武进机械制造工程师培训

通过统一资格考试和中国机械工程学会组织的专业工程师资格考试。

资格考试分为基础考试和专业考试。基础考试合格并符合本办法规定的专业考试报名条件的，可参加专业考试。

机械工程师考试科目有工程制图与公差配合、工程材料、产品设计、制造工艺、管理和经济、质量管理和质量控制、计算机应用、机械制造自动化。

扩展资料：

申请认证机械工程师提供以下有效文件：

1、大学毕业证书

2、工程师外语培训合格证书

3、计算机应用技术培训合格证明

4、机械工程师“综合素质与技能”考试合格证书

5、参加中国机械工程学会颁布的《机械工程类专业技术人员继续教育科目指南》中所规定的一门课程的培训并取得合格证书

6、实际工作经历，专科毕业4年以上（非机械类需6年），本科毕业3年以上（非机械类需5年），同等学历者15年以上，申请人必须有一年以上在生产、科研企业的工作经历，并提供工作总结报告

参考资料来源：百度百科-机械工程师资格证书考试

凡申请机械工程师资格认证的人员，必须通过统一资格考试，并成绩合格，还须参加中国机械工程学会组织的专业工程师资格考试，成绩合格，然后由各地分会颁发证书。

报考条件：

一、符合《机械设计注册机械工程师制度暂行规定》第八条要求，并具备下列条件之一的，可申请参加基础考试：

（一）取得本专业或相近专业大学本科及以上学历或学位。

（二）取得本专业或相近专业大学专科学历，累计从事机械专业建设工程设计工作满1年。

（三）取得其他专业大学本科及以上学历或学位，累计从事机械专业建设工程设计工作满1年。

二、基础考试合格，并具备下列条件之一的，可申请参加专业考试：

（一）取得本专业博士学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满2年；或取得相近专业博士学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满3年。

（二）取得本专业硕士学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满3年；或取得相近专业硕士学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满4年。

（三）取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后，累计从事机械专业建设工程设计工作满4年；或取得含相近专业在内的双学士学位或研究生班毕业后，累计从事机械专业建设工程设计工作满5年。

（四）取得通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满4年；或取得未通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满5年；或取得相近专业大学本科学历或学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满6年。

（五）取得本专业大学专科学历后，累计从事机械专业建设工程设计工作满6年；或取得相近专业大学专科学历后，累计从事机械专业建设工程设计工作满7年。

（六）取得其他专业大学本科及以上学历或学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满8年。

三、第五条符合下列条件之一的，可免基础考试，只需参加专业考试：

（一）取得本专业博士学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满5年；或取得相近专业博士学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满6年。

（二）取得本专业硕士学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满6年；或取得相近专业硕士学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满7年。

（三）取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后，累计从事机械专业建设工程设计工作满7年；或取得含相近专业在内的双学士学位或研究生班毕业后，累计从事机械专业建设工程设计工作满8年。

（四）取得本专业大学本科学历或学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满8年；或取得相近专业大学本科学历或学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满9年。

（五）取得本专业大学专科学历后，累计从事机械专业建设工程设计工作满9年；或取得相近专业大学专科学历后，累计从事机械专业建设工程设计工作满10年。

（六）取得其他专业大学本科及以上学历或学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满12年。

（七）取得其他专业大学专科学历后，累计从事机械专业建设工程设计工作满15年。

（八）取得本专业中专学历后，累计从事机械专业建设工程设计工作满25年；或取得相近专业中专学历后，累计从事机械专业建设工程设计工作满30年。

扩展资料：

机械工程师工作内容：

1.负责机械设备及有关零部件的图纸设计、安装和试运行；

2.制定机械设备的操作规程；

3.对机械设备中存在的缺陷及时进行技术改造或调整，确保设备运行处于良好状态；

4.制定机械设备的预防性维修、保养及大修计划，并负责对维修工作的组织、实施及检查，确保维修质量；

5.定期对机械设备进行升级改造以提高生产效率。

机械工程师在实际经验和工作能力方面，有一定年限的行业从业经验，能将专业知识原理，运用于具体实践，包括精通工程制图、工程材料、产品设计、制造工艺等工程设计类技能。

熟悉质量保证、质量控制等的基本规程，了解管理、经济等其他领域知识，并能熟练进行计算机和网络的应用，机械制造自动化的操作等。

参考资料：百度百科-机械工程师

1、取得本专业博士学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满2年；或取得相近专业博士学）位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满3年。

