装配式工程师培训心得总结

我国现有的建筑技术路径（称之为传统技术）形成于1982年，即钢筋混凝土现浇体系，又称湿法作业。客观上讲，虽然对城乡建设快速发展贡献很大，但弊端亦十分突出：一是粗放式，钢材、水泥浪费严重；二是用水量过大；三是工地脏、乱、差，往往是城市可吸入颗粒物的重要污染源；四是质量通病严重，开裂渗漏问题突出；五是劳动力成本飙升，招工难、管理难、质量控制难。这表明传统技术已非改不可了，加上节能减排的要求，必须加快转型，大力发展工厂化装配式建筑。装配式建筑施工与传统建筑施工的区别传统技术是我国建筑行业目前主流的现场浇筑施工模式，即从搭设脚手架、支模、绑扎钢筋到现场浇筑混凝土的作业模式。预制装配式混凝土建筑与现浇钢筋混凝土建筑的区别在于不同的设计、生产、运输和施工方式，由于需现场拼接，所以带来了构件和节点的设计方法、施工方式的变化。两种技术相比较，最大特点是生产方式的转变，主要体现在五化上：建筑设计标准化、部品生产工厂化、现场施工装配化、结构装修一体化和建造过程信息化。其主要优势体现在提升工程建设效率、提升工程建设品质、保障施工安全、提升经济效益以及低碳低能耗、节约资源、实现可持续发展等方面。装配式建筑施工主要特点如下：（1）装配施工对材料的现场加工少，减少了对环境的污染；（2）PC构件在工厂以机械化数控设备来生产，这样提高了PC构件的精准度，从而保证了装配式建筑工程的质量品质；（3）现场投入了重型机械设备，减少了劳动力，可有效地降低工程的成本；（4）PC预制构件的生产过程中，可以采用一体化生产，例如外墙保温材料与钢筋混凝土的结合等，新工艺能够减少施工工序，提高整体效率以及确保工程质量品质。与传统湿法作业相比较，装配式建筑施工：（1）现场工人数量将大幅度减少，工人的专业性要求提高。装配式建筑施工不需要支模浇筑一系列的工序，相应的工人数量也将大幅度减少，以同体量的建筑来比较，现代化的装配式建筑施工相比传统现浇施工人数减少50%左右。当然，装配式建筑施工需要的构件吊装和安装工人的专业技术能力较传统施工工人的要求更高，专业的装配式建筑工人需要在上岗前进行一系列的理论和实践方面的培训。（2）工程建设效率、工程质量、施工安全保障得到有效提升。大量的构件在工厂生产，减少了传统模式下过长的施工周期，有效的提高了工程建设的效率。例如，由湖南远大科技集团旗下的远大可建公司建造的长沙“小天城” ，高度200多米，建筑面积18万平方米，主体19层施工仅仅花费了57天时间，引起了国内外专业人员和媒体的广泛关注。同样因为构件在工厂预制化生产，墙柱梁板等构件的质量可以得到更有效的控制，工人在现浇的构件周围作业或者在超高的柱上绑轧钢筋的场景不再出现，施工安全也更加有保障。（3）资源消耗降低，施工现场更加整洁有序。2012年国家发改委公布的数据显示，我国人均淡水资源占有量约2100立方米，仅为世界平均水平的28%，目前全国城市中有约三分之二缺水，约四分之一严重缺水，水资源短缺已成为制约经济社会持续发展的重要因素之一。从传统的现浇施工模式（湿式作业）转变为预制装配式施工模式（干式作业）后，水资源的消耗明显降低，这对我国建筑业的可持续发展意义重大。此外，传统施工现场木模板的使用大量减少，而构件预制工厂更多使用的钢模板能长期循环利用。同时，构件在施工现场的有序堆放和吊装点的合理分布，也会让建筑工地变得更加整洁有序，有助于改变大家对建筑工地脏乱差印象。（4）从业岗位和工种变化。随着装配式建筑在设计、制作、施工等阶段对相关人员在技术、管理等方面要求的变化，装配式建筑从业岗位萌生出了新的技术、管理岗位。装配式建筑施工产生的新岗位和相关要求表装配式建筑的变革，可以总结为以下五大变革：制作方式由“手工”变为“机械”；场地由“工地”变为“工厂”；做法由“施工”变为“总装”；工厂生产人员由“技术工人”变为“操作工人”；现场作业人员由“农民工”变为“产业工人”。最大限度消除人为因素的制约（作业层中的人）。由于这样的变化，同时也使装配式建筑施工过程中一些传统作业工种工作内容发生改变。

