普通人考监理工程师

监理工程师报考条件及专业要求如下：

一、报考条件。

（1）考全科报名条件：工程技术或工程经济专业大专（含大专）以上学历，按照国家有关规定，取得工程技术或工程经济专业中级职务，并任职满3年；按照国家有关规定，取得工程技术或工程经济专业高级职务；1970年（含1970年）以前工程技术或工程经济专业中专毕业，取得工程技术或工程经济专业中级职务，并任职满3年。

（2）免2科报名条件：1970年（含1970年）以前工程技术或工程经济专业中专（含中专）以上毕业；按照国家有关规定，取得工程技术或工程经济专业高级职务；从事工程设计或工程施工管理工作满15年；从事监理工作满1年。

二、专业要求。

（1）监理工程师报考专业有限制，需大专及以上学历具有工程类（工程管理、土木建筑、交通运输、水利大类）专业、其他类（工学、管理学门类）专业的人员即可报考监理工程师。

（2）监理工程师公共科目都考《建设工程合同管理》和《建设工程监理基本理论和相关法规》，目标控制和案例分析是专业科目，每个专业考的内容不一样。专业方向主要分为土建、交通、水利三个专业，所对应的学历和专业代码不同。

省监理工程师报考条件及专业要求如下：

1.大学专科及以上学历，建筑、土木、工民建类相关专业；2年以上工程监理工作经验，有监理工程师证或取得监理工程师执业资格者优先；监理工程师报考专业要求具有工学、管理科学与工程类专业及各工程大类专业均可报考。

2.监理工程师报考条件及专业要求，报考监理工程师需要的条件：大学专科及以上学历，建筑、土木、工民建类相关专业；2年以上工程监理工作经验，有监理工程师证或取得监理工程师执业资格者优先；熟悉建设项目相关的法律法规、有关政策及规定，具有较高的专业技术水平、较强的综合协调能力以及丰富的工程管理经验；

3.有较高的判断决策能力，能及时决断，灵活应变，能处理各种矛盾、纠纷，具备良好的协调能力和控制能力；有很好的语言表达、交际沟通能力。

年监理工程师全科报考条件：凡遵守中华人民共和国宪法、法律、法规，具有良好的业务素质和道德品行，具备下列条件之一者，可以申请参加监理工程师职业资格考试：具有各工程大类专业大学专科学历(或高等职业教育)，从事工程施工、监理、设计等业务工作满6年。

5.具有工学、管理科学与工程类专业大学本科学历或学位，从事工程施工、监理、设计等业务工作满4年；具有工学、管理科学与工程一级学科硕士学位或专业学位，从事工程施工、监理、设计等业务工作满2年；具有工学、管理科学与工程一级学科博士学位。

监理工程师考试需要报考人员取得大专以上学历，并满足相应工作年限，监理工程师考试较高工作年限要求为6年，监理工程师不同学历对于报考专业的要求是不一样的。

监理工程师报考条件：

(一)具有各工程大类专业大学专科学历(或高等职业教育)，从事工程施工、监理、设计等业务工作满6年;

(二)具有工学、管理科学与工程类专业大学本科学历或学位，从事工程施工、监理、设计等业务工作满4年;

(三)具有工学、管理科学与工程一级学科硕士学位或专业学位，从事工程施工、监理、设计等业务工作满2年;

(四)具有工学、管理科学与工程一级学科博士学位。

经批准同意开展试点的地区，申请参加监理工程师职业资格考试的，应当具有大学本科及以上学历或学位。

监理工程师考试承认的学历：

1、普通高等教育学历：也就是常说的“统招”。就是参加每年普通高等学校招生全国统一考试(高考)而进入普通高等学校进行学习而获取到的学历证书。教育形式只有全日制，在规定的年限(专科3年本科4-5年)必须在学校完成学习及考试，这种专业的学习方式必然是高效的。所以此证书是国内主流学历证书，社会认可度较高。

2、自考：考生参加全国统一自学考试，考试十几门，所有考试通过后，颁发学历证书。由地方自学考试委员会，联合当地高校举办，省自考办组织考试的这样一种形式，证书上有主考院校和自学考试委员会的章。

3、成人高考：成人高考学历(其中学习形式分夜大、业余、函授)成人高等学校招生统一考试的简称成人高考，开始于1986年，参加全国统一成人高考考试，各高校根据分数线录取，采取面授教学。

4、网络教育：也就是远程教育，是通过计算机互联网平台，学员登录学校网站，输入学号和密码登录，下载视频在线学习。参加的是期末考试，校本部考试，只要参加每学年的期末考试及修满学分即可顺利毕业，毕业证书上会印有网络教育的字样。

5、电大：开放大学(英文：TheOpenUniversityofChina)是中华人民共和国直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。学校在中央广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。

免费领取监理工程师学习资料、知识地图：