调试工程师培训课程设计

计算机类有以下专业：一、大类：包括计算机、电子、通信、信息、数字、自动化、生物医学工程相关的学科，包括：电子与通信工程、应用电子技术、电子科学与技术、计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、微电子技术、电子信息科学与技术、企业信息计算机管理、电子商务、经济信息管理与计算机应用、信息管理与信息系统、计算机辅助设计与制造、数据库应用与信息管理、微电子控制技术、计算机辅助制造工艺、计算机系统维护技术、机电设备及微机应用、计算机控制技术、计算机辅助设计、工厂计算机集中控制、计算机组装与维修、计算机图形图像处理、计算机美术设计、计算机网络工程与管理、信息及通信网络应用技术、信息与多媒体技术、多媒体与网络技术、计算机网络技术、广告电脑制作、电脑图文处理与制版、计算机制图、电子工程、计算机网络与软件应用、网络技术与信息处理、数控技术及应用、电器与电脑、信息处理与自动化、计算机与邮政通信、计算机辅助机械设计、计算机与信息管理、办公自动化技术、微型计算机及应用、电子技术及微机应用、通信技术、办公自动化设备运行与维修、计算机应用与维护、计算机应用技术、计算机通信、电子与信息技术、计算机科学教育、计算机软件、计算机及应用、软件工程、信息工程、自动化、生物医学工程、网络工程、计算机与自动检测、计算机应用及安全管理、网络与信息安全、信息安全、微电子学、信息科学、计算数学及其应用软件、信息与计算科学、电脑艺术设计、互联网广告设计、出版与电脑编辑技术、现代信息技术教育、教育技术学、数字媒体技术。二、软件类指在开设学科以软件和系统开发方向主的计算机相关学科，主要包括：经济信息管理与计算机应用、信息管理与信息系统、计算机辅助设计与制造、数据库应用与信息管理、电子商务、计算机与信息管理、办公自动化技术、计算机控制技术、计算机辅助设计、工厂计算机集中控制。三、网络管理类指在开设学科以软件和系统开发方向主的计算机相关学科，该类学科专业知识以网络方面的应用为主，主要包括：多媒体与网络技术、计算机网络技术、计算机与邮政通信、计算机辅助机械设计、计算机与信息管理、电子商务、网络工程、计算机应用及安全管理、网络与信息安全、互联网广告设计、计算机网络与软件应用、网络技术与信息处理、信息管理与信息系统、计算机软件、计算机及应用、通信技术、计算机通信、电子与信息技术。

计算机包括的专业有：电子与通信工程、应用电子技术、电子科学与技术、计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、微电子技术、电子信息科学与技术、企业信息计算机管理、电子商务、经济信息管理与计算机应用、信息管理与信息系统、计算机辅助设计与制造，等等。

计算机类就业方向：企事业一线直接参与计算机应用、软件开发工程师、软件测试工程师、数据库管理员、技术支持和维护工程师、软件销售与推广人员等岗位。

网络管理类：指在开设学科以软件和系统开发方向主的计算机相关学科，该类学科专业知识以网络方面的应用为主，主要包括：多媒体与网络技术、计算机网络技术、计算机与邮政通信、计算机辅助机械设计、计算机与信息管理、电子商务、网络工程、计算机应用及安全管理。

