幼儿教师资格证面试试题卷

幼儿教师资格证面试即将开始，结构化面试是其幼儿教师资格证面试的重要部分，以下是我整理的2019上半年幼儿教师资格证结构化面试真题相关内容，供您参考与阅读。

一、放学时，小明仍在活动区玩玩具，老师因此批评了他。对此，谈谈你的看法。

【参考答案】

1.提出观点。

幼儿时期，是培养孩子时间观念和规则意识的重要时期。对于幼儿的违规行为，老师应采用说服引导的方式，而不是简单地批评教育，这样不利于提高对幼儿的教育效果。因此，我认为该教师应及时反思，改正自己的行为。

2.分析论述。

(1)教师提醒幼儿按时离开活动区的必要性。①放学时，老师要确保班里的每个孩子都送到家长身边。但如果小明仍在活动区玩玩具，老师不易找到小明，耽误其他家长接孩子的时间;②由于放学后的活动区无人看管，小明一个人在活动区玩，容易发生意外。

(2)教师简单粗暴地批评幼儿造成的消极影响。①影响幼儿和老师之间的关系;②无法让幼儿认识到自己的错误，不利于幼儿改正错误，也不利于幼儿良好行为习惯的养成。

3.落实解决。

(1)教师应该更新教育观念，树立以“幼儿为本”的教育理念，在日常工作中尊重幼儿、关爱幼儿。

(2)教师应该改进教育方式。①通过简洁的语言使幼儿认识到自己的错误。比如，告诉幼儿放学时如果一个人在活动区玩玩具，爸爸妈妈找不到小明会很担心的;②运用正面引导，使幼儿明白其中的道理，从而认真改正错误，养成良好的行为习惯和时间观念。

二、在课堂上，你在画示范画的时候，有幼儿说你画的不对。此时，你会怎么办?

【参考答案】

1.明确问题。

幼儿对老师的示范画提出了质疑，是其大胆发言，表达自己想法的表现。作为老师，我会恰当地处理，以免挫伤幼儿的积极性。

2.分析问题。

(1)幼儿质疑老师画的示范画，可能与幼儿以往的认知产生了冲突有关。

(2)在课堂上如果处理不好这种情况，会伤害幼儿的自尊，影响幼儿学习的积极性。

3.解决问题。

(1)放平心态。我不会因此就对该幼儿进行严厉批评教育，而是让幼儿尽情地表达自己的想法，之后让其他小朋友们也讨论一下应该如何画。

(2)巧妙化解。①让幼儿上前演示自己的画法，如果画作没有偏离主题，且充满创造力，我会对其进行肯定和表扬;②如果偏离了主题，我会引导其对两幅画进行对比，让幼儿认识到差异之处，同时再次肯定他大胆表达自己想法的勇气，并号召其他幼儿向其学习。

(3)总结经验。在以后的工作中注意尊重幼儿的想法，在不背离教学目标的前提下，因势利导，有效化解各种问题。

三、有人说幼儿园工作收入低，很辛苦，除了繁重的教学任务以外，还要顶住巨大的社会压力。对此，你怎么看?

【参考答案】

1.综合概述。

在有些人眼里，幼儿教师工作又苦又累，工资待遇也低。但是，在我眼里，我觉得幼教工作是一份甜蜜的“苦差事”。

2.具体阐述。

幼儿教师承担着较大的教育责任，压力大，工资相对较低，但是，在我看来，幼儿教育工作虽然辛苦，却又蕴含了很多幸福。

(1)每天入园时刻看到孩子们幸福的笑脸，我觉得生活很美妙。

(2)与孩子们朝夕相伴之际，师幼感情日益深厚。

(3)与孩子们促膝长谈时，师幼心灵更加贴近。

(4)在离园时间，看到幼儿依依不舍的表情，我知道自己的付出是值得的。

3.点题升华。

(1)爱岗敬业。①将自己所学的知识用在教育教学中，并取得良好的效果;②严格要求自己，用细心、耐心、爱心对待幼儿。

(2)提升保教能力。通过不断学习，提高自己的保教技能，从而减轻工作压力。

(3)苦中作乐。①控制好个人情绪，适当放松自我;②当遇到工作瓶颈时，冷静分析，寻求解决的办法。

四、近年来，幼儿园虐童现象不断曝光。对此，你怎么看?