装配式工程师工作范围：装配式工程师指在建筑的立项、规划、设计、审图、施工、监理、检测、竣工验收、核准销售、维护、使用各个环节中从事专业技术工作的专业人才。建筑设计院：提高装配式建筑设计水平，更容易承接设计项目。建筑咨询公司：提高装配式建筑技术改造、大型工程咨询水平。房地产企业：增加装配式建筑技术人员，打造百年地产，获得国家补贴。建筑装饰装修企业：按装配式建筑标准装修适合宜居住宅。建筑监理企业：掌握装配式建筑质量检测技术。工程造价企业：掌握装配式建筑造价定额标准。装配式工程师课程目前分为三个类别：①装配式工程师(初级)：主要考察装配式设计的基本理论知识、装配式设计流程、装配式设计类软件的应用。②装配式工程师(中级)：主要考察装配式生产的基本理论知识，掌握装配式生产流程的程度。③装配式工程师(高级)：主要考察装配式构件装配的基本理论知识，使用构件装配模拟软件的程度，对装配式构件装配的常规应用。装配式工程师报考条件：凡遵守国家法律、法规，具备以下条件之一者，参加培训并获得一定的培训学时，可以申请参加全国装配式建筑工程师专业技术等级考试：1.报考装配式施工员的，应具备中专及以上学历，工程类、工程经济类相关专业，从事建设工程工作中专学历满2年，专科学历满1年，普通高等学校在校大学生和在读研究生可凭在籍学习证明报考;2.报考装配式工程师的，应具备中专及以上学历，工程类、工程经济类相关专业，从事建设工程工作中专学历满5年，专科学历满3年，本科学历满2年，研究生学历满1年，或取得初级装配式工程师证书满2年;3.报考装配式高级工程师，应具备专科及以上学历，工程类、工程经济类相关专业，从事建设工程工作专科学历满6年，本科学历满4年，研究生学历满2年，或取得中级装配式工程师证书满2年。以上就是关于装配式工程师的工作内容的相关分享，送给各位小伙伴们，希望对你们有所帮助!

培训总结怎么写简单

在参加培训之后通常会需要写培训总结，表达自己的想法，以及学习到的知识，那么培训总结在怎么写比较简单呢?下面就和我一起来看看吧。

学习心得的内容多样、形式灵活，有观点、有材料、有头有尾、层次清楚、结构完整，这里最重要的是有观点，也就是有“心得”，要把“心得”准确地表达出来。其次是有材料，可以是摘抄读过的诗文原句，也可以概述原文大意。 初学者，可以分两步。

第一步，以摘抄原文为主，然后适当作一些分析，谈自己的认识，体会，这样做，难度不大。 第二步，对原文只作概述，并采用夹叙夹议方式，同时写出自己的心得，这样写以自己的语言为主，难度较高。

给你一些片段，自己照写吧，抄也可以：学习数学,重要的是理解,而不是像其它科目一样死背下来.数学有一个特点,那就是"举一反三”.做会了一道题目,就可以总结这道题目所包含的方法和原理,再用总结的原理去解决这类题,收效就会更好.

学习数学还有一点很重要,那就是从基本的下手,稳稳当当的去练,不求全部题都会做,只求做过的题不会忘,会用就行了.在做题的过程中,最忌讳的就是粗心大意.往往一道题目会做,却因粗心做错了,是很不值得的.所以在考数学的时候,一定不要太急,要条理清楚的去计算,思考;这样速度可能会稍慢,但却可以使你不丢分.相比之下,我会采取稍慢的计算方法来全面分析题目,尽量做到不漏.

