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柜员个人职业发展规划

既然职业生涯规划与发展是不可回避的问题，那么做好职业规划书很重要，下面是柜员个人职业发展规划，为大家提供参考。

一、基本信息

姓名：×××

性别：女

出生年月：1991年

学历：本科

专业：经济学

毕业院校：×××大学

工作状态：在职

薪资待遇：10万+

婚姻状况：未婚

二、职业取向系统

自我性格分析

自我评价：

1.性格要强，很有上进心，目标高，对自己要求高，给自己很大的压力

例：在学生生涯中学习上严格要求自己，总是给自己设定较高的目标，并且朝着这个目标不懈努力。每一个阶段都会给自己制定考试达到第几名的学习计划，会暗自努力会竭尽自己的所能去考到前几名，达到了会很有成就感。工作期间也给自己订立了目标，单位的考核转正考试中只拿到了见习柜员的标准，给自己订立了一级柜员的标准通过还几次的努力也考上了

优势：有目标，内心不会空虚。朝着自己的想要的方向，想做到突出，喜欢享受那种令人羡慕的优势感，督促自己天天向上

劣势：有时目标定得太高，不切实际，发现实现不了却不转变方法或者定一个较低的目标，非要跟自己较劲导致根本做不到，让自己压力越来越大反而失去动力

2.有毅力，能坚持，能吃苦，能奉献，有一定的抗压能力，坚强

例：家境一般的我从小就想出人头地，过上优质的生活。很卖力地学习，我相信吃得苦中苦，方为人上人的道理，学习很拼，找工作很拼，考证很拼。为了考取银行从业资格证书，强制自己报了辅导班，常常加班到十一点回到家还要坚持看书两小时。繁忙时常常加班到凌晨，业务多得做不完，每天喝水上厕所的时间都有限制，大多数周末都没被单位各种大大小小的会议、培训、考试所占用。常常会觉得自己特别能吃苦，特别能奉献。

3.喜欢挑战自己的弱项，很想证明自己，但是对自己没有明确的定位

例：初中时地理成绩不好，老是给自己的综合成绩拖后腿，就闷头努力，最终是考得分数高了，但是题型一变换还是不会。高中理科里就数学学得好，为了跟自己较劲证明我是可以学好的还是果断选择了理科，没有考虑就业没有考虑其他因素只是为了证明我自己选的科。我逻辑思维很差，空间感很差，做了很大的努力依然学不好。

4.敏感，爱走极端

例：要么就要最好，要么就最差。友情和爱情上都是如此，把别人说的话都想成非黑即白，如果没有人给我解释疏导的话在我的世界里没有第三种可能。

改善：现在也能听得进去别人的建议，可以接受新思想并且能给自己带来新的想法

5.不够自信，胆小怕事，缺乏勇气，好面子，太在意别人的看法

例：做任何事第一反应都是想到最糟糕的一面，心里的想法不敢去表达，担同事朋友会笑话我。

例：大学因为自己特别不善言谈报了演讲社团，都已经参加了一年因为有一次地即兴演讲失败感觉在学弟学妹们面前特丢面子，而最后选择了退团。

6.完美主义者，挑剔，责任意识重，有耐心

例:每天办业务传票的大小都要折成一条线，东西整理得整齐有序，该自己负责的事情尽量做好。也许跟天生处女座的我有关，也许跟现在容不得一点马虎的职业性质有关，反反复复检查自己所做的工作，生怕有疏忽。

7.待人真诚，热心，重感情，总是设身处地为他人着想，不会拒绝他人，宁愿牺牲自己也要成全他人

例：好朋友一个人在宿舍住，每次家里做的好吃的都会叫她来一起吃，陪她去逛超市商场，即使自己已经有所安排也不会拒绝；单位来的新员工会把自己所知道的所有包括业务知识、人际关系等全部告知。不好的一面是对待自己最亲近的人太苛刻。

8.过于隐忍，即使被冤枉了很难说出来，还很容易受到环境、他人的影响，没有自己的原则

例：有好几次都不是我的错，领导训斥我了，总是找不到合适的机会去解释而选择忍气吞声。有一次一个领导冤枉我了我没有说而是被其他的同事说了出来，自己有种挫败感。身边的人不高兴我也不高兴，对谁有意见我也就会有意见

9.反应慢，不爱思考，想法简单不深入，观察力差，变通能力差

10.    生活上有点粗线条，大大咧咧的，丢三落四，丢了好多的东西，每次都劝自己旧的不去新的不来

他人评价：

领导同事：善良、单纯、温柔、不争不抢，有爱心，工作中认真负责、任劳任怨适应环境能力强，抗压能力强，工作强度增加时，有一定严谨性，能主动为他人着想，但是不善表达，过于隐忍，委曲求全，但工作时偶尔情绪化，容易被他人影响，主动意识弱，一段时间内有点懒惰。

闺蜜：我是一个安静的美女子，做事一丝不苟，积极乐观，性格外向温和，待人真诚，踏实，努力，对于很熟的朋友也有些大大咧咧。在生活上丢三落四，毛毛躁躁，现在改进了好多，做的事大多是配合型的，自己主动去牵头做的比较少。

大学同学：作为女生很温柔，但也有女汉子的一面，善解人意，诚实勇敢，有独立的思想，独立性强，关心自己的亲人朋友，敢于面对失败，敢于重新开始，有舍有得，行动力强，在学习上和感情上都很执着，性格有点犟

家人：太负责任，太过善良，爱走极端，妹妹说我按部就班，从小到大的生活都是按照父母的意思来做。

男朋友：对别人太好常常牺牲自己的利益,心地善良、孝顺，敏感，没有理性的思考，对待问题非黑即白；筹划能力差，对时间管理意识差，生活混乱；不够自信，定的目标没有可行性，不符合实际。

MBTI测评：

测试显示你的类型为：ISFP（内倾、感觉、情感和知觉）——用有思想的作品展示丰富内心世界。亦被称为艺术家型

特征：

和蔼、友善、敏感，谦虚地看待自己的能力。能平静愉悦地享受目前的生活，喜欢体验。珍视自由自在地安排自己的活动，有自己的空间，支配自己的时间。

善于观察、务实、讲求实际，了解现实和周围的人，并且能够灵活地对他们的情况和需要做出反应，但很少寻求其动机和含义。是优秀的短期规划者，能够全身心地投到此时此刻的工作中，喜欢享受现今的经验而不是迅速冲往下一个挑战。

有耐心，易通融，很好相处。没有领导别人的愿望，往往是忠实的跟随者和很好的合作伙伴。你很客观，而且能以一种实事求是的态度接受他人的行为，但需要基本的信任和理解，需要和睦的人际关系，而且对矛盾和异议很敏感。

很有艺术天份，对自然的美丽情有独钟。对直接从经验中和感觉中得到的信息非常感兴趣，喜欢为自己创造一种幽雅而个性化的环境，希望为社会的福利和人类的幸福做些贡献。内心深沉，其实很热情，不太喜欢表现。

盲点：

完全着眼于现在，从不喜欢寻找和发现那些你认为不存在的可能性,无法发现更广阔的前景,也不能为将来做打算,不能很好地安排时间和精力；

天生对他人具有高度的敏感,总是难以拒绝别人，有时为了满足他人的需求而拼命地工作，以至于在此过程中忽视了自己；

过分忽视事物之间的内在联系和逻辑思考,难以理解复杂的事情；

对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易过分自责。容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含意义；

高度的敏感天性使ISFP型的人清楚地了解别人的需求，有时过度地工作以满足那些需求，以至于在这一过程中忽略了自我；

因为完全把注意力集中于现在他们的经历，所以往往无法看得更远，从而丧失了更广泛的视野。通常不会寻找或观察在目前不存在的可能发生的事物，所以往往不会事先准备，也很难有条理地安排时间和资财；

往往做个人的反省，然后变得很生气和失望，所以说是很容易受别人影响的。

自我总结：

1.对人友好、热情，善良，喜欢帮助他人，能与他人友好地相处。能设身处地地为他人着想，能奉献，并且能从帮助他人获得快乐，忠实守信个人主义倾向，没有领导或被领导的欲望，能与人友善地相处，不喜欢过于复杂的人际关系。

2.敏感细腻，难以拒绝他人，为了满足他人的需求而忽略自己。容易过分自责，容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑。

3.有坚强的意志力，完美主义，有耐心，对于眼前的目标能全身心地投入并达到一定的效果，专心于手头的工作并且想做到最好。但不擅长做长期的筹划和坚持，往往不能很好地坚持。

4.崇尚自由，崇尚和谐，工作、待人接物上细致、随和，生活上对待较随意，常常粗线条，向往有更多自由的空间和时间。

5．不够自信，低调而不爱表现，好脾气，只对自己亲近的人敞开心扉，特别注重别人的看法，同时也很容易受到别人的影响。

6.对待问题不能深入思考，只看问题的表面而忽略了本质。

7.想做有挑战的事情，想尝试，想探知，对待未来充满着理想化，内心深处不想按部就班地每天都是同一种生活。然而从小到大都是过着这样的生活，也许是长期被压抑的缘故，至于测评中所说的ISFP型有着强大的艺术细胞我暂时还没有发现。当然测评不是绝对的，我还需要辩证地分析自己的性格。希望通过这次的课程对自己有一个更深入的了解。

职业兴趣分析

1.社会型：(S)