2、取得本专业硕士学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满3年；或取得相近专业硕士学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满4年。

3、取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后，累计从事机械专业建设工程设计工作满4年；或取得含相近专业在内的双学士学位或研究生班毕业后，累计从事机械专业建设工程设计工作满5年。

4、取得通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满4年；或取得未通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满5年；或取得相近专业大学本科学历或学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满6年。

5、取得本专业大学专科学历后，累计从事机械专业建设工程设计工作满6年；或取得相近专业大学专科学历后，累计从事机械专业建设工程设计工作满7年。

6、取得其他专业大学本科及以上学历或学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满8年。

机械工程师是从事机械工程领域内的设计、制造过程的控制、以及机械设备和动力设备维护的专业技术人员。主要从事工具、机器和其他设备设计，安装，操作和维护等工作，该职业对从业者分析判断能力、解决问题能力的要求都很高。

工作内容

1. 负责机械设备及有关零部件的图纸设计、安装和试运行；

2. 制定机械设备的操作规程；

3. 对机械设备中存在的缺陷及时进行技术改造或调整，确保设备运行处于良好状态；

4. 制定机械设备的预防性维修、保养及大修计划，并负责对维修工作的组织、实施及检查，确保维修质量；

5. 定期对机械设备进行升级改造以提高生产效率。

参考资料：百度百科——机械工程师

1、取得本专业博士学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满2年；或取得相近专业博士学）位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满3年。

2、取得本专业硕士学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满3年；或取得相近专业硕士学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满4年。

3、取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后，累计从事机械专业建设工程设计工作满4年；或取得含相近专业在内的双学士学位或研究生班毕业后，累计从事机械专业建设工程设计工作满5年。

4、取得通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满4年；或取得未通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满5年；或取得相近专业大学本科学历或学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满6年。

5、取得本专业大学专科学历后，累计从事机械专业建设工程设计工作满6年；或取得相近专业大学专科学历后，累计从事机械专业建设工程设计工作满7年。

6、取得其他专业大学本科及以上学历或学位后，累计从事机械专业建设工程设计工作满8年。

工作内容

1. 负责机械设备及有关零部件的图纸设计、安装和试运行；

2. 制定机械设备的操作规程；

3. 对机械设备中存在的缺陷及时进行技术改造或调整，确保设备运行处于良好状态；

4. 制定机械设备的预防性维修、保养及大修计划，并负责对维修工作的组织、实施及检查，确保维修质量；

5. 定期对机械设备进行升级改造以提高生产效率。

就业前景

复合型人才的发展需要结合我国对复合型人才培养的实际需要，21世纪的制造业是以系统集成和交叉融合为基本理念的新型制造业，因此，在所有未来机械工程师必须具备的能力中，首先应该特别强调创新意识。 善于学习也是机械工程师的必备品质。

机械工程师应当保持发扬自己传统的优良品质，全面加强信息技术和管理技术的学习掌握，把自己塑造成为新时期机械制造业和非机械产业都需要的复合型工程师。

机械工程师应当保持发扬自己的优良传统：如认真严密，全面权衡，追求准确性；善于分析，逻辑性强、力求系统性；结合实际、加强动手，提升操作性等等，归根结底，是要在不断地学习和实践中实现自我完善。

同时克服机械思维、见物不见人、技术至上忽视市场等弱点，全面加强信息技术和管理技术的学习掌握，把自己塑造成为新时期机械制造业和非机械产业都需要的复合型人才。

机械工程师的工作环境从安静、现代、开放式的办公室到工厂车间或室外环境各有不同，这主要取决于工作类型的差异。

和大多数工程技术人员一样，机械工程师的工作环境基本舒适，工作条件较为优越，较少职业病隐患，更鲜有灾害威胁，但必须抱有对职业的执着热爱和奉献精神，项目期限紧迫时更要做好加班加点的准备。