【参考答案】

1.提出观点。

幼儿园本该是一个温馨、平安、成长的乐园，可如今，幼儿园教师辱骂、虐待、殴打幼儿的事件时有发生，令人发指。针对幼儿园虐童现象，除了对作恶者的事后惩罚，如何防患于未然，才更该引起重视。

2.分析论述。

(1)恶劣影响。①幼儿园的孩子都是学龄前儿童，生理和心理尚处于发育初期，遭受虐待，给孩子造成的身心创伤可能伴随终身;②家长和社会对幼儿园的信任度降低，影响整体家园关系，也会影响我国幼儿园事业的发展。

(2)原因。①部分善于伪装的反社会型人格者进入幼儿园，他们没有共情能力，缺乏良知，不知教师职业道德为何物，无视法律规范;②部分幼儿园自身管理问题突出，对幼儿教师的录取、考核不全面、不科学，监督缺少强有力的手段;③国家对幼儿教师的准入门槛和要求过低。

3.落实解决。

(1)打造透明幼儿园。幼儿园区域无死角安装监控，让幼儿园的每个工作人员都有所忌惮，不敢胡作非为。

(2)幼儿师范教育的招生加入人格和心理测试，对准幼儿教师要加强职业道德素养的教育。

(3)通过提高幼儿教师的准入门槛及待遇等，提高幼儿教师的社会地位，让他们有更多的获得感和幸福感。

五、班里有幼儿经常吮吸手指。作为幼儿老师，你怎么办?

【参考答案】

1.明确问题。

面对幼儿经常吮吸手指的行为，作为幼儿老师，我会努力帮助幼儿纠正这一不良行为习惯，促进其健康成长。

2.分析问题。

(1)幼儿吮吸手指，既与其生长发育特点有一定的关系，也与其习惯有一定的关系。

(2)班里有幼儿经常吮吸手指，如果不及时干预，会对其身体造成危害。

3.解决问题。

(1)及时制止。当幼儿吮吸手指的时候，我会主动关心他，握着幼儿的手，或者让他手拿自己喜欢的玩具，亦或是让幼儿跟我一起做手部的游戏，如握拳头，拍拍手等，以转移幼儿的兴趣，分散幼儿吮吸手指的注意力。

(2)日常教育引导。我会在日常的教学或游戏活动中，通过讲故事、唱儿歌、做游戏等方式，告诉幼儿吮吸手指会影响口腔发育等危害，帮助其改正吮吸手指的习惯。

(3)家园共育。①我会与幼儿的父母联系，向家长反映孩子吮吸手指的问题;②建议家长在家多为孩子提供唱歌、吹哨子、讲故事的条件，也可以给孩子一些有营养的零食来代替孩子吮吸手指的习惯;③必要的时候带孩子到医院进行相关检查，看是不是缺锌等引起了孩子吮吸手指的行为。

1.幼儿大班设计了以跑跳跨越的目标的户外活动，你怎么看?

赞同此做法。

第一，跑越跨越符合该年龄的活动，可以帮助儿童身体健康发展;

第二，户外活动具有一定风险，教师应该合理安排户外活动，加强对幼儿安全的看护;

第三，组织其他形式的活动，让儿童生活多姿多彩，全方面发展。

2.家长询问幼儿在园情况，老师总是回应很好这一句，你怎么看?

第一，教师应该根据情况，对幼儿的情况进行介绍，不能敷衍家长;

第二，教师应该通过电话、微信等形式向家长定期反馈幼儿在园情况

第三，教师应该有家校合作的意识，与家长形成良好的关系，帮助幼儿健康成长。

3.家长以自己孩子的发展为目标你怎么看?

第一，肯定家长的观点，儿童自我意识发展对儿童成长起到重要作用。

第二，告诉家长除了孩子自我意识发展外，还需要培养社会认知、社会行为、社会适应、社会情绪情感的发展。

第三，儿童的发展需要将自我意识和社会性发展相结合全面发展，与家长增加沟通，指导家长树立正确的儿童发展观和教育观。

4.一个小朋友理解能力不好上课不听什么都不会你该怎么办?