共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德

典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。

2.常规型：(C)

共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。

典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员。

3.艺术型：(A)

共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。

典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。

测评总结：

自己的测评总结为：S社会型、C常规型、E艺术型

分析：

社会型：老师、教育咨询顾问、公关人员、教育咨询顾问、心理咨询师。可以帮助他人解决实际困难，在社会中发挥自己的价值，对社会有所贡献从而让自己开心。

常规型：会计、秘书。干工作较为谨慎、细心，不喜欢领导他人，具有自我牺牲精神较符合我。但不喜欢冒险和挑战不太符合我。由于现在我的工作是银行柜员，属于常规型的工作，我发现自己可以干好这样规则、制度要求比较高的工作，但是自己厌倦了每天一成不变、反反复复的工作。以后再选择的职业中不希望常规性占主导作用。

艺术型：对于文学、摄影和语言方面较感兴趣。但很想作为职业的就是翻译了。

综上，感兴趣的职业总结：私人心理咨询师、英语翻译、注册会计师、教育咨询顾问、保险销售、人力资源、秘书。

价值观分析：

最看重的前两项：

1.能够发挥自己的优势和特长；

2.社会地位高

最不看重的两项：

1.工作稳定有保障；

2.工作环境按部就班、安于现状

需要分析：

10年后，我想成为一个什么样的人？

10年内，我想踏踏实实地通过自己的努力拿到注册会计师的资格证书，找到有专长的合伙人开立财务公司，与他人做好配合，发挥自己的专业技能；业余时间为自己喜欢的事情做好目标，掌握英语的听说读写能力，最好能够达到翻译的目标。

三、商业价值的`分析

知识积累情况

1.大学四年（2011-2014）：经济学专业，关于经济学的理论知识（开设了经济学的好多课程，但是没怎么好好学，对经济学知识只是有个皮毛的了解和印象）；’

2.会计学基础的知识：大学期间开设会计基础、中级会计的课程，考取会计从业资格证；

3.金融系统会计的基本制度、知识，反洗钱、反假币、信贷、理财等相关方面的基础知识，考取银行从业资格证；

4.文明礼貌服务的基础礼仪；

5.销售方面的基础知识；

6.简单心理学、教育学知识；

7.考取普通话资格证书

技能和经历的梳理

1.银行柜员基本操作技能：单指、多指点钞、小键盘、汉字录入、票币计算（口算与心算的能力）

、word基本操作技能，在办公室能熟练运用基本软件写报告、做表格，复印、会议记录、整理资料等基础性的工作

3.对待工作有较强的检查核对能力：工作性质所迫，能够非常仔细地核对

4.服务礼仪基本技能：对待客户都是按照标准的服务用语和规范，能把每天练习的技能运用其中

5.沟通能力：每天和形形色色的客户打交道，能够做到良好的沟通，非常有耐心地解释说明，善于体恤他人，和领导同事和谐相处

6.较强的执行力：工作性质所迫，工作中做事效率较高，不拖沓

7.处理紧急事情的能力：每天都能遇到大大小小的棘手的事情，时间长了能做到不慌不乱，沉着冷静地去处理

核心竞争力的主要体现

对银行柜员的技能：小键盘、心算与口算、点钞等较为熟悉，熟悉业务，办理速度快。  有较强的执行力和抗压能力，对待工作非常仔细认真，辅助、配合他人的能力较强，沟通能力和处理紧急事件的能也力得到了一定的锻炼 。

四、职业机会系统分析

1.注册会计师：根据核心竞争力分析，自己接触的财务方面的知识和技能较多，但是都是基本的知识技能，希望能考取含金量较高的证书，对财务有具体深入地学习和了解。注册会计师报名门槛较低，但考取这类证书需要付出的努力、精力相当大，耗时长，我需要做好心理准备来打这场持久战。来实现自己有很高的专业技能、不被束缚、不希望卷入复杂的人际关系的梦想。虽然这项职业我目前还没有找到合适的人选进行深入的调查，但这是我的一个目标，难度很大，但我想做财务就要做到顶端，这是我的一个中长期的目标。

2.英语教师或英语教师志愿者：对英语热爱、喜欢牺牲自己对社会有贡献、对人随和有耐心的性格，期待被人认可，受人尊重，喜欢单纯的工作环境。英语教师对我来说也是一个不错的选择，我也期待他人对我的认可我有信心能够胜任。薄弱环节：演讲、口头表达能力有待提高

3.董事长秘书：掌握基本的办公室技能，执行力强，有责任心，基于现在的工作性质磨练出了我的耐心，可以做好较琐碎繁杂的事情，有处理突发事件的能力。基本工作可以做好，沟通能力和人际协调能力还有所欠缺，跟各个部门之间打交道，锻炼自己处理事务的能力、与人打交道的能力，提高大局意识，学习到管理学知识等。这类职业可以作为锻炼提升能力的平台，不适合长期干。

五、职业定位与行动计划

初步职业目标：三年内成为一名财务主管

行动计划：近两个月内辞去现有的工作，找到专业的公司深入地学习会计理论知识和实际做账；

两年内考取中级会计职称，报名培训班，上视频课，进行专业的学习；

不仅要学习财务知识，也要学习管理、行政、策划、组织、演讲、沟通等方面的能力，多尝试新鲜的事物，挖掘自己未知的潜能；

多交朋友，积累人脉，找到擅长各个方面能力的朋友，建立人脉圈子主动去维护；

业余时间可以把自己的爱好捡起来，多学英语，可以向外资会计方面发展。

以上这是理想的初步的职业目标和状态，实际过程中也许会遇到种种的不顺和麻烦，我还要多去摸索和学习，最终来确定自己的职业规划。

对人尊重的态度和同感的理解是需要通过语言来传递或表达的，因此，沟通双方运用语言的能力和艺术是取得良好沟通效果的关键。那么社会工作者又是怎么运用沟通技巧的呢?下面我整理了社会工作者的沟通技巧，供你阅读参考。

社会工作者的沟通技巧：运用好语言符号

第一，把话说得悦耳，悦耳的声音会令人心情舒畅。第二，把话说得清楚，必须让人明白所要传达信息的意思，这就要求沟通者思维有条理，吐字清晰，把意思说明白。第三，把话说得准确，要完整地表达句意，说话用词尽量科学准确。第四，把话说得恰当，说话必须符合特定的身份和场合。第五，把话说得巧妙。例如，如何说好第一句话?怎么才能开启对自己有利又令对方愉悦的话题，一般的原则是寻找对方的兴趣谈话区域和自己的有知区域，而要避开对方忌讳的区域和自己的无知区域。

社会工作者的沟通技巧：巧妙使用身体语言

身体符号包括人的眼神、面部表情、身体的姿势、动作及仪表等。专家认为，在人面对面的信息沟通中，有65%的社会意义是通过身体符号传递的。身体符号具有无伪装性的特点，人可以言不由衷，但强装笑脸总要露出破绽。人们可以通过恰当的身体符号向沟通对象表达自己对对方的尊重、接纳、关心，更可以通过细心地观察对方的身体符号解读其内心世界。

社会工作者的沟通技巧：环境符号

环境符号是指能够传递信息的时间和空间因素。时间在传递信息中具有不可替代的作用。与人约会姗姗来迟，传达给对方的可能是不认真、时间观念不强、对对方不重视等信息，进而会引起对方很多的心理活动：失落-、不信任、不愿意合作等。空间因素是指人与人之间的距离、位置以及沟通场所的气氛。谁都知道远远的打招呼表示热情与友好，与人擦肩而过没有任何表示说明彼此的敌意或冷淡。一般而言，人与人之间相隔o厘米～15厘米是亲密距离，其语意是亲密而热烈;15厘米～75厘米是个人距离，语意是亲切友好;75厘米～215厘米是社交距离，语意是严肃而正式;215厘米以上是大众距离，表明彼此之间没有心理的联系，但在一些特殊的场合如拥挤的公共汽车上则是例外情境。由此可见，应该视交往对象的关系把握与人沟通的距离。

社会工作者的沟通技巧：个案会谈的支持性技巧

个案会谈是指个案工作中工作者与案主面对面有目的的专业谈话。支持性技巧是指工作者通过身体及口头语言的表达，令案主感到被尊重、被理解、被接纳，从而建立信心的一系列技术。支持性技巧主要有专注、倾听、同理心、鼓励等。

表达专注

专注是指工作者面向案主、愿意和案主在一起的心理态度。在某些人生的重要时刻，有人陪伴是非常重要的。当工作者以专注的神情面对案主，案主就会感觉“他与我同在”、“他在专心地陪伴我”，这无疑会给案主带来心理上的支持，增强面对困难的勇气和信心。

专注行为的品质，反映着工作者知觉能力的敏感程度，优秀的个案工作者都会注重培养自己专注的能力。专注技巧既表现为通过生理上的专注行为来表达心理上的二专注，也表现为心理上的专注带动生理上的专注。生理上的专注行为主要表现在如下几个方面：

面向案主：工作者以一种参与的态度面对案主，这种表现意味着“我愿意帮助你”、“我愿意留在这儿陪你”。

上身前倾：坐在椅子上，上身略微前倾。前倾的姿势意味着“我对你和你说的话感兴趣”、“我对你是友好的”。开放的姿势：双手放开而不是抱住双肩。

良好的视线接触：会谈中工作者应与案主保持稳定、坦诚的视线接触，而不是眼睛盯在别处或四处巡视。主动倾听是指工作者积极地运用视听觉器官去搜集案主信息的活动。专注与倾听是不可分开的，是同一种行为的不同侧面。完全主动的倾听包括三方面的内容：

