贵州中级工程师考试总结

Ⅰ 职称评审的评审条件助理级:⑴大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。⑵大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。⑶中专毕业，从事专业技术工作三年以上。⑷高中毕业，从事专业技术工作七年以上。⑸初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。中级:⑴大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。⑵大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。⑶中专(高中)毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。⑷初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。高级:⑴大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。⑵大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。⑶中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试(如:称职外语及计算机应用能力考试等)，向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。职称是专业技术人员的专业技术水平和能力的等级称号。职称是对专业技术人员(管理人员)的一种任职资格，它不是职务。是从事专业技术和管理岗位的人员达到一定专业年限、取得一定工作业绩后，经过考评授予的资格。职称也称专业技术资格，是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。Ⅱ 2019年贵州省初级职称评审流程河北评审流程如图Ⅲ 职称评审的条件 评中级工程师是需要发表论文的，但发表论文要注意以下这两个问题：1.不能回提交攻读全日制硕士或答博士期间发表的论文;2.提交在行业协会会刊刊发的论文，需要有CN、ISSN刊号。其他资历条件的话，主要在学历要求上比较严格。如：1.大专毕业：取得助理工程师后，从事专业技术工作满4年；2.本科毕业或获学士学位：取得助理工程师后，从事专业技术工作满4年；3.研究生毕业：取得助理工程师后，从事专业技术工作满1~2年。 Ⅳ 请教贵州省中级职称评审是"评"还是"考"如果要考怎么报名条件是什么 你好，要看你是哪个专业的，房屋建筑类的、市政等都是直接考。满足条件后，通过计算考专试就行，属英语在贵州有个文件，只要是在县及以下或是常年在野外作业的免考英语。满足以上条件后报名考就是，考过就得了。我又看到水利、交通系统的又是可以通过准备评审材料直接报主管部门评审。 Ⅳ 2017年贵州省中小学教师职称晋升需什么条件一、三级教师任职资格的人员，其学历(学位)、资历须符合下列条款之一:1、大学专科毕业，在初中、小学、幼儿园教学岗位见习1年期满且考核合格。2、中等职业学校毕业，在小学、幼儿园教学岗位见习1年期满且考核合格。二、二级教师任职资格的人员，其学历(学位)、资历须符合下列条款之一:1、大学本科毕业，见习期1年期满且考核合格。2、大学专科毕业，取得三级教师任职资格，并在初中、小学、幼儿园担任三级教师职务2年以上;或在初中、小学、幼儿园教学岗位从事本专业技术工作满3年(含见习期)且考核合格。3、中等职业学校毕业，取得三级教师任职资格，并在小学、幼儿园担任三级教师职务4年以上;或在小学、幼儿园教学岗位从事本专业技术工作满5年(含见习期)且考核合格。三、一级教师任职资格的人员，其学历(学位)、资历须符合下列条款之一:1、获硕士学位，任教2年以上。2、获双学士学位(其中之一必须为相关专业学位)，取得二级教师任职资格，并担任二级教师职务3年以上。3、大学本科毕业，取得二级教师任职资格，并担任二级教师职务4年以上。4、大学专科毕业，取得二级教师任职资格，并在初中、小学、幼儿园担任二级教师职务5年以上。5、中等职业学校毕业，取得二级教师任职资格，并在小学、幼儿园担任二级教师职务6年以上。高级中学(中等职业学校)任教教师须具有大学本科以上学历;初级中学任教教师须具有大学专科以上学历;小学、幼儿园任教教师须具有中等职业学校以上学历;教学研究机构、教师培训机构教师须具有大学本科以上学历。(5)贵州省职称评审转评条件扩展阅读一、申报中小学、幼儿园教师系列专业技术职务任职资格，必须具备以下条件:1、拥护党的路线、方针、政策，遵守中华人民共和国宪法和法律。2、具有良好的职业道德和敬业精神，认真履行岗位职责，积极承担并完成本职工作任务。3、符合当年国家和贵州省对专业技术人员职称外语、信息技术(计算机)应用能力及继续教育有关规定。4、具备教师资格。二、任现职期间，有下列情况，按以下规定执行:1、在规定任职年限内年度考核被确定为“基本合格”的，每次延期1年申报;被确定为“不合格”的，每次延期2年申报。2、在职称考试中违纪受查处者，从通报之日起延期2年申报;在申报中弄虚作假者(伪造学历、资历、业绩，p7J窃他人成果)，从认定之日起延期3年申报。3、受党纪、行政“警告”处分的，从解除处分之日起延期3年申报;受党纪“严重警告”或行政“记过”以上处分的，从解除处分之日起延期4年申报;触犯法律，受刑事处罚的，从解除处罚之日起延期6年申报。Ⅵ 贵州省职称评审文件 贵州省中学中、高级教师职务任职资格申报评审条件（试 行） 一、总 则为进一步深化职称改革，完善专业技术人才评价机制，客观、公正、科学地评价专业技术人员的业务水平，根据《教师法》、《教师资格条例》、《中学教师职务试行条例》和有关教育法律法规，结合我省实际，制定本条件。