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不撞南墙不回头
教师资格证考试试题:幼儿国考《保教知识与能力》活动设计模拟试题一、活动设计题1.某幼儿园的院子里有几种高大的树,也有一些比较低矮的灌木。请你结合院子里的这些资源,设计一个题为“幼儿园的树木”的中班主题活动方案(含3个子活动),要求写出总目标,每个子活动的名称、目的和主要环节。猎考网解析:中班主题教育活动:幼儿园的树木活动总目标:1.愿意和树木做朋友,对幼儿园里的树木感兴趣。2.能够主动提出有关树的问题,并能与同伴积极讨论,能积极与同伴一起探究问题,在探究中获得经验,能够简单地记录。3.感知大树的生长变化,简单了解树对人和环境的作用,以树为主题进行美工创造,关注其色彩、形态等特征。4.感受幼儿园的美,萌生爱树、爱幼儿园的感情。子活动一:中班科学教育活动:树木的秘密一、活动目标1.认知目标:通过观察和比较认识幼儿园中的树木,了解树与人类的关系。2.行为技能目标:学习做简单的记录,发现树木的不同特征。3.情感目标:积极参与有关树木的探索活动,乐意与同伴交流分享有关树木的知识和经验。二、活动过程(一)情境导入,引出主题活动开始前,教师带领幼儿到院子去散步,在散步的过程中让幼儿观察身边高低不同、颜色各异的树,教师向幼儿讲解常绿树和落叶树,从而引出本次活动内容。(二)认识常绿树和落叶树1.教师通过多种角度教会幼儿区分两种树的特征,如大小、厚薄、形状。2.教师小结:常绿树的叶子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分的,表面有蜡质;落叶树的叶子是软软的、粗糙的、薄薄的、没有水分的。(三)学习树的年轮在掌握常绿树和落叶树的知识后,教师引导幼儿学习树的年轮,并教会数年轮的方法。幼儿学会后,将幼儿分组,分发记录卡片,让幼儿在园中找找书的年龄,并记录下来。(四)游戏结束1.教师带领幼儿玩“树叶找家”的游戏。教师分发树叶,让幼儿把树叶贴到相对应的树上,找找幼儿园中哪些是常绿树哪些落叶树。2.教师让幼儿交流大树的秘密有哪些,通过本次活动学到了什么。教师总结树与人的关系。子活动二:中班美术教育活动:树的想象一、活动目标1.认知目标:能自主选择各种材料,对不同的“树”进行装饰。2.行为技能目标:大胆运用自己的想象,用自己喜欢的方式描绘出大树。3.情感目标:养成正确使用、有序收放材料的习惯。二、活动过程:(一)谈话导入,引起幼儿兴趣活动开始,教师组织小朋友们坐好之后提问小朋友们知道哪些大树。它们是什么样子的。通过谈话引发幼儿回忆,通过幼儿描述教师总结,引出本次活动内容,运用自己的想象,描绘出我们身边的树木。(二)讲解示范,掌握绘画方法1.教师出示范画,提问幼儿画上都有什么,教师告诉幼儿画上的树是我们幼儿园里的树。2.教师示范作画,在示范的过程中,依次说出描画、吹画、点画的方法,引导幼儿注意画面布局。并带领幼儿观察绘画器材,进一步了解不同绘画材料的使用方法。重点讲解吹画、点画的注意事项。(三)幼儿作画,教师巡视指导1.教师交代要求,要画出小朋友们在生活中看到过的树,要画的尽量大,布局合理,幼儿开始作画,鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。2.教师巡回指导,对于绘画能力软弱的幼儿适时的予以帮助,对想象力丰富的幼儿,教师要注意保护其创造力,适时予以表扬。(四)讲评作品,结束活动教师提醒先画好的幼儿写好名字,将作品贴在展板上。引导幼儿互相欣赏,用贴五角星的方法选出“你最喜欢的树”。请幼儿说说喜欢的理由,并请其他幼儿提点意见。子活动三:中班社会教育活动:和大树做朋友一、活动目标1.情感目标:通过“树朋友”的活动,体验合作的乐趣。2.行为技能目标:能用完整的语句表达对自然的喜爱之情。3.认知目标:知道关心幼儿园里的树木,关注周围的环境。二、活动过程(一)视频导入,激发兴趣1.活动开始,教师播放和树木有关的视频,将幼儿的注意吸引到活动中来。