护士资格基础讲解

2021年护士资格证考试科目包括专业实务和实践能力两个科目。专业实务科目考查内容：运用与护理工作相关的知识，有效而安全地完成护理工作的能力。考试内容涉及与健康和疾病相关的医学知识，基础护理和技能，以及与护理相关的社会人文知识的临床运用能力等。实践能力科目考查内容：运用护理专业知识和技能完成护理任务的能力。考试内容涉及疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等。

为了帮助2019年参加护士资格考试的考生顺利通过测试，环球医学教育网为您整理的护士资格证基础护理学精讲，供大家学习参考。　　常用的洗胃方法：　　1、口服催吐法　　此法主要适用于清醒、能合作的病人。　　【用物】　　温度为25～38℃的洗胃液10000～20000毫升，量杯、压舌板、毛巾、塑料围裙、盛水桶。　　【步骤】　　(1)备齐用物，携至床旁，向病人解释洗胃的目的，以取得合作。　　(2)病人取坐位，戴好塑料围裙，盛水桶至病人坐位前。　　(3)嘱病人饮大量洗胃液后引吐，不吐者，可用压舌板刺激舌根或咽喉壁引起呕吐，如此反复进行，直至吐出的灌洗液澄清无味为止。　　(4)协助病人漱口、擦脸，必要时更换衣物，卧床休息。　　(5)整理用物，记录，必要时留取标本送检　　2、灌注洗胃法(漏斗胃管洗胃法)　　是将洗胃管经口腔插入病人胃内，利用重力或虹吸原理，将胃内容物及毒物排出。　　【用物】　　漏斗洗胃器、量筒、橡胶围裙、橡胶单、治疗巾、弯盘、石蜡油、棉签、纱布、胶布、污物桶、必要时备开口器、压舌板。根据洗胃的目的及毒物的性质选择合适的洗胃液。　　【准备】　　(1)备齐用物，携至病人床旁，向病人解释洗胃的目的，以取得合作。　　(2)清醒病人可采取坐位或半坐位，中毒较重者或昏迷病人取左侧卧位，以减少毒物进入十二指肠，并用橡胶围裙置于病人胸前。　　(3)插胃管，证实胃管在胃内后，用胶布固定，污物桶放于病人床旁。　　3电动吸引器洗胃法　　电动吸引器洗胃法是用电动吸引器连接洗胃管洗胃，在抢救急性中毒病人时，能迅速有效地清除毒物，准确地记录洗胃的液体量。　　【步骤】　　(1)备齐用物，携至病人床旁，向病人解释洗胃的目的，以取得合作。　　(2)安装灌洗装置，将开放式输液器挂于输液架上，输液管连接Y形管的主干，洗胃管及连接贮液瓶的引流管分别与Y形管的两个分支相连。　　(3)夹住输液管，将洗胃液倒入输液瓶。并在使用前检查电源开关和吸引装置。　　(4)插入洗胃管后，开动吸引器，将胃内容物吸出，必要时将标本送检。夹住引流管，开放输液管，使洗胃液流入300～500毫升后夹住，再开放引流管，开动吸引器，吸出灌入液。如此反复灌洗，直至吸出液澄清、无味为止。　　(5)灌洗完毕，迅速拔除胃管，协助病人漱口、洗脸，卧床休息。　　(6)整理用物，记录。　　4、自动洗胃机洗胃法　　自动洗胃机洗胃法是利用电磁泵作为动力源，通过自控电路的控制，使电磁阀自动转换动作，分别完成向胃内冲洗药液和吸出胃内容物的洗胃过程，能自动、迅速、彻底清除胃内毒物。　　【用物】　　自动洗胃机、塑料桶2只(1只盛灌洗液，1只盛污水)、其他用物同电动吸引器洗胃法。　　【步骤】　　(1)备齐用物，携至病人床旁，向病人解释洗胃的目的，以取得合作。　　(2)安装洗胃装置，接通电源并检查机器运转是否正常，插入胃管。　　(3)按动相应的按钮，机器开始对胃进行自动冲洗，待冲洗干净后，按动停止按钮，机器停止工作。　　(4)灌洗完毕，迅速拔除胃管，协助病人漱口，洗脸，卧床休息。　　(5)整理用物，记录。　　更多护士执业资格考试复习备考资料，请访问环球医学教育网护士频道

回答[比心]您好，护士证考试有《专业实务》和《实践能力》两个考试科目，两个科目的考查内容具体如下：专业实务科目考查运用与护理工作相关的知识，有效而安全地完成护理工作的能力;考试内容涉及与健康和疾病相关的医学知识，基础护理和技能，以及与护理相关的社会人文知识的临床运用能力等。实践能力科目考查运用护理专业知识和技能完成护理任务的能力;考试内容涉及疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等。

【导读】护理措施是护士资格证考试基础护理学的核心考点之一，在历年的护士考试中都有一定的得分占比，可以说护理措施是护士在临床工作中的重要规范护理依据，为了帮助给备考考生都能顺利通过2020护士资格考试，下面是小编整理的常见护理问题及措施之焦虑的护理措施有哪些?一起来看看吧!【定义】病人即将出现的、不够明确的、模糊的威胁或危险时所产生的一种心理体验。【依据】情感方面：患者自诉有忧郁、压抑感，预感不幸，神经过敏，缺乏自信，有无助感，不能放松，失去控制等。临床上可表现有激动易怒，哭泣，退缩，缺乏动机，自责或谴责他人等。认知方面：可表现为健忘，沉思，注意力不集中，对周围不注意，思维中断或不愿意面对现实等。生理方面：可表现为脉搏、呼吸增快，血压升高,面色潮红，手脚湿冷，疲劳和虚弱感，口干、眩晕、失眠等：还可出现恶心、呕吐、腹泻、尿频等症状：运动方面可出现颤抖，肌肉僵硬，坐立不安等表现。【相关因素】与预感到个体健康受到威胁有关。与手术检查有关。与诊断不明(预后不清)有关。与不适应环境有关。与已经预感到将要失去亲人(离婚)有关。与担心社会地位改变(担心事业受到影响)有关。与经济困难有关。与受到他人焦虑情绪感染有关。注：轻度的焦虑能够成功地帮助人适应生活。中度以上的焦虑方能对人的正常生活和躯体健康产生不同程度的负面影响，因而需要提供护理帮助。【预期目标】能说出应对焦虑的原因及自我具体表现。能运用应对焦虑的有效方法。焦虑有所减轻，生理和心理上的舒适感有所增加。【护理措施】理解同情病人的感受，和病人一起分析其焦虑产生的原因及表现，并对其焦虑程度作出评价。理解病人，耐心倾听病人的诉说。允许病人来回踱步或哭泣。当病人表现愤怒时，除过激行为外，不应加以限制。对病人提出的问题要给予明确、有效和积极的信息，建立良好的治疗性联系。创造安静、无刺激的环境。限制患者与其他具有焦虑情绪的患者及亲友接触。向病人蜿蜒说明焦虑对身心健康和人际关系可能产生的不良影响。帮助并指导患者及家属应用松弛疗法、按摩等。帮助病人总结以往对付挫折的经验，探讨正确的应对方式。对病人的合作与进步及时给予肯定和鼓励。以上就是小编今天给大家整理的发送的执业护士考试基础护理学考点：焦虑的护理措施 ，希望对大家有所帮助，想知道2020年护士资格考试考点如何记忆吗?关注小编，持续更新。