第一，与小朋友沟通，了解其基本情况，鼓励他努力学习;

第二，组织学习小组帮助他，教师课后对其进行辅导;

第三，反思自己教学，具有针对性地安排课程。

5.小红在搭建区搭建高楼，老是失败，旁边的小朋友说起开让我来你怎么办?

第一，表扬小红积极搭高楼。同时教育其他学生保持安静尊重别人

第二，课后与小红沟通，了解行为的原因。

第三，反思自己，学生老失败未主动问老师，说明自己教育出现了问题。

6.张老师说幼儿就是要本真，教育顺其自然就好了，你的观点呢?

错误

第一，本真不意味着对幼儿不加干预，而是要以符合幼儿身心发展的方式进行教育。

第二，学前阶段是幼儿培养良好习惯的关键时期，如果不加以正确引导，后患无穷。

第三，幼儿教师应掌握学前教育的相关知识与技能，对幼儿因材施教

7.小明经常违纪但他的家长一直袒护他作为老师你该怎么办?

第一，指出小明的错误，教育其减少违纪行为。

第二，和小明家长沟通，告诉家长幼儿期是建立良好习惯的关键时期，建议家长同意教师对幼儿的合理约束。

第三，开展学纪律、学规范等活动，对表现好的孩子进行奖励，倡导像好孩子学习。

8.家长都反应希望多关注自己的孩子

对于家长的这种想法，我是可以理解的，但我不赞同这种想法。第一，与家长积极沟通;第二，身为老师，应关注到每一个孩子的发展;第三，家校共建，共同促进孩子的健康成长。

9.离园前涵涵小朋友不坐好等父母却摸摸玩具拉拉其他人的头发?

作为老师要培养孩子的良好习惯。

第一，我会劝导涵涵小朋友，让其停止自己的行为

第二，我会在日常活动中培养涵涵的良好习惯。

第三，我会加强家园合作，共同教育幼儿。

10.如果幼儿中午午睡过后，过来排队喝水，你突然听到幼儿说要带一只小猫来幼儿园，你应该怎么办?

我会妥善处理。

第一，我会和幼儿沟通，让他放心交给我。

第二，为了孩子的健康，我不会把小猫带到校园内。

第三.我会召开相关主题班会。

11.假如王老师班上有个学生没接，你也要去接自己的孩子，你会怎么做?

针对上述题目，我有如下做法:

第一，我会等着这个学生的家长来接他的孩子。

第二，给自己的孩子老师打个电话，说明一下原因。

第三，积极帮助家长解决问题，做一个有爱心的好老师

12.幼儿园的三个小朋友抢玩具，你怎么办?

第一，安抚小朋友，制止打架，了解情况;

第二，找其他玩具分发给小朋友;

第三，组织小游戏，培养小朋友爱分享的意识。

13.幼儿摔伤，你怎么办?

第一，立刻送往医院，清楚伤情。

第二，及时与家长沟通。

第三，反思自身，加强对学生安全的保护。

14.有个小朋友口齿不清楚，其他孩子都嘲笑他，老师该怎么办?

第一，与家长沟通了解情况，家校共育改变口齿情况。

第二，要给予该儿童足够的关心，平等待生，增加自信。

第三，召开班会，引导共同关爱，营造和谐班级氛围。

15.幼儿园让孩子们学习汉语拼音，但是有的家长找你理论说，想学习英语与汉语拼音互相冲突，怎么办?

第一，根据幼儿身心发展的特点，不适宜给幼儿教汉语拼音和汉字，属于“小学化″倾向。第二，告知家长正确的教育观，在幼儿园更多的是培养幼儿良好的行为习惯和学习兴趣。

第三，家园共育，及时沟通，促进孩子的发展.

16.另一个学生是被冒名的生当家长接走了，你怎么办?