并引导幼儿讨论:为什么树是人类的好朋友?树木对人类有哪些帮助?2.教师以谈话的形式,引出本次活动的内容。(二)教师出示与环境相关的树的图片,让幼儿认识到树的作用通过观察图片,教师请幼儿讲解树的作用,如美化环境、净化空气、调节气温等。通过这一形式,弥补幼儿直接经验的不足,通过真实、生动形象的画面展示树木与自然及人类的关系,从而让幼儿感受到爱护树木,植树造林的重要性。(三)幼儿表演植树教师告诉幼儿,每年的3月12日是植树节。结合植树节,幼儿自选材料,尝试用自己喜欢的方式建构“森林”,通过这一环节来表达自己的认识和爱护。教师始终参与幼儿活动,及时地引导、帮助。(四)活动结束教师带领幼儿观察幼儿园的树木,在幼儿园的大树旁,让幼儿把自己想象成小树苗,教师带领幼儿载歌载舞,让幼儿爱护树木、热爱大自然的美好情感进一步提高。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策,点击底部咨询猎考网,免费领取复习资料
怪咖与奇葩走路萌哒哒
2021年下半年中小学和幼儿园教师资格考试
综合素质试题一(幼儿园)参考答案
一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1.【答案】D。解析:“尽量满足幼儿的要求”,不符合师爱的本意。
2.【答案】C。解析:纠正阳阳的攻击行为,仅靠言语教育是不够的,适当的惩罚(非体罚)有必要。
3.【答案】C。解析:幼儿自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师,学习老师的言行,都是幼儿向师性的表现。
4.【答案】B。解析:既然幼儿园鼓励孩子自己穿衣穿鞋,锻炼孩子的自理能力,老师就不能看家长眼色行事帮琪琪穿好衣服和鞋子。
5.【答案】B。解析:《纲要》指出,教育公平的关键是机会公平。
6.【答案】C。解析:教师赵某的丈夫王某出于报复打伤园长,情节严重,触犯刑法,应依法对王某追究刑事责任。
7.【答案】B。解析:根据《预防未成年人犯罪法》,旷课是不良行为,学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系。
8.【答案】C。解析:《 教师法 》第十四条规定,“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。”
9.【答案】B。解析:《预防未成年人犯罪法》第四十四条规定,对犯罪的未成年人追究刑事责任,实行教育、感化、挽救的方针。
10.【答案】A。解析:《 义务教育法 》第三十一条规定,在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
11.【答案】A。解析:《教师法》第七条规定,教师享有“进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验”的权利。
12.【答案】D。解析:根据《学生伤害事故处理办法》第九条,题干的描述不属于“学生伤害事故情形”,故幼儿园不承担责任。
13.【答案】B。解析:教书育人是教师的天职和道德核心。
14.【答案】B。解析:为人师表要求老师“衣着整洁得体”。
15.【答案】B。解析:陈老师可以收幼儿自己做的小礼物,表示接受孩子们的心意。
16.【答案】C。解析:最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的教育家是前苏联的加里宁。他说:“很多教师常常忘记他们应该是教育家,而教育家也就是人类灵魂工程师。”
17.【答案】C。解析:《快乐王子》的作者是王尔德;《七色花》的作者是瓦·卡泰耶夫;《豌豆上的公主》的作者是安徒生;《小红帽》选自《格林童话集》,作者是雅科布·格林和威廉·格林(格林兄弟)。
18.【答案】D。解析:蔡伦改进造纸术是在东汉;火药开始用于军事上是在唐末;北宋时期我国才有了活字印刷的书籍;北宋时期指南针用于航海事业。
