心理咨询师手绘图

真正产生幸福感、成就感的，是持续的投入。 作者 | 武志红 来源 | 武志红（ID：wzhxlx）想做好一件事你得有恋爱的感觉 来自萝卜心理Psyrobot▷1◁ 你的身边有没有这样的一类人——他们时间总是不够用？而且他们承诺工作的时候信誓旦旦，但一进入工作就东张西望。写文章写着写着就去找吃的了； 做策划，写下策划书三个字后就开始刷微博了； 要开会，报告做不完又把会议延后了……不只是工作，生活也如此。前段时间，GQ出了一组有趣的漫画，把现在年轻人洗碗、健身、看书的困难画得很真实——买菜5分钟、做饭30分钟，洗碗可以无限期延长； 健身，办卡5分钟，买课5分钟，结果每次都有不去的理由； 看书，营造氛围花很多时间，但每次都停留在第一页。为什么会这样？其实是因为要做的事情对他们来说“太难”、“太大”，不好下手，一碰就难受。这时候为了让自己好受点，他们去刷网页、看新闻……做点容易做的、琐碎的、被动的事情来消磨时间。如果你也总处于状态，意味着你正在拒绝「投入」，选择「漂浮」。这种漂浮，让人产生一种感觉—— 我在掌控，我在选择。 一点点漂浮可以让我们喘口气，缓解焦虑，帮助我们重获信心，投入到那个太大、太难的事情。但总是在漂浮的人，有两种后果：一是累，二是一事无成。 为什么会累？因为没有成就感。真正产生幸福感、成就感的，是持续的投入，而不是持续的漂浮。就像《心流》都作者米哈里说的： 真正让人快乐的是工作，而不是休闲。 在持续的漂浮中，时间带给你的不会是成长，而只会是诅咒。因为随着年岁增长，你的体力会下滑，感受力会钝化，就像《摩登时代》里的卓别林演绎在流水线上机械化的动作，年老者体力跟不上，最后得到就只有被淘汰。▷2◁什么是投入？投入即持续专注于一件事情。 这意味着你跟这个事情建立了深度的关系。当你能和工作、生活建立深度关系时，你会发现，效率极大地提高，你的时间好像多了非常多。当你还能砍掉各种不情愿、不必要的事情时，你和你主动选择的工作、生活的关系，就变成了一个超深度关系——它们是一个很少被切断的连续体。这种连续感给了一种很深、很美妙的感觉，于是你情愿主动地工作和生活。它们本身，就是一种奖励，你甚至无须额外的奖励。更好的说法，是蔡志忠的。他说： 完整的一个小时，它的价值不是两个半个小时的累积； 而四个十五分钟，它们更没法和完整的一个小时比，甚至是毫无价值。 持续投入的时间，它的价值的增长，是 几何级数的。 如果你能持续十个小时的持续专注，它的价值，就是半个小时的千万倍级别。村上春树说： 我绝不允许别人打乱我的节奏。 就像一个歌手，当节奏被打乱，那首歌就不能很好地唱下去了。就算唱，也不符合自己心中的水准，所以你自己也会不喜欢。 如果把关系深度，看作是空间，那就意味着，当这个空间被极大延伸时，时间的价值也变得极大。因此， 一个能持续专注投入的人，他拥有的时空，是浮在水面上的人所不能比的，甚至都是后者无法想象的。 人与人的差别，也许没有哪种差别，比这个差别更关键了。不过好在，关系深度，是我们每个人都可以主动去掌握的，虽然它很不容易。▷3◁但现在很多家长，从小就在破坏孩子的这种投入。比如前段时间引起关注的量子波动速读法，报名的父母企图通过快速灌注知识的方法让孩子变成天才。但实际上，他们这么做会把孩子搞傻。天才和精神分裂有点像，都是信息海量涌入。但，天才能用智识理解这些信息，而精神分裂症患者做不到，所以被这些信息吞没。那样的海量信息，如果没经过智识乃至心灵的消化而涌入，人会崩溃。智识这个词不太对，更准确的表达，是 「自我」或「人格结构」能兜住这些信息。记得一集《夺宝奇兵》，讲了七个水晶头盖骨，集齐了这七个头盖骨，就可以打开其中的一个知识库，然后吸收进大脑。一苏联女特工实现了这一点，但当知识源源不断地涌入她大脑时，她炸掉了。投入的前提是「自我」或「人格结构」足够稳定。 