第一，立即向警方求助，全力配合寻找学生;

第二，联系学生家长，说明情况并安抚家长情绪，积极配合警方;

第三，加强安全教育，以班会、讲座、安全宣讲等方式提高学生的自我保护意识;

17.家长拿着三-四岁指南对照孩子，然后就很焦虑，你怎么看?

第一，指南只是对孩子发展的一种参考性标准，并不能代表所有孩子的发展水平。

第二，每个孩子都有自己的发展规律，只要在关键期内按照儿童自己的发育规律成长即可，无需过渡焦虑。

第三，家长要改变自己的心态，营造儿童健康和谐的成长氛围。

18.一个孩子打了另外一个孩子，被打的家长找到你，你怎么处理?

第一，安慰家长，了解被打学生的情况。

第二，之后与两个孩子进行沟通，询问打人原因。告诉他们同学之间建立良好关系的重要性。

第三，开展主题班会，让学生学会正确处理问题的方法和能力。

19.你班里有个小雨小朋友，父母离异，平时由爷爷奶奶带，你在上一节关于爸爸妈妈的课时，她情绪很低落，你会怎么做?

第一，课堂上默默的关注小雨的表现，不动声色;并鼓励孩子们相信父母的对自己的爱;

第二，课后找小雨私下谈一谈，疏导小雨的不良情绪，并进行积极的引导;

第三，与小雨的家长沟通，了解小雨的生活状态，让家长关注孩子的心理健康，及时疏导。

20.一个孩子好动，不好好听讲，父母老师说话当耳旁风，你是老师，应该怎么做?

该现象是幼儿发展的常见问题，我会做如下处理:

第一，活泼好动是幼儿的天性，应全面看待幼儿好动问题。

第二，教师引导幼儿课堂教学时遵守纪律，不乱讲话。但是游戏课和活动课上，教师应该解放孩子天性，让其自由发展。

第三，教育引导幼儿尊重家长

第四，组织主题活动“做守纪律，尊敬师长的好孩子”

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39、孩子挑食，作为老师怎么办?

【参考答案】幼儿挑食属于饮食习惯问题，而且这一做法不利于身体健康，也可能会导致其他小朋友模仿，所以我会高度重视并耐心引导。

首先，我会了解孩子吃饭的情况，仔细观察对于那些食物出现挑食现象，并及时与家长联系，了解在家庭中的吃饭情况。明确孩子挑食原因，有可能是不喜欢食物味道、过敏或模仿其他的小朋友等。

其次我会通过以下方式慢慢的引导孩子改正这个问题。第一，通过平时组织教育活动，通过图片、漫画等方式向孩

子们展:示各种食物的不同营养价值，让孩子在了解并喜欢这些食物，通过一点一滴的引导，让孩子明白要获取这些营养，就不能挑食，这样身体才能更加强壮，如果是过敏，那么我会注意不让孩子吃相关食物。

第二，积极和幼儿园餐饮部门沟通，改善食物的结构和做法，根据幼儿年龄特点适当调整颜色、味道及营养价值的搭配，吸引孩子的眼球，让他们喜爱吃各种食物，从而帮助幼儿养成良好的饮食习惯。

最后，生活中我会及时关注孩子的表现，并在吃饭的时候表扬不挑食的小朋友，树立良好榜样，让其他小朋友学习。同时经常与家长取得联系，请家长在家里面及时关注孩子的吃饭情况，合理规划饮食，营养搭配，鼓励他们成为不挑食的好孩子。

40、小美最近不爱说话，老嘀咕老师坏，怎么办?

【参考答案】那么我应该首先找到小美,跟他进行聊天，问一问，为什么会说老师坏呢?是因为老师对他做了什么不好的事情吗?其次，我也会找到老师进行一定的求证,并且要求老师提高自我素质。最后我会召开相关的活动日,让老师和学生们能够和谐的相处

41、带幼儿春游时，有个孩子不见了，该怎么办

【参考答案】作为老师，少了孩子是我的失职，但是我会迅速冷静下来，做一下工作:

(1)再次清点现场人数，确定失踪小孩人数。同时看好其他小朋友，不能让他们再走散。

(2)拨打110报警，同时通知失踪小孩的家属，做好道歉、安抚工作，并让他们各自联络附近的亲栽朋友，看失踪的孩子是否去了他们家。

(3)搜索人员赶到后，向搜索人员详细说明情况，并积极配合搜索工作的进行。

(4)其他小朋友交由其他老师先带领回家。

(5)密切关注救援工作。找到失踪孩子后，立即打电话通知其家属，并深刻检讨自己工作的不足之处。

(6)如果当天还没有找到，要在报纸.上刊登寻人启事，发动可以发动的力量去进行搜救。

42.小明午睡要拿着旧毛巾，怎么办?