倾听案主的话语信息：工作者在会谈中的二个重要职责就是鼓励案主多说话，自己多倾听。工作者的倾听不是盲目的，而应该是有目的的，在倾听时要注意分辨案主叙述中的经验部分、行为部分和情感部分。

观察案主的身体语言信息：有声语言不可能完全独立地传递信息，总有身体语言相伴左右，人在说话时，脸上总有一定的表情或手势、动作，身体语言往往起着对有声语言的辅助和强调作用。比较于有声语言，身体语言在传递信息中有更大的优势，如身体语言可以独立传递信息，从案主双腿不停抖动的动作就可以知道案主内心的紧张和不安。而且，身体语言还可以起到戳穿有声语言伪装的作用。因此，作为个案工作者，在会谈中必须仔细观察案主的身体语言信息。

解读案主其人：倾听的最深层意义是要解读案主这个人——包括他的生活、行动及与其问题相关的内容。工作者在用眼睛观察了案主的身体语言，耳朵倾听了他的话语信息，这还不够，还必须在此基础上动用自己的大脑，迅速地进行思考判断，解读案主整个人。

同理心

同理心是指工作者进入并了解案主内心世界，并将这种了解传达给案主的一种技术与能力。同理心包括情绪同理和角色同理两个层面的内容，情绪同理即同感，是指工作者如同亲身体验一样感受案主的感受，是一种受他人状况感动的能力;角色同理是指工作者了解案主的情境、参考构架及观点的能力，角色同理要求工作者尽量放下自己的参考构架和文化背景，站在案主的角度去理解案主的问题及其相关的行为。

同理心作为一种会谈技巧，由三个层面的要素组成：一是觉知的能力，包括被感动的能力和理解能力。要想同理案主，就得先了解案主、懂得案主、理解案主。正确觉知的基础，首先是培养自己对事物的敏感性，提高感受能力。二是语言表达能力，包括说话能力和身体语言能力。一般来说，陈述句和征询式、不确定式的语气效果比较好。三是传达的及时性，同理心的传达必须是及时的，迟到的表达可能完全失去意义，提前、急于的表达，会影响同理的准确性、正确性和全面性。什么是传达的最好时机，这要依具体情境而定，需要工作者去自行把握。

鼓励支持

鼓励是指工作者通过恰当的话语和身体语言，去鼓励案主继续表达他们的感受和看法的技术。鼓励的技巧可以起到让案主表达、支持案主去面对和超越心理上的挣扎、增强案主自信及创造彼此信任的专业关系的目的。鼓励应该在工作者觉察了案主的退缩行为之后运用。工作者通过专注与倾听，发现案主沉默、逃避目光接触、避免直接对话、吞吞吐吐等情形时，应当给予及时的鼓励。鼓励案主继续表达可以用话语如“请继续”、“你说的很好”，也可以用身体语言的支持，如身体前倾、微笑地注视、点头、用手示意、眼神鼓励等。

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案例征集方案

篇一：案例征集活动 方案 （1335字）

清明节是学校组织广大师生缅怀先烈，寄托哀思重要时机，开展爱国主义教育活动有助于引导学生继承革命光荣传统，激发爱国主义情感。2015年清明节期间，各中小学校要结合中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年，广泛组织师生学习抗战历史、宣传抗战英烈事迹、弘扬抗战精神，引导广大学生倍加珍惜今天幸福生活，不断增进爱党、爱国、爱杭州的情感，立志为实现中华民族伟大复兴"中国梦"而努力学习、健康成长。为更好地总结 、推广各中小学校在开展爱国主义教育中的先进做法，市教育局联合省革命烈士纪念馆、杭州网开展2015年"最深切的缅怀"爱国主义教育活动案例征集。具体事项安排如下：

一、征集内容

各中小学校围绕中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年为主题，组织中小学生开展讲抗战故事、唱抗战歌曲、诵读红色经典以及情景剧表演等富有实效的主题教育活动视频实录；或组织学生参观革命烈士纪念馆、烈士陵园、抗战纪念遗址等场所，开展祭扫烈士陵园、慰问帮扶复退军人和烈士家属等实践活动的视频实录。活动案例视频实录要求主题明确，内容丰富，特色鲜明，富有创意，真实感人，符合中小学生的认知规律，注重学生的实践体验，善于运用网络信息技术，具有时代性和针对性，富有吸引力和感染力，学生乐于参与并成效明显。

二、流程安排

1.初赛

各中小学校根据活动主题和要求自行设计活动方案，并组织实施。各区、县（市）教育局（社发局），直属学校要在要求5月10日前完成初赛，5月20日前推荐优秀活动案例视频参加杭州市复赛。

2.复赛

主办方组织若干专家对入围复赛的视频进行评分，最终根据评分确定一、二、三等奖和优秀组织奖若干名。6月下旬公布最终获奖名单。

三、推荐数量

萧山区、余杭区、富阳区教育局限推荐8个活动案例视频，滨江区教育局和经济技术开发区、大江东产业集聚区社发局限推荐3个活动案例视频，其他区、县（市）教育局限推荐5个活动案例视频，风景名胜区和直属学校限推荐1个活动案例视频参加复赛。所有报送材料在评选结束后不再退还，如需留存，请在报送前自行备份。

四、视频要求

各中小学校报送的爱国主义教育活动案例视频实录要求时间控制在8—10分钟内，可以是DVD录像光盘也可以是视频电子文档（文档格式可以是avi,wmv,mp4,3gp,rmvb,mpg,flv等，文件大小需要控制在150M以内）。DVD光盘请邮寄到下城区体育场路218号杭州日报老大楼515室，收件人：黄金树，邮编：310003;视频电子文档请登陆杭州网2015年"最深切的缅怀"爱国主义教育活动案例征集活动专区，点击进入视频上传通道上传视频。若上交的DVD录像无法正常播放或图像、声音模糊，将取消参评资格。如视频拍摄制作需要技术支持，或上传过程遇到技术障碍，请联系杭州网记者陈笛：85053050 ,潘露敏：85053052.

五、其他

本次案例征集活动在杭州网和浙江英烈网开设活动专区并及时发布活动动态。暑假期间，活动主办方将组织获奖师生代表参加"寻访抗战英烈足迹"红色夏令营活动，具体事宜另行通知。

六、联系人

杭州市教育局宣传与德育处应伟东，联系电话：87074131;

浙江革命烈士纪念馆惠娜，联系电话：87031643;

杭州网教育频道黄金树，联系电话：85094998.

篇二：优秀案例征集活动方案 （1982字）

为深入贯彻科学发展观，按照党中央关于"建设宏大的社会工作人才队伍"的战略要求，落实北京市加强社会建设"1+4"文件精神和区委区政府部署，促进建设一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，推广社会工作成功经验。根据2010年农村社区建设工作安排，区委农工委农委决定在农村系统开展第二届社会工作优秀案例征集活动，具体方案如下：

一、活动目的

进一步提高广大社会工作者的专业水平和实际操作能力，推进农村地区社会工作人才队伍建设，展示社会工作的研究成果，推广经验，宣传典型，示范、推动、提升农村社会工作的整体水平。

二、征集原则

（一）真实性。参选案例所提供的基本案情、工作过程、记录材料等必须来源于本地社工的实际工作，内容要真实，记述要客观。

（二）专业性。参选案例所提供的文字材料要具备案例编写基本要素，运用个案、小组和社区社会工作专业方法，体现对每一类对象开展工作的主要流程，体现社会工作的专业理念。

（三）适用性。参选案例须具有一定现实意义和可操作性，可代表一类服务的操作程序，对同类服务具有典型示范作用。

涉及内容主要是社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、社区建设、青少年服务、司法矫正、教育卫生等方面。

三、参加范围

1、凡取得助理社会工作师或社会工作师证书并从事社区工作的人员必须参加。

2、凡从事社会工作的农村地区大学生村官必须参加。

3、鼓励其他社区专职工作者参加。

四、具体要求

（一）内容要求

1、个案工作案例由案例背景介绍（反映案主基本资料：姓名、性别、年龄、学历等。介绍案情概况：案主生理、心理、行为、情绪等已知情况）、案例分析（预估）、服务计划 （包括服务目标、服务策略、服务程序等等）、服务计划 实施过程（正文中应重点描述服务如何开展，详细的工作记录、对话等文本可作为附件）、案例评估、专业反思六个部分构成。

2、小组工作案例由案例背景介绍（目标人群基本概况、背景）、案例分析（预估）、服务计划（包括小组理念、小组目标、小组性质、对象、时间、小组程序等等）、服务计划实施过程（正文中应重点描述服务如何开展，详细的工作记录、对话等文本可作为附件）、案例评估、专业反思六个部分构成。

3、社区工作案例由案例背景介绍（社区背景、需求评估、意义、目标、任务）、案例分析（预估）、服务计划（包括服务目标、服务策略、服务程序等等）、服务计划实施过程（正文中应重点描述服务如何开展，详细的工作记录等文本可作为附件）、案例评估、专业反思六个部分构成。

