大连注册咨询工程师考试

注册咨询工程师考试时间是2023年4月8日-9日。考试每年举行一次，考生要充分利用好考前时间，规划复习考试内容，争取掌握更多的考点知识。然后根据要求按时参加考试，并且要严格遵守考试秩序。注册咨询工程师考试科目共四门，分别是《宏观经济政策与发展规划》、《工程项目组织与管理》、《项目决策分析与评价》、《现代咨询方法与实务》。考试分为主观题和客观题，采用专用答题卡进行作答，考生要认真了解科目内容，掌握足够多考点，这样才能通过考试。

咨询工程师考试设有《宏观经济政策与发展规划》、《工程项目组织与管理》、《项目决策分析与评价》和《现代咨询方法与实务》4个科目。 咨询工程师报考条件如下：报考条件按照人力资源社会保障部、国家发展和改革委员会《关于印发<工程咨询(投资)专业技术人员职业资格制度暂行规定>和<咨询工程师(投资)职业资格考试实施办法>的通知》(人社部发〔2021〕10号)和《中国工程咨询协会关于咨询工程师(投资)职业资格考试有关问题说明的通知》(中咨协资信﹝2021﹞7号)执行。(一)遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并符合以下条件之一的，均可申请参加咨询工程师(投资)职业资格考试：1.取得工学学科门类专业，或者经济学类、管理科学与工程类专业大学专科学历，累计从事工程咨询业务满8年;2.取得工学学科门类专业，或者经济学类、管理科学与工程类专业本科学历或者学位，累计从事工程咨询业务满6年;3.取得工学学科门类专业，或者经济学类、管理科学与工程类专业在内的双学士学位，或者工学学科门类专业研究生班毕业，累计从事工程咨询业务满4年;4.取得工学学科门类专业，或者经济学类、管理科学与工程类专业硕士学位，累计从事工程咨询业务满3年;5.取得工学学科门类专业，或者经济学类、管理科学与工程类专业博士学位，累计从事工程咨询业务满2年;6.取得经济学、管理学学科门类其他专业，或者其他学科门类各专业的上述学历或者学位人员，累计从事工程咨询业务年限相应增加2年;报名条件中所要求的学历和学位，是指国家承认的国民教育系列学历和学位。“从业年限”是指报考人员累计从事工程咨询相关业务时间的总和，从取得大专学历(最低学历要求)后参加工作之日起计算，截止考试报名年度当年年底，全日制学历报考人员，未毕业期间经历不计入相关专业工作年限。咨询工程师考试免试条件：凡符合上述考试报名条件，并具备下列条件之一者，可免试《宏观经济政策与发展规划》、《工程项目组织与管理》科目：1.获得全国优秀工程咨询成果奖项目或者全国优秀工程勘察设计奖项目的主要完成人;2.通过全国统一考试取得工程技术类职业资格证书，并从事工程咨询业务满8年。

咨询工程师考试，是指经注册登记后，在经济建设中从事工程咨询业务的专业技术人员的考试。注册咨询工程师执业资格实行全国统一考试制度，原则上每年举行一次。国家对工程咨询行业关键岗位的专业技术人员实行执业资格，纳入全国专业技术人员职业资格制度统一管理，本考试是为此而举行的专门考试。只有通过本考试成绩合格，表明其具有相应的水平和能力，才可获得工程咨询行业的执业资格。本资格全国范围内有效。

咨询工程师考试一般都是上半年4月份举行，预计2022年咨询工程师考试时间是4月9日至10日。预计：4月9日上午9点开始考，4月10日下午5点结束考试，考试共有两天，考 4个科目。

（一）遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并符合下列条件之一的，均可申请报名参加咨询工程师（投资）职业资格考试：

1、取得工学学科门类专业，或者经济学类、管理科学与工程类专业大学专科学历，累计从事工程咨询业务满8年。

2、取得工学学科门类专业，或者经济学类、管理科学与工程类专业大学本科学历或学位，累计从事工程咨询业务满6年。

3、取得含工学学科门类专业，或者经济学类、管理科学与工程类专业在内的双学士，或者工学学科门类专业研究生班毕业，累计从事工程咨询业务满4年。

4、取得工学学科门类专业，或者经济学类、管理科学与工程类专业硕士学位，累计从事工程咨询业务满3年。

5、取得工学学科门类专业，或者经济学类、管理科学与工程类专业博士学位，累计从事工程咨询业务满2年。

6、取得经济学、管理学学科门类其他专业，或者其他学科门类各专业的上述学历或学位人员，累计从事工程咨询业务年限相应增加2年。

一、课上认真学习，课后踏实复习是所有考试的基础。复习经验是：着重巩固已学的知识，明确考试范围，加强记亿，并努力解决一些尚不很理解的难点，疑点。平时对很多内容知之甚解，单纯依靠复习，是不可能取得统考合格成绩的。

二、大纲很重要，应按注册咨询工程师考试大纲全面复习，突出重点，加强记亿。在复习过程中要结合历年考题，分析考试容易出题的重点章节，结合老师串讲内容，由点及面，逐一击破。

三、所谓重点是指必须熟练掌握的内容，包括教材各章的基本概念、基本原理、基本方法、带有连惯性的章节的知识内容;重要的带普遍性的问题，也包括本次教材新增加的内容，实践中各种常见性错误等。

四、基本概念、基本原理由教师在课堂上明确讲明，在教材上划线，并应说明其中关键，学员应加以概括，可摘录在纸上，以便集中内容后记亿。

五、记忆方法：记忆的基础是理解，理解后记忆效果。