【参考答案】小明午睡要拿着旧毛巾，可能是他比较喜欢旧毛巾,作为老师，我将有以下做法,首先我会劝小明不要拿着旧毛巾，因为旧毛巾它不干净，不利于我们的身体健康成长，其次，我也会找到小明的家长,跟他们说,孩子在成长的过程中也要注意孩子的一个卫生情况,并且召开相关的班级主题活动,告诉小朋友们要爱干净，最后作为老师，除了日常的管理,也要时刻关注孩子们的一举一动，对于他们的一个身体健康要时刻关注。

43、在开展绘画活动时，亮亮小朋友突然大声说我画好了，其他小朋友也跟着说起来，班级一下非常混乱，教师应该怎么办?

【参考答案】在画展活动时,亮亮突然说，我画好了班级,造成了一片非常混乱,作为老师，首先我会告诉大家，小朋友们，请安静,我们还在进行绘画的活动，不要大吵大闹哦,保持好大家的一个秩序，当大家安静后，我会带着大家继续完成我们的一个绘画活动，正常的把我们的绘画这活动做完，其次，在绘画活动结束之后呢,我会召开相关的主题活动,给同学们传输一些秩序,规则等规矩，最后作为老师呢，也要时刻关心孩子们的一个成长，除了一些德智体美之外呢，还要给他们培养规矩意识。

44、佳佳在玩游戏时,别的小朋友都在收玩具了，只有佳佳不收，你怎么办?

【参考答案】针对上述现象，我会做如下处理

第一，跟佳佳进行沟通交流，了解他为什么不愿意收玩具

第二，会在日常活动中多关注佳佳，培养佳佳的良好习惯

第三，我会与家长沟通，就共同探讨佳佳小朋友的情况制定解决方案，与家长配合，加强家园合作，共同教育幼儿

45、涵涵小朋友迟到了，老师头也不回的不理他，还说你又迟到了?

【参考答案】遇到题目中的问题，我将做如下处理

第一，了解情况，了解他迟到的原因，如果是因为作息时间不规律，那么督促他早睡早起，保持良好的精神状态来到课堂。提前做好上课准备，才有利于及时调整到最好状态来上课，迅速融入到课堂中来，从而提高课堂效率，提高成绩。

第二，如果是因为小朋友自身身体健康出现了状况，那么通知家长及时检查并就医，不能耽误治疗。

第三，如果是因为家庭环境原因，那么跟家长沟通，给孩子提供一个良好的安静的环境，做家长的教育顾问。

总之，学生的事无小事，作为老师不光要关心学生的知识掌握程度，也要关心学生的生活，用自己的爱心耐心责任心平等对待每一位学生，做一名受学生爱戴的优秀老师。

46、一名小朋友只喜欢老师叫她英文名字,不喜欢叫她中文名字，对此你怎么办?

【参考答案】一个小朋友只喜欢老师叫他英文名字，不喜欢叫他中文名字,那么对于这样我会跟他讲，不管中文名字还是英文名字都是你的名字,你都要对他们一定的喜欢,另外我们是中国人，我们要爱护自己的名字,其次我会找到他,家长要告诉家长,我们现在要把小孩子的文化自信要从小抓起,不能够过度的追求外来的一个文化,最后我也会召开相关的主题活动,让学生的家长有一个科学良好的育儿观,正确的培养孩子们的成长。

47、小朋友一碰叮叮，叮叮就告状你怎么看

【参考答案】小朋友一碰叮叮，叮叮就告状,对于这样的情况,我认为我们应该全面的看待,首先孩子之间告状,向老师反映情况,这是一个好的事情，证明孩子们学会了表达,其次,孩子之间我认为也应该有更多的团结友爱和互助,那么我会召开相关的主题活动,让孩子们学会互相帮助,互相谦让，最后,在孩子的成长过程中,要时刻关注他们的一个身心成长变化,既要让他们有一定的汇报意识也要让他们学会互相合作的意识。

48、小朋友踢了你没有道歉怎么办?