学习是一生的事情,不要过于着急,一步一个脚印的来,就一定会取得一想不到的效果. 我一直认为数学不是靠做题做出来的.方法永远比单纯做题更重要.在第二天讲课前,最好先预习一下.用笔划出不懂的地方.在老师讲课时认真听讲,并在原先预习时不懂的地方加以解释,写好步骤.在课上,有选择的听和记老师所讲的例题.

首先要听懂,然后再记下些重要的步骤和方法以及易错的地方和自己不容易想到的地方.还有,重要的定理和结论一定要熟记.课后要善于总结本堂课的内容,并在脑中梳理自己不懂的但经老师讲后才明白的例题的步骤,梳理1至2遍.课后要按时完成作业.一般先看老师钩的题目,看完后再自己动手做一遍.至于那些老师没有钩的题目,可选择性的做一些.若想的时间太久,就需要"放弃"了. 数学的学习是一个积累和运用的过程，因此，学好数学的一个必要前提便是要注重平时的积累和运用。而在日常时对于数学的学习还是有许多方法的。

数学学习做题是极为必要的，因此做题之后的总结工作也是极为重要的，否则只能是杂而不精，无法将知识融会贯通，合理运用。总结工作具体而言我们可以这样做：

一，常备改错本，将自己做错的题目摘录下来，并将自己的错误做法和正确的作法一同记录下来，，以此警惕自己;

二，正确把握考点，抓好典型，以此举一反三，我们在做题的过程中应该对题目考察的知识点有一定的认识，不可盲目做题，在此过程中我们可以提取一些具有某知识点的典型考法的题目，将其拟于一个标题之下记录，以此不变而应万变;

三，对于许多学有余力的同学而言，仅有以上两点，想要得到进一步的提高还是远远不够的，我们还需要对解题方法有一个思辩的理解，从许许多多 的解法中选取适于自己的解题方式，而对于一些灵活的题目而言，我们还应该在做题中对许许多多的情况进行总结，以便在考试中将方法灵活运用，防止死做与定性思维的产生如何写好心得体会和读书笔记这种是活动记录而不是心得总结。基本来说用处不大。我基本看了每一个参加活动的写的心得体会，有自己内容的不超过30%，心得不再多而在于你感悟或理解了哪点。

原来写的一篇写心得的心得。我们在读书听培训演讲后写的心得体会和读书笔记是个人知识管理中的一个重要内容，它帮助我们将显性的知识转换为隐形的知识以指导我们更好的去实践。博学之后是审问和慎思，而心得正好兼顾了审问和慎思的双重功能。

写心得是很好的知识的吸收和转换的过程。对于写心得如何达到应有的效果，需要从以下几个方面进行综合考虑和实践。审问之写心得最没有效果的就是将培训的内容或书上的内容原封不动的照搬或摘录过来。

要写好心得首先要做的就是用自己的理解的话语重新来叙述你学到的内容，通过这种复述可以加深对你看到或听到知识的理解。复述完成后就要考虑整个内容上是否有不清楚地方，如果存在不清楚的地方还需要重新回过头来搞清楚和明白。我们在平时培训中的发问也需要基于这个思路，对于演讲者讲的内容要通过提问题的方式进行细化和明晰，对于我们关注的课程即使演讲者再出色，我们也应该能够提出自己关注的问题来。

慎思之审问的过程往往是在培训过程中或读书的过程中顺带完成的，而慎思的过程则需要花费更多更多的时间。慎思的重点是我们新学到的内容要和我们的原来的知识结合起来，要和我们过去的实践结合起来，只有这样显性的知识才能够转换为隐性的知识。同时慎思的.过程一定是一个批判吸收的过程，知识的实践一定不能脱离了实践，环境和我们自身的各种特点。慎思的过程就是要搞清楚哪些是适合自己的知识，哪些虽然适合他人但是不一定适合自己。而这个过程正好是明辩之的过程，吸收知识的过程一定是辨证的和批判的。

