教师资格证下半年考试题解答

犹豫东
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我吃可爱长大

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2022年下半年的教师资格证考试即将开始笔试考试,目前距离笔试考试的开始已经是不足半个月了,大家对于笔试考试中的知识点内容想必已经是烂熟于心了,下面就和我一起来看看2022年下半年教师资格证考试素质教育观考试内容解析吧!

一、考试题型

素质教育观的主要是以客观题、主观题两种形式进行考查,客观题一般是是实例为题干,询问考生这种做法是否符合素质教育观,符合或者违背的是哪一条素质教育的基本准则。主观题则是以老师的教育做法为材料,让我们从教育观的角度客观地来评析该教师的做法,分值可高达每题14分。

二、梳理考点内容

素质教育的基本准则基本上可以从五个方面来看。

1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨

发展教育,对提高中华民族综合素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。

此条内容单独出题的概率是比较低的,各位小伙伴可以从“随着全民素质的普遍提高,社会生活中出现了越来越多的助人行为”这一现象进行理解。

2.素质教育是面向全体学生的教育

素质教育倡导的是人人都有受教育的权利,强调在教育中使每个人都能得到发展,并不是注重某一个人的教育,而是注重每个人都受到教育。

此条为每一年都会考的常考考点,我们可以从正反两个角度适当把握内涵,反面角度:某学校分重点班和非重点班;正面角度:某教师能公平对待所有学生。

3.素质教育是促进学生全面发展的教育

素质教育通过德育、智育、体育、美育等的有效结合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。

这一条也是常考考点,仍从正反两反面把握,反面角度:某教师唯成绩论,用成绩作为衡量学生的标准;正面角度:教师既帮助学生学习,又注重其性格的培养。

4.素质教育是促进学生个性发展的教育

每个人都存在差异,比如:先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面,教育除了重视人的全面发展以外,也应当促进学生的个性发展。

此条为常考考点,反面角度:某学校扼杀学生独特性,忽视差异;正面角度:尊重学生特长,发现其闪光点。

5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

培养具有创新精神和实践能力的新一代人才,是素质教育的时代特征。

本条的测查仍可两方面展开,反面角度:扼杀想象力和创造性;正面角度:理论实践相结合,培养创造性。

教师资格考试科目

教师资格考试科目按学段分为幼儿园、小学、中学

教师资格考试科目通常涉及以下几种类型:

幼儿园教师资格考试笔试为2个科目: 科目一为《综合素质》(幼儿园),科目二为《保教知识与能力》。

小学教师资格考试笔试为2个科目: 科目一为《综合素质》(小学),科目二为《教育教学知识与能力》。

初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目:

科目一均为《综合素质》(中学);科目二均为《教育知识与能力》;科目三为《学科知识与教学能力》。

初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为:语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。

普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。

154评论

可爱倩倩猫

1.学生抽烟,看到你之后就把烟头扔了,这事怎么处理?

【答题思路】本题为应急应变题,可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。

【参考答案】

学生吸烟的情况是在教育过程中是值得引起教师重视的问题,但是在处理问题的过程当中我们也需要考虑的学生的情况,因地制宜。

首先,我会先和学生进行私下的沟通,了解他抽烟的原因,如果是因为学生缺乏对于香烟危害的认识,那么我会针对此情况对这名学生进行教育,告诉学生香烟不仅仅对我们自身的身体有危害,并且二手烟对于他人的身心健康也有很大的影响。从而让他认识到吸烟的危害,从而引导他树立正确的价值观。

其次,如果是由于生活或学习压力过大而选择吸烟,那么我会反思自己教学安排,并且通过家访了解学生的家庭状况,告知家长应当及时用合理的方式对该生进行劝阻。并且从学习和生活上关心爱护这名学生,帮助学生戒除香烟。

通过这件事,我意识到教育出了从知识上对学生进行指导,也应该从生活上对他们进行帮助,我会以吸烟有害健康为主题召开一次班会,帮助班内的学生树立禁烟戒烟的意识,从而创造文明校园之风。

2.学生家长外出打工,然后学生们学习积极性不高,疏于管教,作为老师应该怎么做?