【参考答案】小朋友踢了,老师没有道歉,首先我不会因此而生气，而且是保持一个比较好平和的心态找到他,其次,我会教育和引导小朋友,那么当你们在玩耍的时候,如果其他的小朋友踢了你,他是不是会向你道歉呀?所以我们如果伤害到别人,要学会道歉,你学会了吗?以此来进行一定的引导，最后我也会召开主题活动，告诉小朋友们要学会道歉,要时刻关心他人的感受。

49、幼儿口音不一样,别的幼儿爱模仿，引起哄堂大笑你怎么办?

【参考答案】遇到这种情况我会做如下处理

第一，我会维持课堂秩序，用活动将幼儿的注意力转移开来。

第二，我会引导幼儿正确看待每个人都是不同的，我们要接纳别人的不同。

第三，通过活动让幼儿了解到模仿他人的缺点会让他人感到伤心，引导幼儿互帮互助，帮助有口音的幼儿纠正不正确的口音。

第四，我会在平时的活动中注意关注有口音幼儿的发音，让他慢慢纠正过来。

50、【幼儿园】游戏中两个幼儿抢玩具，你怎么办?

【参考答案】针对，上述情况，我有如下做法

第一，我会在一旁密切关注两位幼儿的行为，看看他们会怎么处理同伴相处中的问题。

第二，如果两人争执不下，我会适时介入，引导他们两个一起轮流玩。

第三，游戏结束后，与幼儿一起制定游戏规则，并在以后开展游戏时自觉遵守。

第四，开展专门的教育教学活动，让幼儿掌握与人交往的方法和技能，并在各项活动中与同伴和睦相处、互相礼让。

51、【幼儿园】小虎胆子很小，老师为了锻炼他的胆子让他上台表演，你怎么看?

【参考答案】我有如下看法

第一、老师让小虎.上台表演的初衷是为了锻炼小虎的胆量，对此我表示认同。而他的方式我认为还需进一步调整

第二、同样作为小虎的老师，秉持着共同的初衷，为了小虎的健康成长，我会找到这名老师与他谈一谈，共同分析小虎的性格特点，提出自己的针对性建议。

第三、胆小的孩子性格一般比较敏感，锻炼他的胆量不可操之过急，应循序渐进，一步步来。比如可以先与他进行交流，给予他言语的安慰和鼓励;之后，多制造他课堂发言的机会，并及时给予鼓励;最后，在其建立足够的自信心和表演发言技巧和能力后提供他上台表演的机会。

52、【幼儿园】蕾蕾妈妈对蕾蕾的动作发展比较担忧,你该怎么去引导?

【参考答案】雷雷妈妈对于孩子发展比较担忧,作为老师,我要找到他的妈妈进行一定的劝解,首先跟蕾蕾的妈妈进行沟通,告诉他每个孩子在成长过程发育过程中,他们的进度是不一样的,所以不要过度的担忧,其次,我们对于孩子的一个成长应该慢慢的呵护，慢慢的培养,不能急于求成,也不能因为孩子有一点落后就表现得过于担忧,甚至对于孩子过于严厉，这都是不正确的,最后,我也会召开相关的家长开放日,家长主题活动日,跟更多的家长进行了解,把正确的育儿观传授给家长,形成家园共育

53、小班幼儿在楼梯处踢到老师,老师骂了幼儿作为老师你怎么看?

【参考答案】我认为老师的做法是错误的。

第一、老师的行为没有做到关爱幼儿，违反了教师职业道德。

第二、第二、老师应该及时的引导幼儿，告诉幼儿踢到别人要道歉,或不要在楼梯处乱踢。

第三,作为未来的幼儿教师,我会恪守教师职业道德,做到真正的关心每一个幼儿。

54、磊磊认识很多字，有一天，他高兴的拿着一本书跑过来对你说，王老师，你看我这上面的字都认识，你怎么办?