网络与信息安全、互联网广告设计、计算机网络与软件应用、网络技术与信息处理、信息管理与信息系统、计算机软件、计算机及应用、通信技术、计算机通信、电子与信息技术。

报考条件：

1、遵纪守法，工作努力，尽职尽责。

2、参加资格考试还须符合下列条件：

（1）有志从事计算机软件工作的在职人员不论学历、资历，均可报考初级程序员资格考试。

（2）大学本科毕业的在职人员或担任软件技术员职务二年以上（含二年）的在职人员可以报考程序员资格考试。

（3）研究生毕业的在职人员或担任软件助理工程师职务二年以上（含二年）的在职人员可以报考高级程序员资格考试。

山东华宇工学院是一所综合性大学，学生可以在这里学习各种专业课程。院校的师资力量雄厚，学生可以在这里学到很多实用的知识。院校的校园环境优美，学生可以在这里享受学习的乐趣。山东华宇工学院部分专业：序号专业名称所属类别1影视动画新闻传播2汽车服务工程工学3工程监理新闻传播4软件技术电子与信息5建筑环境与能源应用工程工学6汽车制造与装配技术新闻传播7机电一体化技术装备制造8人力资源管理公共管理与服务9工业过程自动化技术装备制造10电子信息工程工学11电力系统自动化技术能源动力与材料12房地产经营与估价新闻传播13模具设计与制造装备制造14应用电子技术电子与信息15装潢艺术设计其他16连锁经营管理财经商贸17计算机网络技术电子与信息18电气自动化技术装备制造19通信技术其他20电子商务财经商贸山东华宇工学院电子商务介绍电子商务是通过互联网开展营销及国际贸易业务的活动，是利用计算机信息技术对企业车间生产运作进行管理的活动。本专业学生毕业后将成为企业网络营销主管、企业信息分析主管、国际贸易操作从业人员、现代企业车间生产主管人员或者独立创业成为现代网商。 特色与优势： （1）本专业坚持厚基础、宽口径、多方向的特色，学生将考取电子商务师+企业信息管理师+网络营销师+网络国际贸易经理等职业资格证书。 （2）本专业学生于大一第一学期末通过网络商店建设与运营实训开展网络创业活动，截止于2008年5月，本专业累计有300余人通过实训在电子商务协会的帮扶下成功开办运营了自己的网络商店，成长为一名合格网商。 （3）本专业依托德州市中央空调、太阳能、木糖醇和豆制品四个产业群，从工业制造企业和快速消费品生产企业两个方向开展工学结合特色教学。学生于第二、三、四学期末开始接收上述四个产业群企业为期2-4周的业务培训，作为企业兼职业务员开展以工作过程为引导的实践性学习，并获取一定的经济报酬。 （4）本专业作为学院重点、特色、品牌和试点改革四合一专业，建成了用于学生基本技能训练的电子商务模拟实训室、实现综合模拟仿真实训的ERP模拟实训室以及完成学生创新创业训练的开放式网络创业实训室。 主要课程与实训： 《电子商务概论》、《市场调查与预测》、《网络广告策划与管理》、《网上支付与结算》、《网络营销策划与管理》、《企业国际贸易电子化操作》、《生产管理运作》、《计算机硬件维修与维护》、《计算机网络》和《电子商务网页制作与网站建设》以及网络商店建设与运营实训、企业局域网组建实训、企业国际贸易电子化操作实训、网络营销策划与管理实训、客户关系管理实训和电子商务网页制作与网站建设实训等。 山东华宇工学院汽车电子技术介绍一、培养目标： 面向汽车后市场，培养拥护党的领导，具有与汽车电子技术专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握汽车电子控制技术必需的专业理论知识、充分的实践技能和较强的实际工作能力与经营管理能力，从事汽车（尤其是汽车电子控制系统）维修、检测、管理、销售的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能人才。 二、主修课程： 大学英语、高等数学、计算机应用、工程制图、汽车构造、电子线路CAD、传感器应用技术、汽车电器与电子设备发动机电子控制技术、汽车底盘电子控制技术、电力与拖动、汽车营销。 三、主要实训环节： 电工与电子实训、发动机构造与检修实训、底盘构造与检修实训、电气设备检修实训、汽车维修电工实训、专业综合能力训练 四、就业方向： 毕业生主要面向汽车制造行业从事汽车整车电路装配调试与检测工作、汽车维修行业及汽车相关电子产品制造企业，从事产品的生产、检测、维修、销售和技术服务。 山东华宇工学院智能焊接技术介绍一、培养目标 培养德、智、体、美全面发展，具有与焊接技术及自动化工作岗位相适应的职业素质和职业道德，掌握焊接技术、设备选用及焊接质量检验等方面所必需的基本理论、基本技能和专业技术应用能力，能在生产第一线从事焊接操作、工艺实施、设备维护及生产运行管理的高素质技能型人才。 二、课程设置 主干课程：《机械制图》、《电工与电子技术》、《金属材料与热处理》、《金属溶焊原理》、《金属材料焊接工艺分析》、《焊接方法与设备》、《焊接结构生产》、《焊接检验》、《焊接自动化技术及应用》等。 三、主要实践教学环节 主要实践科目：《钳工技能训练》、《焊接基本技能训练》、《其他焊接方法与切割实训》、《焊接结构与工装设计》《焊接技能强化训练》等 四、考取证书 （1）毕业证书：国家教育部普通高等学校毕业证（大专）。 （2）基本技能证书 ①山东省计算机文化基础考试合格证。