适用范围：全省各类中学从事教育教学的人员。任职资格名称：中学一级教师（中级）、中学高级教师（副高级）二、基本条件第一条 拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，遵守中华人民共和国宪法和法律。具有良好的思想政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业，严格遵守《贵州省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》（黔教师发[2005]146号），为人师表，教书育人，积极推进素质教育，努力工作，团结协作，学风、教风端正。身体健康，能全面履行本岗位职责。第二条 外语水平、计算机应用能力符合当年国家和贵州省对外语、计算机应用能力考试的有关规定。第三条 完成规定的继续教育任务。第四条 任现职期间，有下列情况，按以下规定执行：1、在规定任职年限内考核被确定为“基本合格”的，每次延期一年申报；被确定为“不合格”的，每次延期二年申报。2、在职称考试中违纪受查处者，从通报之日起延期二年申报；在申报中弄虚作假者，从认定之日起延期三年申报。3、受党纪、行政“警告”处分的，从解除处分之日起延期三年申报；受“记过”及以上处分的，从解除处分之日起延期四年申报。触犯法律，受刑事处罚的，从解除处罚之日起延期六年申报。三、申报条件第五条 申报中学一级教师任职资格，除必须取得相应的教师资格，担任课程的讲授外，还必须具备下列学历、资历条件之一：1、获得博士学位。2、硕士研究生毕业，任教2年以上。3、双学士学位毕业，取得中学二级教师任职资格，担任中学二级教师3年以上。4、大学本科毕业，取得中学二级教师任职资格，担任中学二级教师4年以上。5、大学专科毕业（高中教育教学岗位除外），取得中学二级教师任职资格，担任中学二级教师5年以上。第六条 申报中学高级教师任职资格，除必须取得相应的教师资格，担任课程的讲授外，还必须具备下列学历、资历条件之一：1、获得博士学位，具有本专业2年以上教学工作经历。2、硕士研究生毕业，取得中学一级教师任职资格，担任中学一级教师3年以上。3、双学士毕业，取得中学一级教师任职资格，担任中学一级教师4年以上。4、大学本科毕业，取得中学一级教师任职资格，担任中学一级教师5年以上。5、大学专科毕业（高中教育教学岗位除外），取得中学一级教师任职资格，担任中学一级教师6年以上。四、评审条件第七条 中学一级教师、中学高级教师应贯彻执行国家的教育方针，关心爱护学生，积极推进素质教育；对所教学科具有系统、坚实的基础理论、专业文化知识与专业技能，具备终身学习的能力与研究能力；树立现代教育思想，具有创新意识和开拓精神，积极进行教学改革，认真研究教育教学规律，教育教学经验丰富，方法得当，教学效果显著；积极培养和指导青年教师；积极组织和参与学生课外教育教学活动，在发展学生智力和能力，引导学生创造方面做出显著成绩；教书育人，管教管导，促进学生全面发展；积极承担学校规定的工作任务。按《教学质量评估指标体系》（见附件），申报中学一级教师任职资格，教学评价积分应达80分以上，申报中学高级教师任职资格，教学评价积分应达90分以上；学生巩固率、成绩合格率、优良率、提高率在同类学校或同学科中处于前茅（有佐证材料）。第八条 申报中学一级教师、中学高级教师任职资格，其所提供的业绩应是任现职以来取得的成绩，年平均课堂教学达到国家规定的课时定额；对担任特殊课程的教师或兼有校中层以上领导工作的教师，课堂教学时数可按有关文件规定确定，并报市、县教育行政部门审核认可；年平均课堂教学时数，从本次评审工作的截算时间上溯到规定的任职年限；享受国家规定的产假、公派外出学习或进修，可相应减少课时定额。兼有校中层以上领导工作的教师除按规定进行业务水平、教学能力等的考核外，兼有校级领导工作的教师还应有主管部门对其进行管理工作实绩的考核,且取得相应的中学校长任职资格培训合格证书;兼有校中层领导工作的教师应有学校对其进行管理工作实绩的考核。第九条 中学一级教师任职资格评审条件：任现职以来，除符合本评审条件第七、八条外，还须具备下列条件中的两条：1、省、市（州、地）及所在地中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获地级三等奖以上；或获省级教育科研、教改实验优秀成果三等奖以上；或地级优秀教学成果二等奖以上。县、乡（镇）中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获县级三等奖；或获地级教育科研、教改实验优秀成果三等奖以上；或获县级教育科研、教改实验优秀成果一等奖；或获县级优秀教学成果一等奖以上。或乡（镇）中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛获乡（镇）一等奖3次以上；或获乡（镇）教育科研、教改实验优秀成果一等奖3次以上；或获乡（镇）优秀教学成果一等奖3次以上。2、省、市（州、地）及所在地中学教师担任班主任工作连续3年以上，做学生思想转化工作成绩突出，所带班级获地级以上先进集体。县、乡（镇）中学教师担任班主任工作连续3年以上，做学生思想转化工作成绩突出，所带班级获县级以上先进集体。3、省、市（州、地）及所在地中学教师发表本专业论文2篇，或获省级三等奖以上。县、乡（镇）中学教师发表本专业论文1篇，或获地级二等奖，或至少有2篇论文获县级一等奖以上。4、在教改、教材教法研究方面做出突出成绩，其教育教学经验在全县以上推广(提供经验材料并由县教育行政部门出具推广效果证明)。5、指导青年教师1名以上，有明显的效果，有记录、计划、总结等相关材料,并承担县级以上教育行部门组织的示范教学或学术讲座等1次以上，并受到同行的好评(有被指导教师签字认可材料，有齐备的教案等材料，并由县教育部门提供评价材料)。