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熊大的胸大
【导读】光是自然发展的产物,也能塑造更好的美术氛围,美术氛围的培养,不仅能够培养孩子的绘画等方面的能力,更能提升还是的个人素养,《光的魅力》是教师资格面试中美术科目常考资料,教师资格面试答辩大多会围绕设计思路、教学实施和教师结构化等题目发问。小学教师资格证学科知识答辩在教师资格证面试中非常重要,面试中会有两个方面的考察,分别是试讲和答辩,答辩在试讲之后进行,对于试讲的结果会产生一些影响,所以想要面试取得比较好的分数,答辩也是很重要的,我们需要提前把考官可能问到的问题进行汇总,组织好作答思路,保证遇到此类问题能够很好的作答,今天给大家带来的是小学美术教师资格证面试答辩题目:《光的魅力》,一起来看看吧。
一、谈谈你对光源的认识。
【参考答案】
首先,我们需要对光源有总的认识,宇宙中的物体有的是发光的,有的是不发光的,我们把发光的物体叫做光源。光源可大致分为两种类型:自然光源和人造光源。
其次,自然光源是自然界中存在的可见光,例如太阳、火光、雷电等。人造光源主要是由人工设计制造的仪器、设备产生的光,例如灯光、激光、荧光等。
最后,在艺术作品中,光源的选择非常重要,光源的确定会直接影响到艺术作品所产生的效果。
在艺术展示中,美术馆专业的光源能在最大程度还原艺术的特性,加强艺术的感知力,丰富艺术语言。
二、谈谈你的导入设计。
【参考答案】
本节课是属于综合·探索领域,需要老师引导学生探索光的魅力,激发学生的学习兴趣,所以在本节课的导入设计上我具体是这样操作的:
第一,通过设置疑问,激发学生的好奇心,让学生主动思考,充分发挥学生的主体性地位。
第二,通过表演的形式,提高学生的学习兴趣,为新授环节做好铺垫。
第三,让学生真正的融入课堂,能够主动的去探索知识,提高学生的自主学习能力。
三、谈一谈色彩中的补色?
【参考答案】
补色是指在色谱中一种原色和与其相对应的间色所形成的色彩关系。
原色有三种,即红、黄、蓝,它们是不能再分解的色彩单位。三原色中每两组相配而产生的色彩称之为间色,如红加黄为橙色,黄加蓝为绿色,蓝加红为紫色,橙、绿、紫称为间色。
红与绿、橙与蓝、黄与紫就是互为补色的关系,也称对比色。
关于小学美术教师资格证面试答辩题目:《光的魅力》,就说到这里了,以上的这几个问题希望大家好好准备,把教师资格证面试要点提前了解,提前做好必要准备,保证考试成功!
让你囍我
教师资格证考试笔试通过之后还有一个面试环节,面试中的答辩环节是为了考察应试者的能力素质、工作经验等各方面的情况,下面整理了教师面试答辩的100个题目,考生可以有针对性的进行复习,做好准备。
我爱的是你爱的我
提问:你认为 职业道德 和专业素养哪一个对于幼儿教师更为重要?答辩:感谢考官的提问,下面是我的作答:我认为 职业道德 对于幼儿教师更为重要。无论哪一个行业,德行都是放在第一位的,更何况幼儿教育,这个行业所面对的教育对象是稚嫩的,方方面面都需要成年人的耐心呵护和关怀。法国著名教育家卢梭曾说过:“热心可以补才能的不足,而才能不能补热心。”幼儿教师的 职业道德 是幼儿教师在教育活动中必须履行的行为规范和道德准则,影响和制约着幼儿教育的成败。幼儿教师的 职业道德 包括五个方面:对待幼儿教育事业的道德、对待幼儿的道德、对待家长的道德、对待自己的道德和对待教师集体的道德。对待幼儿教育事业的道德主要体现在爱岗敬业。只有热爱学前教育事业,才会献身学前教育事业。对待幼儿的事业体现在对幼儿的“爱心”。我们经常会听到一些幼儿教师虐待幼儿的新闻,这些违背道德的人,已经不能再被人称之为“老师”,他们的做法会对这些年幼的孩子造成一生的创伤。对待家长的道德体现在对家长尊重、信任。对待自己的道德体现在严格要求自己,以自己的知识、技能去影响幼儿。对待教师集体的道德体现在幼儿教育任务的完成、班级保教工作的开展都是教师集体创造性劳动的结果。2020年山西省一位小学数学老师因为全班学生没有给她买花,她就对全班学生破口大骂,这样的行为是对整个教育界的抹黑,是对师德准则的不尊重。因此当地教育部门对她实施吊销教师资格的惩罚。因此,我们现在更加注重师资队伍的建设,尤其是师德方面的渗透和塑造,这一点对幼儿的影响是终身的。感谢考官的聆听,我的回答结束。
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