小学生体育教师资格证笔试题

你好，任何考试其实都是有难度的哈~

准备报考教师资格证体育学科的笔试，建议先想清楚要报考的学段，再相对应的准备综合素质、科目二和科目三~

如果是相对来说自学能力较差的，可以尝试买个网课或者报班跟着学习。建议先将书从头至尾大致翻看一遍，再详细记忆知识点，根据逻辑知识结构分点学习，再结合刷题巩固练习。

至于复习时间，其实要根据个人的学习情况和状态来确定，准备时间不宜过长，大概在一个月左右，因人而异。最后，祝大家考试顺利！

小学体育教师资格证考试内容为：

其中，《综合素质》主要考察老师对于教师这一职业的职业理念、教育行业相关的法律法规、教师本身职业道德规范的建立以及最基本的文化素养和职业技能。《教育教学知识与能力》主要考查的是老师的教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价，也就是一系列作为老师应对班级日常事务的处理能力和自身基本素养。

面试考察内容为健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目，主要考察三类：一类是给出一种运动项目，然后让老师根据要求进行讲课，看教学素养是否足够。一类是给出若干个运动项目，要求老师能够展示出相关技能，保证老师自身技能充足。还有一种是给出一种运动项目进行讲解，并展示这个运动技术的动作要领，这种考察方法可以综合测评老师的职业技能和教学素养。

总之：

所有的考察方向都是为了提高老师的教学素养和专业技能，只有练好这两方面能力，才能更好的教育学生。

小学体育老师教师资格证笔试考《综合素质》和《教育学知识与能力》，小学体育老师教师资格证面试考健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操等项目。笔试和面试合格者，可以获得《教师资格证考试合格证明》。

小学体育教师资格证笔试的综合素质主要考查申请教师资格证人员从事教师职业所必需的职业道德、专业知识与基本能力、先进的教育理念。小学体育教师资格证笔试的知识与能力主要考查申请教师资格证人员所需具备学科教学能力、掌握拟任教学科或专业领域的基本知识。

体育学科的面试与语文、数学等学科有所不同。体育与健康学科一般考察健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目，主要考察三类：一类是给出一种运动项目，然后让考生根据要求进行讲课。一类是给出若干个运动项目，要求考生能够展示出技能。还有一种是给出一种运动项目进行讲解，还需要展示这个运动技术的动作要领。

教师资格体育（立定跳远）教案一、教学目标【知识与技能】学生能够说出立定跳远的动作要领，85%能够准确做出该动作。【过程与方法】通过练习、游戏等方式，发展灵敏、速度、协调和力量等身体素质，增强弹跳力。【情感态度价值观】逐步建立学生勇敢、顽强、果断、敏捷和勇于克服困难的良好品质。二、教学重难点【重点】弹性屈伸与快速有力起跳相结合【难点】上下肢动作协调配合。三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：集合整队，师生问好，宣布课程内容，宣布课堂纪律，检查服装，安排见习生。2.队列队形练习：原地三面转法练习(二)准备部分1.游戏：桃花朵朵开组织方式：所有同学围绕老师成一个圆进行顺时针跑动，当老师说道：桃花朵朵开，学生齐声回应：桃花几朵开，此时老师说：桃花x朵开，同学们根据老师所说的数字抱成团，如：桃花三朵开，那么3个人抱成团，没有抱成团的同学会被淘汰，游戏继续。2、韵律操：头部运动、体转运动、腰部运动、腹背运动、膝关节运动(三)基本部分1.导入：情景导入法具体内容：同学们，小青蛙今天要去探索一个神秘的宝藏，但是路途非常遥远和艰险，而且途中需要跳过一条比较宽的河流，这可把小青蛙给难倒了，但最终小青蛙却勇敢的跳过了小河，同学们，你们想不想知道小青蛙是怎样跳过小河探索宝藏的呢?—想!那么我们今天一起来学习——立定跳远2.示范完整动作并提问学生：手臂和腿部动作是怎么配合的?学生回答：“手臂上举是腿伸直，手臂下摆腿弯曲”3. 讲解技术动作动作要领：两脚左右开立，预摆时弹性屈伸摆动，手臂上举是腿伸直，手臂下摆腿弯曲，同时两脚用力蹬地向前上方跳起，在空中使身体充分伸展，落地屈膝缓冲。4.练习(1)预摆动作集体练习：教师口令提示“1-2-跳”组织方式：学生进行原地-听口令-预摆动作练习，当老师喊口令“1”时;学生做：手臂上举是腿伸直动作;当老师喊口令“2”时，学生做：手臂下摆腿弯曲动作;当老师喊口令“跳”时，学生做：两脚用力蹬地向前跳的动作(2)跳箱跳上跳下练习(男生40cm，女生30cm,体现分层教学)组织方式：两人一组一人做跳箱动作，一人保护与帮助(可在跳箱前放置体操垫，注意安全)。纠错：起跳时用力蹬地，手脚协调配合(3)跳箱跳上跳下练习(男生50cm，女生40cm,逐渐增加难度，遵循循序渐进的的原则)组织方式：同上(4)完整练习(强调不能踩线)组织方式：设置1.2米、1.5米和1.8米三个小河宽度，运用立定跳远跳过三个小河宽度，分别可以获得一级、二级、三级宝藏，探索宝藏的过程可通过异质分组的方式分成体育小组进行，激发学生学习的兴趣，并可体现分层教学。5.优生展示6.推小车游戏组织方式：两人一组，一名同学当小车用手撑地向前行进，另一同学抓住同伴的脚踝帮助小车向前推进。(让学生上下肢协调发展，增强课堂的趣味性)(四)结束部分1.放松活动—配乐放松操2.师生总结：总结技能和态度两个方面，如：本课学到了立定跳远的技能，和小青蛙一起获得了许多宝藏，而且同学们表现非常积极，练习中互帮互助，体现了团结协助的精神。3.宣布下课4.收还器材四、场地器材录音机1台、磁带2盒、田径场。五、负荷大概练习密度：30%-35%;平均心率：120-130次分;运动强度：中等偏上。六、教学反思

教师资格证目前通过率在40%多，任何一个科目都是比较男的，你如果自学能力不是很好，就报名一个培训，最起码有人带着学习，有重点，难点的复习，这样比较好，你既然报名体育，应该是体育生，你面试问题应该不大，毕竟体育生也经常有临场这种比赛呀什么的，临场发挥问题应该不大。对你难的是笔试，这个你要多用功复习了。

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