6、省、市（州、地）及所在地中学教师获得地级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教育名师、骨干教师、学术学科带头人、三八红旗手等荣誉称号。或获得县级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教育名师、骨干教师、学术学科带头人、教学能手、三八红旗手等荣誉称号2次以上（可累计）。县、乡（镇）中学教师获得县级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教育名师、骨干教师、学术学科带头人、三八红旗手等荣誉称号。或乡（镇）中学教师获得乡（镇）级以上各类劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教育名师、骨干教师、学术学科带头人、教学能手、三八红旗手等荣誉称号3次以上（可累计）。7、积极组织竞赛辅导（有教案、有教学计划），省、市（州、地）及所在地中学教师所指导的学生在参加教育行政部门组织或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中，有2人（次）以上获全国三等奖、省级二等奖、地级一等奖。县、乡（镇）中学教师所指导的学生在参加教育行政部门组织或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中，有2人（次）获地级三等奖，或县级一等奖。第十条 中学高级教师任职资格评审条件：任现职以来，除符合本评审条件第七、八条外，还须具备下列条件中的两条：1、省、市（州、地）及所在地中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获省级二等奖；或地级一等奖以上。或省级教育科研、教改实验优秀成果二等奖；或地级一等奖以上。或省级优秀教学成果奖。县、乡（镇）中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获地级二等奖以上。或地级教育科研、教改实验优秀成果二等奖以上。或地级优秀教学成果一等奖以上。2、省、市（州、地）及所在地中学教师担任班主任工作连续3年以上，做学生思想政治工作和提高学生成绩工作成绩显著，所带班级2次获得地级以上先进集体。县、乡（镇）中学教师担任班主任工作连续3年以上，做学生思想政治工作和提高学生成绩工作成绩显著，所带班级获地级和县级以上先进集体各1 次以上。3、省、市（州、地）及所在地中学教师发表本专业论文3篇以上，或论文获得省级一等奖1篇和获省级二等奖2篇以上。县、乡（镇）中学教师发表本专业论文3篇以上，或论文获省级二等奖1篇和地级三等奖2篇以上。4、在教改、教材教法研究方面做出突出成绩，其教育教学经验在所在市（州、地）推广(提供经验材料并由地级教育行政部门出具推广效果证明)。5、指导青年教师2名以上，有明显的效果，有记录、计划、总结等相关材料，并承担地级以上教育部门组织的示范教学或学术讲座1次以上；或县级以上教育行政部门组织的示范教学或学术讲座等任务2次以上，其水平在全县属领先地位(有被指导教师签字认可材料，有齐备的教案等材料，并由县教育部门提供评价材料)。6、省、市（州、地）及所在地中学教师获省级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、三八红旗手等荣誉称号。或获得地级优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教学能手、三八红旗手等荣誉称号2次以上（可累计）。县、乡（镇）中学教师获地级以上优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教学能手、三八红旗手等荣誉称号2次以上（可累计）。或获得县级优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教学能手、三八红旗手等荣誉称号3次以上（可累计）。7、积极组织竞赛辅导（有教案、有教学计划），省、市（州、地）及所在地中学教师所指导的学生在参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中，有3人（次）以上获全国三等奖、省级二等奖、地级一等奖以上。县、乡（镇）中学教师所指导的学生在参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中，有1人（次）以上获全国二等奖、省级一等奖；或2人（次）以上获得省级二等奖以上。第十一条 申报中学一级教师、中学高级教师任职资格的教研员，必须承担1门以上课程的教学视导和教研活动；平均1年视导不少于8所学校(有视导计划和视导总结)；省级教研员不低于40节，地级教研员不低于50节，县、乡（镇）级教研员听课不低于60节(有听课记录和听课评价及指导意见)；组织或参与教研活动每年不少于5次，积极组织教改实验或课题实验，承担或参与地级以上的课题2项以上。其中，省、市（州、地）及所在地中学教研员申报中学一级教师任职资格每年发表论文2篇，或获省级论文评选三等奖、或地级论文评选二等奖以上。县中学教研员申报中学一级教师任职资格每年发表论文1篇，或获县级论文评选一等奖以上。其中：省、市（州、地）及所在地中学教研员申报中学高级教师任职资格，在省级以上刊物发表论文4篇，或获省级论文评选二等奖以上。县中学教研员申报中学高级教师任职资格，在省级以上刊物发表论文3篇，或获省级论文评选二等奖以上。担任教改实验或教育科研课题任务的教研员，每学年听课不低于20节，每年到基层开展调研活动不少于5次(有调研提纲及调研报告)，撰写阶段性研究报告1篇以上；承担或完成地级以上的课题2项以上，其中申报中学高级教师任职资格的教研员，至少获得地级以上研究成果奖一等奖以上，其它要求与学科教研员一样。