【答题思路】本题为综合分析观点类题,可以参照是什么,为什么,怎么办三步答题。

【参考答案】

父母外出打工把孩子留在家里,有一些学生学习积极性不高,疏于管教,作为一位班主任,针对于这种现象,我会这么做:

首先,作为老师应该以更加平等的心态对待学生,不能因为是留守学生就拿有色眼镜看学生,觉得孩子学习差或者心理有问题就不漠视学生,让他们觉得自己父爱母爱缺失的同时在学校也得不到爱护,使学生更加的自暴自弃甚至产生厌学心理。我也会及时对他们进行关心,例如在生活方面进行关心,询问基本的一日三餐是否能得到保障;定期进行家访,了解他们课后的基本情况等。

其次,作为老师要联合各科老师制定出适合学生的学习方案,激发学生学习兴趣,扬长避短,学生进步就多鼓励让学生更加自信,促进学生成长。

最后,我会与学生家长保持联系,父母不在的就和监护人沟通,在家的监护人一般都是老一辈的爷爷奶奶,多关注学生的教育问题,劝诫不要一味的将学生的教育全部交给学校,家庭教育也很重要,课下的监督辅导能够使学生巩固在课上无法理解的内容,同时家庭的温暖也能促进孩子健康心理的发展。并劝诫父母,孩子的成长需要父母亲的陪伴,父母亲的关爱会使学生从心理上觉得自己是幸福的,促进学生健康的成长。

3.学校八点上课,班主任让学生七点五十进教室,七点五十以后就不让进了,对此你怎么看?

【答题思路】本题为综合分析现象类题,可以参照扣题、分析、对策、升华思路来答题。

【参考答案】

该班主任的出发点是好的,但是不符合相关的法律规定:教育相关法律规定学生受教育权,任何人不得以任何借口剥夺学生的受教育的权利,该教师不允许学生进班级,很显然,侵犯了学生的受教育权。

我认为教师可以采取这样的措施来引导学生早到:第一,开班会,主题为“一日之际在于晨”,让学生认识到早晨对于学习的重要性;第二,每天统计前十名到学校的同学,每周排名,对排前十名的同学进行表扬奖励;第三,学生都有向师性,教师可以以身作则,通过自己早到老给学生树立一个好的榜样,相信学生会向老师看齐,主动早到学习。

总之,教师有促进学生积极发展的责任,但不能违反法律法规侵犯学生权力,而应采取合适的教学措施来让学生树立正确的学习观。

以上就是小编整理的关于2020下半年教师资格证面试结构化试题及解析,希望能给大家带来帮助。同时祝愿各位考生都能认真备考,顺利通过考试。更多关于教师资格证考试的备考技巧,备考干货,欢迎大家及时关注本平台!

180评论

草莓大佬

2021年下半年中学教师资格证综合素质考试已经结束,根据考生回忆,现将综合素质答案整理如下,仅供大家参考,以实际为准。

1.答案:D。学生是教育活动的主体

2.答案:D。不恰当,漠视了学生的学习效果

3.答案:C。忽视了学习效果的提升

4.答案:D。注重学习体验

5.答案:C。向有关部分检举或控告

6.答案:D。审定

7.答案:B。不正确,杨盼有接受教育的能力

8.答案:B。8年

9.答案:A。永远丧失教师资格

10.答案:C。有合格的教师

11.答案:B。学校应给予教师适当补偿

12.答案:A。无接受义务教育的权力

13.答案:A。权欲性错误

14.答案:D。中介性

15.答案:C。由教师所在学校提出建议,学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案

16.答案:B。补偿原则

17.答案:B。麻疹

18.答案:D。多普勒效应

19.答案:B。《天眼论》

20.答案:A。河姆渡文化

21.答案:C。古希腊

22.答案:B。评剧

23.答案:A。

24.答案:A。印象派。

25.答案:B。105

26.答案:A。SUM求和函数

27.答案:C。悬挂缩进

28.答案:C。医生—军人是交叉关系,而青年和干部也是交叉。

29.答案:D。大图形和小图形一样

30.参考分析点∶

(1)教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。

(2)教师从"教书匠""转变为教育教学的研究者和反思的实践者。

(3)对待教学上,新课程强虽调帮助、引导。

(4)在对待与其他教育者的关系上,新课果程强调合作。

(5)教师从"教书匠"转变为教育教学的研究者和反思的实践者。

31.参考分析点∶

教师职业道德的知识点∶

爱岗敬业、为人师表、教书育人、终身学习

32.参考分析点∶

(1)礼是我国文明的载体,其原因是∶因为礼仪与文明是相统一的,礼仪是文明的载体,文明是礼仪的内涵,没有了礼仪,文明也就无所依附。中华文明延续几干年,它是整个中国人世界里一切习俗行为的准则。

(2)发展进程是∶发展在文字产生之前,"礼"经夏、殷、周三代沿革,到周公的时代已经比较完善,比如∶孔子遵从的就是周朝的典章礼制。存在意义有∶是中国独有的历史文化传统;礼是把价值观念、制度设计、物质载体统合在一起,并且包含了风俗习惯的文化形态;文化的传承不仅依靠语言、文字,还依靠礼仪;礼仪是我国文明的载体。

作文题

材料一:汉朝董玉云:“当以"三余"。”或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也,意思是冬天是一年的多余时间,夜晚是一天中的多余时间,下雨的日子是平时的多余时间。”

材料二:齐白石曰三余图。鱼着工之,余诗者睡之,余寿者劫之。

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