所有参选案例应符合上述格式要求，不符合格式的案例不予评审。

（二）文字要求

1、案例正文字数以4000-6000字为宜。

2、文字简洁，语句通顺、逻辑性强，事实清楚，分析到位，能够给人以启迪与借鉴。

3、涉及社会工作服务主体和客体的术语统一使用"社会工作者"和"服务对象"的表述，不使用"社工"、"工作者"、"工作员"、"辅导员"、"咨询者"、"案主"、"工作对象"、"当事人"等等表述。

4、对于一些敏感内容，如服务对象姓名、住址、单位等隐私内容要真实并应注意保密。（编印案例汇编时，案例出现案主及其家庭成员姓名、住址、单位等隐私内容，再作技术性处理）。

（三）格式要求

封面即案例的首页，该业无页码，具体内容包括：案例名称（一号宋体加黑横排居中），社工姓名、社工单位、职务、联系电话、E_mail（三号宋体横排左对齐）。

正文即为案例内容部分，具体格式示例如下：

一级标题（格式：黑体，三号）

二级标题（格式：楷体，三号）

三级标题（格式：仿宋，加粗，三号）

四级标题及段落文字（仿宋，三号）

页面设置：A4纸，行距30

五、具体工作

1、成立机构：2010年5月底前成立由相关专家组成的案例征集评审委员会。

2、工作动员：2010年4月底前，召开第二届社会工作优秀案例征集活动动员会，并对参加案例征集评选活动的社会工作者进行社会工作案例制作相关知识培训。

3、工作推进：2010年4月-11月，开展社会实践并进行案例撰写工作。2010年6月、10月进行中期和后期培训，就案例制作过程中的问题进行解答。

4、案例征集：2010年11月1-10日，以办事处为单位，将稿件和相关工作照的电子版发送至社区科邮箱

5、案例甄别：2010年11月11-20日，各办事处社区办组织人员对案例具体工作对象进行回访，确保案例的真实性。

6、案例评选：2010年12月底前，案例评审委员会经过一评、二评、终评3个环节，对案例进行专业、客观的严格评审，最终确定优秀案例20-30个，并编印《朝阳区农村地区社会工作优秀案例汇编》。

六、总结表彰

召开朝阳区农村社会工作优秀案例征集活动总结会，总结工作经验，对优秀案例进行表彰奖励，并深入宣传推广。

七、工作要求

各地区要高度重视，切实做好组织工作，按照方案要求明确须参加案例征集的人员，并提供尽可能的条件给与支持，确保案例实践和撰写工作顺利进行。

篇三：年度案例征集工作方案 （1194字）

一、活动筹备期（主要在6月份进行）

1、确定最终征集范围——5月下旬以前完成

2、准备案例征集活动方案的材料——5月下旬~6月中旬？

草拟"关于****征集活动的通知"——5月下旬？

案例征集活动介绍：活动背景、活动主办方介绍、征集对象、征集内容、征集条件（自荐、推荐）、奖项设置、活动呈现方式（合作期刊）、活动征集流程及时间安排、评审团队介绍、以往活动参与单位介绍——6月上旬

准备案例撰写模板（针对不通的征集范围）主要突出目前的现状和困难及所需支持等——6月上旬

邀请名单——随时更新和补充

评选标准（为评审工作做准备）——6月份开始

3、网站改版工作，贴近举办案例征集活动的风格——6月上旬

4、网络媒体宣传推广活动——6月中旬

5、设计并完善专题活动调查表——6月份开始

二、案例征稿期（11月之前完成）

1、征求各部委的信息中心主管领导认可和支持）——7月上旬

2、将邀请函以邮件和电话的形式发给各处室领导——6月开始

3、联系厂商赞助事宜（针对不同的专题活动）

4、筹备专题活动，重点围绕每个专题活动的特点进行案例征集启动工作并收集指标体系建议——6月份开始

5、每个专题活动都需撰写调查报告，形成文档——6月份开始

6、及时跟进案例征集工作，收集有效稿件——6月份开始联系

7、结束自荐和推荐环节——11月份

8、将稿件分类汇总，从中重点筛选优秀案例，提炼出突出单位在某方面的管理经验和可借鉴模式——11月份

三、案例评审期（主要集中在11月份完成）

1、召开指标体系专家意见征集会，邀请突出单位来参与指标体系修订工作——7月份开始

2、组建评审专家团（由行业资深专家组成）和评审小组（不断的完善指标体系——9月份

3、指标体系试运行阶段——测评某个单位电子政务成熟度水平——10月份

4、撰写评测报告并改进指标体系模型——11月份

5、重点拜访部委主任现场指导指标体系模型（从合理化、规范化、可用性方面入手）——11月份。

6、召开案例评审会，评选出优秀案例并推选优秀单位。

7、邮件和红头文件的形式告知获奖单位，通知大会领奖

四、大会筹备期（主要在12月份进行）

1、将所有征集的优秀案例进行整理汇集成册，联系印刷公司沟通封面设计和印刷总体报价

2、案例汇编封面样式、内文排版等

3、印刷工作、案例光盘制作、证书和奖牌制作并付款

4、联系大会合作公司

5、设计会议主题和会议议程，提早确定大会领导发言人和支持人

6、与演讲嘉宾前期沟通准备相关PPT

7、开会时间和场地确定

8、确定重点邀请名单——12月份

9、参会人员邀请工作——12月份开始

10、确定大会领导发言人和支持人12月份

11、设计颁奖环节1月

12、会议前期先要跟各位颁奖嘉宾沟通确认，以免颁奖现场混乱1月初

13、会议正式召开同时发布2010年案例征集评选成果暨发展趋势研究，大会上重点颁奖并汇报年度案例成果册并发布电子政务几个专题活动研究报告——1月份

篇四：案例征集活动方案 （1025字）

为进一步落实科学发展观，推动中小学德育工作的改进创新，决定组织开展苏州市德育工作创新案例征集评选活动。具体方案如下：

一、组织机构：

主办单位：苏州市教育局

承办单位：苏州市中小学德育学会苏州市网上家长学校

二、征集时间：

2009年2月25日-3月25日

三、具体步骤：

1、自评和推荐。各市、区在自评的基础上，各确定10—15个优秀案例向市教育局推荐；

上交材料包括：一是《苏州市德育工作创新案例申报表》，案例介绍1500—2000字以内，案例标题要生动鲜明，内容要说明产生背景、主要做法、基本成效、推广普及、社会反响等情况，语言凝练，陈述清晰，避免套话，一招一例；点评300字左右，点评者须获得过教育部门颁发的苏州大市级以上荣誉。二是两张相关照片（电子排版，打印在一张A4纸上）。所有材料于3月20日前报苏州市教育局政宣处，同时发送电子稿。

2、专家评审。3月20日—25日期间，市教育局组织德育专家进行评审，评出10个一等奖，20个二等奖，30个三等奖，若干个推广奖。

3、表彰奖励和新闻宣传。优秀案例入选《苏州市中小学德育工作创新案例选》（暂名）一书，正式出版。

四、征集范围：

近五年来苏州市中小学德育工作中具有创意、产生积极影响的案例。可以是一个地区、一个部门、一个学校、一个班级或者一个小组开展的创新活动，如"阅读苏州"夏令营、阳光少年评选等；可以是有关的制度创新、机构建设创新，如"德育导师制"、片区德育工作制等；也可以是广大教育工作者在实践中形成的创新做法，如思品课实录、主题班会课活动等。

五、申报条件：

1、参评案例要"新".主题突出，创意新颖；措施具体，特色鲜明；形式生动，真实感人。

2、参评案例要"实".具有时代性、针对性和可操作性，吸引力和感染力大，群众认可，学生欢迎，效果显著。

3、参评案例可以是已在国家、省、市、区获过奖的，在报刊杂志发表过的，或者新闻媒体报道过的，也可以是从未参加过任何征集评选报道的`；可以是已经结束的，也可以是正在进行的。

六、工作要求：

1、高度重视。征集评选活动是推动中小学德育工作发展的重要举措，是展示各市、区中小学德育工作创新成果的大好舞台。有关部门要认真组织，精心安排，确保这项工作顺利开展，收到实效。

2、严格把关。案例应该是加强和改进中小学德育工作的成功经验、有效做法，要实事求是，把握标准，保证质量。

3、加强宣传。要抓住征集评选的有利契机，发现树立一批有影响力、说服力的典型进行宣传，把中小学德育工作不断引向深入。

篇五：案例征集方案 （1182字）

一、活动目的：在经营性出版机构全面完成转企改制，面向市场求生存发展的背景下，在出版行业不断适应市场，增强实力，努力走出去的大环境下，充分发挥传媒优势，配合国家文化创意产业发展和中国出版"走出去"战略，发掘优质畅销书在创意营销和创意设计方面的新思维、新视角，以及成功背后的故事，总结盘点2012—2013年度中国图书创意营销与创意设计经典案例，从出版机构、出版人及出版物等不同角度进行宣传和总结，培养富有创造力的优秀人才，以此提升出版界对市场把握的整体能力，促进行业创新与发展。

二、活动形式：整合优秀媒体资源和专家资源，与知名出版机构共同发起"中国图书创意营销与创意设计案例征集"活动，邀请中外出版机构、出版人、评论家推荐各自满意的作品参加。征集活动不收取参与者任何费用，由业内知名专家学者和本报共同确定具有代表性的案例和人物。优秀案例将作为报纸和网站年终盘点的内容以特刊和专题形式发布，并拟同时召开专家和优秀案例代表参加的主题沙龙，邀请其他媒体参加。优秀案例发布后，将定期举办公益性图书创意营销与创意设计沙龙，为提升行业创意营销与创意设计水平提供交流平台。