第十二条 电教（教育技术）机构中从事教育教学工作的教师和学校从事远程教育、计算机维护和教学的教师，根据其职务职责的特点，作如下补充要求：每学年应按教学计划，设备正常使用率达80%以上，媒体软件（课件）制作不低于2个，教育教学资源应用不低于4次。课时数应具备年均上信息技术课、电教课、观摩课或视导课（有视导计划和总结）申报中学高级教师任职资格不低于30节，申报中学一级教师任职资格不低于20节（其他教师利用电教资源<硬件设备或软件>开展各项教育教学活动，视为电教管理教师教学工作<每3节课折合为1个课时>）。制作的音像教材、媒体教育教学软件（课件）、优质课、视导课实录视科研论文对待。五、破格条件第十三条 对不具备规定资历，但确有真才实学、成绩显著、贡献突出、属于中学教师职务任职资格评审范围的在职教师，重点是在教学第一线的教师，任现职2年以上可破格申报中学一级教师任职资格。破格申报中学一级教师任职资格者，除具备正常晋升的评审条件外，还应具备下列条件中的两条：1．连续2年在本校完成的课堂教学时数平均高于国家规定课时定额的15％以上(提供各年度任课材料)，且教学成绩特别突出，省、市（州、地）及所在地中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获省级二等奖以上；或获省级教育科研、教改实验优秀成果一等奖以上；或获省级优秀教学成果奖。县、乡（镇）中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获地级二等奖以上；或获地级教育科研、教改实验优秀成果一等奖以上；或获地级优秀教学成果奖。 2．省、市（州、地）及所在地中学教师参加编写正式出版的中学教材或教参，本人撰写8万字以上。县、乡（镇）中学教师参加编写，并在县乡范围内使用的中学教材或教参，本人撰写5万字以上。 3．省、市（州、地）及所在地中学教师在公开刊物上发表本专业学术论文4篇以上。县、乡（镇）中学教师在公开刊物上发表本专业学术论文2篇以上。 4．省、市（州、地）及所在地中学教师本人完成的教学科研论文、教学作品、教具等在教育部门主办的比赛中获省级二等奖以上。县、乡（镇）中学教师本人完成的教学科研论文、教学作品、教具等在教育部门主办的比赛中获省级三等奖；或获地级二等奖以上。5．省、市（州、地）及所在地中学教师担任班主任工作3年以上成绩突出，所带班级2次被评为地级以上先进集体，连续2年学生巩固率100%。县、乡（镇）中学教师担任班主任工作3年以上成绩突出，所带班级2次被评为县级以上先进集体，连续两年学生巩固率95%以上。6．省、市（州、地）及所在地中学教师获省级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、三八红旗手等荣誉称号。或获得地级优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教学能手、三八红旗手等荣誉称号2次以上（可累计）。县、乡（镇）中学教师获地级以上优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教学能手、三八红旗手等荣誉称号。或获得县级优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教学能手、三八红旗手等荣誉称号3次以上（可累计）。7、积极组织竞赛辅导（有教案、有教学计划），省、市（州、地）及所在地中学教师所指导的学生在参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中，有3人（次）以上获全国三等奖、省级二等奖、地级一等奖以上。县、乡（镇）中学教师所指导的学生在参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中，有1人（次）以上获全国三等奖、省级一等奖；或2人（次）获得省级三等奖以上。第十四条 对不具备规定资历，但确有真才实学、成绩显著、贡献突出、属于中学教师职务任职资格评审范围的在职教师，重点是在教学第一线的教师，任现职2年以上可破格申报中学高级教师任职资格。破格申报中学高级教师任职资格者，除具备正常晋升的评审条件外，还应具备下列条件中的两条：1．省、市（州、地）及所在地中学教师参加编写的中学教材或教参，本人撰写12万字以上。县、乡（镇）中学教师参加编写的中学教材或教参，本人撰写8万字以上。 2．出版有较高水平的教学专著，省、市（州、地）及所在地中学教师的专著字数不少于20万字。县、乡（镇）中学教师的专著字数不少于12万字。3．省、市（州、地）及所在地中学教师发表本专业学术论文6篇以上，其中在核心期刊上发表2篇以上。县、乡（镇）中学教师发表本专业学术论文3篇以上，其中在核心期刊上发表1篇以上。4．省、市（州、地）及所在地中学教师所承担的教改实验成果获得省级以上教育或科研主管部门的—等奖（排名前3）。县、乡（镇）中学教师所承担的教改实验成果获得省级以上教育或科研主管部门的三等奖；或地级一等奖以上。5．连续2年在本校完成的课堂教学时数平均高于国家规定课时定额的20％以上(提供各年度任课材料)，且教学成绩特别突出。省、市（州、地）及所在地中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获省级二等奖以上；或获国家级教育科研、教改实验优秀成果二等奖以上；或获国家级优秀教学成果奖。县、乡（镇）中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获省级三等奖以上；或获省级教育科研、教改实验优秀成果三等奖以上；或获省级优秀教学成果奖。6、省、市（州、地）及所在地中学教师获省级教学质量一等奖3次以上。县、乡（镇）中学教师获省级教学质量一等奖1次以上；或获地级教学质量一等奖2次以上。

