物流工程师培训课件模板

物流工程专业一、培养目标培养具备较宽广领域的现代工程科学和现代管理科学基本知识，系统掌握现代物流专业知识与技能，能在工商企业相关部门从事物流系统规划设计、运营管理及相关工作的创新型、复合型高级物流专门人才。学生通过学习,掌握物流工程的基础理论与方法，接受现代物流工程师的基本训练，具有从事工商企业物流规划设计、运营管理的能力。二、专业培养要求1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理；愿意为社会主义现代化服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。2、本专业学生主要学习和掌握物流工程学科及工业工程学科的基本理论和基本知识，掌握系统管理的分析方法和管理技术，具备机械工程学科和管理学科的基本技术，熟悉经济建设和企业管理的有关方针、政策和法规，了解现代物流工程的理论前沿、应用前景和发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，受到应用物流工程理论与方法分析和解决实际问题的基本训练、具有实际管理系统开发与设计、具有科学研究和实际工作的初步能力和创新能力，应获得物流工程师的基本训练。3、掌握一门外语，具有一定的外语综合应用能力，特别是听说能力，能用外语进行口头和书面的信息交流，以适应我国社会发展和国际交流的需要。4、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。三、毕业标准(要求)本专业基本学制为四年，并实行3--7年的弹性学制。学生在学校规定的时间内至少修满192+3(课外附加学分)学分，可以毕业。四、授予学位学生在规定的弹性学制内修满学分并符合学位授予条件，授予工学学士学位。五、主要课程机械设计基础、机械制造技术基础、供应链管理、运筹学、系统工程、管理信息系统、电子商务、会计学、生产计划与控制、设施规划与物流分析、配送中心规划与设计、现代物流技术与设备、采购管理与库存控制、系统建摸与仿真等。六、特色课程设施规划与物流分析、生产计划与控制七、主干学科管理学、机械工程学工业工程专业一、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有良好的科学文化素质，具备工程技术基础，又掌握现代管理科学与系统科学的理论和方法，能熟练应用工业工程技术，对从事生产系统、服务系统及其管理系统进行规划、设计、评价、创新和决策咨询，提高系统的运作水平和整体经济效益，既懂工程技术又擅长管理的创新型、复合型应用人才。二、专业培养要求1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理；愿意为社会主义现代化服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。2. 本专业学生主要学习和掌握工业工程学科的基本理论和基本知识，掌握系统管理的分析方法和管理技术，具备机械工程学科和管理学科的基本技术，熟悉经济建设和企业管理的有关方针、政策和法规，了解现代工业工程的理论前沿、应用前景和发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，受到应用工业工程理论与方法分析和解决实际问题的基本训练、具有实际管理系统开发与设计、具有科学研究和实际工作的初步能力和创新能力，应获得工业工程师的基本训练。3. 掌握一门外语，具有一定的外语综合应用能力，特别是听说能力，能用外语进行口头和书面的信息交流，以适应我国社会发展和国际交流的需要。4. 具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。三、毕业要求本专业基本学制为4年，并实行3-7年的弹性学制。学生在学校规定的时间内至少修满184+3(课外附加学分)学分，可以毕业。四、授予学位学生在规定的弹性学制内修满学分并符合学位授予条件，授予工学学士学位。五、主要课程基础工业工程学、机械设计基础、机械制造技术基础、供应链管理、运筹学、系统工程、管理学、会计学、技术经济学、生产计划与控制、质量工程学、物流工程等。六、特色课程质量工程学、生产计划与控制。七、主干学科管理学、机械工程管理科学与工程学科硕士研究生导师简介金真，女 ，1963年5月， 教授，本科，郑州航空工业管理学院管理科学与工程学院物流管理教研室主任、河南航空经济研究中心副主任，基于丰富理论和实践经验，先后主持了深圳富士康、河南省煤业化工集团、国电河南电力公司、河南豫鑫物流等多家著名公司物流系统的整合改善及咨询工作，参与河南省“十一五”、“十二五”物流发展规划，郑州航空港经济综合实验区发展规划的编制工作。王永刚，男，1967年出生。博士后、教授、高级工程师、注册监理工程师；物流管理学科带头人、现代物流研究所所长。田军，男，1963年7月生，教授、博士，博士研究生导师。1998年9月—2001年5月，在西南交通大学经济管理学院（管理科学与工程专业）攻读博士学位。主要研究方向为：系统分析与决策、金融工程、供应链与物流管理。贺金社，男，1959年10月生，陕西省合阳县人，中国共产党党员，郑州航空工业管理学院教授、副校长。河南省企业家协会副理事长，河南省社会科学界联合会副理事长，河南省经济学会副理事长。2000年获“河南省跨世纪学术、技术带头人”称号。刘源，籍贯陕西武功，中共党员，北京交通大学物资流通程专业硕士研究生毕业，现任管理科学与工程学院党总支副书记。施进发，男，江苏启东人，1963年生。1989年毕业于重庆建筑大学获工学硕士学位，1994年毕业于重庆大学获工学博士学位，1996年出站于北京理工大学博士后流动站获博士后证书，现为郑州航院教授、院长。多年来致力于机械工程、管理科学与工程、工业工程领域内先进制造与管理技术、制造业信息化技术、计算机管理信息系统等方向的教学与科研工作。禹建丽，女，1960年12月7日生。日本冈山理科大学系统科学专业博士研究生毕业，工学博士学位，河南省教育厅学术技术带头人。张黎，女，教授，博士。1963年出生。1983年毕业于郑州大学数学系获学士学位；1995年毕业于北京交通大学工管系获硕士学位；2006年毕业于西北工业大学管理学院获博士学位。1983—1992郑州航院数学教研室，助教，讲师。—至今郑州航院管理科学与工程学院，副教授，教授。王小丽（1973－），女，汉族，山西文水人，中共党员，副教授，北方交通大学管理科学与工程硕士研究生，研究方向为供应链与物流管理。河南省物流学会理事。张国辉，男，1980年10月出生，河南新乡人，郑州航空工业管理学院管理科学与工程学院副教授，中国机械工程学会高级会员。2009年9月毕业于华中科技大学机械科学与工程学院，并获工学博士学位。同年到郑州航空工业管理学院管理科学与工程学院任教至今。作为主要负责人和研究人员参与过多项国家自然科学基金、国家863项目的研究。同时是EJOR、ESWA等国际期刊的审稿人。在《ExpertSystemswithApplications》《Computers&IndustrialEngineering》《InformationSciences》《机械工程学报》等国内外期刊上或国际会议发表学术论文22篇，其中SCI索引（源刊）4篇，EI索引（源刊）20篇，出版专著1部。郭永辉博士副教授，河南省高校科技创新人才，河南省高等学校青年骨干教师。研究内容侧重工业工程理论、方法在研发设计链（技术创新网络）、产业链等新领域的创新与应用。栗全庆，西安交通大学机械工程专业研究生毕业，工学博士，教授，硕士研究生导师。中国机械工程学会工业工程分会理事，河南省机械工程学会理事，河南省教育厅学术技术带头人，郑州航空工业管理学院管理科学与工程学院院长，工业工程研究所所长。 管理科学与工程学科研究生招生目录招生简章以上图片以及基本信息栏主要来源于

