河北省考教师资格证面试真题

教资结构化面试真题：你在洗手的时候没有按照正确的方式洗手，一个幼儿看到了就问：“老师，你为什么没有按照正确的方式洗手?”此时，你应该怎么办?

参考解析：

1.明确问题。

作为幼儿老师，应该时时处处给幼儿树立好榜样。面对题中所述情况，我会认真对待，灵活有效处理。

2.解决问题。

首先，正确认识。一是在幼儿的成长和发展中，幼儿会有充当“监督员”的角色意识，老师必须做好正向引导;二是幼儿阶段的孩子模仿能力较强，老师的不良示范不利于幼儿良好的行为习惯的养成;三是知错就改，给幼儿做出榜样示范。

其次，及时做出反应。一是微笑着感谢幼儿指出我的错误，并表示自己会立刻改正;二是及时调整洗手方式，按照幼儿园平时教的正确的洗手方式进行洗手;三是鼓励幼儿下次老师有不正确的行为还可以指出，同时也要像要求老师一样严格要求自己，做到和老师共同成长和进步。

最后，强化教育效果。在后续的保教实践中，我会时刻注意自己的言行举止，并做好对幼儿的引导教育，使幼儿在监督他人的同时，也严格要求自己，使其逐渐养成良好的行为习惯。

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教师在实施教育时要切实做到以生为本，以学生为核心，尊重学生的人格，注重学生的个性发展，此外要充分相信学生的价值和实力，理解学生的思想和行为。只有以学生为中心，多为学生考虑，站在学生的立场和角度思考问题，积极引导学生自觉认识到成长中的不足并加以改正，主动提高自己，这样才能收到最佳的教育效果。一、理解学生的思想行为理解是相互交流的前提，理解学生的思想和行为，把学生的一些异于常人的行为当成是理所当然情理使然的，站在学生的角度换位思考，将心比心。浇树要浇根，根系丰发，始能长成参天大树；育人要育心，执教者德操高尚，始能育栋梁之材。学生是有思想、有个性的主体，是教育工作的合作者。因此，作为教育者，既要严格要求学生，更要尊重和理解学生，这样才能构建和谐的师生关系。 伴随年龄增长，大学生知识面的拓宽和理论知识的增多，社会认知水平明显提高，判断事物的自主性、独立性和批判性增强，抽象逻辑思维能力和辩证思维能力有所发展，意志品质中的自我意识和目的性增强。同时，相当一部分大学生有学习的主动性、自觉性，他们普遍追求自主性和充分的学习自由。主体自身的不完全成熟与强烈追求自主性之间的矛盾需要教育者给予充分的理解和肯定，并且积极引导修正，以帮助他们正确地选择和确定自己的追求目标。二、尊重学生的个性发展尊重，首先就是要尊重每一个学生的人格,尊重学生的个性发展。苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”尊重，首先要从学生的实际情况出发，尊重学生的个性心理。深入学生，积极发现学生的特长，鼓励学生扬长避短，充分发掘其闪光点。现代教育是“以人为本”的教育，实施素质教育，应充分尊重学生的个性发展，体现学生的主体作用。作为教育者，应该真正从内心接纳学生，尊重他们的人格，使学生感受到人与人的平等，以及被关注、被理解的温暖。特别是针对处于弱势的所谓“差生”的人格尊严更应维护，差生长期形成的自卑心理，很容易使内心的自尊之花凋落，而自尊心恰恰是促进学生身心健康发展的不可缺少的因素。所以，教育者决不能冷落、歧视“后进生”，而应在学习上、生活上给予更大的关注。

教师资格面试常见问题汇总：

3.现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?

4.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?

5.上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟，这时你怎么办?

6.如果你将成为一名中学教师，你做好了哪些准备?

7.如果你的学生当面指责你，你会怎么处理?

8.为什么学生会偏科?

9.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?

10.如何组织与培养班集体?

以上教师资格面试问题答案教师资格证面试常见答辩题

去当地教育局的官网看看，会有详细的说明。教师资格考试报名准考证列印资格认定体检时间需要到官网中小学教师资格证考试网检视相关的通知，会有详细的说明。

面试内容1.考核内容面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》(面试部分)，主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。2.面试方法采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。3.面试过程(1)候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。(2)抽题：按考点安排，登入面试测评软体系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统列印试题清单。(3)备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。(4)回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。(5)试讲演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。(6)答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试专案进行提问，考生答辩，时间5分钟。(7)评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

