珠海孩子叛逆心理咨询师

在昨晚的珠海电视台新闻节目上，我又看到了曹泽能老师的精彩点评。他在好像还是珠海市校外未成年人心理健康辅导站的首席心理专家。

那是家长不懂得如何教育孩子，如何成为孩子的知心朋友。如果能掌握一种科学的教育方法，就能教育出一个优秀的孩子，你还能和孩子成为知心朋友。我看过《赏识教育》这套光盘，其中的教育方式让人耳目一新，看后茅塞顿开。建议你去新华书店买来这套光盘，会对你有很大帮助的。

这个曹老师说的真好，学习了，多谢，方便留电话吗？

我觉得这个时期的孩子不能打，他本身都有叛逆期，该好好地进行交流。

珠海帮达心理机构首席心理咨询师曹泽能支招:13岁的初中生，正处在青春期，首先我们要明白他们的心理状态：在思想上，他们判断与认识比较狭窄，这就会无意识夸大自己的能力，简化自己所面临的问题。在行为上，他们或冲动，或退缩。冲动时，头脑发热，不顾大局与后果，憋足气要把事情给做了，谁挡道跟谁急；退缩时，家长拎着孩子的耳朵，甚至拽着、求着，孩子也不会按照家长的要求来。在情绪上，他们易急躁，起伏变化较大，平和的时候较短。当孩子的情绪一激动时，天王老子也劝不了他，他才不管三七二十一。因此，初中生家长教育孩子宜注意：一是家长需要接受孩子的现状，有点不好“管理”。现在的孩子不再是当初那个幼儿园爱牵父母手的小朋友了，而是一个刻意与父母保持距离的“大人”了。孩子追求的是平等、自由、独立、尊重、空间，家长需要尽可能满足与支持，而不是打击与管制。二是家长需要学会适当示弱。主动让孩子担当责任，甚至有针对性让孩子去冒风险，因为不经历风吹雨淋与痛苦挫折，孩子就只能像是温室的花。当家长有意识退后，孩子才能向前走；当家长有意放手，孩子才能有机会出手一搏。三是家长要悉知，孩子犯错是成长的必然成本。人的成长一定有成本，包括经济、痛苦、损失等，有的家长希望孩子的路是星光大道，就会让孩子以后不适应走羊肠小道；有的家长不接受孩子犯错，就会让孩子缺少面对错误的勇气与技巧。试想，家长都不愿意让孩子犯错，那孩子去哪儿犯错？因为，人犯错才会成长，成长一定会犯错。标新立异55，就你这个表弟的问题来说，他爸爸对待孩子犯错，打是一种惩罚，认为这给孩子长“记性”，但如果平时关系不好，打骂只会再伤害孩子，客观上逼孩子对着干。所以，标新立异55，你表弟的核心问题是，平时家长要与孩子建立良好的亲子关系：1、平时多沟通，多关心孩子感兴趣的内容，而不仅仅是学习；2、多带孩子外出游玩，因为在大自然中，孩子的抵触心较小；3、向孩子询问，家长有哪些做的不妥，需要哪些改进？也就是说，换位思考，让孩子站在家长的角度看，让家长站在孩子的角度看；4、或找一个孩子信赖与钦佩的人，譬如你，做一个桥梁，了解孩子的内心世界，再有的放矢进行调整；5、家长检讨自己，是否每周固定给了零花钱，而不是平时要啥买啥，让孩子不懂得感恩。

亲子关系经历三个阶段：首先，父母控制阶段（6岁以前），吃喝拉撒睡一天24小时，孩子是丫环拿钥匙――当家不作主，乖乖地听话，静静地跟着大人的感觉走；其次，共同控制阶段（6－12岁），孩子惯性交出部分“主权”，让家长适当指挥，哪怕瞎指挥。双方关系或是你好我好大家好，或是你难受我难受大家都难受；最后，儿童控制时期（12岁以后），倘若这时家长“不懂事”，还硬摆“老大”的谱。嘿嘿，哪里有压迫哪里就有反抗，“厌学”、“上网成瘾”、“离家出走”是孩子们的常规武器，常常把家长们杀得丢盔弃甲节节败退，一声叹息两行热泪、三生不幸四面楚歌。明白了发展规律，家长就宜自我调整。调整什么呢？一是思想，当孩子从用尿片、到穿开裆裤、再到穿长裤配内裤，孩子的身心在一天天健康成长，家长的思想也需要成正比“与时俱进”，勿用孩子的尿床思想代替其遗精或月经思想；二是行为，当孩子的“领土”从怀抱、摇篮扩大到房间、小区，再扩大到幼儿园、小学，家长的护犊行为亦应随之升级换代，勿用喂孩子吃奶的行为取代其上肯德基挑鸡腿的行为，要让孩子自行选择承担责任。选择对了，让孩子享受成功的喜悦。选择错了，让孩子承受失败的痛苦与压力。选择是一项重要生活内容，自行选择证明你的地盘你作主。要不像下围棋一样，旁边站着棋圣聂卫平，他总是指挥你下这走那，你赢了又有多大趣味可言？人的成长与成熟需要成本，不懂得支付成本就没有好的收益。人的情感体验也正是因为有落差有比较，幸福快乐才在比较中产生，否则任何单一的情感体验，都会令人生乏味。有经验的父母把自己当成孩子生活的观众，永远给孩子以掌声鼓励；而不是当孩子人生的导演，幕后主宰孩子的每一处细节。根据以上的分析，你知道你“辛苦”的原因吧？一个9岁的人，你常常给他穿5岁的衣服，不但对方不干，跟你抗议，而且你自己也会觉得累，费力不讨好。倘若，你换上适合他现状的衣服呢？会不会皆大欢喜？换一句话说，从孩子出生到幼儿园再到小学一、二年级，可能你的思想与行为习惯停留在父母控制阶段，希望孩子长期乖乖地，希望自己长期轻松点，当然孩子一旦出现与你内心不重叠的希望影像时，你就感受到了压力与委屈――这是你自我设“套”的结果，与孩子无甚关系，孩子并不知道也不会理解你的苦衷，只会按照客观规律成长。站在孩子角度讲，对父母的反抗行为是其成长中的正常现象。如果孩子没有“造反”，多是教育过于严厉，抑制了孩子的自主欲望；或者父母过于溺爱，一切欲望大大的满足，也会剥夺孩子的自我发展机会。有反抗经验的孩子，长大以后自主性强，否则就受影响。所以，你希望自己教育孩子轻松些，就需要了解孩子的心理状态与需求，就需要让自己跟上孩子成长的步伐，甚至有时需要跑在孩子的前面引导他（她），而不是以静制动，以不变应万变。当你意识孩子叛逆的时候，是需要你加强学习的时候了。帮达（珠海）心理机构首席心理咨询师曹泽能