教师资格证面试真题教案书写

教资面试教案示范如下：

一、组成部分

通常情况下需保证教案的完整性，通常会包括教学目标、教学难点、教学过程、板书设计、教学反思五个模块。整个备课的时间为二十分钟，考生须在规定的时间内写完，其中需包含教学的过程等内容。

其中教学目标又包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三块。教学重点包括教学的重点和教学难点，有时重难点可以是一个知识点。教学过程是教案的主体也是最重要的部分，一般包括导入、新授、巩固、小结作业。

板书设计是试讲知识点的总体呈现。教学反思一般只需要写上这四个字就可以，因为具体的反思内容需要等到教学结束以后才能写。

二、 教案难写部分

教学目标的实现主要包括教学的目标、规范书写。其中规范书写有行为主体、行为动词、行为条件及表现的程度等。接下来就是教学的重难点内容，对于重难点应该如何讲解，通常可将试讲的重要知识点设为重点内容，以及试题清单当中的要求。

下面为教学的过程，教学过程也是其中最为重要的环节，需要从教学环节的完整性和导入新课两方面进行考虑，注意知识点讲解内容的逻辑性和层次感。最后就是小结，这部分要体现新课标理念，切记不要让学生多读多算，要体现开发学生的创新性。

教资面试教案的写法：

一、 教案组成

一篇完整的教案一般包括以下几个部分：教学目标、教学重难点、教学过程、 板书设计、教学反思五块部分。当然有的教材里还有教具、课前准备等等，这些也 是可以的。但是鉴于面试备课时间只有 20 分钟，而教具在试讲过程中是可以呈现 出来的，所以建议大家保留五部分内容就已经足够了。其中教学目标又包括知识与 技能、过程与方法、情感态度与价值观三块。教学重点包括教学的重点和教学难点， 有时重难点可以是一个知识点。教学过程是教案的主体也是最重要的部分，一般包 括“四部曲”，分别是导入、新授、巩固、小结作业。板书设计是试讲知识点的总 体呈现。教学反思一般只需要写上这四个字就可以，因为具体的反思内容需要等到 教学结束以后才能写。

二、 教案难写部分

一般来讲，一次比较成功的试讲主要是完成了教案中的教学目标、突破了教学 重难点，以及教学过程清晰的呈现。下面对于教案中比较难写的这几块内容详细分 析一下。

首先是教学目标。注意以下几点，一是教学的三维目标不能少写;二是书 写规范，一般包括行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。行为主体为学生也 可以省去，行为动词如“背诵、了解、书写??”，行为条件是指在什么样的条件 下。

如“学生能在三分钟内对全班同学演说林肯在葛底斯堡演说词全文，语气的停 顿和语调的变化应与该演说风格一致。” 这里表达的意识是让学生背诵课文，但是它包含了上面的所有书写要素。在这里提醒考生：四个维度是相对原则，由于备 课时间短，所以教学目标不要太多。所以行为主体、行为动词不要省。后两者可以 不要太详细。

其次是教学重难点。教学重难点可以从以下几个维度进行考虑，一 是试讲标题就是试讲的主要知识点可设为重点，二是看试题清单中的要求；教学难 点一般是比较抽象的概念或者对于学生目前的知识水平还不容易的理解的知识点， 例如提升学生价值观目标就可以定为教学难点。

最后是教学过程。教学过程的重要 性不言而喻。一是注意教学环节的完整性;二是导入新课注意新颖性，时间不宜太 长，一般不超过一分半钟。新授教学内容要注意知识点的层次性，逻辑性不能混乱， 在每个知识点讲解完后要注意及时的巩固提高。

最后是小结作业部分，这部分要体 现新课标理念，切记不要让学生多读多算，要体现开发学生的创新性。 总之，教案撰写要详略得当，把更多的时间放在教案难写的地方。

教师资格证面试教案要写以下内容，教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计。

一、教学目标

1、课程标准规定的课程总目标和对本课的教学要求；

2、本节本框的具体教学内容；

3、所教班级学生的实际情况并结合以往学生学习本课的实际情。

这个非常重要，下面给出了三条，知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。三条的顺序不能颠倒，内容缺一不可，因为它涉及的是新课改的理念问题。如果你写的时候没有这三个条目，那么在考官看来，你可能是不认可新课改的理念的，这个就很严重了。

二、教学重难点

教学重点是指教学内容中最基本最主要的部分，包括基本概念，基本原则。

有些考生分不清什么算是重点，什么算是难点。

解释一下：

重点是可操作性比较强的，比较具体的；难点是比较抽象的，比较虚的。

举例：

在小学语文课程中，我们让小学生掌握生字词，掌握某些句式，这就算是重点。而比如说你让小学生体会文中对话人物的情感动态，小学上是很难理解这种东西的，这个就叫做难点。

三、教学过程

下面的四条是教学过程四部曲，比较流程化的东西。

导入--新课---巩固--小结。

四、板书设计

网上有很多漂亮的板书设计，很有学生看到之后也觉得很惊艳，很羡慕，想要尝试着自主创新。但是，请各位考生明白，这种创新，是建立在长时间授课经验的基础上的，并不是一时兴起就能够完成的。那什么是中规中矩的使用板书，就是黑板分两边，左边作重点内容书写，右边作草稿纸来用，随时可以擦除。

板书是教师为完成教学任务，根据教学需要在黑板上以文字或其他符号传递教学信息的形式。一般而言，板面是由正板面和副板面两部分组成，正板占板面的34，副板占板面的14，正板书的内容一般是稳定不变的，副板的内容则可以根据教学的实际随时改变书写内容。

在书写姿势上，一定不能“上提式”或“下蹲式”，因为它有碍于考生的形象。进行板书设计时，一定要注意板书的形象性、直观性、条理性、间接性。板书的类型主要有：问答型、提高型、要点型、图表型。考生要根据具体的教学内容进行合理设计，选择恰当的板书类型。