执业药师化学结构教学

我是辽宁省葫芦岛连山区沙河营乡上喂村的我要反映我们这学校合并的问题　　2001年中国《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出应“因地制宜调整农村义务教育学校布局。按照小学就近入学、初中相对集中、优化教育资源配置的原则，合理规划和调整学校布局。”农村小学和教学点“要在方便学生就近入学的前提下适当合并，在交通不便的地区仍需保留必要的教学点，防止因布局调整造成学生辍学。” 　　《决定》公布以后，各县就开始逐年推行合并农村小学的措施。许多地方的教育部门，在响应“因地制宜调整农村义务教育学校布局”时，重点在“撤点并校”，而往往忽略了“方便学生就近入学”的前提费用上升了，农民负担重“撤点并校”带来了新的上学成本，又压到了农民身上：并校后许多原来就近上学的学生因寄宿产生了住宿费、伙食费、生活费、交通费等合计每年数千元的开销；他们，坐着严重超载的“小客车”上学许多孩子就乘坐这样的“小客车”上学，因为便宜；而要想便宜，则不得不超载；本来是载员二十几个的却装了六七十个学生，而超载的结果是，这些小学生需要冒着生命危险去上学…路途太远，上学路不安全我们这合并学校布局调整时没有充分考虑当地的人口分布、学生密度和地理环境等问题，盲目撤减农村小学和教学点，导致上学路途较远，原来只有不到一里的路，现在变成二十里路，存在安全隐患。而农民又没有精力每天“陪读”送孩子上学，只好辍学了… 新学校质量并不高农村中小学布局调整的初衷之一是通过资源整合，提高中小学的办学质量，但是沙河营学校合并后教学质量仍难尽如人意：学校撤并后，每个班级都有四五十个学生在一个班上课，而且师资都来自撤并的学校，并没有相应提高。也就是说我们这，农村孩子上学新增加了许多成本，但是教学质量并没有相应的提高，农民也有成本意识，辍学成了自然而然的现象…孩子太小合并学校的一刀切就使还在上 一 二 年级的小孩不得不去独立面对新的环境，还在撒娇的孩子会自己照顾好自己吗？ 利益的驱动学校合并后会下来大量的土地和校舍，原来的学校就会被乡镇政府卖掉，那么就会下来一笔钱，这笔钱对于乡镇政府来说是不小的一笔收入。请不要在办教育的问题上，提什么节约财政之类的问题，在这种关系到国家未来的问题上还要节约，那么，要在什么地方加大投入呢？政府办公条件？政府官员车补？可笑……如果把用在政府上的一些没必要的开支，分一点点来用到边远地区的教育上来，那我们的政府就是为人民的政府，就是光荣的，远比那些豪华办公大楼，豪华公务用车要更加受到群众的好评，就不会有赵本山小品里的《牛大叔提干》义务教育，成本不应转嫁政府推行的九年义务教育政策，确实为农村家庭减轻了部分负担。但同时因为“撤点并校”带来的额外负担又加到了农民身上。“撤点并校”节约了地方政府在农村的办学成本，但是也带来了其他如交通、食宿等新成本。这些成本应该由节约了办学成本的政府负责，而不是由农民来承 撤点并校”并不是一个新的话题，它甚至有些古老；它也不是一个很轻松的话题，它关系到上亿小学生的上学问题。但是这样一个问题，却始终没有引起我们太大的关注。正是在我们的忽视中，许多小学生上学越来越难，越来越多的小学生回到家里，放下书包就再也没有背起来……连小学都没有上完，中学都没有上过的他们，又如何掌握自己的命运？

药物化学课程学习的一般要求和各章节的具体要求见药物化学教学大纲。 　　学习重点即是教学大纲的中要求掌握的内容。熟悉和了解的内容是在重点要求的基础上的深化、扩充和提高。 　　由于本课程的主要对象是未来作药学服务的药师——执业药师。(现药学专业、临床药学专业的主要去向)，根据国家对执业药师的要求，近年来增加了一些药物化学与临床药学服务的内容，并作为重点要求，也写在大纲的一般要求中。 　　本课程对传统的药物化学学习内容如药物的合成，药物的理化性质和鉴别方法等，从整个要求上说比例有所下降，但仍选择一定数量重要的和较难理解的部分进行讲授，其余内容让学生自学。对今后选择药物化学和药物分析专业的学生，应加强这方面后续课程的学习。 　　本课程是建立在化学和生命科学基础上的交叉学科。在化学(无机化学、有机化学)和生命科学(如生理、微生物、生物化学等)的各门课的基本概念、基本知识掌握之后，学习相对容易，大部分内容都易自学。并在理解的基础上记忆。如学生在相应的基础课知识有缺欠，应注意复习。在课堂上，教师也注意本课程与基础课程的联系。 　　本课程中药物化学的一般概念、原理，以及用于药物化学的在基础化学、基础生命科学的课程中未曾学习的概念、理论可视为本课程的难点。在授课中结合典型药物，分散介绍，多次重复并适时总结比较，可使学生能较轻松的掌握学习难点。 　　教师授课为本课程主要的教学方法，并结合案例讨论，习题讲评，辅导答疑，自学指导等方法，引导学生学习。 　　教师要求学生通过掌握重点药物的化学结构，以药物结构为中心，理解结构与命名、结构与药物的发展，药物合成、药物的理化性质，药物的代谢，药物的构效关系与结构与药物的作用及特点等，来学好药物化学。建议制作和采用重点药物的卡片来加强记忆，在课程的进行中积累知识，为后期学习和未来的职业生涯奠定药物的坚实基础。而不要在考前突击，死记硬背，以“应试”为目的

