教师资格证特招报考条件

报考特岗教师的条件：

1、有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作(待业)期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育。

2、符合教师资格条件要求和服务岗位要求(应聘初中教师的学历要求原则上为本科及以上，所学专业与申请服务的岗位学科一致或相近)。

3、身体条件。身体条件符合当地要求，并能适应设岗地区工作，生活环境条件。

需知：

法律依据：《中华人民共和国教师法》第十一条;

取得教师资格应当具备的相应学历是：

（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

（三）取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；

（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。

特教教师资格证的考试条件是：

特殊教育老师，主要是代表教育身心发展上有缺陷儿童的教师。

事业单位特教老师的学历要求：一般是本科及以上学历，一些学校也招收大专学历或者高等师范生专科毕业的考生。一些要求本科学历的学校会对是当地户籍或者生源的考生放宽学历要求，社会上的一般招聘一般是要求至少大专学历。

特殊教育资格证报考条件：

一般的具体要求：

1、具有较强的组织、协调能力，有责任心、爱心。

2、具有良好的身体素质和心理素质。

3、普通话水平达到普通话水平测试等级标准二级乙等以及以上标准。

4、非师范专业毕业生申请教师资格证应该补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。

5、非师范专业毕业生申请教师资格证应参加教师资格认定机构组织的说课。

特别的几种职位要求：

一、助理特殊教育指导师：

1、本科以上或同等学历学生。

2、大专以上或同等学历应届毕业生并有相关实践经验者。

二、特殊教育指导师：

1、已通过助理特殊教育指导师资格认证者。

2、研究生以上或同等学历应届毕业生。

3、本科以上或同等学历并从事相关工作一年以上者。

4、大专以上或同等学历并从事相关工作两年以上者。

三、高级特殊教育指导师：

1、已通过特殊教育指导师资格认证者。

2、研究生以上或同等学历并从事相关工作一年以上者。

3、本科以上或同等学历并从事相关工作两年以上者。

4、大专以上或同等学历并从事相关工作三年以上者。

特殊教育教师主要工作内容：

1、根据学生的个人需要，学习方式和能力来确定教学内容和使用特定的技巧。

2、对于一些学生需要在教室里运用特殊的设备或技术来克服他们的残疾，以达到预期的就教学效果。

3、为各种课程和活动准备教室并且提供多种材料和资源让学生探索、操作、使用。

4、教授包括语言(包括手语)、艺术、科学、健康等课程。

5、对学生进行测试以评价学生的发展。

6、帮助学生培养感情和社交能力，教学生生活的技能，使其尽可能的独立。

7、照顾学生生活，保障学生在学习期间的安全。

报考特岗教师的要求如下：1。符合招聘岗位要求，符合《教师法》、《教师资格条例》等法律法规规定的普通话水平、身体条件和心理条件。符合新时期中小学、幼儿园教师职业行为十大标准要求，无犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。2.有相应的教师资格证。受疫情影响，尚未取得教师资格证者，可凭中小学教师资格证考试合格证明或笔试成绩，申请招聘特岗教师(幼儿园、小学教师资格为两次笔试，初中教师资格为三次笔试)。严格“持证上岗”，所有拟录用员工必须取得教师资格证后，方可办理录用手续。3.普通高等学校本科及以上专业毕业生，鼓励本科师范毕业生报考，可适当招收高等师范院校毕业生。4.年龄不超过30岁。5.参加过“大学生志愿服务西部计划”、有支教经验的志愿者，以及参加半年以上实践教学的师范院校毕业生，同等条件下优先考虑。

去特殊学校当老师的要求包括学历要求和不同等级的报考条件，具体如下：

一、特教老师的学历要求

事业单位特教老师的学历要求一般是本科及以上学历，一些学校也招收大专学历或者高等师范生专科毕业的考生。一些要求本科学历的学校会对是当地户籍或者生源的考生放宽学历要求。社会上的一般招聘一般是要求至少大专学历。

二、特殊教育资格证报考条件

（一）助理特殊教育指导师：

1、本科以上或同等学历学生；

2、大专以上或同等学历应届毕业生并有相关实践经验者；

（二）特殊教育指导师：

1、已通过助理特殊教育指导师资格认证者；

2、研究生以上或同等学历应届毕业生；

3、本科以上或同等学历并从事相关工作一年以上者；

4、大专以上或同等学历并从事相关工作两年以上者。

（三）高级特殊教育指导师：

1、已通过特殊教育指导师资格认证者；

2、研究生以上或同等学历并从事相关工作一年以上者；

3、本科以上或同等学历并从事相关工作两年以上者；

4、大专以上或同等学历并从事相关工作三年以上者。

特殊教育教师主要工作内容

1、根据学生的个人需要，学习方式和能力来确定教学内容和使用特定的技巧；

2、对于一些学生需要在教室里运用特殊的设备或技术来克服他们的残疾，以达到预期的就教学效果；

3、为各种课程和活动准备教室并且提供多种材料和资源让学生探索、操作、使用；

4、教授包括语言（包括手语）、艺术、科学、健康等课程；

5、对学生进行测试以评价学生的发展；

6、帮助学生培养感情和社交能力，教学生生活的技能，使其尽可能的独立；

7、照顾学生生活，保障学生在学习期间的安全。