1. 如何进行物流管理专业课程体系设计

物流管理专业课程体系设计

1.物流管理专业课程设置

针对目前国内物流行业的发展现状，以及社会对物流人才的需求情况，学校在课程设置的时候，要从社会需求入手，不能设置一些与社会需求相差太远的专业课程，这个方面可以采取市场调研和问卷的形式来完成。另外针对物流管理人才的特点，在培养的过程中，要结合本学校的特点，让学生更多地接触将来就业领域的先进技术和了解企业现状方面，而不能让学生把时间只耗在纯理论探索等领域。在教学方法与手段上，针对专业学科特点、课程特点和实践应用需要，尽可能多地使用符合企业需要的教材和教具;还可以多开展案例教学，通过多媒体技术和视频网络技术等现代化教学手段，加速物流知识的传播和更新。在教学的时间安排上，要增加应用课程的比重，加大社会实践教学的力度。要根除本科教育纯理论化的痼疾，加大实践教学与理论教学的比重，减少课程的课堂授课时间，使学生有足够的实验和社会实践时间，把书本知识变为实际工作能力提高教学效果。

2.实践与理论相结合，注重实践教学

物流专业具有较强的实践性。从目前企业对物流专业人才需求情况来看，有绝大部分企业认为目前物流专业的毕业生理论基础扎实，但实际操作能力较差。学生对专业知识重要性的认识与企业的需要既有相同点同时又有较大的偏差。高校应该加强物流管理专业学生的实际技术应用能力，大力发展物流管理专业的实践环节，在教学设施建设方面，应该创造条件建立校内实验室。一方面是要完善现代化“多媒体教室”和“第三方物流”模拟实验室;另一方面还要配备有“自动分拣机”、“条形码识别机”、“标准化集配车”等专业设备的物流管理模拟实验室，用于物流配送各环节的实践性教学。同时，还要选择一些技术水平高，管理规范的物流企业作为校外实习基地，组织学生到实际的物流工作岗位实习，使学生掌握真正的工作技能，为以后的就业和发展奠定良好的基础。

3.建立多元化考核制度

遵循公开考核的原则，提前让学生知道如何正确对待本课程考试，制定考试方法必须是为实现教学目的服务，具体如下：平时成绩占30%。考试内容应包括概念、原理、思考题、实验内容和计算题。考试题型应为填空、选择、改错、简答和计算，题量要适中扩展，在教学内容要增加，教学时数要减少的条件下，必须对现行工程力学课程的教学内容、教学方法、教学手段及考试方法进行改革，才能取得令人满意的教学效果。

