一级消防工程师是几级证书

消防设施操作员分为五个等级，其中消防设施监控职业方向分别为：五级初级工、四级中级工、三级高级工、二级技师；消防设施检测维修改保职业方向分别为：四级中级工、三级高级工、二级技师、一级高级技师。消防工程师可分为：二级注册消防工程师、一级注册消防工程师、高级注册消防工程师。

一级消防师也是一级注册消防师，只是简称了。注册消防工程师包括一级、和二级注册消防工程师。目前只有一级消防工程师开考了一级注册消防工程师报考条件是：（1）取得消防工程专业专科学历，工作满6年；（2）取得消防工程专业本科学历，工作满4年；（3）取得含消防工程专业在内的双学士学位或者研究生班毕业，工作满3年；（4）取得消防工程专业硕士学历或者学位，工作满2年；

一级消防工程师属于一级证书，取得一级消防工程师资格证书可聘任工程师职务。考消防工程师推荐优路教育，有着标准化、系统化的人才培养体系，提供在线教育，推荐选择。【点击在线咨询问题】消防工程师级别分为：高级消防工程师、一级注册消防工程师和二级注册消防工程师。一级消防工程师在全国有效，资格考试由人力资源社会保障部人事考试中心统一组织实施，实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度，每年人力资源社会保障部会下发考试计划，人事考试中心会公布具体考试时间。一级注册消防工程师资格考试定于每年第四季度进行。想要了解更多关于消防工程师的相关信息，推荐咨询优路教育。学员们的信任与好评，源自于十几年来优路教育打造的围绕建筑工程领域的职业教育人才培养体系。优路教育通过讲师培养体系的搭建、构建优路教育商学院平台、聚焦师资人才培养等方式，逐步建立起了一支自有的师资团队，为学员提供线上、线下的教学服务。

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消防工程师级别划分：

高级消防工程师、一级注册消防工程师和二级注册消防工程师

高级：业内评定，不是通过考试

1，一级消防工程师是在全国有效，二级消防工程师在所在省内有效，这个是本质的区别；

2，在报考条件上，一级消防工程师的报考条件比二级消防工程师的要严厉，对学历的要求、毕业年限以及在消防单位从事工作的年限都不一样。

3，在考试成绩上，一级消防工程师成绩三年有效，三年内考试合格，就可以取得一级消防工程师的资格证书，二级消防工程师成绩两年有效，两年内考试合格，就可以取得二级消防工程师的资格证书。

4，在考试的内容上也有区别，一级消防工程师比二级消防工程师多考核一科《消防安全技术实务》。近几年来，国家很看重消防安全这个领域，因此这个职业在市场上是比较紧缺的，两个证书都有含金量，但肯定一级消防工程师证比二级消防工程师证要值钱，待遇也要更好一点。

国家职业资格证书分为五个等级，即初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。

你好，注册消防工程师划分为一级消防工程师和二级消防工程师

取得一级消防工程师资格证书可聘任工程师职务，取得二级消防工程师资格证书可聘任助理工程师职务。

在消防安全监测、消防设施检测领域申请评定消防专业高级工程师的必备条件是取得一级消防工程师资格证。

关于一级消防工程师和二级消防工程师的区别：

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一级消防工程师也是一级注册消防工程师，只是简称了。注册消防工程师包括一级、和二级注册消防工程师。目前只有一级消防工程师开考了。　　一级消防工程师《工程技术人员职务试行条例》可聘工程师(是消防安全监测、消防设施检测领域申请评定消防专业高级工程师职称的必备条件)　　按照国家考试惯例，一级消防工程师合格证书领取工作会安排在考试结束3-4个月后。　　一级注册消防工程师资格考试合格，由人力资源社会保障部、公安部委托省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政主管部门，颁发人力资源社会保障部统一印制，人力资源社会保障部、公安部共同用印的《中华人民共和国一级注册消防工程师资格证书》。该证书在全国范围有效。

一级消防工程师是属于职业技能类的证书。考消防工程师建议选择优路教育，优路教育教学经验丰富，授课思路清晰，提供在线教育，通俗易懂。【点击在线咨询问题】一级消防工程师是经考试取得的一种资格证书。这种资格考试是由人力资源社会保障部人事考试中心统一组织实施，实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度。每年人力资源社会保障部会下发考试计划，人事考试中心会公布具体考试时间。一级注册消防工程师资格考试定于每年第四季度进行。考试共设《消防安全技术实务》、《消防安全技术综合能力》和《消防安全案例分析》3个科目。考试成绩实行3年为一个周期的滚动管理。参加全部3个科目考试的人员在连续3个考试年度内通过全部应试科目，方可取得资格证书；符合免试条件参加2个科目考试的人员，须在连续2个考试年度内通过全部应试科目，方可取得资格证书。想要了解更多关于消防工程师的相关信息，推荐咨询优路教育。优路教育的教研讲师通过举办一建教学研究会等方式，不断研究考试规律，相互激发和探讨，以扎实的教研推动教学工作，为学员保驾护航。如果说教学质量是枝干，那么教学服务则是绿叶。二者密不可分，共同滋养出教学的“枝繁叶茂”。