19.【答案】C。解析:中国书法字体一般有篆书、隶书、楷书、行书、草书五种。
20.【答案】B。解析:《费加罗的婚礼》的作者是法国剧作家博马舍;《仲夏夜之梦》的作者是莎士比亚;《浮士德》的作者是歌德;《伪君子》的作者是莫里哀。
21.【答案】B。解析:中国佛教四大名山分别是山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九华山,分别供奉文殊菩萨、观音菩萨、普贤菩萨、地藏菩萨。
22.【答案】B。解析:1831年10月17日,法拉第首次发现电磁感应现象,作出了关于电力场的关键性突破,在电磁学方面作出了伟大贡献。
23.【答案】B。解析:1957年10月4日,苏联把人类第一颗人造卫星送上了太空。
24.【答案】C。解析:《说文解字》的作者是东汉经学家、文字学家许慎。
25.【答案】C。解析:西非的尼日利亚不在“一带一路”区域。
26.【答案】B。解析:搜索引擎在收录网页时,会对网页进行备份,存在自己的服务器缓存里,当用户在搜索引擎中点击“网页快照”链接时,搜索引擎会将系统当时所抓取并保存的网页内容展现出来,称为“网页快照”。
27.【答案】D。解析:Microsoft Excel电子表格应用软件中,具有数据增加、删除、处理的功能。
28.【答案】B。解析:从逻辑关系上看,电梯、大厦、城市相当于水草、小溪、山谷。
29.【答案】D。解析:由题干“除非包裹的大小尺寸符合规定,否则邮局不会接受”可以得到“一个大小尺寸不符合规定的包裹,邮局不会接受”的结论。
二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)阅读材料,并回答问题。
30.【参考答案】
案例中老师的做法符合素质教育观的要求。幼儿素质教育注重幼儿兴趣的培养,重视幼儿智力的开发。问题是知识的钥匙,只要大人经常向孩子提问,孩子就会养成思考的良好习惯,并促进其智力的发展。案例中老师及时关注到了小朋友的兴趣点,并引导孩子思考在哈哈镜前“为什么人会变样”,在孩子们激烈议论之后又乘机进一步启发:“你们家有哈哈镜吗?”这样在你一言我一语的交流中,孩子们愉快地议论着,轻松地学习着。教育没有固定场所,只要教师做一个有心的指导者,就能激起孩子好奇的火花,孩子就能随时随地的学习。
31.【参考答案】
根据《中小学教师职业道德规范》的要求,李老师违反了以下几项规定:
(1)爱国守法。要求老师自觉遵守《教师法》等法律法规,依法履行教师的职责和义务。案例中李老师见帆帆跑来跑去,破坏活动室的秩序,非常生气,打了帆帆一拳,还扇了他两个耳光,导致帆帆外伤性鼓膜穿孔,构成轻伤。这个行为严重违反了“不得体罚学生(儿童)”的法律规定,造成了孩子痛苦的身体和心理创伤,给教育工作带来了无法估量的损失。李老师应对由此造成的一切损失负完全责任。
(2)关爱学生。要求教师关心爱护学生,尊重学生人格,对学生严慈相济,不讽刺、挖苦学生,不体罚或变相体罚学生。李老师打伤了帆帆,还责骂他“你起什么哄,幸灾乐祸呀”,完全没有做到关爱学生的师德要求。
(3)爱岗敬业。要求老师对工作认真负责,勤勤恳恳,兢兢业业。幼儿园放学的时候,孩子们聚集在活动室里等着父母来接,室内秩序比较混乱。李老师没有认真做好秩序管理工作,而把气撒在了调皮的帆帆身上,是不敬业的表现。
(4)为人师表。要求老师严于律已,以身作则,举止文明礼貌。案例中李老师骂人,打人,为孩子树立了一个坏榜样,破坏了人民教师的光辉形象,与为人师表的师德要求相悖。
32.【参考答案】
(1)能够解决问题的知识都源于劳动;实践是提高能力素质的必要条件。
(2)从莎士比亚的经历,我们不难看出,长期的艰苦实践提高了他的能力,使他具备了一个伟大文学家的素质。
(3)主动积极地去承担工作;开动脑筋,钻研琢磨巧妙解决问题的办法和途径。
三、写作题(本大题共1小题,50分)
33.【参考范文】
学会宽容
宽容,虽然只是一个普普通通的词语,但是,它却包含着不平凡的含义。——题记