【参考答案】磊磊认识很多字，有一天，他高兴的拿着一本书跑过来对我说，这上面的字我都认识，我会这样做：

首先，我会表明对磊磊的认可，表扬磊磊，这么小就认识这么多的字了。可真厉害。

其次，我会和磊磊进行沟通，询问他是怎么认识这么多的字的，有什么好方法，并且让磊磊把这本书讲给其他小朋友们听。充分肯定他的学习成果。

最后，我会和磊磊的家长进行沟通，表明幼儿这么小认识很多字很优秀，但是现在让幼儿认识过多的字，有一些早，不利于幼儿的身心发展，之后可以更多的重视对幼儿其它方面的培养。

总结：总之，遇到题干中的问题，对于孩子，我会以表扬为主，并及时和家长进行沟通，和家长携手，共同促进幼儿更好地成长。"

55、豆豆的膝盖摔破了，尽管你很快的处理了，也跟他的爸爸妈妈道歉了，可是豆豆的妈妈还是不依不饶，你怎么办?

【参考答案】豆豆膝盖摔破了，我很快的处理了，并且和豆豆的爸爸妈妈道歉了，但是豆豆妈妈仍然不依不饶，我会这样做：

首先，如果我遇到了这种情况，我会有些难过。但是我会努力保持冷静，以平和的心态处理好这件事。

其次，我会找到豆豆妈妈，询问豆豆的情况怎么样了，表达对于豆豆的关心，出了这样的事情，豆豆妈妈一定特别心疼，我很理解她的心情。我会再一次真诚的和豆豆妈妈道歉，请求她的原谅，并且保证以后一定会多关注豆豆，避免这样的事情再次发生，争取得到豆豆妈妈的谅解。

最后，我会进行自我反思，是不是豆豆妈妈觉得我在道歉时态度不够诚恳，才会不依不饶，以后，我一定注意自己的态度，并在以后的工作中，更好的看护好幼儿。

总之，面对题干中的问题，一方面我会进行积极地处理，另一方面，我也会进行自我反思，避免此类事情再次发生。"

56、小朋友堆了一个机器人。他把机器人拿起来的时候胳膊掉了，然后他就把机器人摔了。对此你会怎么办 ?

【参考答案】幼儿的年龄较小，注意力集中时间短，如果有小朋友堆了一个机器人然后他把机器人拿起来的时候胳膊掉了就把机器人摔了，作为老师我有如下处理办法：

首先：我会抱一抱他，安抚他激动的情绪，让他平静下来与我交谈。

其次：我会询问他摔机器人的原因，听他的诉说，把情绪宣泄出来。然后我会轻声告诉他拼不好没关系，再来一次一定可以，机器人摔坏了会很疼，以后不可以用这样的方法伤害玩具。

再次：我会和该名幼儿一起把机器人重新拼好，让幼儿享受成功带来的满足。

最后：我也会针对幼儿耐心少，暴力性强的现象展开主题活动，培养幼儿学习爱护玩具，有耐心会坚持等。

总之，教育无小事，老师应该关注孩子的每一个点滴，为孩子的成长扬帆护航。"

57、老师用私人社交平台发布幼儿园小朋友的视频图片，你怎么看?

【参考答案】老师用私人社交平台发布幼儿园小朋友的视频图片，对此，我是不认同的。

第一：老师用私人社交平台发布小朋友的视频图片，可能是因为觉得孩子们很棒，想让更多的人看到;也可能是为了幼儿园的宣传等原因，但是不管是出于什么原因，老师在没有征得幼儿和家长同意的前提下，这样做，都是不对的。

第二：老师把幼儿的视频图片发到私人社交平台上，容易透漏幼儿的个人信息，给不法分子可乘之机。

第三，老师可以把小朋友的视频发到班级群里边，和家长分享幼儿的成长瞬间，同时还可以让家长及时了解幼儿在园情况。

总结：总之，题干中老师的做法，我是不认同的，我们发布幼儿照片到私人社交平台是不可取的。

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