幼儿园心理咨询师主题墙

作为师生而言，最大的困扰莫过于 可爱的小动物主题墙 布置了。不过别担心，下面我来为大家简单介绍下 可爱的小动物主题墙 布置方法，说不定能够帮助到你。

可爱的小动物主题墙

1、丰富性

主题墙是幼儿开展活动的足迹展现平台，教师在创设时要有长远考虑的眼光，呈现的主题应该具备课程的连续性。可以有三个主题安排，首先是刚刚过去的，且孩子还有延伸或思考的活动;其次是正在进行的主题;最后就是将要进行的主题。在每一个主题中，教师可以选择内容进行布置，主题要有脉络和有标题，人一看就非常清晰和明了。

2、艺术性

主题墙作为班级的“活动”墙面装饰之一，所以必须赋予创意的设计、智慧的装扮，而不仅是散落的将幼儿作品、教学挂图进行张贴就算完事了，这样的教育价值是微小的。教师怎样做到创意的设计，其中离不开对主题位置的思考、采用的图案以及怎样摆放等，让活动的意义真正体现。有时教师的一点小装饰、小说明以及小标记等，都能让整个主题焕发光彩，达到视觉与教育的“双赢”。

3、互动性

主题墙是班级的一部分，随时和幼儿在进行着“沟通”和“交流”。主题墙上呈现的材料应该是教师与幼儿一起收集的，那就让孩子也参与到其中。这样既能让幼儿关注主题墙，而不单是“摆设”，同时还能让幼儿的智慧与教师共享，教师还能减轻一定的工作负担，真的是两全其美。

幼儿园的主题墙有什么类型

1、按使用功能分

功能型主题墙：代表班级的某个功能，比如：值日生表、红华榜以及每周好事榜等;

装饰型主题墙：主要作为室内装饰的工具，让幼儿园环境更加的美观。

2、按布置性质来分

常规型主题墙：针对幼儿园各区域场所所做的装饰型或功能型主题墙，比如：宣传墙。

主题型主题墙：以班级相关教育内容为主题，比如：红花榜。

互动型主题墙：孩子与老师共同准备材料，并完成墙的装饰。

主题墙设置小tips：

1、了解各阶段幼儿的心理特征，选择适合他们并能引起他们兴趣的内容;

2、主题墙应融合到幼儿园的整体环境中，并且尽量保持和大环境的统一;

3、布置的方法要多样化，比如：材料、色彩以及风格的多样化;

4、多创造有趣、好玩的情景来吸引孩子的眼球;

5、表现手法多样化，比如：夸张、变形等多运用;

6、鼓励孩子一起布置，让孩子开动脑筋，加强孩子的动手能力。

编辑总结：看完以上介绍，相信大家对 可爱的小动物主题墙 设计方案也有了进一步的了解。如需了解更多相关资讯，请继续关注我们网站，后续将为大家呈现更多的精彩内容。

隐性的互动环境一般是指主题墙饰中幼儿参与制作的部分，大多是以美劳方式体现的。例如：在小班主题活动“高高兴兴来幼儿园”的主题墙饰中，教师可以请幼儿画一些小花、小草、小动物或者用手工粘贴的方法制作一些作品放在上面。到了中、大班，一般是要求幼儿把对主题活动的理解用绘画的形式展现出来，并呈现于下墙，以体现主题的轨迹。

而显性的互动环境是指真正能够让幼儿操作的环境。例如：在小班主题活动“春天”中，教师把主题墙布置成春天的景象，有花、有草、有树、有池塘。

其中，树的叶子可以让幼儿用夹子夹来练习点数，树干是用磁铁做成的，可以请幼儿把背后粘有磁铁的小动物送回家；池塘里的鱼是用撕拉粘扣做成的；池塘里有各种小鱼的影子，可以供幼儿玩找影子的游戏。在这个主题墙饰中，到处都是幼儿可以直接操作的内容。

主题墙设置小tips：

1、了解各阶段幼儿的心理特征，选择适合他们并能引起他们兴趣的内容；

2、主题墙要融合到幼儿园整体环境中去，尽量保持和大环境的统一；

3、布置的方法要多样化，比如材料、色彩、风格的多样化；

4、多创造有趣好玩的情景来吸引孩子眼球；

5、表现手法多样化，夸张、变形等多运用；

6、鼓励孩子一起布置，让孩子开动脑筋，增强孩子的动手能力。

要做好幼儿园环境设计，就必须对幼儿的身心发展特点有全面透彻的了解，充分认识环境材料可能蕴含的教育价值，并用科学的方法引导幼儿和环境的相互作用。主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”，即积极性、主动性、创造性。如何有效地调动幼儿的“三性”，关键在于让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。在创设主题墙饰中我们注重幼儿自己动手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲，从而取到事半功倍的教育效果。

创设主题墙墙的思路：

1、教育性

要求体现主题的教育思想，对幼儿具有教育意义。

2、适宜性

要求有委员和班级的环境整洁、美观，符合本班幼儿的年龄特点。

3、挑战性

要求既接近幼儿的最近发展区，又具有一定的挑战性。

4、参与性

要求内容丰富，形式多样。

5、丰富性

要求内容丰富，形式多样。

6、趣味性

要求富有儿童情趣，体现幼儿天真烂漫的情感和思想。

主题墙设置小tips：

1、了解各阶段幼儿的心理特征，选择适合他们并能引起他们兴趣的内容；

2、主题墙要融合到幼儿园整体环境中去，尽量保持和大环境的统一；

3、布置的方法要多样化，比如材料、色彩、风格的多样化；

4、多创造有趣好玩的情景来吸引孩子眼球；

5、表现手法多样化，夸张、变形等多运用；

6、鼓励孩子一起布置，让孩子开动脑筋，增强孩子的动手能力。