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我想抱你大腿我想抱你大腿
高级经济师的用处有:职场利器、加薪法宝、副处级干部待遇、落户加分。具体内容分析如下:1、职场利器:很多银行、保险、证券等金融领域公司在聘用的时候,把是否持有经济师职称作为其参考指标,如果有高级经济师,无论是在薪资和晋升上都占有巨大优势。2、加薪法宝:事业单位,经济师职称和薪资挂钩,职称级别越高,加薪就越多,高级经济师职称应该是薪水比较高的等级了。3、副处级干部待遇:在很多事业单位,中级经济师可享受科级干部待遇,高级经济师可享受副处级干部待遇。4、落户加分:上海、天津、浙江等地的落户都是有条件限制的,但是对于中高级职称却易如反掌,中、高级经济师都能享受其落户加分政策。想了解更多关于高级经济师的相关详情,推荐咨询领航网校。领航网校职业教育学习服务平台,凭借雄厚资深的行业背景、丰富专业的资源经验以及高效优质的课程特色成为教育培训行业的佼佼者,收获良好口碑。领航网校在线考试系统功能包括章节练习、强化练习、错题收藏、模拟考试、正常考试等,帮助学生考试夺高分。
小优雅
学硕和专硕的区别为:培养方向不同、学习方式不同、 文凭颁发不同。一、培养方向不同1、学硕:学硕的教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位。2、专硕:专硕是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士,培养的是市场紧缺的应用型人才。 二、学习方式不同1、学硕:学硕的学习方式为全日制学习。一般为3年。2、专硕:专硕的学习方式为脱产全日制学习,学制2-3年。三、 文凭颁发不同1、学硕:学硕的同时颁发学位和学历证书。2、专硕:专硕的10月份单独考试颁发学位证书,1月份考试同时颁发学位和学历证书。
谁说红颜祸水蓝颜更祸水
1、学制不同 从学制来说,全日制专业型硕士一般2~3年,其中不少于半年的实习期;而全日制学术型基本上以学习理论为主,学制一般为3~5年。而在校的主干课程基本上是完全一样,生活、学习与导师培养方式等等都没太大区别的。2、入学难度不同学术型硕士的全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据了解,一些名校热门专业的录取比例甚至为70:1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此,入学难度取决于考生报考的学校和专业。这两大国家级别考试的专业考试,是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同,热门专业相对难一些。此外,“ 联考”和“统考”的难度也不一样,由于“统考”考生远多于“联考”考生,考试竞争激烈程度自然也大。不过,“联考”的考试虽容易,但录取时更看重申请者的工作背景和经验。3、招生考试不同学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”,而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会,考生可以自行选择, 而这两大国家级别的考试的专业考试,也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职硕士是参加10月份的联考,全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样,都是每年一月份初试。参考资料来源:百度百科-学术型硕士参考资料来源:百度百科-专业型硕士
本是凉薄之人怎能温暖他
1、专业理论知识要求(1)系统掌握经济管理专业理论知识,熟悉相关专业知识和现代经济管理科学知识。(2)掌握国家有关国民经济、社会发展和经济工作的方针、政策,熟悉国家经济法律、法规及各项配套法规、规章和规定。(3)了解国外现代经济管理科学理论、方法和发展趋势,结合本行业或本部门(单位)的实际情况,提出有较高价值的政策性意见,指导本行业或本部门(单位)的经济工作。2、专业技术工作经历 ( 能力 ) 要求取得经济师资格后, 具备下列条件之一:(1)主持大、中型企业的经营管理活动2年以上。(2)作为骨干参与大、中型企业的经营管理活动2年以上。(3)主持或作为骨干参与1项以上国家、省(部)级或2项以上市(厅)级基础设施建设、技术改造等项目方案的组织和实施,经实践证明取得良好的社会效益和经济效益。(4)主持小型企业的经营管理工作,主要经济指标连续3年以上名列本市同行业企业前三名(以市级以上行业主管部门证明为准)。(5)主持或作为骨干参与总价值500万元人民币以上经济项目的咨询评估或总额500万元人民币以上投、融资项目的论证,经实践证明取得较好的经济效益和社会效益。(6)长期从事经济管理工作,为部门(单位)全面提高经济管理水平作出显著贡献,并取得较好的经济效益。(7)承担2项以上省(部)级重点课题或3项以上市(厅)级重点课题的研究,并写出有较高学术水平的研究报告。3、评定标准高级经济师须系统掌握经济专业的理论知识,对从事的专业领域有较深入的研究,熟悉相关专业知识,了解国内外现代化经济管理科学的理论、方法和发展趋势;熟悉有关经济法规,有较高的政策水平和丰富的经济专业工作经验,能主持大中型企业的经营管理、项目的筹建或从事学科重点课题的研究。独立解决重要经济活动的难题,在经济研究工作中取得有重大价值的成果,或在加强经济管理、提高经济效益和社会效益等方面业绩显著;公开发表、出版有较高水平的论文、著作;有培养和指导经济师工作的能力。