参考资料：百度百科-机械工程师

机械工程师不是很简单的，首先你要学习一下机械图纸的绘画，及看懂所有图纸，需要只够的三维想象空间。现在不如先从事一下简单机械行业，从基础的制造做起，并边学习机械制图的相关要求。能否提升看你的努力了。

据学校官网2014年9月信息显示，学院有教师360余人，拥有江苏省“333”工程培养对象3人，江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师3人，副高以上职称115人，具有硕士研究生学历（学位）的128人，“双师型”教师127人。有国家级教学团队1个，省级优秀教学团队3个。学院深入实施师资队伍专业带头人培养、骨干教师培养、兼职教师队伍建设“三大工程”，专业教师双师素质比例达，兼职教师承担的专业课学时比例达。 国家级教学团队（1个）：模具制造技术课程教学团队（曹根基） 省级优秀教学团队（3个）：数控技术应用与维修专业教学团队（龚仲华）、电气自动化技术专业教学团队（陶国正）、模具专业教学团队（曹根基）质量工程据学校官网2014年9月信息显示，学院有江苏省高等学校品牌专业2个、江苏省高等学校特色专业3个、江苏省示范性高职院校重点建设专业3个、国家骨干高职院校重点建设专业5个、省“十二五”高等学校重点专业群4个，高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目2个、全国机械行业特色专业4个。 专业建设 项目序号项目(名称)江苏省“十二五”高等学校重点专业群1材料成型与控制技术2机械制造技术3智能装备技术4物联网与制造业信息化江苏省高等学校品牌专业1数控设备应用与维护2数控技术高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目1物流管理2产品造型设计江苏省高等学校特色专业1模具设计与制造2电气自动化技术3汽车检测与维修技术国家技能型紧缺人才培养试点专业1数控技术中国机械工业教育协会教学改革试点专业1机电设备应用与维护2模具设计与制造3电气自动化技术江苏省五年制高职示范专业1模具设计与制造江苏省实施职业资格证书制度试点专业1模具设计与制造江苏省苹果动漫专业课程改革试点专业1艺术设计江苏省示范性高职院校重点建设专业1数控设备应用与维护2模具设计与制造3汽车检测与维修技术全国机械行业特色专业1机械制造与自动化2电机与电器3数控设备应用与维护4软件技术国家骨干高职院校重点建设专业1数控设备应用与维护2模具设计与制造3汽车检测与维修技术（农业机械应用技术）4电气自动化技术(工业机器人应用)5计算机网络技术（物联网技术应用）实训基地 实训基地数量名称国家技能型紧缺人才培养基地1个国家数控技术应用专业技能型紧缺人才培养培训基地省级人才培养模式创新实验基地1个“四合作三递进四建设”高职人才培养模式创新实验基地国家级实训基地4个（其中共享3个）汽车维修技术实训基地数控技术实训基地（共享）新型材料与建筑技术（共享）计算机应用与软件技术实训基地（共享）省级高职实训基地13个（其中共享9个）机械加工技术实训基地模具技术实训基地机电一体化综合实训基地动漫实训基地（共享）艺术设计实训基地（共享）焊接与检测技术实训基地（共享）数字化设计与制造技术实训基地（共享）现代物流技术实训基地（共享）电子信息技术实训基地（共享）家用电器测试与维修技术实习基地（共享）常州现代设计与制造共享平台工业设计与逆向工程技术实训基地常州高职教育园区先进制造技术实训基地省高校基础课电工电子实验教学示范中心1个江苏省级高校电工电子基础实验示范中心省级大学生心理健康教育研究示范中心1个常州机电职业技术学院心理健康教育咨询中心精品课程 国家级国家级精品课程序号课程名称1模具制造技术2数控编程与加工技术3数控机床故障诊断与维修4单片机与接口技术应用国家级精品资源共享课序号课程名称1单片机与接口技术应用2模具制造技术3数控编程与加工技术4数控机床故障诊断与维修省级 序号课程名称备注1操作系统原理及应用2计算机硬件技术基础3数控编程与加工技术4数控机床故障诊断与维修5单片机与接口技术应用6IT项目开发与管理7电子设计自动化技术省级成教类8数控机床控制系统安装与调试省级成教类9计算项网络技术省级成教类10冷冲压工艺与模具省级成教类11汽车底盘构造与维修省级成教类12机械产品CADCAM教育部高职高专机械设计制造类教学指导委员会精品课程精品教材 获奖项目序号教材名称国家级精品教材1机械制图2电工技术实训（第2版）国家“十一五”规划教材1数控技术专业英语2计算机硬件技术基础3CADCAM应用4数控机床故障诊断与维修5机械制图6多工位级进模与冲压自动化7电工技术实训（第二版）8电子设计自动化技术学校荣誉据学校官网2014年9月信息显示，学院先后获得全国机械行业文明单位、江苏省文明单位、江苏省高校和谐校园、江苏省平安校园、江苏省教学工作先进高校、江苏省科技工作先进高校、江苏省高等学校思想政治教育工作先进集体、江苏省职业院校技能大赛先进单位、江苏省毕业生就业工作“先进集体”、江苏省党风廉政建设示范高校、江苏省创业教育示范校、江苏省文明宿舍先进单位、江苏省大学生心理健康教育示范中心、江苏省“五四”红旗团委、常州市文明单位标兵、常州市“五一”劳动奖章、常州市“团结廉洁开拓”好班子等国家、省、市级荣誉。国际合作学院对外交流与合作频繁，走出去，引进来，开拓了视野，促进了学院各项事业的发展。2004年，与香港职业训练局签订了汽车工程专业合作办学意向书，与香港理工大学达成了合作办学意向。2005年，与德国法耳茨（Pfalz）州工商协会、手工协会签订了机电及汽车类技师培训项目协议。 校企合作据学校官网2014年9月信息显示，学院与机电类行业协会以及国内外知名企业联系紧密，以行业协会为桥梁，走产学研结合的办学道路。江苏省模具工业协会及江苏省模具技术培训中心设在学院，学院还是江苏省电器工业协会等的常务理事单位。学院与企业合作，建立了江苏常发集团等几十个产学研合作基地，并在院内建立了Adobe数字艺术设计中心、机器人创新与实践工作室、清华大学艾克斯特ProE培训中心、德国SIEMENS数控技术应用江苏培训中心、美国EDS公司UG软件培训站和罗克韦尔自动化实训中心等技术培训中心（站）。学院还与多个国内外知名高校建立了合作办学关系。

