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伤人犯
北大青鸟校区ACCP软件工程师培训--教学模式:多元的教学方法丰富的多模式教学方法,先进的多媒体教学方式,以及独特的个性化学习,使学员在掌握理论知识与工具的同时,具备良好的自学能力和个人素质,从而具备更强的实际操作技能,在求职市场上,也更具竞争力。科学的多模式教学法传统的“理论联系实践”是运用上机实践验证理论的正确性;而所指的“理论联系实践”是指运用科学的方式将课程内容传授给学员——或是理论课,或是上机课,或是在线培训课,或是指导学习课等,并通过大量的项目实战,使学生的素质得到面的提升。多模式教学方法包括:1)理论课:目标:通过教员讲解、示范,学员理解基本的概念、原理;内容:相关的基本概念、基础理论、程序代码、框架结构、代码讲解和分析2)上机课:目标:巩固理论课的概念、知识;培养动手能力。内容:理论课授课内容的简单使用和体验,通过动手加深理解、促进消化;3)指导学习课:目标:难点突破类型-课程重点难点复习和练习;课程总复习类型-学员归纳总结、教员串讲。内容:难点突破类型-作业讲评学员答疑、练习;课程总复习类型-复习串讲、练习。4)在线培训课:目标:培养学员解决问题的自学能力、提高学员自信心。内容:教员下发阅读资料,布置任务,学员课下完成;课堂上学员演示作品,教员点评和总结。5)项目案例课:目标:针对某几章的多个技能点,培养学员技能点的综合应用能力、代码熟练度和规范度。内容:有业务需求的案例,规模和完整性大于上机,4~10小时次。6)阶段项目课:目标:S1、S2阶段结束,综合应用所学技能,树立成就感和继续学习的信心。内容:综合运用本阶段课程知识完成项目开发,规模和完整性大于项目案例。7)毕业设计课:内容:企业级行业应用开发,28~32功能点,实施周期30~45天。目标:综合运用三个阶段部知识和技能进行小组项目开发,积累项目经验和行业经验。
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