1.建筑工程师求职简历

姓名：

国籍：

目前住地：

民族：

户籍地：

身高体重：

婚姻状况：

年龄：

求职意向及工作经历

人才类型：

普通求职

应聘职位：建筑工程师

工作年限：

职称：中级

求职类型：全职

可到职日期：一个月

月薪要求：30000

希望工作地区：江苏

工作经历：

—至今常州世界土木装饰有限公司做助理工程师

教育背景

毕业院校：

学历：

毕业日期：

所学专业：

第二专业：

大学毕业后，自己通过考试考取了中级职称，电脑，网络精通，图纸设计，施工。

语言能力

外语：英语6级

国语水平：精通

自我评价

个人联系方式

通讯地址：

邮政编码：

联系电话：

家庭电话：

手机：

电子邮件：

自我总结：

2.建筑工程师求职简历

姓名：

目前所在：天河区

年龄：28

户口所在：江西

国籍：中国

婚姻状况：未婚

民族：汉族

联系电话：

身高：173cm

兴趣爱好：

体重：

求职意向

人才类型：普通求职

应聘职位：建筑工程师

工作年限：1

职称：初级

求职类型：全职

可到职日期：随时

月薪要求：2000--3500

希望工作地区：广州，深圳

工作经历

汕尾市碧桂园房地产开发有限公司

起止年月：

公司性质：

所属行业：

担任职位：土建工程师

工作描述：

离职原因：

深圳华西建设监理有限公司

起止年月：

公司性质：股份制企业

所属行业：房地产建筑

担任职位：土建监理

工作描述：

离职原因：

教育背景

毕业院校：郑州航空工业管理学院

学历：本科

获得学位：管理学学士

毕业日期：

专业一：工程管理

专业二：

语言能力

外语：英语良好

粤语水平：一般

其它外语能力：英语

四级：483

国语水平：一般

详细个人自传

心理素质良好，勇于面对困难，渴望个人成长。生活方面：吃苦耐劳，严于律己，诚实守信，时间观念强。特长：熟练地应用Word、Excel等办公软件；熟悉计算机网络应用，能熟练运用计算机进行软件下载、安装；掌握工程造价软件、项目管理软件project的应用。

3.建筑工程师求职简历

姓名：xxx

性别：男

学历：大专

第一外语：英语

住址：

电子信箱：

求职意向：

目标职位：建筑工程师

目标行业：建筑与工程，房地产开发

期望薪资：面议

期望地区：上海市

到岗时间：新岗位能够多长时间内到任

工作经历：

20xx01现在xx公司

所属行业：建筑与工程

工程部结构土木土建工程师

主要职责：

1）对所分管土建单位和单项工程按建设生产计划的完成负责。

2）对所分管土建单位和单项工程质量、进度、投资及安全治理合理性、科学性、公正性、合规性、准确性负责。

3）对土建设计变更的合理性、可行性、科学性和经济性负责。

汇报对象：项目经理

下属人数：3

证明人：

离职原因：公司的治理模式不适应大陆目前的实际情况

工作业绩：协同项目部同仁圆满完成美国3M公司中国曹河泾工厂三期厂房的建设任务。

20xx06-200612

上海瀛通集团

所属行业：房地产开发

工程部土建工程师

主要职责：负责公司工程项目进行基础、主体结构、装饰装修等分项工程及市政、园林等本专业技术治理工作，负责对本专业工程项目进行有效的质量、进度、投资控制、文明施工治理、合同治理、信息治理工作；协同施工单位根据合同及公司总体布置情况编制施工总进度计划，审查工程施工组织设计，负责控制土建工程项目的现场施工进度，确保土建工程项目进度计划的完成。