三、发布媒体：中国新闻出版报、中国新闻出版网、《中国出版》杂志，并邀请其他数十家优秀媒体及网站参加主题沙龙。

四、主办单位：中国新闻出版报、知名出版机构

五、承办单位：中国新闻出版网、中国新闻出版报出版发行新闻部（《出版周刊》《发行周刊》《读周刊》）

六、支持单位：各出版机构、设计公司等

七、活动时间：2012年12月—2013年3月为征求意见期，2013年4月活动启动，2013年12月发布年度优秀案例。以后逐年发布。

八、活动方案：中国图书创意营销与创意设计案例征集活动，由各出版机构、出版人自我推荐优质畅销书、长销书，中国新闻出版报、中国新闻出版网对其中的经典案例进行年终盘点共同构成。经典案例将从畅销书、长销书的"社会评价与影响力"、"营销手法的创新"、"销量与版权贸易"、"创意设计与装帧艺术水平"等不同角度，与主办方共同推出，使经典案例具有权威性和生命力。同时，通过微博、视频、专题、新闻、广告、联合采访、公益讲座等不同形式，推荐给数十家知名媒体，有主题、有重点、有步骤地进行宣传推广，打造"中国图书创意营销与创意设计优秀案例"的影响力和号召力，为中国出版业加油。

中国图书创意营销与创意设计优秀案例的年终盘点将分出版机构、产品和人物三个方面分别推出，即：

1、中国图书创意营销（优秀企业）案例盘点

2、中国图书创意营销（畅销书、长销书）案例盘点

3、"走出去"中国图书创意营销案例盘点

4、中国图书创意营销（金牌人物）案例盘点

5、中国图书创意设计（优秀作品）案例盘点

6、中国图书创意设计（优秀人物）案例盘点

7、还将推出"最具创意书名"、"最佳图书评论"经典案例盘点，使优质图书推广活动具有更多视野、更多关注价值。

问题一：大学生怎么找到适合自己的实习和工作？

首先，我们一定要在自己大学四年里，对自己的知识进行积累，学好自己的专业课。这一定是找到合适实习和工作的重要前提和基础保障。大学生找适合自己的实习和工作肯定是以自己的专业角度出发，找一个与自己专业所学相关的工作。正所谓万丈高楼平地起，只有在自己的专业课上打好基础，拥有足够的知识储备量，才能有机会在自己的专业领域有所造诣，找到一个合适的工作。那么就专业课而言，怎么才能学好自己的专业课呢？下面我们来介绍一下。

一、课前预习

课前预习，可以让你提前对自己即将要学的知识进行梳理，知道自己接下来要学什么内容，有效的减少对这门课程的迷茫。而且，当你上课的时候，可以更轻松的跟着老师的思路去学习；并且上课的时候是你第二次接触这个知识，会给你带来二次记忆的巩固，让你更扎实的记住相关知识点。另外，这里的课前预习其实不光是指你在校期间的课前预习，你可以利用自己的寒暑假，就开始进行下学期课程的学习。因为大学生的寒假暑假，多数情况是没有作业的，与其一个假期无所事事，不如提前拿出自己的课程学习。

二、上课认真听讲

上了大学的学生，其实很多学生对自己的课堂纪律要求极低。上课期间无视老师，专心致志的做一枚“低头族”，专业课的学习自然也就不用功。但是如果你想学好自己的专业课，必须严格要求自己上课认真听讲，记好课堂笔记，以防自己后期出现知识点的遗忘，而且做好笔记可以在期末考试的时候有充足的复习资料，便于期末考试的复习。上课认真跟老师互动，跟着老师的教学思路走，这不光可以帮助你更好的理解知识，还可以给老师留下一个良好的影响，在学期末的平时成绩会给你一个不错的分数。

三、课后勤于复习

大学并没有初高中学习阶段那么紧张的课程安排，大学里给你自己自由掌控的时间其实非常多。也就是因为充足的课余时间，大家开始无限制的放松自己，但是如果你想学好，肯定不能只靠上课那一点学习量。课后一定要对自己所学的知识进行复习，这样就是第三次记忆，三次的巩固，会让你的记忆力更加牢固，更加清楚的灵活运用自己所学知识去解题。能够将自己的知识从抽象化转为形象化，将琐碎的知识点整合到一起运用到一道高难度的题目中去。

四、课余时间多研究

大学期间，一定不要只去学习课本上那点东西，课本上的知识涵盖量，并不能满足你对专业知识的全面学习。那只是你毕业的基本要求，你学完这些不见得能找到一个好的工作。而且应聘的时候，考官不可能只提问你一些课本上浅显易懂的知识。所以一定要利用自己的课余时间，从自己的专业出发，探索更深奥的知识去学习。这有这样你的积累才能达到一定的高度，在未来面试的时候也可以有足够的底气去应对。

其次，多参加与专业相关的比赛。大学期间每学期都有很多大学生比赛在校举办，这其中肯定会有与你专业相关的面向全国的校级比赛，一定要试着去参加这种比赛。因为这些比赛的含金量往往都很高，如果你取得良好的成绩，拿到了相关证书，这回对你未来工作有很大的帮助。不要畏惧这些比赛，即便是不得奖，参加也没有坏处，多参加比赛可以有效的提高自己的组织规划和随机应变的能力，另外，很多演讲比赛，可以快速高效的提高你的心理素质，让你能够不怯场，自信的完成自己比赛。这些比赛往往都是需要学生组队参加的，你可以选择跟学生组队，也可以选择跟老师组队。

一、与学生组队

与学生组队的关键，就是一定要对自己邀请的成员提前进行了解，不要不小心带进来一些浑水摸鱼的成员，这对你的比赛帮助几乎为零不说，如果你们小组取得名次，这些人相当于空手套白狼。所以在找组员的时候，一定要擦亮自己的眼睛，积极上进，认真跟队，听从指挥，是你选择组员的最低标准。如果觉得自己找组员太麻烦，你可以选择加入别人的小组，不当组长其实会少很多麻烦事。而且组员和组长的得到的荣誉是一样的，并不是因为你是组长就会给你更高的荣誉。

二、与老师组队

相比于与学生组队，其实与老师组队才是最好的选择。因为有老师的带领，对你们的比赛有了更好的保障，因为老师一般都是几乎每年都参加比赛，所以比赛的流程以及要求非常熟悉。可以避免你自己像无头苍蝇一样迷茫的准备比赛资料。找老师比赛是一个困难的过程，你可以通过自己的辅导员去了解，哪些老师会参加这些比赛，自己再去联系这些老师。另外，可以凭借自己的努力加入学院的实验室，几乎每个学院都有老师专门带学生参加比赛的实验室。你可以想办法加入到这些实验室，这样自然就会有老师带你们参加比赛。

另外，如果自己入学后发现自己专业的就业前景不行，一定要想办法在第一学年就转专业。一个专业的就业前景好坏会严重影响你未来的工作。不用质疑的说，有的专业就是跟不上社会的脚步，社会对这方面的人才需求量不大，逐渐这个专业就会被淘汰。所以如果你上了大学发现自己所在的专业并没有好的出路，一定要在这时候就要开始筹备着转专业。有的学校会根据学生的高考成绩，给你一些符合你成绩的专业供你更换，但是如果在这些专业里，你依然没有找到合适的专业，那你就发奋图强，在大一这一学年好好学习，争取成绩名次排到班级前三，这样就可以向学校申请转到自己想去的专业。

再者，尽早谋划好自己的出路。其实供大学生选择的方向很多，你可以选择一毕业就就业，也可以选择在大三时期准备考研究生或者考公务员。所以要尽早对自己的未来做好规划，不要让时间和现实推动着你被动前行，你要主动的去选择自己未来的人生道路。尽快找到适合自己的目标，不要觉得现在就业离自己还很远，不担心就业的事情，大学四年时间会过的非常快。往往成功的人之所以能够走向成功，就是因为他们很早就对自己的人生做出规划，决定好了自己未来的就业方向。所以我们要向这些成功的人学习，可以制定一个属于自己的大学四年计划书，有目标有方向的去向前走，才会避免迷茫。

下图就是以20年级为例，做出的大学四年的大体计划表，可以参考制作自己的计划表：

以20级为例，做出四年的计划表

另外，在大学期间一定要动用自己的社交能力，以及机灵劲，跟自己的老师处好关系。因为有很多老师在每年会拿到一些企业的内推名额，这时候他们往往会将这些名额给一些与自己比较熟的学生。所以大学里耿老师相处好了也至关重要，一定不要在大学里做一个碌碌无为的小透明。大学是一个允许你释放自己能力的个人舞台，一定不要拘束自己，让自己充分发挥自己的能力，才能给周围的人留下一个好印象。当然，机会是靠自己争取的，天将馅饼也需要你有能力去接住，一定还是要在自己的知识上以及个人能力上，有足够的积累。

再或者，你可以动用自己家里的人脉拿到一些实习资格或者面试资格。这其实就需要靠父母给联系了，在父母的帮助下拿到这些机会。其实一般这些机会是一个实习机会，你可以通过通过实习，提高自己对专业所学的利用率，加深对自己专业方向的了解，提前接触到社会，了解社会的形势。另外，通过实习可以让自己找到自己未来的就业方向，找到适合自己的方向是至关重要的。