我最近常使用的基本隐喻，每个人的 内部世界即是「我」，外部世界即是「你」。 我和你之间有边界存在。你的信息的涌入，要得到我的许可，并且涌入后，我能消化和容纳，这样我就会被增强。相反，如果你的信息的涌入太海量，我不能消化和容纳，我就可能会被撑裂。特别是，当你的信息的涌入，没有经过我的许可，而是入侵式的，那我就会体验为这是敌意的信息，我会有对抗，这份敌意乃至对抗，就会引起内耗或冲突。入侵越严重，信息越多，冲突就越激烈。这也是为什么，当强势父母用蛮劲给孩子灌输知识时，容易把孩子搞傻。他们越使劲，孩子越要对着干。这是为了守住自己的边界。我推测，那些真正过目不忘的人，例如比尔盖茨，这不仅是智商高，还得有对应的人格结构。并且，当有这份人格结构时，还可以扭曲或破碎时空。即，因为「我」的智识与人格，可以与「你」的信息建立深度关系，当关系越来越深时，我和你之间会有心流产生，好像有一股能量或者什么，在你我之间乃至之外流动。当心流足够大时，人会体验到「无我」。不仅我消失了，你也消失了，同时很有意思的是，好像人又碰触到一个更大的存在……心流，或者说超深度关系中，「我」为了保护自我而设立的边界与防备消失了，信息可以彻底融入。不仅如此，好像事物的本质会自动显现，所以有些超出普通信息的本质性东西会涌现，这时人不仅 接纳了海量信息，还洞见到了本质。 所以，你远远不是事半功倍，而像蔡志忠所说，能持续投入的十个小时，价值是二十个被打断的半个小时的千万倍。所以， 一个人能自主性地，选择打开边界，欢迎信息涌入，然后感知到掌控，然后越来越放开边界，欢迎更多信息涌入，乃至海量。 不仅如此，他还持续在一个或几个领域的海量信息中持续投入，这种连续性，会导致更可怕的质变。 家境、外貌、社会背景乃至智商等等，都不是一个人能掌握的，但人有一个基本公平是，这个方法是谁都可以试着去掌握的。 当然，最好是在童年，作为一个孩子，你的心灵基本敞开时，能在养育者这儿收获这样一份礼物，这样你就一直在一个快车道上行走。虽然你是行走，而很多人是在奔跑，但因为你是快车道，所以最终你会赢。 一个人特别是一个孩子，之所以能专注投入，是因为，他的感知，「我」和知识、游戏、宠物乃至各种事物的「它」建立关系时，我是安全的，因为有强大而可以信任的「你」的守护。 但能有这份感知，最初是因为孩子先在与抚养者特别是母亲的二元关系中，感知到，「你」是基本善意可信赖的。 所以精神分析一再说，不要急着给孩子灌输知识，养育者与孩子建立一个好关系，这比知识与技能，重要无数倍。 好的关系，是稳定人格的基础，而稳定的人格，是投入的基础。当然， 投入是一切的开始。 虽然人格基础打下了，但只有持续专注的投入，大门才会打开。不投入就什么都不会有。▷4◁投入地去做一件事，投入地去爱一个人，幸福就会降临。幸福，只是投入于深度关系的副产品而已。深度关系是根本，而持续是关键。 太多时候，我们不能持续，是因为，我们接受不了两种看起来有点坏的东西：“我不行” “我不好” 自恋是人的根本属性，它的两种基本表达就是 「我行」「我好」。 即，在人性的坐标体系的纵轴——力量维度上，我处于高位；在人性的坐标体系的横轴——情感维度上，我处于左侧的正分。 武志红手绘图当你只想要正能量时，必然意味着一旦有负能量出现，你就不能持续了。例如，在一门课的学习中，你一直考九十分的高分，这让你感觉很好，你得到了正反馈，于是一直投入其中，可有一次，你考了六十分，这打击了你，让你体验到「我不行」。你必须能接受这一刻的打击，将它体验为「我这一次不行」，而不是「我这个人在这一门课上不行」。然后你才能持续。如果你想彻底不要这次打击带来的体验，那就意味着，你不能在这一门课上持续投入了。重要的人际关系也一样。你只想要和谐、幸福的正能量，这意味着「你好我好」； 而一旦有冲突出现，你对对方有了恨意和不满，你体验到「你不好」或「我不好」。 