写作模式心得的写作模式没有固定的方法，只要达到了有所思，有所悟，就算达到了目的。写心得的过程正好也是我们归纳整理已有知识的一个过程，只有把自己的知识体系整理清楚了，后面的实践和知识应用才可能灵活。1.我听到或读书读到了什么内容?2.这句话用你理解的方式进行复述。3.原来是否有该观点类似的知识。4.原来是否有基于该观点的相关实践。5.该知识或观点好的方面或待需要进一步论证方面。6.该观点对自己后续工作和生活的指导意义。

转眼之间，十天的时间匆匆而过，我们结束了在消防特勤中队的培训。回想起当初背着行李走进大门的兴奋，现在又多了些依恋与不舍。

十天的时间，我们过着军事化的生活，完全感受身为一名消防战士的苦与累，他们钢铁般的意志。虽然十天的时间并不能完全锻炼出我们的钢铁意志，但我们也被他们的精神所深深地震撼着，他们是钢铁卫士，是最可爱的人!

通过十天的训练，我们对消防知识有了更进一步的了解，知道了基本的灭火知识、逃生技能。学会了一人两带、两人四带、垂直铺设水带及沿楼梯铺设水带的本领。还感受了用灭火器、水枪灭油盘火、过烟热训练室、爬障碍、缓降器和抬式、背式救人，每一项都是我们过去所没有接触过的，大大扩展了我们的知识面，明白了自己肩负的重任。

军人的生活是严肃的，军人的生活是辛苦的，虽然短短的几天，并不能完全感受到军人生活的点点滴滴，却也让我们深切感受到做为一名军人的不易。学习了军人的团结精神，学习了他们服从命令，以救人为已任，默默地为社会做贡献的精神。然而，军人的生活又不是枯燥而无味的。我们共同联欢、共同唱歌、共同游戏、比赛，感受着军民一家亲的情感。

感谢教官们对我们的教诲，感谢他们让我们在十天的时间里学到了这么多的知识，更让我们意识到自己肩负的重要使命，加强了要把校园消防工作做好的决心。鉴于这些天的学习，我将对校消防工作进行如下展开：

1、加强校园消防知识宣传;2、主要以海报的形式展开宣传;

3、开展消防知识讲座; 4、开展消防知识小竞赛。

加强各学院之间的联系，共同交流工作中的心得体会并将好的方法加以推广，以促进工作的展开。

1、以学院为单位，对各班级主干人员进行消防知识的介绍、培训，再逐级向各小单位传播消防知识，力求达到人人心中有消防的目的。

2、加强与各自律会的联系，抓紧校园违规用电查处工作，力求消灭各种火灾隐患。

3、针对女生这一群体着重进行消防知识的宣传，并培训女生的逃生技能。

在实际工作中，加强灵活机动的技能，务必将校园消防工作做好，完成学校赋予我们的使命，发扬消防官兵的精神，为校园消防工作奉献力量。

2007年8月27日下午开始，我在动力厂热力车间开始了自己的实习工作。我冥思苦想了好一阵：我一学环境工程的与热力搭不搭调?其实，“热力”一词我还算颇为熟悉。毕竟，从中学到大学在这方面学了不少理论。然而就我现在的状态而言，热力既遥远又模糊……“Take it as it comes.(既来之，则安之)”现在是我需要用这句话勉励自己的时候了。到哪儿工作不得有个开头啊?!我算是真正开始体验实习工作的生活了。

我所实习的热力车间，隶属于攀成钢公司动力厂。目前，该车间拥有员工近130人，所含工种包括：空压工、锅炉工、软水工、电工和钳工。车间主要包含空压和蒸汽两个系统。其中，空压系统设有四个空压站，蒸汽系统设有两个锅炉房及一中央空调班。

在实习期间，我依次对空压系统和蒸汽系统进行了实习。在实习中，我在师傅们的热心指导下，积极参与空压及锅炉的相关工作，注意把书本上学到的相关理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的理论知识，探求此项工作的本质与规律。为期半年的实习生活，既紧张，又新奇。回顾实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。实习中，我采用了看、问等方式，对热力车间工作的开展有了进一步的了解，分析了各个班组生产管理有关工作的特点、方式、运作规律。同时，对各个站点的设备管理、人员管理等都有了初步了解。

