自闭心理咨询师

不是说考 就能考的 你地先一级一级的考上去 先考个基本的三级心理咨询师吧

1缺乏眼神交流

孤独症儿童早期的表现可以是眼神交流的困难，有很多原因可以解释为什么他们不能进行眼神交流。

2很少咿呀学语

患有孤独症的婴儿可能缺乏语言，说话缓慢，或者在某个发育时间之后突然停止说话。

3无法理解或使用手势

当成人指向某个事物时，孤独症的孩子不能解读手势的意思，无法跟着手势的方向关注事物。他们也可能出现无法用手势表达或者交流的情况。

4缺乏分享意愿

为了与他人建立联系，主动互动是孩子通常会表现出的。

如果一个孩子不寻求互动，或者在与他人玩耍时很少有感情交流，这也是孤独症的信号

有时候并不是他们不想分享，而是他们表达快乐的方式和我们期望的可能有所不同。

5重复刻板行为

研究发现，被诊断为孤独症的儿童，平均大约有5种重复刻板行为，而没有被诊断为孤独症的儿童只有1或2种此类行为。

这类行为可能的表现是：

·兴奋时挥动双手

·前后左右摇晃身体

·原地转圈

·反复上下楼梯

·踮脚尖走路

6狭隘兴趣

孤独症的孩子对物品和玩具比人更感兴趣，比如：

·着迷于旋转物体或灯光

·迷恋于看电视广告

·执迷于排列玩具

·专门听单调的声音

7缺乏模仿能力

孤独症的孩子很少会模仿他人的面部动作或手势，也很少模仿使用物体。

8没有呼名反应

孤独症的孩子通常听不到别人叫他们的名字；只有大约20%的时候，孤独症的婴儿会转过头去看叫他们的人。

孤独症的孩子通常会有选择地对声音做出反应，通常，父母会错误地怀疑他们的孩子有听力问题。

孤独症是一种谱系障碍，没有两个病例是相同的，其症状和严重程度因个体而异。

并不是每一个孤独症儿童都同时拥有这些现象。

如果发现孩子有一些或者甚多这些现象，可能需要专业人士的帮助。

以上就是关于自闭症及其相关问题，如果您仍然有相关疑问，请向专业人士寻求帮助，心理咨询是利用心理学的理论和方法，帮助来访者发现自己的问题及其根源，挖掘自身潜能，改变原有的认知结构和行为，保持心理健康。

最后，选择一位合适自己的心理咨询师，是心理咨询效果的重要保障，请谨慎选择。

这样的老师可以考取一个相关的这个资格证书，而且在考取的过程中有一个相关的一个特殊的性质可以写上，那么就可以得到不一样的待遇

可以考取心理咨询师这个资格证书。这个是专业性比较强的，而且也非常的专业对口，如果考取的时候也会非常的顺利的。