这份体验带来的所谓负能量，你得愿意接受，并能在关系中得以呈现。 关系要能容纳这份负能量，这份关系才能继续。如果你不想要这份能量，或者关系不能容纳它，那么关系在这一刻，就断裂了。或者关系在此结束，或者关系表面上在维系，但这份能量断了，你能体验到，这份情感有了疏离。当这种疏离太多，这个关系的持续就意味着被破坏了。这两者常常联系在一起，即， 当关系能容纳「我不好」「我不行」时，不仅关系可持续，我也体验到自己的心灵得以持续存在。 例如，一位女子，突然一段时间想堕落得整天刷玛丽苏韩剧。过去这份能量出来时，她觉得自己是不被接纳的，于是这样做时，她会充满羞耻，会偷偷躲起来刷。但现在，她不断在关系中体验到被接纳，身边重要的人都对她说：就算是堕落，这份堕落也很自在美好啊，你可以享受其中。这份感觉先只是听到，而后逐渐深入她内心，终于她可以在关系中自在地堕落了，这份感觉，对一直有苛刻要求的自己，简直是太治愈了。并且没有谁是永远想堕落，她自己在这个位置上呆了一段时间后，就自动地想升到对「我很行」的追求上。人性渴求圆满，当能量能在这个坐标体系的各个位置自在流动时，我们就有了一直可以持续的感觉。这份持续感，才会带来各种存在。 新的一年，愿你拥有深度关系。 - The End -作者简介： 作者 | 武志红，资深心理咨询师，得到热门专栏《拥有一个你说了算的人生》作者，著有畅销书《为何家会伤人》、《为何爱会伤人》等，微博：@武志红。图片声明： 文章配图来自网络，版权归原作者所有。

在职考研真的不容易，每天下班，意志力早就被消磨殆尽。还要坚持着找院校，找资料，看书，听课，背书。 如此不易，但总会有人上岸。我们都生活在阴沟里，但总有人仰望星空。我们一起看一下这位上岸985的宝妈学姐，洋洋洒洒五千八百多字，道出这段坎坷却光芒万丈的上岸之路。 2019年1月，产生考研想法; 2月，买书; 3月，开始看书; 12月21、22日，初试。2020年2月20日，查出初试成绩; 5月14日，复试; 5月17日，出结果：拟录取。这一年多的时光虽然艰难，却难能可贵;身体会累，但心里幸福，终于还是做了一直想做却不敢做的事情。“念念不忘，必有回响”，有梦想还是要趁早追，不然它会一直在心里发酵的。 一、考研动机 本科期间就读应用心理学专业，越学越喜欢，成绩优异，英语六级，三好学生，但当时缺乏人生规划和决断，放弃了考研，选择了回家工作结婚生子。在无数个不眠之夜常难释怀。工作之后，参加干部公开选拔、考取二级心理咨询师、参加硕士考试，每次都得来全不费功夫，但却没有发自心底的成就感，不外乎是迎合别人的期望、随大流、看见一扇门就过去敲敲。从没有为一个目标真正努力过，生命不能承受之轻。写硕士论文期间，爱上了熬夜搜文献、码字，为某件事专心致志、废寝忘食实在够酸爽，走科研道路的想法愈加强烈，一发不可收拾。答辩过后，咨询考博无望，顶多读个在职混个博士文凭，没有意义。心里摇摇摆摆：要不再考个研究生?在一次网上查询华东师大研究生招生信息中，偶然接触到了勤思，顾问老师声音温柔动听，并且给我提供了具体备考科目、历年录取情况等信息，让我变得坚定：考!考最喜欢的城市、最向往的学校、最热爱的专业!考上最好(还是有希望滴)，考不上也不再后悔了，安心相夫教子和工作。就这样，老母亲又愉快的踏上了考研路。 二、家庭、工作与学习平衡术 (一)攻克心因 作为一个十年经验丰富孩奴，期间还因为一些特殊原因做过全职妈妈，减少对孩子的照顾和陪伴并克制这种减少所带来的愧疚和不安，并且最大程度降低可能对孩子造成的消极影响，这是我投身备考面临的最大心理障碍。两个孩子对我而言就像唐僧取经路上遇到的女儿国国王，不凶险，却最艰难。首先，说服自己。“育儿先育己”，陪伴重在质量，何况老二也要入园了。其次，科学定位。