教师资格面试分为结构化试题，试讲以及答辩，你是哪个学段学科的，可以给你一些参考。

你报的是什么科目，就准备四篇什么科目的说课稿，看熟。到时候考官会抽一篇说课稿让你说。再有就是考官会提几个问题让你答，如，你为什么要考教师资格证？怎样当好一个班主任这类问题。记得要面带微笑，不要紧张。

2017年下半年教师资格证面试即将于12月12日报名，2018年1月6日-7日面试。

1、幼儿园面试试讲评分要求：

面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的 基本素养、职业发展潜质和保教实践能力

2、小学面试评分要求：

面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师 基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力

3、中学面试评分要求

采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。

考生按照有关规定随机抽取备课题目，进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

具体在教师资格证考试过程中需要规避的问题可以检视下文，教师资格证考试需要规避的问题

您好，中公教育为您服务。

大多数情况下要回户口所在地本市参加面试，国考后的具体情况要等公告下来，更多资讯详情请访问辽宁中公教师考试网

希望我的回答能对您有所帮助。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

不可以，得一步步的，有普通话才能往下申请，天津技师资格证没有说课，考的是教学能力

您好，中公教育为您服务。

根据河北教师资格考试公告可知，大三以上高校在校生可以参加教师资格证考试。

学校所在地在河北的具有办学资质的中等学历层次幼儿教育类专业院校、普通高校在校三年级以上(含三年级)学生

(1)考生本人有效身份证件原件;

(2)由学校学籍管理部门或教学管理部门出具的证明原件。

更多资讯请关注河北教师资格考试网：:hb.off.jiaoshi?wt.mc_id=bd4828

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

2013上半年河北教师资格证《幼儿综合素质》真题

一、 单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。本大题共29小题，每小题2分，共58分)

1.暑假期间，小学生王某和李某相约在学校打篮球，在争抢过程中，王某不慎将李某撞倒在地，导致李某小腿骨折，对于李某所受伤害，应当承担主要赔偿责任的是( )

A.王某本人

B.学校

C.王某监护人

D.李某监护人

2.下列选项中，对“这种商品并非既物美又价廉”的理解，正确的一项是( )

A.这种商品物美，而且这种商品价廉

B.这种商品不物关，或这种商品不价廉

C.这种商品物美，或者这种商品价廉

D.这种商品不物美，而且这种商品价不廉

3.因经营管理不善，某学校兴办的校办产业负债20多万元，根据《中华人民共和国教育法》对这一债务应承担偿还责任的是( )

A.校办产业

B.政府

C.学校

D.校长

4.从外地来打工的陈某向工作所在地教育行政部门提出申请，请求批准他年满7周岁的孩子晓宝在工作地附近的公立小学就读。对于这一申请，当地教育行政部门应当( )

A.拒绝，晓宝只能选择当地的民办学校就读

B.拒绝，晓宝只能在户口所在地学校就读

C.批准，并为其提供平等接受义务教育的条件

D.批准，但要求陈某缴纳额外的学费和杂费

5.下列作品中，不是达?芬奇创作的是( )

A.《最后的晚餐》

B.《蒙娜丽莎》

C.《向日葵》

D.《岩间圣母》

6.对于学习困难的学生，优秀教师总是有耐心地进行个别辅导，支撑他们这样做的关键因素是其( )

A.教学风格

B.教学水平

C.敬业精神

D.知识水平

7.下列选项中，对民族乐器二胡的归类，正确的一项是( )

A.拉弦乐器

B.打击乐器

C.弹拨乐器

D.吹奏乐器

8.“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )

A.学生的发展性

B.学生的独特性

C.学生的主体性

D.学生的自主性

9.下列科学家中，第一个计算出彗星运动轨道的是( )

A.哈雷

B.伽利略

C.牛顿

D.布鲁诺

10.在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课是传授知识，发展幼儿智力的途径，组织幼儿园进餐、睡眠、茶点等是保育。这种做法违背了( )

A.发挥一日生活整体功能的原则

B.尊重幼儿的原则

C.循序渐进的原则

D.重视年龄特点和个体差异的原则

11.古人云：“知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。”这句话提示教师在教学过程中应重视( )

A.学生的情感体验

B.学生的人格养成

C.学生的习惯培养

D.学生的知识储备

12.下列朝代中，“义和团”事件发生在( )

A.清代

B.元代

C.宋代

D.明代

13.学生赵某上课玩手机，被班主任以保管的名义没收。赵某需要采取的法律救济途径是( )

A.复议和仲裁

B.复议和诉讼

C.申诉和诉讼

D.申诉和仲裁

14.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》政策不包括( )

A.分层教学

B.学分制

C.导生制

D.走班制

15.下列选项中，将word中的文件移到剪贴板上的按钮是( )

16.《儿童权利公约》中，缔约国保障儿童获得保健的权利标准是( )

