确告诉他老师那样做是不应该的，但末了都会向他强调老师的本意是好的，是为了学生取得进步，没有哪一位老师会故意去害学生，从而维护好每一位老师在孩子心目中的威信。
江苏徐州一中王也文的父亲王文说：“永远说老师的好话，让孩子敬佩老师，喜欢同学，热爱学校。对于孩子对老师的看法，客观地去分析，在第一时间认可孩子的感受，然后想方设法分析老师做事的合理。教育无小事，老师的偶然所为，挫伤了孩子的学习热情，作为家长，如果不去及时把负面情绪卸载，那么，后果必然是面对一个消沉的孩子。
五、不上补习班，除非孩子主动提出
要不要让孩子上补习班？很多父母为此纠结。相当一部分北大新生家长在家教手记中提到这个问题，他们普遍认为：不给孩子报补习班，除非孩子自己提出。
天津缪逸卓的父母说：“我们的教育理念是身心健康第一，所以孩子基本没有上过和学业相关的辅导班。孩子写完老师布置的作业后，可以随便玩。”北大附中周越的父亲周文标说：“当别的孩子上这个补习班那个补习班时，我的儿子没有去，他只是把学校里学的东西加以消化和深化。”合肥168中学夏雨佳的母亲张艳说，他们奉行“学得轻松、玩得开心”的原则，不报课外辅导班，不提倡加班加点，而是要向时间要效率。湖北襄阳五中的史翔坤
“从小到大从来不上培优班，没兴趣，自己在家玩，做作业。”
六、多多陪伴
陪伴是最好的养分。在陪伴孩子方面，北大新生家长很舍得花时间。有的家长为了陪伴孩子，舍弃了外地很多高薪工作机会。
长沙长郡中学朱志扬的母亲凌丽萍是一名教师。在儿子一岁时，广东的一所学校月薪3000邀请她加盟，当时她的收入是每月800元。但为了孩子，她放弃了。

作为一名老师，她见过太多孩子因为父母在外赚钱而忽视了陪伴，导致孩子在价值观念、情感满足、行为习惯等方面出现问题。
北京四中徐杨的母亲张艳说，为了照顾孩子，她推掉了离家远、工资是当时三倍的工作。“
钱多点是好，可孩子的品德、生活、学习怎么办？孩子一旦荒废了，就再也没有不久的机会，父母会内疚一辈子的，我选了我认为的‘利益最大化’。”
辽宁本溪高级中学刘子健的母亲李荣说，自信心是孩子成才与成功的前提条件，而鼓励是培养孩子自信心最重要的一个方面。“鼓励孩子时，不要过分赞扬他，夸奖孩子要在不经意的时候，让孩子确信不是家长有意做的。”

七、平等沟通
很多家长遇到这样一个问题：孩子在家不和父母说话，在学校和同学滔滔不绝。相比之下，很多北大学生家长提到和自己孩子的关系不像父子、母子，而像兄弟、姐妹、朋友。之所以这样，是一贯以“平等的口吻”、“的态度”与孩子沟通。并努力做一个跟上时代潮流的家长，跟子女有共同语言。
成都七中欧天翔的母亲任智文说：“我们经常和孩子谈心。如果孩子告诉他们做了什么不该做的事，我们也不生气，多听少讲，在恰当时帮他分析前因后果。让孩子认为和我们聊天没有被惩罚的威胁时，他就无所不谈。”
华东师大二附中曹观海的母亲钮曦说，当儿子上初中以后，她便提醒自己：要把他当成一个大人看待，尊重他的情感，尊重他的隐私。记得儿子初一时，有一次钮曦无意中看到他在写诗，便拿了一本她读书时代的《西方爱情诗选》，对儿子说：“我的书，借给你看看，看好了还我啊！”儿子看了以后，主动和她讨论书里面的那些诗歌和情感。为了和儿子之间能够“同层级”沟通，她自己也加强学习，比如儿子热爱足球，我也慢慢略知一二；儿子爱看的漫画书，我也借来看看，看完了再讨论讨论。
八、爸妈好好学习，孩子天天向上
身体力行，以身作则，胜于讲大道理。很多北大学生家长认为：“爸妈好好学习，孩子天天向上”。
北京十一学校曾兴为的父亲曾荣佳说：“我们从来不会在家里打牌，也不会喝得烂醉，工作时一定勤勤恳恳，待人始终如一地坦诚，对社会充满责任，对弱者给予必要的同情。一些看来最平常的东西真的潜移默化起到过作用。”
齐齐哈尔实验中学郝欣童的父亲郝惠斯说：“晚上经常是一家三口人在各自的房间里学习。如此坚持下来，孩子通过了国家注册会计师和国家注册税务师的两个考试，孩子也考上了北大。”
河南信阳高级中学汪晋楠的父母的一对父母，只要孩子在家里学习，他们就绝不会看电视或者玩电脑。女儿读书的那些年，大专学历的父亲取得名牌大学硕士学位，从一名高中政治老师转行为一级法官；母亲从师范生晋级为法律硕士，从乡村中学老师变成三级检察官。