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时间向来熬人
2021年下半年教师资格证上午综合素质考试已经结束,根据老师解析,综合素质答案如下,仅供大家参考。
1、答案:C。注重学生发展的主体性
2、答案:C。艺术美和社会美
3、答案:A。(1)(3)(4)
4、答案:D。创造性
5、答案:B。公安机关给予治安管理处罚
6、答案:A。解聘
7、答案:D。批评教育。责令限期改正。
8、答案:C。保护协调机制
9、答案:D。立即制止张某
10、答案:A。同级人民政府
11、答案:C。每周与丹丹所在学校至少每周联系和交流一次
12、答案:A。予以处分。
13、答案:D。忽视了学生交往的迫切性
14、答案:C。制止覃老师的行为并对其进行训勉谈话
15、答案:B。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也
16、答案:B。班主任工作的复杂性
17、答案:D。乙醇
18、答案:C。天和
19、答案:A。法国
20、答案:詹姆斯·乔伊斯
21、答案:A。隐居
22、答案:B。徐悲鸿
26、答案:C。EXCEL
27、答案:B。悬挂缩进
28、答案:B。出席-缺席。
29、答案:C。8、10、20、32(54)、88
一位少年,酷爱小提琴,却为不能成名而苦恼。老琴师把少年带到自家的花园里说:“世上有生两种花,一种花能结果,一种花不能结果,不能结果的花更加美丽,它们在阳光下开放,没有目的,只为快乐,快乐本身就是成功啊!“少年时深受触动,他仍然常拉小提琴,但不再求成名。
这位少年叫爱因斯坦。
综合上述材料所引发的思考和感悟,写篇论说文。
立意:循循善诱引路人,发挥主观能动性。因材施教、个性发展、学生观、正确看待学生,重视过程这几个方面去考虑。
杍枳
2021年下半年中学教师资格证综合素质考试已经结束,根据考生回忆,现将综合素质答案整理如下,仅供大家参考,以实际为准。
1.答案:D。学生是教育活动的主体
2.答案:D。不恰当,漠视了学生的学习效果
3.答案:C。忽视了学习效果的提升
4.答案:D。注重学习体验
5.答案:C。向有关部分检举或控告
6.答案:D。审定
7.答案:B。不正确,杨盼有接受教育的能力
8.答案:B。8年
9.答案:A。永远丧失教师资格
10.答案:C。有合格的教师
11.答案:B。学校应给予教师适当补偿
12.答案:A。无接受义务教育的权力
13.答案:A。权欲性错误
14.答案:D。中介性
15.答案:C。由教师所在学校提出建议,学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案
16.答案:B。补偿原则
17.答案:B。麻疹
18.答案:D。多普勒效应
19.答案:B。《天眼论》
20.答案:A。河姆渡文化
21.答案:C。古希腊
22.答案:B。评剧
23.答案:A。
24.答案:A。印象派。
25.答案:B。105
26.答案:A。SUM求和函数
27.答案:C。悬挂缩进
28.答案:C。医生—军人是交叉关系,而青年和干部也是交叉。
29.答案:D。大图形和小图形一样
30.参考分析点∶
(1)教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。
(2)教师从"教书匠""转变为教育教学的研究者和反思的实践者。
(3)对待教学上,新课程强虽调帮助、引导。
(4)在对待与其他教育者的关系上,新课果程强调合作。
(5)教师从"教书匠"转变为教育教学的研究者和反思的实践者。
31.参考分析点∶
教师职业道德的知识点∶
爱岗敬业、为人师表、教书育人、终身学习
32.参考分析点∶
(1)礼是我国文明的载体,其原因是∶因为礼仪与文明是相统一的,礼仪是文明的载体,文明是礼仪的内涵,没有了礼仪,文明也就无所依附。中华文明延续几干年,它是整个中国人世界里一切习俗行为的准则。
(2)发展进程是∶发展在文字产生之前,"礼"经夏、殷、周三代沿革,到周公的时代已经比较完善,比如∶孔子遵从的就是周朝的典章礼制。存在意义有∶是中国独有的历史文化传统;礼是把价值观念、制度设计、物质载体统合在一起,并且包含了风俗习惯的文化形态;文化的传承不仅依靠语言、文字,还依靠礼仪;礼仪是我国文明的载体。
作文题
材料一:汉朝董玉云:“当以"三余"。”或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也,意思是冬天是一年的多余时间,夜晚是一天中的多余时间,下雨的日子是平时的多余时间。”
材料二:齐白石曰三余图。鱼着工之,余诗者睡之,余寿者劫之。
记得珍惜
答:2021下半年小学教师资格证综合素质真题及参考答案,希望对大家对答案估分有所帮助。
一、单项选择题
1.语文课上,张老师提出了一个具有挑战性的问题,引导学生积极思考并通过小组讨论加以解决,从教师观的角度。下列表述正确的是
A.张老师注重学生发展的独特性
B.张老师是学生成长的研究者
C.张老师注重学生发展的主体性
D.张老师是学生学习的促进者
【答案】C
【解析】新课改的教师观要求教师应该是学生学习的引导者和促进者,张老师引导学生思考并且进行小组讨论解决问题,体现了老师是促进者的角色。
A.艺术美和科学美 B.社会美和科学美 C.艺术美和社会美 D.社会美和自然美
【答案】C
【解析】“传统礼仪的来源与演化”是社会美,“通过自编情景剧的形式表现出来”是艺术美
3.下列选项属于正确的学生观的是
①学生是发展着的人
②人是未完成的存在物
③学生是自我发展的主体
④学生的发展应当具有个性化
⑤教师是学生发展的帮助者而不是决定者
⑥教师要不断自我完善才能树立正确的学生观
A.①③④
B.①②③
C.③④⑤
D.①⑤⑥
【答案】A
【解析】“以人为本”的学生观:(1)学生是发展的人;(2)学生是独特的人:(3)学生是具有独立意义的人
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