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画地为牢囚人困己
1、“一丝不苟”中的“丝”的本意是()。
A.计量单位
B.丝线
C.丝绸
D.发丝
参考答案:A
参考解析:一丝不苟,形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。丝,计量单位。苟,马虎、大意。
2、下列选项中,以“孔雀舞”著称的少数民族是()
A.土家族
B.傣族
C.藏族
D.蒙古族
参考答案:B
参考解析:暂无解析
3、“五岳”是我国的五大名山,下列不属于“五岳”的一项是()
A.泰山
B.华山
C.黄山
D.衡山
参考答案:C
参考解析:五岳是远古山神崇敬拜、五行观念和帝王巡猎封禅相结合的产物,后为道教所继承,被视为道教名山,它们是:东岳泰山(海拔l545米),位于山东省泰安市、南岳衡山(海拔l290米),位于湖南省衡阳市、西岳华山(海拔2154.9米),位于陕西省华阴市、北岳恒山(海拔2016.1米),位于山西省浑源县、中岳嵩山(海拔l491.7米),位于河南省登封市。
4、把育人为本作为教育工作的根本要求不包括()
A.坚持德育为先,把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观
B.全面推进素质教育,面向全体学生,以育人为根本,以提高学生素质为目标,以促进学生全面发展为宗旨,为人的终身学习和终身发展服务
C.以学生为主导,以教师为主体,充分发挥学生的主动性
D.全面提高国民素质,努力造就一批拔尖的创新人才
参考答案:C
参考解析:应以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每一个学生,为每个学生提供适合的教育。
5、中国近代史上第一个不平等条约是()。
A.《南京条约》
B.《天津条约》
C.《马关条约》
D.《辛丑条约》
参考答案:A
参考解析:A为1842年签订,B为1858年签订,C为1895年签订,D为1901年签订,四项都是不平等条约。故答案为A。
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姐不再为你哭泣
2021年下半年中学教师资格证综合素质考试已经结束,根据考生回忆,现将综合素质答案整理如下,仅供大家参考,以实际为准。
1.答案:D。学生是教育活动的主体
2.答案:D。不恰当,漠视了学生的学习效果
3.答案:C。忽视了学习效果的提升
4.答案:D。注重学习体验
5.答案:C。向有关部分检举或控告
6.答案:D。审定
7.答案:B。不正确,杨盼有接受教育的能力
8.答案:B。8年
9.答案:A。永远丧失教师资格
10.答案:C。有合格的教师
11.答案:B。学校应给予教师适当补偿
12.答案:A。无接受义务教育的权力
13.答案:A。权欲性错误
14.答案:D。中介性
15.答案:C。由教师所在学校提出建议,学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案
16.答案:B。补偿原则
17.答案:B。麻疹
18.答案:D。多普勒效应
19.答案:B。《天眼论》
20.答案:A。河姆渡文化
21.答案:C。古希腊
22.答案:B。评剧
23.答案:A。
24.答案:A。印象派。
25.答案:B。105
26.答案:A。SUM求和函数
27.答案:C。悬挂缩进
28.答案:C。医生—军人是交叉关系,而青年和干部也是交叉。
29.答案:D。大图形和小图形一样
30.参考分析点∶
(1)教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。
(2)教师从"教书匠""转变为教育教学的研究者和反思的实践者。
(3)对待教学上,新课程强虽调帮助、引导。
(4)在对待与其他教育者的关系上,新课果程强调合作。
(5)教师从"教书匠"转变为教育教学的研究者和反思的实践者。
31.参考分析点∶
教师职业道德的知识点∶
爱岗敬业、为人师表、教书育人、终身学习
32.参考分析点∶
(1)礼是我国文明的载体,其原因是∶因为礼仪与文明是相统一的,礼仪是文明的载体,文明是礼仪的内涵,没有了礼仪,文明也就无所依附。中华文明延续几干年,它是整个中国人世界里一切习俗行为的准则。