我主要负责“教”，让家人多承担“养”。再次，循序渐进。在6月底止之前，基本正常照顾孩子，下班、周末和节假日都给了他们;进入暑假，不再辅导老大写作业了，让他上了两个兴趣班，送他去手工店做陶器或者单独去和同学玩，又报了夏令营;送满三岁的老二上了月托，看她第一次去幼儿园却那么乖乖的给我再见，老母亲忍不住眼泪吧嗒吧嗒的掉。总之，想尽办法把孩子送出去，给自己争取更多时间，并且避免了很多两人在一起打闹带来的“鸡飞狗跳”。9月份以后，两个孩子正式开学，但老二总是感冒咳嗽，不停请假，在园时间顶多一个月，我俩都在家时，我在楼上学习、老二在我旁边看绘本或玩玩具，一个小人儿坐在一堆绘本中念念有词、津津有味，然后挑出几本最喜欢的让我给她讲，讲完之后下楼找奶奶玩。现在回忆起来也是蛮静好的。 (二)压榨自己 “平衡”的核心还是压榨自己开辟更多时间。一是改变作息。我是超爱睡觉的一个人，开始备考后，每天基本6点起床，11点睡觉，午睡30分钟之内，每周自然醒补眠一次，生理期适当放纵一点，上午普洱，下午黑咖啡。二是改变习惯。5月份以后关闭了朋友圈，停止强迫性刷刷刷;手机调静音，学习累的时候查看有没有微信短信电话需回复，感觉掌控了个人社交，心里倍儿清爽;不再看我一向沉迷的知乎、小说和电影，沉迷学习，不可自拔。工作上戒掉了拖延症，有任务第一时间完成，完成后安下心来学习。三是“另类休息”。 换换活动内容就是休息，于是陪孩子(讲故事、做手工、做游戏、一起运动等)、做家务(洗晒衣服、收拾房间等)，就成了我最主要的休闲娱乐方式。四是优化时间配置。       充分利用碎片时间，上下班路上、做家务、哄孩子睡、洗澡的时间，听听网课，普心、发展、教育、社心和政治就这样被我听完了。合理安排时间，早上和中午刚睡醒时背英语单词，精力最好的时候看专业课，状态不好或者办公室很吵的时候听网课或学政治，专业课学累了就学英语。我特别喜欢主动学习，听课是比较被动的方式， 个人感觉耗费精力较少，并且不想学习的时候，一听老师们幽默风趣的授课，很快就会重燃学习热情，我就特别喜欢他们对心理学那种喜爱，也让我更加坚定自己的追求。听课对我来说是愉快的享受和放松，比高票房电影更能吸引我。五是坚持运动。10月份之前，一直瑜伽，和大宝一起骑单车、游泳，身心状态越来越好，保证了高效率学习，并为10月份以后的冲刺储备了足够能量。 (三)获取支持 考研是需要天时地利人和的。如果没有家人和单位的支持，任我三头六臂、上天入地也只能作困兽之斗。首先是家人的支持。这是我最大的杠杆。他们的支持不仅让我能够在30多岁高龄义无反顾的追求在很多人看来有些固执荒谬的梦想，更让我从多数家务活和照顾孩子的饮食起居中解放出来，虽说也有一些困顿的时期，内心焦急忧愁，但还是磕磕绊绊挺了过来。这一路走来，对家人除了感恩还是感恩。其次是单位的支持。9月份俩孩子一起生病、单位忙碌，学习进度极度缓慢艰难，左思右想之后鼓足勇气、声情并茂向领导坦陈我的决心和难处，取得共情和支持(领导也是很爱学习的人)，请假获批，国庆之后就一袭睡衣开始了卧室、厨房、厕所的三点一线生活。 三、具体学习安排 (一)政治 我自恃从小到大都很有学习政治的天分(简直莫名其妙)，公务员工作又让我蒙受党的教育多年，政治的学习对我不在话下，所以9月份之前就在上下班路上听相声一样听了听基础网课，9月下旬才正式开始政治的学习，书本完整看了一遍，挑重点看了二遍，考前两周开始背诵，做了真题的所有选择题，论述全部忽略，模拟题做了一套!仅一套!但选择题正确率都很高，然后就带着蜜汁自信上了考场，出乎意料又自然而然的考了高分(选择还犯了两个弱智错误，巧妙避开了正确答案，好想扇脸)，政治没有经验好分享，只有坑可以提醒! 1、一定要提早准备! 2、千万不要对任何科目盲目自信，你功夫下了多少，直接体现在你的分数里! 3、多次模拟!