（必考） ②山东省高职高专英语应用能力考试合格证。（必考） （3）职业技能证书 ①中级铆工、中级钳工资格证书（选考） ②中级维修电工资格证书（选考） ③高级焊接工职业资格证书（必考） 五、就业方向 学生毕业后能够从事生产第一线焊接工艺实施及车间基本管理等方面的工作。 1、主要工作岗位 （1）从事焊接工艺的设计，焊接工装设计等方面的工作。 （2）可在船舶、机械、化工及国防工业等领域从事焊接技术与工程方面的试验研究、开发设计、运行管理等工作。 （3）焊接车间调度及外协、焊接车间管理及安全技术岗位。 （4）焊接设备的维护及管理方面的工作。 2、次要就业岗位 （1）从事企业管理工作。 （2）在各类培训机构从事焊接技术培训等工作。 山东华宇工学院软件技术介绍专业培养目标： 本专业培养计算机应用软件方面，特别是WEB应用方面的开发型人才。通过三年的理论学习和技能训练，使学生掌握计算机软件领域和应用编程方面的理论知识;能运用软件工程的方法、思想和工具编写和设计应用程序，解决计算机各应用领域特别是WEB应用方面的工程实践问题和数据处理问题;掌握软件的开发技能并利用主流软件平台进行代码编写、程序调试和软件测试的技术;考取微软和国家劳动部等权威认证机构颁发的有关专业资格证书。完成学业后能从事软件实践中代码的编写、调试、技术文档的建立等软件开发工作。 主要课程设置： 数据结构与算法、C语言程序设计、VB程序设计、WIN2000XP操作系统、微机的组装与维护、网页制作（三剑客）、多媒体技术与应用、软件测试技术、实用软件工程、JAVA程序设计、DELPHI程序设计、VC++程序设计、JSP与动态网页设计、SQLServer数据库应用。 主要实训项目： C语言课程设计、VB多媒体软件开发、JAVA应用项目开发、数据库课程设计、网页编制及网站建设技术、DELPHI应用项目开发、CC++应用项目开发、毕业实习与毕业设计。 专业特色： 1、课程突出实用性，以项目开发带动教学，学生在参与实际的软件项目开发中掌握相关的软件开发知识和技能。 2、毕业证+专业证书培养模式，学生可考取计算机等级证及软件开发类的相关职业证书。 3、本专业自06年起开始与ATA公司合作，引进全新的微软认证课程体系，学生可选修其中的若干门课程，考试通过后，既可获得微软公司的权威认证证书。 就业方向： 学生完成学业后能从事软件实践中代码的编写、调试、技术文档的建立等软件开发工作，主要的就业岗位有： （1）软件开发公司软件开发人员 （2）各公司的网站开发人员 （3）软件公司软件销售人员 （4）软件培训公司软件教学人员 （5）各公司网站维护人员 山东华宇工学院建筑工程管理介绍一、培养目标 培养具有从事建筑工程施工管理，施工技术和工程概预算等方面工作需要的高技能应用型专门人才，具体可以从事以下工作： 1、可到建筑施工企业从事工程项目管理，施工技术和施工质量管理工作。 2、能够从事建筑工程的预算、编制工程造价工作。 3、可到监理公司从事监理工作。 4、可到房地产开发公司从事工程技术、质量管理及销售工作。 5、能够从事建筑工程施工技术资料管理与编制工作。 6、可到造价公司从事审核建筑工程预算和编制工作。 二、培养的岗位： 技术员、施工员、质检员、预算员、资料员、监理员、材料员、安全员等。 三、考证： 造价工程师、建造师、监理工程师、预算员、施工员、质检员、预算员、监理员、资料员等。 四、开设13门专业技术课程 1、建筑工程管理：建筑施工、建筑设备、建筑工程定额与预算、建筑施工组织与管理、建筑测量为核心课程。 2、建筑施工技术：建筑施工、建筑工程定额与预算、建筑测量、钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构为核心课程。 五、实验实训条件 实训：校外有五处稳定的实训基地，由指导老师带领到不同结构类型的在建工程去现场观摩学习。 实验：校内有1.建筑材料实验室（即力学室、地材室、配合比室、水泥室等）；2.建筑测量仪器室；3.建筑材料样品展室。 目前建筑专业急需高技能应用型人才，就业岗位多，学生就业率100%，通过三年的系统理论和实验实训学习，毕业后能够独立承担工程的施工、技术和质量管理工作。 山东华宇工学院现代物流管理介绍物流管理是利用计算机等现代物流管理工具和方法对仓储管理控制的活动；是对货物运输路线规划，开展货运代理的活动；是利用现代网络技术和方法在数字化生产中开展企业采购以及物资管理的活动。本专业学生毕业后将从事货运代理、仓储控制、采购和第三方物流及配货站经营等工作。 特色与优势： （1）毕业生将取得物流管理师+采购师+中国物流职业经理人+国际货运代理师等职业资格证书。 （2）本专业学生在第三学期开始利用假期进入山东省农鲁北物流有限公司、山东德州资通国际物流中心开展专业带薪实习。 主要课程与实训： 《现代物流管理概论》、《物流成本管理》、《运输管理实务》、《国际货运代理》、《配送中心运营与管理》、《仓储管理与库存控制》和《采购与供应链管理》以及运输管理与规划实训、集装箱运输实训、仓储管理与控制实训、第三方物流管理实训和国际货代管理实训等。自考成考有疑问、不知道如何总结自考成考考点内容、不清楚自考成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：