最后，自己向企业投递简历。如果你没有老师的帮助，父母在你的专业方向也帮不上什么忙，你可以自己去寻找工作，或者实习工作。向各大公司投递自己的简历，只要你足够优秀，自然不用担心没有公司录取你。不管是实习还是工作的前期，如果你发现自己的工作并不适合自己，自己在这个工作上面不可能取得突破，一定要趁没有稳定下来，尽早去做决定，更换其他的工作。因为大学毕业你还年轻，没有必要一条路走到黑，一旦发现不适合自己，年轻就是你的本钱，不适合就更换，当然也不建议更换太多次，调换2-3次就可以了。

问题二：应该准备些什么

首先，我们以面试官的身份去看待这个问题。假如你是面试官，你想招到什么样的学生来自己的公司？毋庸置疑，肯定是在自己的喜欢专业上有所成绩，大学期间表现优异，对自己的公司能够带来帮助。当你以面试官的角度去看待问题，你就会明白自己去参加实习或者工作的适合需要准备什么了。

一、得体的服装

服装上的感觉是面试官对你的第一映像，得体的服装会凸显出你的气质，显得你整个人气场全开，干净整洁。如果你穿的邋邋遢遢，或者有失大雅，面试官对你的第一映像一定就会大打折扣，即便你后期发挥再好，也会造成一定的影响。所以一定要花费一些时间和精力自己的服装上有所研究，这时候就不要对自己吝啬了，找到一个好工作不差这点钱。

下图给大家分别指出了男生，女生在服装上需要注意的要点：

二、完美且自然的自我介绍

第一步就是进行自我介绍的环节，事先一定要做好充足的准备，多练习几遍自我介绍的台词。不要过于累赘，太累赘抓不住重点会给面试官留下一个啰嗦的映像。不要过于简洁，一定要想办法突出自己的能力，介绍出自己最大的优点，可以引用一些名言之类的增添自己的自我介绍色彩。一定不要怯场，自然大方的介绍自己，尽可能的想办法让面试官通过开场白就记住你，如果你的自我介绍有亮点，对你后面的面试会有很大的帮助。

大家可以看一下下图给出的范文，制定出自己的自我介绍：

三、简约而不失内容的个人简历

考官一定会仔细审查你的个人简历，这时候你的个人简历如果不出色，不能明显的突出你的专业性，展现出你的个人成就，那你的个人简历其实是失败的。因为考官对每个人的了解，绝大部分都是通过你的简历去了解你，如果你的简历上不能完全的展现出自己的才华，人家就是会认为你在大学期间没什么作为。如何才能制造出一份完美的简历呢？

下面让我们来详细的介绍一下：

第一，谨记不能照抄模板。

其实有时候有些模板是方便，但是往往这些模板都都千篇一律。你可以想象，如果你是考官，一天下来要看上百份个人简历，这时候大家如果都是套用的模板，会造成很大的视觉疲劳，可想而知，这些人的模板也就没什么特点，不能给人带来眼前一亮的感觉。所以一定不要照抄模板，动用自己的智慧，可以通过模板找一些大体的制作方向，但是一定要简约，因为重点不是样式，而是你这份简历里的内容。

第二，最好能一页覆盖全部内容。

考官是没有那么多耐心去翻看好几页厚重的简历的，而且如果你的简历页数过多很难突出重点，考官也就很难及时找到你的个人色彩。所以最好用一页的内容，将自己介绍的明明白白。越简洁越能突出内容，一份高质量的简历，不一定是厚重繁多，往往一页纸就能全面概括。

第三，写出你在专业方向取得的成就。

其实很多学生都会在简历上写一些没有用的东西，比如你大学四年在社团上取得的成就，或者任职什么学生会干部之类的，以及一些个人爱好之类。考官是不会看这些的，考官想要看到的只是你在专业上取得的成就，只有在专业上有一定的成绩，才能够给考官留下记忆，他们才会觉得你对公司有用处。

第四，明确的写出自己的求职意向，以及相关的工作经历。

考官也会注重的看这些内容，会根据这些内容向你提出一些问题。所以大学期间实习的经历由此可见是非常重要的，而且你的实习经历要与自己的专业密切相关。如果只是普通的兼职实践，或者与专业无关，那就没什么写出来的必要，考官不会看这些。

四、奖项证书复印件

比起那些学校实践比赛取得的成就，你在专业比赛上取得的名次才是一块好的敲门砖。考官想看到的东西，无非就是你对专业知识的研究，以及在专业知识上的造诣。所以将自己取得的专业级比赛证书印好复印件，放在自己的面试资料里。这才是你需要大张旗鼓去介绍的东西，这才是你拿的出手的东西。

五、有机会去看看自己学校的校招

校招就是校园招聘会，一些企业每年会在学生大四毕业的时候，在学校举行校园招聘会，你可以提前去观摩一下。感受一下招聘的紧张气氛，可以提前给自己树立心理防线，以及了解目前的招聘形势和流程。了解一下面试官的要求，以及公司的招聘方向。可以按照这些去准备自己的面试内容。

想要找到一个适合自己的实习或者工作，就一定要自己去放手拼搏，通过自己去努力争取到工作的机会。并在前期做好充足的知识积累和个人技能的训练，能够有拿得出手的敲门砖，企业才会看重你，才会有更多的工作和公司可供你选择。一定要想办法让自己从被动走向主动，当你拥有绝对实力，就不再是等着这些企业去应聘你，而是凭自己的意愿去选择。

最后，祝大家能在学业上取得优异的成绩，都能找到适合自己工作，过上自己向往的生活！

大学生毕业后面临的首要问题就是就业问题，一提到就业问题，大部分毕业生都会感到头疼，迷茫。其实找到合适的工作很简单，只要我们明确自己想要找什么样的工作，再学会一些找实习或工作时的技巧，那找到适合自己的实习和工作就轻而易举了。因此我们大学生在自己的寒暑假就应该开始找地方实习，为之后的就业打好基础。

怎么找到自己适合的实习？

1.明确自己的需求。

在找实习时首先要明确自己适合什么样的实习，工作量简单的还是工作量繁重的？自己适合体力劳动还是脑力劳动的实习？自己想要多一些与人交际的还是与他人交际少的实习？在室内还是在室外的实习?只有明确自己对实习工作的需求，才能在实习中得到乐趣，学到知识。所以我们大学生在实习前一定要明确自己对自己想要做的实习的需求。

2.准备简历。

其实无论是线上实习还是线下实习，最重要的就是简历。一份好的简历可以吸引你想要实习的单位的注意，可以引起他们对你的兴趣，从而相比于其他求职者让你更有优势，可以说一份好的简历就是可以打开心仪公司的钥匙。

一份简历模板

那么如何制作一份好的简历？

简历的作用是求职者展示自己的相关信息，以便实习单位能快速分辨出这个求职者符不符合他们的要求，所以写简历时，一定要越精简越好，以方便实习单位快速获得相关的信息。

大多数求职者在写简历时一般只用一页纸来写自己的求职信息，这样有利于实习单位能迅速判断求职人是否匹配，所以我们在写简历时也建议使用一页纸的长度。我们思考自己满意的排版时难免会有些迷茫，这时候你就可以去一些网站或者APP找自己满意的模板，例如Office plus官网，模版的质量都很高，还可以免费下载，里面的模板都简约大方、板块清晰，你能在那找到适合自己风格的简历，可以节省很多时间。还有一些APP里有针对不同岗位有不同的简历模板范文，写简历没有思路时可以借鉴，非常有利于我们高效的完成自己的简历。

一般的简历都有五大板块，包括基本信息、教育背景、技能或者爱好、实践经历、校园经历。

基本信息

基本信息填写自己的姓名、手机号码、邮箱、和求职职位这些重要的信息就好，不用写上不必要的个人信息，但是求职意向一定要写明确，重点标注。另外，头像是加分项，好的头像可以让招聘者眼前一亮，建议用证件照，画个淡妆，照相馆精修一下可以给人一种正式的感觉。

教育背景

填写最高学历的就读学校以及专业，如果还没拿到毕业证书的就标明具体什么时候拿毕业证书。可以写上自己在校的成绩，写上获得的证书以及获奖信息，但是要挑选含金量较重的去写，如果所获含金量重的证书较少，那就将自己觉得比较重要的证书写上。如果有交换生经历或者特殊经验的也可以写上，吸引招聘者的注意。也可以简单写几门主修课程，最好是跟职位要求挂钩的课程，这样就会更有些优势。

技能或爱好

具备的技能在这部分一定要写清楚，分条介绍，一些重要的技能可以重点标注下，学习了解过的技能也可以填写。

爱好这部分可以写些能够给人留下深刻印象的爱好，比如我是跑步坚持了四年，尽量给招聘者留些容易记住的印象。也可以写能够侧面体现你性格的爱好，比如有关交际的游戏，这样就能体现你有一定的交际能力。