A.标准的健康

B.最低标准的健康

C.平均标准的健康

D.与成人同等标准的健康

17.下列选项中，与“天宫一号”完成我国首次交会对接的是( )

A.神州八号

B.神州九号

C.神州六号

D.神州七号

18.对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是和其他老师一起进行多次试验，检验各种假设，以得出正确地结论。这说明高老师具有( )的品质。

A.团结协作

B.求真务实

C.独立自主

D.人文关怀

19.不属于《中华人民共和国教育法》基本制度的是( )

A.教育督导

B.教师培训

C.教育制度

D.证书制度

20.下列和“曹操和曹丕是父子”判断类型相同的是( )

A.崔健和那英是歌手

B.王力和徐建是医生

C.李白和杜甫是诗人

D.徐超和徐南是战友

21.北京传统民居代表是( )

A.吊脚楼

B.窑洞

C.四合院

D.土楼

22.孙校长组织学校进行地震应急演练，地震时，全校师生转移到安全地带。这说明孙校长注重( )

A.校园硬件建设

B.保护学生安全

C.促进教师发展

D.校园文化建设

23.未成年人保护工作应当遵循的原则不包括( )

A.教育与保护相结合的原则

B.适应未成年人身心发展规律和特点

C.合法权利的原则

D.尊重未成年人人格尊严的原则

24.下列选项中，胡夫金字塔所在的国家是( )

A.伊朗

B.法国

C.埃及

D.德国

25.下列关于Excel表述正确的一项是( )

A.图表必须与生成图表同一工作表中

B.允许工作薄中包含多个工作表

C.可将工作表中的每一张图表分别作为一个文件保存

D.工作表的名称应由文件名决定

26.“数子千过，莫如奖子一长”这句话说明教师要对学生进行( )

A.情感教育

B.实践教育

C.说服教育

D.表扬教育

27.下列选项中，不是出自《伊索寓言》的是( )

A.《蚊子和狮子》

B.《龟兔赛跑》

C.《农夫和蛇》

D.《伊利亚特》

28.下列图片中，苗族服饰的图是( )

29.陈老师在进行一次班干部竞选中，家长给陈老师送礼，请求照顾一下自己的孩子，陈老师予以拒绝。陈老师的这种做法体现了( )

A.廉洁从教

B.因材施教

C.关爱学生

D.严慈相济

二、材料分析题(本大题共3小题，每题14分，共42分)

30.材料：今天的午点是香蕉。拿到香蕉后，王浩马上双手握住香蕉，眯着眼，“啪”地向吴老师开枪，小朋友们都笑起来了。老师没有生气，而是问小朋友们：“王浩觉得他的香蕉像一把枪，你们的香蕉像什么呢?”

小朋友们低头看看手里头的香蕉，纷纷说“像小船”“像弯弯的月亮”“像香肠”……

吃香蕉的时候，吴老师问：“香蕉吃到嘴里是什么感觉啊?”小朋友抢着说：“很香很甜”“吃到嘴里很软”“香蕉有点粘牙齿”“和吃橘子不一样，它没有核”……

吃完香蕉，吴老师问：“大家说说看，香蕉皮像什么啊?”小朋友看看桌上的香蕉皮，高兴地说：“像降落伞”“像一朵花”“像一只大章鱼”……以往老师会要求小朋友们把香蕉皮丢到垃圾桶里，可是今天，吴老师却要小朋友们把香蕉皮放在桌面上，并给小朋友们提供了绳子、透明胶、剪刀等工具，大家兴趣盎然地加工起来。

问题：请从教师职业理念，评析吴老师的保教行为。

31.视频描述：张老师是小托班的带班老师，她在幼儿园工作十几年，始终如一的对待每一个孩子。关心爱护每一个孩子，送走了一批又一批的孩子。张老师连续十年被评为“优秀教师”。

从教师职业道德的角度评析张老师的保教行为。

32.有人说，沉默是金，因为祸从口出，许多麻烦运往往因为自己的多嘴，而且沉默还可以表示深沉，表示有城府;有人说，慷概是金，因为在当今社会里，只要你能大方地给，必定能得到丰厚的回报;有人说智慈是金……也许都不错，但我认为，热情、主动才是真正的金，才是自己拥有的金，才是别人无法抢夺的金。

人生不能被动，生活需要主动。只有主动，才能不断地获得上进的机遇;只有主动，才能超越别人;只有主动，才能牢牢地把握胜券。

主动，就是从时间上超前一步，是九点钟要赶到的，你不妨八点五十分赶到，这样你就不用担心搭不上急驶而来的时代列车。

主动，就要从范围上扩大一些，要你了解衬衫，你不妨顺便了解一下西装、领带以及鞋子和帽子，这样你的视野就会开阔，你的回旋余地也就可能更大。

主动，就是从程度上再加深一层，要求知道是什么颜色的，你就深入地琢磨一下：为什么在键盘上这么简单地敲击几下，文字就输入了?别的输入方法是不是会更简单?