在我国，电焊操作需要持证上岗，焊工是属于准入类的工种，在技能人员职业资格中，81项工种里准入类的只有五项，焊工就是其中一项，而实际情况确实大部分的行业从业人士都是无证操作。随着技术的不断规范以及行业的相关要求，越来越多的人都想考一个电焊证，考证的优势还是非常大的，首先持证和非持证的薪资待遇相差很大，往往能够达到多出一倍或者更高的级别。因此，关于短期焊工培训的问题自然而然地成为了从业人员都比较关心的问题。焊接作为工业“裁缝”是工业生产中非常重要的加工手段，焊接质量的好坏对产品质量起着决定性的影响，那么，焊接技术未来的发展究竟如何呢？行业前景随着生产的发展，焊接广泛应用于宇航、航空、核工业、造船、建筑及机械制造等工业部门，在中国的经济发展中，焊接技术是一种不可缺少的加工手段。进入二十一世纪后，焊接是制造业中的一个重要组成部分，并且发展迅速，因此给焊接产业带来了前所未有的发展机遇，水电焊、氩弧焊、数控等技术类工种在就业日趋艰难的大形势下仍是一枝独秀。目前我国每年消耗钢材3亿吨（焊接结构约吨），需要焊机约75万台，焊接行业将在今后8~10年会持续保持增长，市场上很多优秀的焊工月薪都过万，薪资也十分可观。