唯有如此，上了考场才能迅速组织好论述题答案! (二)英语 语法知识模糊，四六级都靠语感。曾经拿过全国大学生英语竞赛三等奖，考第一个研究生时是英二，基本裸考。6月份之前零碎时间听了语法课和单词课，那感觉就像打通了任督六脉，6月份以后才开始正式背单词，爽溜溜，凌波微步一般轻捷。早上背一课，第二天早上回顾一下第一天的，再背新的一课。直到考前，单词一共背了3轮。8月份开始听各种题型课(太愉悦了)，而后开始做05年-19年的阅读真题，第一轮简单做一遍，第二轮精读每一篇，认识每个单词，明白每个句型，翻译得出每句话。阅读之后，看完型—新题型—翻译—写作，逐个击破，背了十几篇真题中的大作文和几篇小作文，也自己练习了一些。坚持“每日一句”，积累短语、句型，练手感。 考英语时，前30分钟都心跳过速，砰砰砰砰像要跳出来，平时休息不好或喝了浓咖啡之后也有过这样，把我紧张的，赶紧使用腹式呼吸和冥想放松，做到第3篇阅读时勉强平静下来，后来自己估分，心跳最猛烈时做的完形填空，居然得到了非常满意的总分，也算对得起自己啦! (三)专业课 1、书目 核心书目如下(依照学习顺序排列)(精读)： (1)《普通心理学》彭聃龄 主编，第4版(2018年)，北京师范大学出版社; (2)《实验心理学》郭秀艳 著，第1版(2018年)，人民教育出版社; (3)《现代心理与教育统计学》张厚粲、徐建平 著，第4版(2018年)，北京师范大学出版社; (4)《心理与教育测量》郑日昌 主编，第三版(2017年)，人民教育出版社; (5)《发展心理学》林崇德 主编，第三版(2018年)，人民教育出版社; (6)《当代教育心理学》陈琦、刘儒德 主编，第2版(2018年)，北京师范大学出版社; (7)《社会心理学》侯玉波 编著，第四版(2018年)，北京大学出版社。 辅助书目如下(泛读、跳读)： (1)《改变心理学的40项研究》罗杰•霍克 著，白学军 等译，第7版，全球版(2019年)，人民邮电出版社; (2)《实验心理学》朱滢 主编，第四版(2019年)，北京大学出版社; (3)《社会心理学》金盛华 主编，第2版(2018年)，高等教育出版社; (4)《心理与教育研究中的多因素实验设计》舒华 著，第2版(2018年)，北京师范大学出版社; (5)《心理与行为科学统计》甘怡群 等编著，第1版(2018年)，北京大学出版社; (6)《心理与教育测量》戴海崎、张锋 主编，第四版(2018年)，暨南大学出版社; (7)《心理学与生活》理查德•格里格、菲利普•津巴多 著，第19版(2018年)，人民邮电出版社; (8)《行为科学统计精要》弗雷德里克•J•格雷维特、拉里•B•瓦尔诺 著，第8版(2018年)，中国人民大学出版社。 2、进度 (1)热身期(3月初——7月中旬) 成果：通读核心书目一遍。 学习时长：上班时间没活儿干的时候就看书，so，每天0-7小时不等，半争取半随缘了! 心理状态： 2月份就买了书，可惦念着几本小说没有看完，孩子也在放寒假，直到小说看到想吐、孩子送到学校，才开始学习。安慰自己：毕竟“放浪形骸”多年，习惯的转变需要一个过程吖!开始看书后，就完全停不下来了，每打开一本书，就像进入一个阔别已久的瑰丽花园，迫不及待地去探秘、去玩耍，不存在科目之间的交替，一科一科来。 身体状态：超爱生病，感冒、腹泻交替进行，6月初还发烧了一个星期，差点瓦解我的意志，估计是身体一下子不太适应这种充满正能量的生活吧! (2)攻坚期(7月下旬——9月中旬) 成果：整理出各章节知识体系，手绘思维导图，总结重难点。 学习时长：晚上给二宝洗过澡讲过故事之后就开始看书，周末也会留出一定时间学习。每天5-8小时不等，努力和时间赛跑。 心理状态：基本停止了一切外出游玩活动，最耗费心力的时期。