首先，我去了老厂区的1#锅炉房，去熟悉那儿的生产工艺流程及管网。1#锅炉房虽然已经很旧，可在里边工作的员工干起活来丝毫不含糊。这里涉及锅炉工和软水工。我是学环境工程专业的，这儿的软水生产当即引起了我的关注。通过软水工介绍，我很快熟识了树脂离子交换器这里边的原理及流程。这也是生平第一次感受到了理论联系到了实际工作。多少让我对于今后的实习工作增添了几分自信。接着了解锅炉的三大安全附件(安全阀、压力表、水位仪)、炉膛的构造及管网分布。

在1#锅炉工的介绍下，我来到了新厂区的2#锅炉房。新的厂房，先进的装配以及更大更稳定产量。虽然新老锅炉的技术构造及原理基本相同，可新的2#锅炉安装有先进的PLC操作系统。无疑，这对于我是多么的新鲜，一改我过去对国企技术力量的怀疑。当然，也深切的体会到了科学技术是第一生产力。

当然，空压系统是我实习的重点。因为之前我从未涉及过空压，所以空压一词在我脑海里显的尤为空洞。起初，我没能看出1#空压站和2#空压站的空压机有什么区别(都是LW250系列)。好在有师父的提点，我渐渐的熟悉它们，并能很好的比较它们。然而就在我为自己有点成绩沾沾自喜的时候，我来到了3#空压站。起先，在我的空压世界里仿佛只有先进的双螺杆式空压机。其实，看上去挺别扭的活塞式空压机更有它的用武之处!我了解到了3#空压站的活塞式是目前能生产最大压力空气的空压机种。当然还有我未有机会看到的产量最大的离心式空压机种。所有的这些都够我好好去摸索、学习、钻研的了。

很多朋友在问装配式建筑，我先解释一下装配式建筑，何为装配式建筑，就是把梁、板、柱、墙等事先做好的构件想象成一块块乐高积木，和搭乐高一样，装配式建筑将部分或所有构件在工厂预制完成，然后运到施工现场进行组装。目前装配式建筑在欧美及日本已经广泛采用。近 3 年来，中央政府发布了一系列装配式建筑发展计划和激励政策，目前我国各个省、市、自治区均已发布文件表示在未来 10 年内发展装配式建筑，并制定了工作目标和政策支持。河南的目标是：在 2020 年，政府投资或主导的项目达到 50%，到 2025 年年底，全省符合条件的政府投资项目全部采用装配式施工，达到 100%，但现在连 10% 都不到，市场需求很大。国家为什么会强制要求装配式建筑，主要是装配式建筑具有节能环保等特点，国家现在一直在重视环保这一方面，所以现在装配式建筑是国家大力发展的方向，像高架桥现在都是在工厂里加工好，现场组装，大大的节省了时间和成本，也起到环保的功效。装配式建筑的兴起，也诞生了很多新的职业，驻厂监造、现场管理，装配式施工，这些新的职业薪资都是比较高，装配式建筑对于建筑工程师一种工艺上的提升，是建筑的必经之路。随着国家大力推广装配式建筑，并且是强制性的，现工信部也针对装配式建筑推出装配式工程师证书，含金量比较高，也是现在市面上唯一的一个装配式证书。有很多人问这个证书有什么用，我这边也解释一下，这个证书之后可以从事装配式建筑工厂的驻厂建造，现场管理，装配式施工。另外可以再招投标的时候加分，最少加10分。为更好的培养装配式人才建设，促进建筑行业新技术与实施，满足行业装配式人才的迫切需求，邮电通信人才交流中心经研究决定开展“装配式工程师”项目培训，参加本课程培训学习并通过考试的学员由国家邮电通信人才交流中心颁发装配式工程师专业技术水平证书，分为初级、中经和高级三个层次。邮电通信人才交流中心负责全国装配式工程师专业技术考试组织与管理，证书印制和颁发、管理和登记查询，并指定由全国信息与通信人才专业技术培训建筑工程信息化项目管理中心进行统一大纲编写与修订、统一教材编审校印、考试题库编写、考试投抽题组卷、各省市考试统一组织、试卷评阅、成绩通知和证书下发工作。