执业医师考试病例分析怎么做

勋是深海我已溺水
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安于此生2c1

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2022年临床医师实践技能考试大纲已经公布,经过仔细比对,确认2022年执业医师考试笔试大纲和以前没有变化,2022年临床执业医师实践技能考试大纲做了细小的调整,将病例分析——腹部闭合性损伤中的胆损伤删除!。其实在临床病例中,没有存在的胆损伤病例,大部分都是肝胆合并性损伤,另有史以来,各家出版社的实践技能应试指南中均未对胆损伤进行过单独的描述,所以2022年执业医师考试大纲做出了如此调整——删除胆损伤也是合情合理之事。总而言之,从大纲列表上,貌似删除了这几个字眼,但从实质的文字内容上并没有变化。

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把他买回来

技能的学习可以这样学:

1、明确方向

明确题型与分值比重,做到心中有数。老师建议先了解考试题型与每类题型所占的分值比重的,只有了解了考试考什么、怎么考,在复习时才知道学什么、怎么学,明确了学习的方向,才能避免走弯路。

2、制定计划

合理安排学习计划,做到运筹帷幄。做任何事情都应该制定合理的计划,如此才能避免盲目性。学习也一样,有了合理的学习计划就可以使我们的复习循序渐进,有条不紊。

复习过程中,对于考试大纲或者老师讲的重点内容一定要在书上进行相应的勾画,方便后续的复习巩固。中医实践技能课较好复习三遍,以掌握知识为目的。老师总结的一些歌诀多复习几遍能够熟练应用。做题要掌握做题的思路及方法,切不可记硬背答案。

3、积极执行

备考中医执业医师资格考试,一定要克服自己的惰性,严格执行自己制定的学习计划。退缩时可以适当地给自己进行心理暗示,想想考试所带给你的喜悦,再感受考试失败所带给你的失落。学会寻找复习的动力,千万别自己给自己设置心理障碍。执行的过程中,要学会灵活变通,根据实际情况调整学习计划,提到自己的学习效率,充实学习内容。

4、做好准备

在中医实践技能考试开考前,做好心理准备和物质准备,放松心情、放手一搏。实践技能考试所需的基本物品有:身份证、准考证、白大褂、黑色铅字笔、医用口罩、听诊器。禁用物品有:计算器、草稿纸、手机等一切与考试无关的东西。

扩展资料:

中医执业医师考试内容

1、第一站:辨证论治提供一个病例资料,要求考生完成四诊摘要、辨证分析病因、病机、病位、病性中医类证鉴别,提出中医、西医诊断依据、中医治法、方药方名、药物剂量、煎服法等、中医调护内容或必要的诊疗计划内容。

2、第二站:基本操作

1体格检查内科基本体格检查

2中医基本操作

3西医基本操作

3、第三站:临床答辩

1病史采集

2临床问答师承和确有专长考生要结合其专业进行

3辅助检查临床判读

参考资料:百度百科-中医执业医师

44评论

喜新念旧

你好~实践技能考试分为三站,1站笔试:病史采集和病历分析占37分2站体格检查和操作技
能占40分3站多媒体和医德医风占23分 第2站容易丢分
第一站的时间比较紧张。进去第一站的门后,抓紧时间找到自己的题号对应的座
位,打开试题袋,内有三张纸(一张病例采集与分析的试题卷,另两张分别是病
例采集与分析的答题纸),一个小薄本(用于给考官记录你的成绩,写好后是要
收走的)。两张纸和小薄本上需要你写上几项内容:题组号(就是进门抽的题号
),姓名,准考证号,单位,执业前打上对钩,薄本上还要写上考试时间。这时
考官会说些注意事项,其实没什么东西,还是抓紧时间写好个人信息,然后马上
看试题为妙,因为你怎么抓紧时间都会发现时间就是不够的(我都怀疑他们的表
是不是走的快),如果不抓紧时间,很容易丢三落四,等交上卷子才会发现,那
叫遗憾哪。
病例采集与分析的模式一定要烂熟于心,这样才会忙而不乱。我在此写上一点我
自己的经验

159评论

MrsLove

2022年临床执业医师实践技能考试大纲做了细小的调整,将病例分析——腹部闭合性损伤中的胆损伤删除!其他内容均无变化。其实在临床病例中,没有存在的胆损伤病例,大部分都是肝胆合并性损伤,另有史以来,各家出版社的实践技能应试指南中均未对胆损伤进行过单独的描述,所以2022年执业医师考试大纲做出了如此调整——删除胆损伤也是合情合理之事。总而言之,从大纲列表上,貌似删除了这几个字眼,但从实质的文字内容上并没有变化。

详细情况,到我们网校去了解吧。有中医执业医师实践技能大纲下载。

99评论

日暮的绚烂彩虹的短暂

执业医师技能考试准考证打印预计在六月份左右。

2022年执业医师技能考试成绩查询汇总:


执业医师实践技能考试总分值为100分,合格分数线为60分。
临床类考试方法:实践技能考试重点考查考生动手操作能力和综合运用所学知识分析、解决问题的能力,包括职业素质、病史采集、病例分析、体格检查、基本操作和辅助检查六部分。

口腔类考试方法:实践技能考试重点考查考生动手操作能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。包括病史采集与病理分析、口腔检查基本技能、基本操作技能、基本急救技术、基本诊断技术和辅助检查的结果判读、医德医风实例考核六部分。

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