民族英雄林则徐曾经说过一句话:“海纳百川有容乃大,山高万仞无欲则刚。”意思是人,要像海与山一样,学会宽恕别人,冰释前嫌地接受别人。这个道理看似简单,却又引人深思。
我曾经看过一则小故事,它讲述了在明朝年间山东济阳人董笃行在京城做官。一天,他接到家信,说家里盖房为地基而与邻居发生争吵,希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封,道:“千里捎书只为墙,不禁使我笑断肠;你仁我义结近邻,让出两尺又何妨。”家人读后,觉得董笃行有道理,便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此,也有所感悟,同样效法。结果两家共让出八尺宽的地方,房子盖成后,就有了一条胡同,世称“仁义胡同”。
这则小故事简明扼要地向我们阐述了“宽容”一词。董笃行的一封信,让原本各不相让的两家不为巴利,各让了几尺土地,成了一条“仁义胡同”,受到世人赞颂。这说明了,宽容并不是什么震惊世界的大事,宽容就在我们身边。
这种故事不仅在古代,在近代,也发生过许许多多宽容的事例。
我们敬爱的周总理一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次,周总理请一位姓朱的理发师给他刮脸,刚刮到一半,周总理忽然咳嗽了一声,朱师傅没提防,耐了个小口子,朱师傅心里一阵紧张,忙说:“我工作没有做好,真对不起总理。”周总理微笑着宽慰他说:“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你刀躲得快。”事后,周总理还一再向朱师傅道谢,尽力消除朱师傅的顾虑。
从这件小事中,我们不难领会出:宽容其实并不是什么“高难度特技”,只需一句话、一个眼神、一些手势,便可以在人与人之间搭起一条无形的“友谊之桥”,它将原本横眉冷对的两个人,紧密地联系到了一起。
“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。”这是作家雨果的一句名言,它让我明白了,生活中离不开宽容的心,唯有懂得宽容的人,才能得到大家的宽容。宽容是一种博大的胸怀,是一种高尚的美德,只有宽恕别人,才能给自己带来广阔的天空。让我们用“宽容”这个粘合剂,将人与人的距离拉近,心与心的裂缝愈合,手牵手一起迎接美好的明天!
三寸微光人不如旧
教师资格证考试试题:幼儿笔试模拟试题1、某幼儿园为实现管理工作的规范化,要求保育员采取措施后控制幼儿的便溺时间和次数。该幼儿园的做法( )。A.正确,有利于培养幼儿的良好的生活习惯B.正确,体现了保育员管理幼儿生活的权利C.错误,违反了《幼儿园工作规程》的规定D.错误,违反了联合国《儿童权利公约》的规定【答案】C。解析:《幼儿园工作规程》第二十二条规定,幼儿园应当配备必要的设备设施,及时为幼儿提供安全卫生的饮用水。幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯,不得限制幼儿便溺的次数、时间等。故本题选C。2、李磊在幼儿园进行室外活动时,不幸摔倒而造成脊椎严重骨折。应对李磊的伤害承担责任的是( )。A.李磊自己 B.幼儿园C.李磊的父母或其他监护人 D.以上各方均不负责【答案】B。解析:根据《学生伤害事故处理办法》第九条第(四)项规定,因“学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施”造成的学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任。李磊在幼儿园进行室外活动时,不幸摔倒而造成脊椎严重骨折,应对李磊的伤害承担责任的是幼儿园。故本题选B。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策,点击底部咨询猎考网,免费领取复习资料
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