主动，从动作和态度上力求积极一点儿，敏锐一点儿，当别人尚未意识到时，你已经强烈地意识到了;当别人刚刚起步时，你已经走在途中了;当别人正想找你时，你已敲门进去了……

问题：(1)文章从哪些方面阐述了“主动”，请简单概括。

(2)文章为什么说“主动是金”?

三、作文题(本大题共50分)

33.阅读下面材料，根据要求写作。

成长是美丽的，它一路走着，一路抛撒着缤纷的花朵;成长是神奇的，它引领着我们，去创造一个又一个生命的奇迹;成长是忧伤的，它意味着一次次告别的仪式，和亲人，和自己……

以“成长”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体(诗歌、剧本除外)。条理清楚，语言流畅。

一、单项选择题

1.C【解析】对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。

2.C【解析】略。

3.A【解析】学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。

4.C【解析】父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。

5.C【解析】达?芬奇主要的作品有《蒙娜丽莎》《岩间圣母》《最后的晚餐》等。《向日葵》的创作者是梵高。故选C项。

6.C【解析】爱岗敬业是教师职业的本质要求。现代教学活动是以班级授课制为基础的，但是学生的学习是有个性的、有个体差异的，因而集体教学与个别辅导必须结合起来。优秀教师对学习困难的学生进行个别的辅导，支撑他们的关键因素是对教育的敬业精神。

7.A【解析】略。

8.B【解析】每个学生与外界相互作用的方式、风格等都不同，都有其优势和劣势领域，智力特点受到文化和家庭的影响。教师应当将学生看成独特的个体，因材施教，促进学生的全面发展。

9.A【解析】第一个计算出彗星运动轨道的是哈雷。人们为了纪念和表彰哈雷的研究成果，就把这颗大彗星取名为“哈雷彗星”。

10.A【解析】幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日生活之中。题中所述割裂了各活动之间的联系。没有发挥其整体教育功能。

11.A【解析】略。

12.A【解析】义和团时期，从清政府对外宣战前夕到北京沦陷，即从1000年6月20日至8月14日，驻京清军和部分义和团持续围攻东交民巷的外国驻华使馆，震动了当时整个世界。

13.C【解析】对学校或教师侵犯其财产权，如非法乱收费、乱摊派、乱罚款，非法没收其财物，强迫其购买非必需教学物品等，可以申诉。申请教育行政机关履行保护人身权、财产权的法定职责，而教育行政机关拒绝履行或者不予答复的;认为教育行政机关侵犯其人身权、财产权的。

14.C【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》政策包括分层教学、学分制和走班制。

分层教学包括义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育等。高等教育采取学分制。

15.D【解析】略。

16.A【解析】缔约国确认儿童有权享有可达到的标准的健康，并享有医疗和康复设施;缔约国应努力确保没有任何儿童被剥夺获得这种保健服务的权利。

17.B【解析】“神州八号”飞船在酒泉卫星发射中心发射，与我国首个空间站雏形“天宫一号”携手，共同执行我国首次空间交会对接任务。

18.B【解析】略。

19.B【解析】《中华人民共和国教育法》基本制度包括教育基本制度、教育督导和评估制度、学业证书制度等。不包括教师培训制度。故选8项。

20.D【解析】其他三项只是说他们的职业，没有说出他们之间的关系，只有D和题干一样说出两者之间的关系。故选D项。

21.C【解析】北京四合院作为传统民居的代表，辽代时已初成规模，经金、元，至明、清，逐渐完善，最终成为北京最有特点的居住形式。所谓四合，“四”指东、西、南、北四面，“合”即四面房屋围在一起，形成一个“口”字形。经过数百年的营建，北京四合院从平面布局到内部结构、细部装修都形成了京师特有的京味风格。

22.B【解析】略。

23.C【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(1)尊重未成年人的人格尊严;(2)适应未成年人身心发展规律和特点;(3)教育与保护相结合。故选C项。

24.C【解析】略。

25.B【解析】略。

26.D【解析】人总是希望自己的能力能够得到充分肯定，鼓励和赞许更能增添人的自信心，这往往是成功的动力。故选D项。

27.D【解析】略。

28.A【解析】略。

29.A【解析】以身作则，体现在为人作风上，就是“廉洁奉公”。这一行为要求在教师方面，就是要求教师不从学生那里谋取自己的利益，就是“廉洁从教”。

二、材料分析题(答案要点)