汇报对象：

总经理下属人数：2

证明人：杜文

离职原因：挑战自己，想得到更大的展现空间。

工作业绩：担任房产公司土建工程师，负责上海嘉定区江桥五号地块四高示范居住区的开发建设工作，本项目被评为市优质工程！

20xx03-20xx05南通二建八公司

所属行业：建筑与工程

工程部结构土木土建工程师

主要职责：

我的工作要求我编制好各项施工方案、技术措施、施工交底；并且在工程施工当中要把握好进度、质量及安全的平衡点，为企业创造尽可能多的利润

汇报对象：项目经理

下属人数：4

证明人：

离职原因：企业治理不符合目前市场经济的竞争机制

工作业绩：上海虹口区浦江名邸1号、3号楼。

项目经验：

20xx11至今华东联合制罐有限公司新建厂办工程

责任描述：

1、对所分管土建单位按建设生产计划的完成负责。

2、对所分管土建单位的工程质量、进度、投资及安全治理合理性负责。

3、对土建设计变更的合理性、可行性和经济性负责。

责任描述：对所分管土建单位或单项工程质量、进度、投资及安全治理合理性、科学性、公正性、合规性、准确性负责；对土建设计变更的合理性、可行性、科学性和经济性负责。

20xx06-20xx12上海嘉定区江桥金鹤新城

项目描述：本工程为上海市四高小区，共56个单体工程和2个地下车库，总面积13万平方。

责任描述：根据合同的约定、设计图纸及相关规范规程的要求，严格监督土建工程项目施工质量，土建工程检查验收，对土建工程质量负完全责任；解决工程项目施工中的设计、施工及现场的工程涉外关系。