实践经历

实践经历是简历的主要部分，但是建议控制字数在200字左右，简单明了提出自己的实习时间和经历。可以使用STAR法则：（Situation）描述实习项目的背景环境；（Task）描述工作职责、内容和流程，以及要实现的目标是什么；（Action）面对工作任务你所采取的行动；（Result）工作目标完成结果，最好有数据支撑。实践经历着重突出工作内容，和所得经验，以及你参与这个工作的自我反馈。这样会让招聘者记住你会经常对自己的工作进行自我反思，留下好印象。如果没有实习经历的话可以在这部分写上自己在校园的经历来突显自己的能力以及团队的融合度。同样的，要着重突显自己的活动内容，经历以及自我反馈。

校园经历

这部分可以填写在校学习参加的学校的组织，学生组织，以及参加的一些比赛和活动等来突显自己的能力以及团队的融合度，还是要着重突显自己的活动内容以及经历。与工作岗位有相关性的经历优先。在校园中参加过的竞赛，标注清楚竞赛等级，更好地体现自己的能力。

3.选择实习形式。

我们在选择实习时可以选择线上实习或者线下实习。

线上实习可以在众多发布实习信息的微信公众号直接搜索，例如可以直接在搜索框输入“线上实习”，“大学生求职”等标签，搜索后就会有很多实习岗位，可以根据自己的需求来挑选。找到自己满意的兼职就可以进行自己简历的投递，等待招聘者的信息，一般等待两三天就会受到信息。但网络上的信息鱼龙混杂，一定要提高自己的辨别意识，不要。

线上实习的优点

线上实习在家就能办公，实习成本低，工作时间灵活，非常适合想实习但家附近没有好的大公司的大学生。并且实习结束后会有证书。

线上投递简历APP

例如实习僧，BOSS直聘。每个招聘APP都有自己的优点，是我们大学生找实习岗位的一条好途径。

线上实习海报

线下实习的途径多种多样，可以是身边认识的人的推荐，可以是自己自行在APP里找线下实习，也可以是学校老师的推荐。我去年就在线上实习僧APP里找到了线下的一个实习岗位，这个APP对于学生党找实习很友好，信息全面，安全靠谱，非常的推荐。招聘APP数不胜数，自己自行选择就可以了。

线下实习的优点

线下实习比起线上更加有含金量，可以直接接触到公司的工作内容，而且有的有薪资，有的还可以享受公司福利。作为大学生实习，非常推荐线下实习，线下实习能在短时间里提高自己的能力，还能学到更多专业技能。

线下实习情景

怎么找到自己适合的工作？

大部分的人找到自己的工作后就不会轻易更换了，我们的工作可能会伴随我们很多年，所以找到自己满意的工作岗位非常的重要，只有找到自己喜欢的工作岗位，我们在工作时才会更有积极性，才会更有效率。

1.了解目标公司、职位。

我们在找工作时，一定要明确自己想要做什么工作，想要去什么样的单位，然后再去了解自己想要面试的单位的性质。我们提前熟悉适合的职位，能增加成功的机率。

了解目标公司、职位

2.准备好面试。

我们在找工作时必须经历的一个环节就是面试。只有准备好面试，我们才会在其他求职者中脱颖而出。

以下是我给出的一些面试的技巧：

在面试时完整、充分表达自己的简历，写上2－3个相对于其他人比较有优势的经历，不必刻意为简历加太多修饰的东西，详细地自我介绍以及入职需求和充分的个人履历，给用人单位留下深刻的印象。

在我们求职时最好在通知面试的时间提前十分钟到达，给面试官留下好印象。

在面试的公司时，不管对方是不是面试官都要礼貌待人，不能盛气凌人。我们在日常看短视频时，不免会刷到很多关于求职时被拒的情节，他们都是以貌取人，所以在最后公司才没有录取这样的人。这样的短视频就是在告诉我们礼貌待人的重要性，所以不管对方是谁，我们都要礼貌，体现出我们的个人素养。

我们在面试时要坐姿端正，面部表情平和，眼神不要游离，要对自己有信心能胜任，只有我们有信心，面试官才会对我们有所肯定。

其实在面试时考官经常会询问你在旧单位离职的原因，并非常重视你的答案，因为他们可以在回答中能大体了解你是个什么样的人。所以在回答时一定要注意尽量不要评击或是抵毁你的旧任职单位，在表述自己离职的原因时，尽量表达的合情合理，不论是否面试成功，都要记得给对方留下一个良好的形象。

在面试时适当提出自己的待遇要求。所以自己最好通过一些渠道提前了解清楚自己想要职位的大体薪资范围，提出较为适中的要求。

面试完毕后，要向面试官诚恳地表达我们的谢意，感谢给与我们面试机会。然后要大大方方，自信的离开。

漂亮大方的穿着能增添你的个人魅力，在面试时穿着得体是非常重要的。对于男性来说，求职时建议穿商务休闲装，搭配合适的裤子，比如休闲裤、卡其裤或正装裤。穿长袖有领的衬衫再打领带，穿擦亮的正装鞋，这样面试官就能从你的着装看出你对这份工作的重要程度。

女性求职者可以选择合身的裙子，裙装或裤装，搭配高跟鞋就可以，体现出干练的一面。

得到一份满意的实习或者工作，可以为自己的未来生活提供一份保障，所以一定要趁年轻，做自己想做的，找自己满意的工作。希望你可以在求职路上一帆风顺！

社区工作是在党和政府的领导下，依靠社区力量，利用社区资源，强化社区功能，解决社区问题，促进社区政治、经济、文化、环境协调和健康发展，不断提高社区成员的生活水平和生活质量的过程，也是建设管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐的新型社区的过程。作为社区最接近社会基层、最能体会人民的疾苦，又是最能反映人民的心声，最好地为政府投来最深切的慰问，为政府最快地表达有关的法律法规。社区虽小，但是在构建和谐社会工作中是不可或缺的，社区工作在服务人民、建设人人全面发展的社会具有重要意义和价值。(一)主要工作职责1.宣传宪法、法律和国家的政策，维护居民的合法权益，教育居民依法履行应尽的义务，开展多种形式的社会主义精神文明建设活动。2.努力办好辖区居民的公共事务和公共事业。3.调解好民事纠纷，促进居民内部的团结友爱、户帮互助。4.协助有关部门维护社会治安，确保辖区的安定团结。5.协助上级政府和街道办事处做好与居民利益有关的公共卫生、计划生育、优抚救济、青少年教育、敬老爱幼等工作。6.组织社区居民积极参与辖区的各项自治活动。7.组织社区便民月服务工作，为市民排有忧解难。8.负责向上级政府和街道办事处反映居民的意见、要求，并提出建议(二)运行职能1.民主自治职能这一职能是由社区的性质决定的;2.社会服务职能它要求社区服务功能完善，程序规范、质量优良、服务形成体系和网络;其内容包括三个方面：一是社区便民服务，二是社区福利服务，三是社区物流服务，在全面建设小康社会的新阶段，社区物业管理服务、社区商业服务是社区服务的两个重点发展领域，他们的共同之处在于都属于物流服务，且是经营性服务，因而是城市第三产业，尤其是社区服务业的新增长点，如何凝聚各方和量，平衡各方利益、协调各种矛盾、满足各种需求、这些困难阻碍社区发展，需要党委和政府的支持，特别是难以开展工作的社区，应该抓住和利用这一因素。3.教育文化职能具体包括两个方面：一方面是社区的思想政治教育，另一方面是社区文化建设。4.卫生环境职能开展门前三包，开展健康教育、美化环境、治理污染，规范居民环保行为。5.社区治安职能加强重点部卫和人员的管理，消除不安全不稳定因素，化解矛盾，建立机制，群访、群策、群治。6.社区党建职能社区党的思想和作风建设，社区党的组织和制度建设，增加影响力、渗透力和战斗力。(三)具体服务内容因为社区服务内容要以满足居民的需要为目的，所以居民需要什么就要提供什么样的服务，其主要服务内容包括以下几方面：1.为老服务开办各种类型的老年大学，开展各种有利于老年健康的文体活动，兴办社会福利机构，如福利院、老年公寓、老年保健、老年法律、老年婚介、老年心理及健康服务，为方便老年人生活，提高老年人生存质量提供各种服务项目。2.社会保障服务对社区低收人家庭，根据国家政策提供社会保障和救助，落实低保政策。建立再就业基地，加强职业中介等千方百计安排下岗职工再就业。3.优抚服务主要协助政府落实优抚政策，做好退伍安置工作，开展拥军优属服务，为军人家属和伤残人员的生活提供方便。4.为残疾人服务为残疾人提供就业安置服务，医疗康复服务，基本生活服务及婚介服务。5.安全防范服务社区居委会可以根据需要建造社区安全防范设施，如电子防盗监控系统、楼宇对讲系统等。在社区可以成立由社区志愿者组成的治安巡逻队。6.卫生保健服务办好社区卫生保健室，开展对常见病的康复医疗服务。宣传健康防病知识，提高全民健康意识。7.为青少年服务为青少年提供各种健康有益的文体建康活动场所，组织开展各种健康有益的活动。8.家政服务为居民家庭介绍家政服务员。如婴儿保姆、家教辅导员、清洁工、修理工、接送服务等。9.中介、信息服务逐步建立区域性求助网络体系，实现社区服务现代化、网络化，发放求助服务卡，公开服务项目、收费标准、联系方式和服务承诺，做到“民思我想、民困我帮、民求我应、民需我办”。二、关于社区工作者(一)工作职责：1.拥护党的领导，认真执行党的路线、方针、政策和国家法律、法规;2.认真执行社区成员代表大会、社区居委会的各项决议、决定，做好社区各项事务工作，加强与辖区单位、居民小组长、居民骨干的沟通和联系，充分调动和发挥居民小组长及居民骨干的作用，积极完成各项任务;3.开展政策和业务学习，宣传相关的政策法规，提高社区成员的整体素质;4.认真听取并及时向社区居委会反映居民的意见、要求和建议，自觉接受社区居委会和社区成员的监督;5.协助政府部门认真完成各项工作任务。(二)工作职能(干什么)1.管理职能在政府部门的指导下，在社区党组织的领导下，组织社区成员进行自治管理，搞好社区卫生、社会保障、文化、计生和治安等各项管理，完成社区成员代表大会及确定的管理目标。2.服务职能组织社区成员进行便民服务，动员和组织社区成员共驻共建，资源共享，办理社区公共事务和公益事业，组织志愿者队伍，办好社区服务业;协助政府落实城镇最低生活保障制度，介绍就业和开展优抚救济工作。3.教育职能组织引导社区成员开展法制教育、公德教育、青少年教育和“两劳”人员教育，开展职业培训，文化娱乐和体育活动。开展五好文明创评活动，形成具有本社区特色的文化氛围，增强社区成员的归属感和凝聚力。4.监督职能受社区成员代表大会成员指派，及时将监督意见向上级机关及部门反馈，对社区内的物业管理履行其工作职责的情况进行监督。5.配合协助政府及其派出机构完成有关任务。以上所提两点内容是从宏观角度给大家进行解读的，在这里中公小编需告诉大家，作为社区工作站因所设置的岗位不同，其对应的岗位工作职责也是有所不同的，诸如：民政岗位、计划生育岗位、流动人口协查岗位、社区残联岗位、综合治理岗位、劳动保障岗位、城管岗位等等。