总之，学校在培养学生时应依据社会对物流管理专业毕业生知识结构和实践能力需求确定专业建设定位，构建正确的适合自身发展的人才培养模式。应用型高校要特别注重应用性，贴近生产、管理实践，同时要高度关注行业发展，努力保持人才培养的适应性和前瞻性;要特别注重实践教学环节;努力建设一支结构合理、适应物流教育需要的师资队伍。应用型高校应该充分利用自己的专业优势和区位优势，合理确定教学内容，协调各个实践环节，探索出一条适合自己的培养应用型物流管理人才的道路。

2. 物流管理专业基本课程设置是怎样的

本专业学生来主要学习经济、会自计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识，具有一定的系统开发与设计能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、 知识结构 (1) 理解、掌握马克思主义哲学、政治经济学、 *** 思想和 *** 理论。 （2） 掌握物流管理的基本理论、基本知识 （3） 了解物流管理发展的最新动态2、 能力素质结构 （1） 具备物流管理的应用程序操作能力； （2） 具备物流信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力； （3） 能进行物流系统分析、设计和规划，具有物流管理的基本能力。主干课程：管理学原理、物流学导论、采购理论与策略、运输与包装、国际市场营销、配送中心营运与管理、供应链管理、物流财务成本管理、物流企业管理、电子商务、物流规划与设计、仓储管理附：（相近专业：工商管理 市场营销 会计学 财务管理 人力资源管理 旅游管理 商品学 审计学 电子商务 物流管理 国际商务 导游 会计电算化 汽车营销专业 ） 希望对你有帮助。

3. 物流专业大四需要做课程设计和毕业论文吗

物流专业大四需要做课程设计和毕业论文的，这个是必须要的！

4. 物流工程的课程设置

物流工程专业硕士学位的课程针对物流工程专业硕士培养的特点和企业需求设置。教学内容具有宽广性和综合性，反映当代物流工程领域相关学科发展前沿。攻读物流工程专业硕士学位的研究生，应获得的总学分不少于32学分，其中学位课学分至少14学分，专业必修课学分至少18学分。具体详见如下课程设置一览表。 类别 课程名称 学分 考核方式 学 位 课 程 一、公共基础课 （1）自然辩证法 2 考试 （2）科学社会主义理论与实践 1 考试 （3）英语 4 考试 二、专业基础课 （1）运筹学 2 考试 （2）现代物流与供应链管理 2 考试 （3）物流系统运作管理 2 考试 （4）商务英语 2 考试 （1）管理学 3 考试 （2）规划理论（计划与调度技术） 2 考试 （3）项目管理 3 考试 （4）物流设施规划与设计 3 考试 （5）管理信息系统 2 考试 （6）物流经济学 2 考试 （7）财务管理 2 考试 （8）物流运输管理 2 考试 四、必修环节 （1）学术研讨 1 考查 （2）文献综述与开题报告 2 考查 选 修 课 五、公共选修课 （1）物流系统建模与仿真 1 考查 （2）工程经济学 1 考查 （3）国际物流管理 1 考查 六、方向性选修课 （由指导老师开1门方向课） 1 考查 合 计 38

5. 物流管理专业的课程设计要怎么做

评论 ┆ 举报最佳答案此答案由提问者自己选择，并不代表网络知道知识人的观点回答专：傻属大新手4月16日 18:24 是一个独立的志愿的，就业吗？现在那个都不知道的重庆交通大学（在你们那里每一年收2个人的）北京物资学院（招的还不少的，但是比较难考的）北方交通大学上海交通大学揪错 ┆ 评论 ┆ 举报

6. 我是学物流工程的，要做课程设计，求指导。

哇塞~我是做捷豹路虎与普洛斯合作 的选址问题推荐你看看普洛斯吧。。

有物流师资格证书还有英国皇家物流学会物流证书，后者比较贵的！

物流总监只是一个职位而已。更多公司会称之为部门经理或航线经理等。要做到这个职位，工作3-5年是至少的，需要非常全面的专业知识和经验。遇事才能处乱不惊。 建议第一年可以先从单证文件入手，熟悉日常所需资料，跟着操作逐步了解操作流程。第二年可以尝试代替操作去解决一些平时经常会碰到的问题。例如到单到货、报关过程中的问题等。如果领导认可你的才能，也会考虑提升你为操作，那么你学到的东西会更多第三年可以在原本的基础上多积累一些，运气好的话就可以担任物流总监了。 不过平时还是要不耻下问。要跟同事们都打好关系，这对自己的工作也是很有帮助的。物流业要做事就要先学做人。口碑是很重要的

1、定义：是在世界经济全球化过程中，成为各企业、公司与组织中国际物流和供应链管理的中坚力量，成为企业决策、风险管理和实务操作等方面的高级工程专业人才。2、等级：根据“国际认证办”规定，国际注册物流工程师专业人才资格认证共设立二个等级，可以适应企业对不同层次人才的需求：●国际注册物流工程师●国际注册高级物流工程师3、申请条件：●国际注册物流工程师：1、高校管理专业师生、2、各类企业、公司各级管理人员；3、一切有志于成为物流经理或者专家的人士等。●国际注册高级物流工程师：已通过国际注册物流工程师或者在职企业高级管理人员以及物流工程等相关专业本科（含）以上学历。