距离2019执业药师只剩52天啦，各位小伙伴复习的怎么样了呢?备考时间比较紧张，大家要合理分配时间哦~小编整理了一些关于执业药师《药学专业知识一》的口诀，希望可以帮助大家快速记忆，节省时间!快来跟小编一起看下吧!　　1、药物常见的化学结构及名称记忆口诀　　(1)五元杂环口诀：　　五元单子氮氧硫，吡咯呋喃和噻吩。　　五元双子都叫唑，氧恶硫噻氮咪唑。　　二氮比邻间咪唑，三个四个差不多。　　解释：五元杂环含双健中只有一个原子的，含氮的叫吡咯，含氧叫呋喃，含硫叫噻吩;五元杂环中有两个原子的都叫什么唑，其中氮是固定原子，含有氮氧的叫恶唑，含有氮硫的叫噻唑，含有双氮其中氮和氮相邻的叫吡唑，相间位置的叫咪唑;含有三个氮个四个氮的叫三氮唑和四氮唑。　　(2)六元杂环口诀：　　双健单子氧和氮，吡喃吡啶对着看。　　不含双健氧和氮，加氢哌啶多记现。　　氮氮相间称嘧啶，对头相望叫吡嗪。　　尿有双酮是基础，胸腺荷包要分清。　　解释：六元杂环含双健的，只有一个氧原子的叫吡喃，只有一个氮原子的叫吡啶;饱和六元环中含有氮原子的叫哌啶，含有氧原子的叫四氢吡喃;六元环不饱和中含有两个氮原子，间位叫嘧啶，对位叫吡嗪;尿嘧啶中含有两个碳氮双健(叫酮)，胸腺嘧啶和胞嘧啶要一起记。　　(3)稠合杂环口诀：　　六五含氮叫吲哚，主要消炎和退热。　　六六含氮喹啉底，氮跑对角称为异。　　硫氮对中三个苯，精神失常吩噻嗪。　　七环氮氮相差二，加苯称䓬抗失眠。　　甾体复杂应好记，雌雄孕甾增比记。　　解释：六元环加五元环含有一个氮，氮在五元环底部，叫吲哚，吲哚美新辛主要是作用是消炎解热;两个苯环相连，一个氮原子在苯环最下边，叫做喹啉，如果氮原子在斜下角，叫做异喹啉;三个苯环相连，其中中间那个苯环被氧氮取代，氧氮又是对位，叫做吩噻嗪，精神失常药的主体结构;七元杂环中含有两个氮，两个氮的位置相差两个碳，加上一个苯环，叫做苯并二氮䓬，主要是镇静催眠药的主体;甾体结构比较复杂，只要记着雌雄孕甾的取代一个比一个多就行了。　　2、影响药物制剂稳定性的因素：　　①处方因素：pH、酸碱、溶剂(介电常数)、离子强度、辅料(表活、基质、赋形剂)②外界因素：温度、湿度和水分、光线、空气(氧)、金属离子、包装材料。—— 口诀：温湿光氧金宝财　　3、引起光敏性配伍变化的药物：　　两性霉素 B、四环素、维生素 B2、雌激素、磺胺嘧啶钠——口诀：两性四比二、雌黄不见光　　4、药品包装材料的分类：　　①Ⅰ类：直接接触药品且直接使用(塑料输液瓶袋、固液体药用塑料瓶)②Ⅱ类：直接接触药品，经清洗后消毒灭菌(玻璃输液瓶、输液瓶胶塞、玻璃口服液瓶)③Ⅲ类：其他(输液瓶铝盖、铝塑组合盖)——口诀：一塑二玻三铝　　5、药品储存-堆码(按标示、按批号、不混垛)：垛间距≥5cm，墙壁房顶设备间距≥30cm，地面间距≥10cm——口诀：一块地，五间房，三顶墙　　更多执业药师备考方法，备考资料可关注环球网校执业药师频道!也可加群备考学习哦!　　执业药师西药考试群：586131561　　执业药师中药考试群：871282580　　更多考试资讯第一时间知晓哦~