30.吴老师的教育行为体现了“育人为本”的儿童观。

幼儿的保教活动是渗透在幼儿一日生活的各项活动中完成的。

(1)教师要为儿童提供操作活动的机会

本案例中，教师准备好各种材料利让幼儿亲自动手操作，对香蕉皮进行加工。锻炼了幼儿亲自动手动脑的能力。吴老师在设计保教活动时遵循了教育性原则、趣味性原则、实践性原则和渗透性原则。使幼儿在快乐游戏的同时，又锻炼了多方面能力的发展。

(2)以幼儿的全面发展为本，用全面的眼光看待幼儿

以幼儿的全面发展为本，包括两层含义：一是以幼儿的个性为本。二是要在以幼儿为本的基础上，给予幼儿充分的指导，有目的、有计划、有组织地培养幼儿，遵循幼儿的个性发展规律。本案例中，教师利用香蕉的形状、味道充分发挥了幼儿独特的想象力。

(3)公平公正地对待幼儿

每个幼儿都有其独特的价值，在教育教学中应该承认差异、适应差异，追求多样性，尽可能地提供适合幼儿发展的机会，保证幼儿有机会获得适合其特点的教育。

本案例中，关老师针对王浩的行为进行了一次生动活泼的保教活动，尊重了幼儿的想象力，并对幼儿加以引导，改进教育教学活动。

(4)在对待师幼关系上，新课程强调教师要尊重、欣赏幼儿

“为了每一位幼儿的发展”是新课程的核心理念。教师要学会发现幼儿的闪光点，学会赞赏每一位幼儿;赞赏幼儿的独特性、兴趣、爱好、专长。

(5)在活动中，新课程强调教师要帮助、引导幼儿帮助幼儿设计恰当的学习活动并形成有效的学习方式，帮助幼儿发现所学东西的意义，帮助幼儿营造和维持游戏的积极氛围。教师引导幼儿的活动，表现为对幼儿的启迪与激励。

31.关爱幼儿最基本的要求是尊重幼儿的人格，尊重幼儿的主体性，树立以幼儿为本的思想。教师只有真诚地关心爱护每一个幼儿，才能打开他们幼小的心扉，使他们多一些体验和感悟，多一些憧憬，让教育淋漓尽致地展示人性的魅力和对幼儿的至爱。

爱岗敬业。在保教活动中，教师要对幼儿园教育教学工作认真负责，一丝不苟，精益求精，对幼儿热情关怀，尽心尽力，富有责任感。

本视频中，张老师对幼儿的关爱渗透在一日生活的方方面面。例如在晨间接待时，如果有幼儿出现消极情绪，教师可以有一些身体动作接触缓解孩子的情绪，让幼儿感受到教师对他的关爱。吃饭环节，要教育幼儿一口菜一口饭地吃，要细嚼慢咽。关爱特殊幼儿，如让体弱幼儿稍早一点进食，多鼓励挑食严重的幼儿吃各种食物，增加各种营养，促进幼儿生长发育。

32.(1)主动，就是从时间上超前一步;主动，就要从范围上扩大一些;主动，就是从程度上再加深一层：主动，从动作和态度上力求积极一点儿，敏锐一点儿。

(2)在我们的传统观念中，沉默是金，谦虚是一种美德，但我们决不能对此只作形而上学地理解。一位美国老板说：“中国员工虽然很聪明，但是缺乏主动性，总是被动地等着你去安排工作，这也许是中国人的习惯。美国人则不同，你是公司的一员，你有权力说话，有权力发表你的意见。我开会时先提出问题，然后谈我个人的看法，问有没有意见，大家都不说话，我就指名道姓叫他们说。有趣的是他们指着自己的鼻子反问我：‘是叫我吗?我没有意见’。我认为这并不是好事情，每一个人都有思想，怎么全没有意见呢?

这说明他们对这件事根本不关心，要把公司当作自己的公司，这才是优秀的员工素质。”在激烈的竞争中，机会稍纵即逝，要想抓住机会，就要主动出击。主动就是一种超前意识，一种敢于承担任务的责任意识，一种进取意识，让我们站在风口浪尖，作一个勇敢的弄潮儿。

三、作文题(写作思路)

33.首先，通过阅读材料，考生应能够把握主题思想，可以从两方面入手：一是幼儿的成长，二是教师的专业成长。

其次，根据主题思想，构思文章整体框架，要能够提出自己的见解，进行深入的阐述。

最后，不论什么文体，都要注意字数的要求，不能少于800字。