我喜欢画图，以核心书目为基础，结合大纲、网课、讲义、辅助书目，形成了非常个人化的7本笔记，强迫症犯了，总想做的尽善尽美，以至于爱死了自己的笔记(自恋了)。内心愈加笃定，在办公室一口气学上4个小时都不会焦躁，“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏”，就是这个时期的写照了。 身体状态：保持锻炼，生机勃勃。 (3)强化期(9月下旬——11月中旬) 成果：完成第一轮背诵。 学习时长：狠狠心把照顾孩子的事更多的交给了家人，周末学习时间继续延长，每天6-9小时不等，思虑如何保证学习时间。 心理状态：9月份基本没学多少习，荒废的让人心焦。10月份重整旗鼓，逐渐进入背诵状态，中间也因为遇到背诵瓶颈、被俩孩子缠着没法学习、不懂拒绝饭局、爱看八卦新闻、天天都忍不住网购等原因导致内心沮丧不安，但及时调整，从每一个能够学习的 “当下”重新出发，随着第一轮背诵的完成，深居简出的外壳也有了“内心安稳”这一内核。 身体状态：运动渐停，每到生理期头痛欲裂，但依然不敢停下咖啡。 (4)冲刺期(11月下旬——12月中旬) 成果：做完了10年的312真题和重点院校自命题，做了4套模拟题，循环背诵，选择性默写。 学习时长：努力向读高中的小侄女看齐，每天7-11小时不等，拼命挣时间。 心理状态：秉持“进一寸有进一寸的欢喜”的理念，保持自己的节奏，不焦不躁，稳扎稳打，像练瑜伽那样，在放松中不断调动更多的能量，保持平和、强韧、专注和坚持。既有点害怕又很是期待考试的来临。 身体状态：考前四天生理期，头疼的根本坐不下来，枸杞、红糖、桑葚水+早睡晚起和漫长午觉+热水泡脚+看一些电影片段，终于强撑下来，到考试那天，万幸的不再头疼，谢天谢地! 专业课考的还比较满意，有些小自豪，也有些小遗憾，因为有两道选择在交卷子前一咬牙放弃了最初的答案(正确的)，心痛肉疼，这种低级错误在平时是不可能犯的，唤醒水平太高，脑子就容易犯迷糊。另外312真的挺简单，要是把看辅助书目的时间用来看政治，结果会更好。 (四)复试 学校指定参考书目如下： (1)《心理学导论》梁宁建 主编，第2版(2019年)，上海教育出版社; (2)《儿童发展心理学》桑标 主编，第1版(2019年)，高等教育出版社; (3)《认知教学心理学》吴庆麟等 编著，第1版(2000年)(影印版)，上海科学技术出版社; (4)《教育心理学——献给教师的书》吴庆麟 主编，第1版(2018年)，华东师范大学出版社; 个人补充书目： (5)《心理学研究方法》黄希庭、张志杰 主编，第2版(2019年)，高等教育出版社。 复试遇上疫情=一个忐忑的老母亲+两个困在家里无法撒欢的孩子，画风诡谲多变，说多了都是眼泪，持续性一地鸡毛，间歇性歌舞升平，是对心理学强烈的热爱让老母亲夹缝中求生存，把参考书泛读了一遍，看了一众中英文文献，两个月时间流利说从3级冲到了6级。复试前一晚过于激动，外加二宝整夜翻腾，不幸通宵失眠了，上午一杯浓咖啡、露齿八颗微笑上阵，第一个问题回答的太多具体描述，造成整体不够完整，很是影响分数。还好老师们和蔼可亲，后来发挥的还算不错。总结教训： 1、凡事平常心 2、初试内容不要丢(而我初试之后就没再看过) 3、参考书目和英文文献要平衡好(我前期看的参考书，后来就一直看文献，顾此失彼了) 四、个人心得 1、兴趣是最好的老师。考研是个持久战，最好选自己真正喜欢的，因为喜欢，所以乐此不疲。快乐学习最高效。 2、适合自己的，才是最好的。我想象不出一天14个小时的学习是如何做到的，在职带娃备考，我能拼的只能是效率和方法。找准自己的节奏，弄清楚自己的优势何在(我记忆力还不错，所以背诵较晚)，然后制定自己的专属规划，打好组合拳，实现资源的最优配置。 3、学习是个逐渐发力的过程。不要指望自己一开始不学习，到了9月份直接每天10小时的狂拼。