plc课程设计论文

导语：《PLC技术及应用》以职业能力的培养为重点，充分与行业、企业进行合作，同时与维修电工和PLC系统设计师职业标准相融合，进行了基于工作过程的课程开发与设计，能够体现课程的职业性、实践性和开放性。 以下是我整理的plc课程设计论文，欢迎阅读。

一、绪论

PLC技能课程作为职业院校里电气自动化技术专业类的一门的专业课程，其重要性不言而喻。它将继电器技术、计算机技术、控制技术、网络通信技术集于一体，是一门综合性、应用性课程。作为学院骨干院校建设重点专业：电气自动化技术专业（工业机器人应用方向）中的一门专业核心课程，本课程主要为培养工业机器人电气设计工程师、制造工程师、销售工程师、服务工程师、品质管理工程师、系统集成工程师等职业岗位的人才服务，故课程设计开发要突出培养学生使用PLC解决实际控制问题的动手能力，使学生掌握最新的技能，并为后续的较复杂的自动化设备及生产线的学习打下坚实的'基础。

二、课程内容设计

为了落实“以学生为主体”的思想，课程建设调研期间，对自动化专业的40多位学生进行了PLC课程教学情况的调研。为了实现“以学生就业为导向”，对常州周边4个自动化相关企业进行了调研，并邀请企业专家进校召开课程建设研讨会（有欧姆龙自动化上海有限公司，天地自动化股份有限公司，星宇车灯有限公司、上海ABB公司等企业工程师），根据这些专家对电气自动化专业所涵盖的岗位群进行了任务和职业能力分析。

课程设计时以企业生产岗位典型工作任务为主线，以电气自动化专业应共同具备的岗位职业能力为依据，确定课程主要任务是：培养学生具备分析实际PLC控制系统的能力，能完成简单控制系统的设计、安装、编程和调试工作，并能对PLC控制系统进行日常维护。

课程内容以亚龙科技集团有限公司生产的YL—335B自动化生产线设备[1]为载体，配备欧姆龙CX—one编程软件与西门子STEP7软件，将课程的教学活动分解设计成若干项目或工作情景，主要有：供料站与加工站的控制[2]、装配站控制、分拣站控制、输送站控制、自动线PLC通信、搅拌机的设计等。以这些项目为单元组织教学，将PLC的常用指令分解到各个项目中去。在每一个项目的教学过程中，遵循学生认知规律，融入相关的指令、编程方法、控制系统构建、硬件接线方法、系统调试运行和优化等相关知识和技能。通过对各个项目的学习、训练和具体操作，掌握典型PLC指令的格式、基本用法、功能，了解和掌握PLC系统的结构、地址分配、程序设计以及每个应用项目的软硬件调试的全过程。让学生在做中学，在学中做，加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。这充分体现任务引领、实践导向的课程思想。

三、课程考核

本课程的考核有两大特点：第一个特点，本课程将学历教育与职业资格证书体系衔接起来，以就业为导向、以职业技能发展为目标，实施课证融合，实现高职教育专业课程体系与职业标准的衔接[3]。将以骨干院校建设为契机，计划与国际型PLC生产大企业联合开发基于YL—335B自动线设备及CX—ONE编程软件的PLC职业资格证书，要求学生通过校企合作开发的工业自动化技术（PLC）的考核，并获得证书。同时为学生考取维修电工高级证书以及电工技术证书等打下基础。第二个特点，考核由理论考核与实践考核组成，理论考核采用试卷形式，实践考核采用单元考核方式，包括成果、工作态度、工作规范、团队合作等表现。

四、以赛促学

在课程建设过程中，主要老师积极组织学生参加各项与自动化生产线或PLC相关的比赛并获得好成绩。在2012全国高职技能大赛高职组亚龙杯自动化生产线安装与调试比赛中获得一等奖。在2011年首届“亚龙杯”全国高职院校“电气控制系统安装与调试“技能大赛中获二等奖，在自动化生产线安装与调试比赛中获得一等奖。学生对参加此类大赛都非常积极，认真。在选拔选手的过程中，大赛相关信息在学生中流传开来，激起了学生对PLC技术的关注；在准备比赛的过程中，选手突击、强化学习PLC技术，将相关技术应用到自动化生产线上，极大地提高了解决问题的能力；在比赛的过程中，与其他学校选手切磋、竞争，考验了临场应变能力与对PLC技术掌握的熟练程度；赛后，尤其是获得大奖后，增强了学习PLC技术的信心，更激发同学对PLC技术的学习热情[4]。

五、总结

本文就PLC课程设计的教学内容载体、课程考核、以赛促学等相关方面提出了见解。今后还将对该课程的网络教学资源建设、教学评价机制等进行进一步的探索和完善。