20xx03-20xx05上海虹口区浦江名邸1x、3x楼

项目描述：工程位于上海市虹口区周家嘴路和通州路，共7个单体、3个车库；本工程都是高层建筑，其中6x楼被评为白玉兰工程，1x楼及3x楼都被评为区优质工程！

责任描述：本人在项目中担任施工员兼预算员，主要工作是负责施工技术的设计，施工质量的控制以及施工成本的核算！

教育培训：

20xx05-20xx11

同济大学工程造价治理大专

南京工业大学建筑工程大专

20xx05-20xx11

上海同济大学预算员相关课程上海市预算员证

证书：

20xx05二级建造师合格

200509初级工程师江桥5号地块

20xx05助理工程师浦江名邸3号楼

20xx12全国建设工程造价员（土建）合格

20xx06国家施工员证书合格

语言能力：英语：良好

IT技能：PowerPoint熟练36月

AUTOCAD熟练36月

MSOffice熟练48月

WindowsXP熟练36月

AdobePhotoshop一般24月

SAP熟练12月

ProjectManager熟练12月

自我介绍：

有五年的工作经验，熟悉建筑行业各项操作规范；性格开朗、有很强的沟通学习及适应能力。个性率直，做事沉稳

4.建筑工程师求职简历

真实姓名：

性别：男

年龄：29岁

身高：176CM

婚姻状况：未婚

户籍所在：

学历：本科

工作经验：1-3年

联系地址：

求职意向

最近工作过的职位：中铁五局集团建筑工程有限责任公司九景衢铁路站房项目经理部

期望工作地：贵州省贵阳市

期望岗位性质：全职

期望月薪：5000~6000元月

期望从事的岗位：建筑工程师

期望从事的行业：金融

技能特长

1、具备良好的公文写作能力和组织协调能力；

2、具有5年的大型国有企业工作经历，熟悉国有企业管理架构、管理流程和管理体系；

3、熟悉管理策划方案和管理制度编写；

4、熟悉综合行政办公室业务工作。

教育经历

贵州大学（本科）

起止年月：20xx年7月至2012年7月

学校名称：贵州大学

专业名称：工商管理

获得学历：本科

工作经历

中铁五局集团建筑工程有限责任公司九景衢铁路站房项目经理部-综合部主任

起止日期：20xx年12月至20xx年6月

企业名称：中铁五局集团建筑工程有限责任公司九景衢铁路站房项目经理部

从事职位：综合部主任

自我评价：

5.建筑工程师求职简历

姓名：xxx

性别：男

出生年月：1977-07-08

联系电话：xxxxxxxxxxx

学历：本科

第一外语：英语

住址：

电子信箱：

求职意向

目标职位：建筑工程师

目标行业：

建筑与工程，房地产开发

期望薪资：

面议

期望地区：

上海市，海口市，长沙市，广州市，深圳市

到岗时间：

新岗位能够多长时间内到任

工作经历

20xx03—现在

xx公司

所属行业：房地产开发

新浦江镇项目部结构土木土建工程师

工作职责：

负责新浦江镇商业项目土建工程师一职，负责与设计及技术部图纸跟进，审核指定分包技术标，参与部分工程对外手续办理事宜，施工队伍管理及协调。

20xx06—20xx05

上海顶峰房地产开发有限公司

所属行业：房地产开发

工程管理部结构土木土建工程师

工作职责：

上海顶峰广场一期为集购物、美食、娱乐为一体的综合性商业中心，建筑面积，地下二层、地上七层。上海顶峰公寓(两栋21层)，建筑面积30000m2。

20xx10—20xx06

江苏振华建筑集团有限公司

所属行业：建筑与工程

技术科结构土木土建工程师项目工程师

工作职责：

江苏振华建筑集团有限公司纬智资通(昆山)二期厂房为台资电子类生产厂房，建筑面积33603m2，主体为二层(局部三层)框架结构。

20xx02—20xx09

北海全景房地产有限公司

所属行业：建筑与工程

工程部结构土木土建工程师

工作职责：

全景房地产有限公司格林香海商住小区，总建筑面积83247m2，由8栋7层砖混结构、3栋13层框剪结构小高层组成。

20xx07—20xx01

北海鑫诚建设监理有限公司

所属行业：建筑与工程

北海项目监理部工程监理

工作职责：

施工阶段现场监理主要监理项目：北海市解放路邮政大楼(建筑面积6473m2);北海联通cdma新时空大楼(建筑面积18089m2，12层框剪结构);北海盛世碧雅房地产开发公司碧雅苑旅游度假村(小区总建筑面积82210m2,别墅为砖混结构，公寓为8层框架结构)。

教育培训

19xx09—20xx07

华东交大土木建筑学院土建类本科

20xx04—20xx06

建设部一级建造师一级建造师

20xx06—20xx06

建设部监理监理工程师上岗证

199911—19xx11

计算机cadcad制作员合格证

证书：

20xx06

一级建造师

20xx08

中级工程师

语言能力：

英语：良好

自我介绍

熟悉施工、监理和甲方工作，能快速适应新的工作环境。为人稳重，能妥善处理人际关系，有很强的团队精神和协调能力。熟悉相关建筑规范、规程及房地产建设程序。工作认真、细心，可独立处理现场问题，能胜任现场管理工作。