就像练习平板撑一样，正是从最初的15秒、一分钟、一分半的日积月累，才能实现随后一次坚持5分钟的强悍。 4、接受不能十足自律的自己。考研全程爱网购，三天两头收快递，学个史纲就百度领导人传记去了，看个新闻却跑到了顾城情史，诸如此类，千万不要和自己拧巴，看就看吧，全当给生活加点佐料，过度自律人会崩溃。意志力就是不断的用劣势反应抑制优势反应，没有反复的斗争怎能体现顽强的意志? 五、最后抒怀： 虽说考上理想的学校开心的大声唱歌，但在30多岁这样尴尬的年龄，要养自己要养孩子，要辞去稳定工作直面未知的风风雨雨，在绝大多数人看来这是个脑子搭错筋的决定，可是人生短暂，如果从没有做过自己真正热爱的事情，当垂垂老矣，又怎么说自己真正的活过?要做一个把自己的梦想强加在孩子身上的焦虑老母亲吗?要做一个佝偻着背终日坐门口唉声叹气的老太太吗?不!世界这么大，我不要做一只自鸣得意或者自怨自艾的青蛙，更拒绝被井底的癞蛤蟆欺压。我想要且必须努力的向着井口爬，让自己的井口更大，去看到更多的星星，嗅到更浓的花香，感受更多的雨露和阳光。“悟以往之不谏，知来者之可追”，十年前错过了，现在想重新抓住，就算亡羊补牢吧!迟到总比未到好。我要的是人生，而不是苟活。不管前路多么艰辛，心向往之，无问西东。

第一类：地矿类专业与航海类专业。工作一般要远离城市或与家人分离较长时间。地矿类专业中的采矿工程、石油工程、油气储运工程分别针对的是煤矿、金属矿山和油田。采矿工程是艰苦行业，就业形势很好。本科毕业生要到矿上工作，很多工作在井下，比较辛苦。石油工程本科毕业生主要去油田工作，刚工作时，大都做采油工、钻井工。还有做压裂、酸化等增产措施的工种，劳动强度不大，但离城市较远。工作一年后可以做技术员，逐渐转为管理岗位。油气储运工程主要在油田、炼油厂、管道局等部门工作。航海技术和部分轮机工程的本科毕业生要做海员工作。第二类：土木工程、建筑环境与设备工程、工程造价、给水排水工程属土建类专业。土木工程是土建类专业的代表。很多人认为土木工程师是做房屋结构的设计工作。这个理解并不全面。土木工程的范围很广，除房屋外，还有道路、铁路、桥梁、隧道及地下工程、机场、特种工程结构等。建筑行业本身就是辛苦的代名词，“好女不嫁建筑郎”就是最好的说明。第三类：建筑环境与设备工程专业。这个专业的名称很晦涩。在专业名称调整之前，这个专业叫做暖通工程，它负责建筑物的供热、供燃气、通风与空调工程。给水排水工程是从土木工程专业中独立出来的一个专业，专门负责房屋的上下水工程、城市地下水网工程的设计、施工、维护工作。第四类：机械专业。专业名称调整之前叫做化工机械。化工机械与制造业中的机械有区别，它生产的对象是流体物料。流体物料必须在设备内部完成生产过程，这些生产过程分为若干单元。每一个化工生产单元，都需要一套设备支持，这些单元设备连在一起，就是过程装备。在化工生产中，不仅需要设备，还要控制生产流程中的各项参数，这就是控制工程。过程装备与控制工程就业有两个方向，在化工企业中做生产技术管理工作;在化工设备企业做化工设备的设计、生产、安装、维护工作。第五类：农业机械设计制造及其自动化。这个专业的冷门就是因为专业名称中带有农业二字。所以不受考生青睐。本科四年期间，该专业的学生除了与机械制造及其自动化专业开设相同的专业基础课、专业主干课外，还会加设一门农业机械课程。了解众多农业机械的机械结构。就业率偏低的专业，反而是考生集中报考的热门专业与就业热门专业90%是调剂生相反，法学、医学、国际经济与贸易、计算机科学与技术、生物技术、环境工程、生物工程等专业是报考热就业冷的专业，很多考生都以高分第一志愿才得以入门。法学、医学就业率位于11大类专业的后两位。法学、医学就业率低由来已久。早在18世纪的欧洲，每20个学习法律的人之中，就只有一个人最终能从事法官、律师这一类令人羡慕的职业。