社区工作是社区工作是社会工作的一种，也是社会工作的三大传统方法（个案工作、小组工作和社区工作）之一。它既是一项事业，也是一个专业、一门艺术。社区工作者面对的是整个社区的居民，要求通过专业的技巧和方法对社区事务和人际关系进行有效有序的协调，使社区保持健康的状态和良性发展。因此社区工作者必须经过专业培训，具有高度的社会责任心和荣誉感，具有务实求真的态度，并有判断事物的扎实知识基础和进行组织沟通的技巧。因此，作为社会工作者的一部分的社区工作者也根据社区工作的普遍价值和中国社区工作的实践，制订有自己的专业伦理守则。 具体要求有： 1、社会责任感。社区工作者对自己在社会中所处的地位和应用的职责具有清楚的认识。即每个个体无论处于多么困弱状况，都有其生存、安全、社交、自尊和自我实现的权利和需要。社区工作者作为以社区和居民群体为对象的社区工作者，将完善和发挥工作对象的社会功能为已任。社区工作者的宗旨和目标是帮助社区解决社会问题，使社区获得应有的福利和能力,而不是为社区工作者个人或小团体赚取金钱或私利。社会工作作为一种提供社会救助或救人自助的特殊服务，并不向求助者收取费用。社区工作属于“非营利”事业，来自政府资助和私人捐助的经费主要用于公共福利和基础建设。社区工作者必须具备一种崇高的理想,以务实的方法满足服务对象的需要，服务社区，贡献社会。 2、平民意识。社区工作项目一般是根据社区居民的需要而确定的，社区工作者要把自己置于社区一员的位置才能体会和理解社区需要，充分尊重每一个社区成员的人格尊严和平等权利。社区工作的基本原则之一是实现社区参与，增强社区成员对社区事业的关心和介入，帮助他们找到最关键的问题，培养人们的自助能力；并通过共同的工作计划或项目，推动社区发展。没有这种“群众路线”，社区工作就失去了动力和目标。社区工作者的平民意识从本质上讲就是一种民主意识。即使社区工作者具有一种组织者的身份，也要充分重视志愿参加和民主合作的精神，促进社区成员或团体的自由发展和自动调适，充分发展各自的潜力。 3、知识基础。社区工作者的知识结构至少应当包括三个部分：第一，社区工作自身的理论体系和实务模式。社区工作作为社会工作主要方法之一具有一套独特的工作原则、步骤和方法，社区工作者必须首先了解自己的工作的特殊和特点，掌握基本的专业理论知识和技巧。第二，相关行为科学及社会科学的知识方法。在现代社会工作的专业化过程中，吸收了各种现代科学成果。如果说，从事个案和小组工作更需要掌握一些社会心理学、精神医学、文化人类学知识的话，社区工作则更需要政治学（如公共行政学）、社会学（如组织社会学）以及经济学、教育学知识。第三，社区背景知识。较全面、深入了解一般社区结构、服务事业及公共或私人机构的功能特点，并熟悉社区生活习俗，从而容易适应工作环境，建立积极的社会关系。 4、沟通技巧。社区工作成功与否，在很大程度上取决于社区工作者能否取得社区成员的信任，与社区组织建立全面的合作关系。具备良好的沟通能力是社区工作者的基本角色要求。社区工作者既要与社区内外的组织机构打交道，也要与社区成员共同学习、讨论和工作。无论是工作伙伴之间的联合设计、集中财力、协同服务，还是推动工作对象的自助、互助和自治，都需要社区工作者发展或维持友好合作、群策群力，处理好各方面的关系。社区工作者面对的工作伙伴或对象的职位、年龄、性格、组织角色各式各样，因此社区工作者要在理解“人”之社会重要性的前提下，遵循沟通与合作的原则，运用相应的知识技巧，建立信任关系。通过相互的沟通和合作，更加了解自己作为社区工作者所扮演的角色，最终为有成效的社区发展创造良好的人际关系氛围。 5、组织能力。社区工作也被称为“社区组织”，也就是说社区工作是一种运用组织方法的干预或互动过程。社区工作者运用组织动员手段来协助居民认识社区的整体需要和目标，通过计划方案和专门机构协调、整合社区成员、团体或机构，挖掘利用社区内外资源，满足社区需要、实现社区目标，以适应社会变迁。积极发掘、组织、协调与利用社区资源，是社区工作的基本原则和特征。社区工作者应当熟悉各种资源，善于将各种要素有机组合在一起，平衡社区工作中“供应”与“需求”之间的关系。社区工作者的组织能力还表现为组织具体专业活动的能力，如社会调查、会议主持、行政管理、方案策划以及推动社会行动或运动的知识与技能。优秀的社区工作者能够通过分析、策划、检讨、激励、咨询、教育、谈判等手段、挖掘和利用一切潜能。 6、职业伦理。社区工作者的职业伦理由社会工作专业的自身规范所规定。几乎所有国家和地区的社会工作专业权威机构都制订了社会工作伦理守则（Code of Ethics）或职业道德守则。Durkhein（译为涂尔干或迪尔凯姆）将伦理分为两种：一是适用于所有人的伦理；另一种则适于特定团体。社会工作的伦理守则属于第二种，人们称其为专业或职业伦理。专业伦理至少有4种功能：（1）指明该专业的核心价值观，并为专业人员的日常工作行为提供具体规范和标准；（2）专业人员在工作过程中遇到某些职责冲突或伦理矛盾时，能够遵循专业伦理守则，维护专业的原则；（3）为社会公众提供理解社会工作专业职责的伦理标准；（4）提供一套评价或衡量系统，评判专业工作的优劣，尤其用于裁决专业界中的不道德行为。美国全国社区工作者协会最新修订的《伦理守则》（1999年），洋洋数万言，详尽规定了社区工作者的日常行为规范（美国全国社区工作者协会[NASW]网页）。这套守则为社区工作者的行为和作出决策时的价值观列举出基本的价值观、原理及准则，这些准则以美国社会工作的价值观作为基础，包括服务取向、社会公义、人的尊严和价值、人际关系的重视、诚信以及职称与否等项（Rowena Fong，2000）。香港社会工作注册局于1998年10月订立的《工作守则》也列明了社区工作者与其服务对象、同事、所属机构、专业及社会建立专业关系时的道德行为标准，其应用范围包括社区工作者以社工身份所从事的一切有关活动（参见香港社会工作注册局网页）。必须承认，大陆有美国社会和香港地区不同的历史观和价值观，因此大陆中国人所奉行的职业伦理也会与此有所不同，这就要求，我国一方面需要探求境外社区工作者伦理守则在中国的可行性，另一方面，还要根据自己的情况尽快制订出符合民族文化和社会发展的社会工作专业化的伦理守则。 其实了解现实的人就知道，以上说的基本上是以国外的社会工作作为模板的构想。事实上，目前我国建设的最好的社区仅仅局限于上海和一些大城市。大部分的社区并没有条件和意识来使用具有成熟和专业技巧的社区工作者，目前仍然是居委会性质的社区工作办公室担任主角。 其实我就是社会工作专业的本科生，之前的信息就是我之前学习的部分内容，我虽然对老年社会工作和心理咨询很感兴趣，但是自我评估的结果是我不适合做社会工作者，所以我现在没有考虑过这方面的发展。我认为楼主首先应该考察自己是否对社会工作社区工作有兴趣，如果不是社会工作专业毕业的学生，最好先自学一些相关的知识。毕竟我们面对的案主是人。其次最好了解你想就业的社区的发展程度；另外，如果是国内的社区工作者的话可能不能在经济方面有很高的建树，希望你也要把这点列为考虑因素。