(2)发展进程是∶发展在文字产生之前,"礼"经夏、殷、周三代沿革,到周公的时代已经比较完善,比如∶孔子遵从的就是周朝的典章礼制。存在意义有∶是中国独有的历史文化传统;礼是把价值观念、制度设计、物质载体统合在一起,并且包含了风俗习惯的文化形态;文化的传承不仅依靠语言、文字,还依靠礼仪;礼仪是我国文明的载体。
作文题
材料一:汉朝董玉云:“当以"三余"。”或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也,意思是冬天是一年的多余时间,夜晚是一天中的多余时间,下雨的日子是平时的多余时间。”
材料二:齐白石曰三余图。鱼着工之,余诗者睡之,余寿者劫之。
陪聊
1.四(2)班小明最近在校表现不好,学习成绩直线下滑。为了了解小明在家中的情况,班主任顾老师到小明家家访。在同小明父亲交流情况时,顾老师用了一句古语:“养不教,父之过。”小明父亲听后,很不高兴地说:“顾老师,我以为您说的欠妥。孩子是我生养的,我不把他送到学校教育,剥夺受教育权利,那是我的过错。现在我把孩子送到学校接受教育,你们教不好,这应是老师的过错,怎么能说是家长的过错呢”?结果,双方未在对小明的教育上达成共识。(1)结合材料,谈谈你对教师家长冲突的看法。(2)试述教师家访的注意事项。猎考网解析:1.【参考答案】(1)我对材料中教师与家长的看法如下:①在现存的教育情况下,存在教师与家长之间的不理解,沟通不通畅,对彼此工作内容不了解,这是时有发生且必须要解决的不良现象。②教师与家长形成冲突的原因:首先,家校合作共育的过程中,一些老师发现孩子的问题后只知找家长告状,把责任往家长身上推,做法欠妥,让家长对老师的要求产生抵触情绪。其次,很多家长片面的认为,家庭只需要把孩子照顾好就可以了,教育问题应该由学校全权负责,缺少与学校的配合观念。造成了家校之间的冲突。所以在家校相处的过程中,学校和家庭应承担相应的职责,秉承家校共育的理念,促进学生更好的发展。(2)家访是班级管理者与家长交流的十分重要的方式,也是班级教育力量协调的好方法,是班主任与学生个别家庭进行交流,以协调学校教育与家庭教育的一种方式。家访注意事项:①不以告状为目的。家访的目的是与家长交流信息,为每一个学生的发展创造的家庭和班级合作的条件,而不是“告状”。②要保证家访的全面性。家访是面对全体学生的一种家校联系方式,不论是什么类型的学生都需要通过这种渠道,形成家校合力进而促进学生发展,因此要保证家访的全面性,不仅仅是面对问题学生。③要保持诚恳态度。班主任态度要诚恳,尊重学生和家长。在家长和学生面前,班主任的地位不是高高在上的,而是一种服务者的态度,因此家访中应态度谦和诚恳。④要承担责任。家访不是简单告知学生在学校的情况,而是要与家长一同努力共同促进学生成长,因此班主任要承担责任,为学生和家长提供帮助。⑤要灵活应变。家庭和学生的具体情况千差万别,在家访中,班主任要结合实际情况灵活应变,减少双方的矛盾冲突。⑥要守时、守信。要建立班主任和家长之间的良好关系,使家长充分信任班主任。守时守信是基本的要求,是班主任必须做到的。2.课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来“某某同学,你厉害,老师不如你,以后老师的课你来上好了”,全班同学随老师一起嘲笑这位同学,该生从此在课堂上不能发现任何问题,不能主动回答问题了。问题:(1)请你根据案例,评价该老师的做法有哪些不当之处?(2)这种行为违反了哪条教学原则?2.【参考答案】(1)该老师对待提出质疑的学生,一棒喝退,严重挫伤了该学生的学习积极性。该老师应该:①承认学生的独立性,承认学生发展过程的多途性、发展方式的多样性和发展结果的差异性,这是发挥学生主体性的前提条件;②提高学生的主体能力和环境的支持度,为学生营造安全的心理氛围,鼓励学生大胆思考、选择、发言;③鼓励学生对自己的受教育过程进行调控;④鼓励学生在教育活动中超越教师的认识,超越时代的认识与实践局限,科学地提出不同的观点、看法,并创造具有成效的学习方法;⑤提高学生自我意识性。(2)这种行为违反了启发性教学原则。启发性原则要求教师承认学生的主体性,充分调动学生学习的积极性和主动性,引导学生独立思考,自觉掌握科学知识,提高分析问题和解决问题能力。案例中老师否认了学生的主体地位,违背了启发性教学原则。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策,点击底部咨询猎考网,免费领取复习资料
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