其中有经济发展、招生政策的问题，但究其根本，是由医生、律师的职业特点、专业学习特点决定的。在我国，医生、律师历来是社会认可度高的职业。在取得同等成就的情况下，人们更认同医生、律师，而不是一个机械工程师或者化学工程师。因此，造成考生对这些专业趋之若鹜的现实情况。还有一个原因是，与土建类专业、地矿类专业、机械类专业相比，报考时的热门专业主要在室内工作，是办公室一族。由于接受室内办公环境的人要多于接受室外办公环境的人，导致了地矿类专业、土建类专业就业率高，却始终热不起来。案例一：学生小王的专业是土木工程，本科毕业后分配在国字头的施工单位工作。工作的5年中，小王的视野开阔了。他去过非洲，去过阿拉伯国家。每到一个国家或地区都要常驻两个月左右，负责当地建筑工程项目的管理工作。“跑工地是常规工作项目。画着手绘图，在现场解决工程问题，协调甲方乙方的关系，挺有意思的。”提到工作，小王很满意。“也有不足，在外的时间多。所以有说法称：好女不嫁建筑郎。”而计算机科学与技术、生物技术、环境工程、生物工程的热门与国家政策导向有关。信息、能源、粮食、医疗、环境是亟须解决的国家级课题。这些专业对应着这些课题。因此，政府和社会会通过媒体宣传、政策倾斜，鼓励院校开设这些专业，鼓励个人进入这些专业学习，增加从业人数，推动行业内部竞争，进而取得行业进展。但是，这些领域中的一些行业规模还没有发展起来，比如生物行业，因而成为就业时的冷门。100年前，胡适先生考取了官费留学。临行时，哥哥告诉胡适，家境中落，要学开矿或造铁路这些容易找工作的专业，千万不要学文学、哲学之类没饭吃的东西。在船上，胡适觉得对开矿或造铁路这类工作不感兴趣，于是，采取折中的办法，选择了农学专业。胡适学了一年，功课在85分以上，上课听讲很有兴趣，但是问题出在了实践课程上。与高中生物课程相比，农学专业的实践内容大大增多了。胡适进入美国康奈尔大学农学系的第一周，被通知去农场实习。胡适没有一点农场经验，要从洗马、套车学起。做苹果辨认实验时，胡适拿着手册，对照着实验台上的各种苹果，弄了半小时一个都弄不了。而美国的同学熟悉苹果，10分钟结束战斗，吃着苹果走掉了。胡适感到科学的农学对他而言是无用的，因而不顾一切转入文学院学起了哲学。100年后，像胡适先生一样选择专业的同学很多。一项调查显示，大学中，60%的同学对自己的专业不喜欢、不适应，提不起学习兴趣。大学生厌学，究其原因是不喜欢自己的专业。有些同学是被录取后，才知道自己报的是什么专业。在选专业时，一定要了解专业课程，看自己是否真的感兴趣。很多同学入学后才发现，专业课程内容与自己想象的差距太大了，不喜欢课程，也会厌学。因此，我们在这里提醒考生家长，在报考志愿时，家长应该耐心听取孩子的意见，不要只以分数和就业来确定专业。以心理学为例。这几年，心理学专业的就业率表现出上升趋势，很多文科考生关注这个专业。一些考生家长认为，心理学专业培养的是心理咨询师，对语言表达能力要求高，学了心理学一眼就能看出人家在想什么。实际中，心理学专业课程与此相距甚远。心理学的基础课程是普通心理学、生理心理学、实验心理学、心理统计方法、心理测量。普通心理学的知识基础是高中的生物学课程。心理是大脑的机能，这是心理学的理论基础。普通心理学课程需要大量学习人脑结构，人的感觉知觉这些认知系统的工作原理;要学习数学统计，处理心理实验及心理测量的数据。人是具体的，但是心理学专业的课程是理论的、抽象的。终上所述，我们可以大致的了解这些专业的属性，但是对于一部门考生来说，真的是根本不知道这些专业。由于我们的社会现状，大家都热衷于到大城市去做办公室舒适环境的工作，所以造成这些看似冷门的专业却往往就业需求会比较大，所以，如果有兴趣在这方面的同学，或者是担心大学出来后工作问题的同学，可以认真考虑这些就业前景甚好的冷门专业。