您好，2019年一级消防工程师备考技巧及口诀，需要的可到我们网站查看。

您好，很高兴为您解答！1. 一机一箱一闸一漏：指现场机器、设备用电安全方面的要求：一台用电设备应有一个专用开关箱，开关箱内有一个隔离开关（一闸）和一个漏电保护器。2. 一证二单：指用于工程的材料必须具备正式的出厂合格证、材质证明单和现场抽检合格的化验单。3. 一岗双责：在建设工程上指某一具体工作岗位兼有双重责任，强调了每个工作岗位的安全责任，即该岗位的本职工作职责，和安全职责。二字口诀1. 两证：指现场主要管理和技术人员必须具备的《资格证书》和《岗位证书》。2. 两不一建：在建设施工中，铁道部强调必须牢固树立“不留遗憾、不当罪人、建不朽工程”。三字口诀1. 三废：指环保中需要妥善处理的“废水、废气、废渣”。2. 三控：指施工过程中的控制：事前控制，事中控制，事后控制。质量控制的关注点应在事前预控。也指“质量、进度、投资”三大控制。3. 三保：指对施工的一般要求：保质量，保安全，保进度。4.“三宝”：指安全帽、安全带、安全网的佩戴和安设。5.三公：指考核和评比工作中的三项原则：公开、公平、公正。6. 三令：指需报经业主同意后，由总监签发的开工令、停工令和复工令。7. 三方：指工程建设管理体制中的“三方”：项目业主，承建商和监理单位。8. 三全：指质量保证体系中的全员工、全方位、全过程的质量管理。9. 三检：指施工中的自检、互检、交接检或专检。10. 三工：指每项施工过程中，技术和质检人员应该做到：工前技术交底，工中检查指导，工后总结评比。11. 三讲：指施工过程中的三次讲安全：上工前，讲安全注意事项；施工中，讲安全操作重点；收工后，讲评今天安全情况和经验教训。12. 三违：是指“违章指挥，违章操作，违反劳动纪律”的简称。13. 三网：即电信网，宽带网，电视网。14. 三电：即电力，电信，广播电视设施。15. 三同时：指工程建设中的环境和水土保持要做到与工程主体施工同步，即同时设计、同时施工、同时验交。必须同时一步到位，不留后患。16. 三工序：指在每道工序施工中，要求施工人员应该做到：检查上工序，保证本工序，服务下工序。17. 三复核：指在测量工作中，要求测量人员间的换手复核、技术负责人复核和总工复核。也指在现场技术和质量控制工作中，要求技术负责人复核、质检工程师复核和监理工程师复核。18. 三不伤害：指不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。见后面“四不伤害”。19. 三定制度：指机械设备管理中的“定人、定机和定岗位责任”的制度。20. 三不交接：指施工工序间的交接：无自检记录不交接，未经质检工程师验收合格不交接，重要部位未经监理工程师签认不交接。21. 三个凡是：凡是工序都有标准，凡是标准都有检查，凡是检查都有结论。22. 三级配电：即供电系统的总配、分配、开关箱三级。安全用电要求三级配电，逐级保护。23. 三通一平：开工前施工现场需要具备的条件：路通、水通、电通以及场地平整。若说“五通一平”：应加上通讯（含网络）和通气；若说“七通”：应再加上通邮和通热力。24. 三全一综合：指全面质量管理的要求和方法。即全过程的、全部质量的、全员参加的管理以及综合运用经营管理、专业技术和数理统计的方法。25. 三管四线：指隧道施工保障工作中的 “三管”：通风管、高压风管、高压水管；“四线”：动力线、照明线、运输线和通信线。26. 三宝四口五临边：指现场安全检查中的部分项目。①“三宝”：指安全帽、安全带、安全网的佩戴和安设。②“四口”：指楼梯电梯口防护、洞口坑井防护、通道口防护、阳台楼板屋面等的临边防护。③“五临边”：即在建工程的楼面临边、屋面临边、阳台临边、升降口临边、基坑临边的安全防护设施。27. 三标或三证体系：指企业的质量管理标准体系、环境标准体系、健康安全标准体系，在企业简称“三标”，拿到证书了又叫三证体系或三证合一。28. 三标一体化：是指方针目标统一化；管理职能一体化；体系文件一体化；过程控制协调化；绩效监控同步化；持续改进综合化，简称“三标一体化”。29. 三标一体化认证：简单地说就是将质量（QMS）、环境（EMS）、职业健康安全（OHSAS）三个管理体系一体整合认证。30. 三级安全教育：公司、项目经理部、施工班组三个层次的安全教育。第一级：公司级，内容是国家的大政方针，和公司在安全方面的政策；第二级：项目部级，内容是项目部关于安全的管理制度；第三级：班组级，内容是具体的安全操作规程和作业注意事项。一般来说，班组一级的内容最为实在，因为它切实关系到个人的安全。31. 三相五线制：指具有专用保护零线的中性点直接接地的系统（叫TN-S接零保护系统）。三相电；加五根线：三相电的三个相线（A、B、C线）、中性线（N线）；以及地线（PE线）。32. 三台阶七步法：指土层或不稳定岩体隧道或大断面隧道三台阶七步开挖法，是以弧形导坑开挖留核心土为基本模式，分上、中、下三个台阶七个开挖面，各部位的开挖与支护沿隧道纵向错开、平行推进的隧道施工方法。33. 三阶段四区段八流程：指路基填筑中的阶段和区段划分，以及具体施工流程。①“三阶段”：准备阶段、施工阶段和竣工验收阶段；“四区段”：填筑区、平整区、碾压区、检验区；②“八流程”：施工准备→基底处理→分层填筑→摊铺整平→洒水或凉晒→碾压夯实→检测验收→整修成型。34. 三超前四到位一强化：指隧道施工必须强调的关键环节。“三超前”：指超前预报、加固、支护；“四到位”：工法选择、支护措施、快速封闭、衬砌跟进到位；“一强化”：强化量测。四字口诀1. 四方：指工程建设中的四个单位：建设单位，设计单位，承建单位和监理单位。2. 四电：指铁路施工中的通信、信号、电力和电气化工程。3. 四新：指工程施工中，大力推广应用的新技术、新工艺、新设备和新材料。4. 四控：指施工质量、安全、进度和投资控制。若说“五控”，应加上环保控制。5. 四个一 ：施工和监理单位为了企业信誉和长远利益而提出的口号：建一项工程，立一座丰碑，树一方形象，交一方朋友（或播一路新风）。6. 四个同一：指每批钢材验收要求，应有同一牌号、同一炉号、同一规格和同一交货状态的钢材组成。7. 四不伤害：指不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不被伤害。8. 四不放过：指出现安全或质量问题或事故后的处理原则：① 没有找出真正的事故原因，即诱发此“事”的起源点，不放过；② 有关出错的责任人没有处理，没有深刻反省，没有接受教训，不放过；③ 相关者乃至全体员工没有从中接受教育和吸取经验，不放过；④ 没有制订出杜绝此类事故再发生的切实可行的措施，不放过。9. 四沟相通：指隧道的天沟、排水沟、侧沟及盲沟相通。10. 四个标准化：指现在铁路工程施工要求的四个标准化：管理制度标准化，人员配备标准化，现场管理标准化，过程控制标准化。11. 四阶段八步骤：指全员质量管理程序（PDCA循环工作法）。如此化分可使我们的思想方法和工作内容更加条理化、系统化、形象化和科学化。① “四阶段”（PDCA）：计划（Plan），实施（Do），检查（Check），处理（Action）。② “八步骤”是四阶段的具体化：找出质量问题→分析影响因素→找出主要原因→制定改善措施→按照措施执行→调查执行效果→总结经验教训→提出尚未解决的问题，进入下一个PDCA循环更多口诀欢迎私信老师！

园林助理工程师报考条件：1、本科以上或同等学力学生;2、大专以上或同等学力应届毕业生并有相关实践经验者;园林工程师证书1、已通过助理园林工程师资格认证者;2、研究生以上或同等学力应届毕业生;3、本科以上或同等学力并从事相关工作一年以上者;4、大专以上或同等学力并从事相关工作两年以上者。