国家教师资格证考试小学真题

教师资格考试小学教育心理学试题网上有很多，大家可以根据自己的需要来选择。例如：一、单项选择题1、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（ ）A.陶行知B.廖世承C. 潘菽D. 蔡元培2、若50人中只有5人通过某一测验题目，那么该题的难度为() A .10%B .90% C .55%D .45%3、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（）的儿童？A .130 B . 140 C.150 D .1604、任务促成的纪律的前提是（ ）A .教师的监督、指导 B.同辈群体的压力C .个人对活动本身的充分理解D .活动本身的吸引力5、两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用？A .相似性B .概括经验C .学习策略D .心向6、学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题？A .动作幅度B .动作结构 C .动作力量D .动作速度7、关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（ ）的任务。 A .比较难的 B .非常难的 C .非常容易的 D .难度适中的8、迁移的关系转换说强调 A .发展了的心理官能 B .学习材料的相似性 C .已有经验的概括化D .对情境关系的理解9、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6——11岁的儿童要解决的主要矛盾是 A .自主感对羞耻感B .主动感对内疚感 C .勤奋感对自卑感 D .自我同一性对角色混乱10、有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说是的创立者是A .布鲁纳B .苛勒 C .奥苏伯尔D .加涅……省考教师资格考试考教育学和心理学，但国考教师资格考试内容是：幼儿教师资格笔试考《综合素质》、《保教知识与能力》；小学教师资格笔试考《综合素质》、《教育教学知识与能力》；中学教师资格笔试考和《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与能力》。

教师资格认证考试教育学心理学。在2009年下半年的教材进行了修订。 楼主，你高级的定义是什么？现在的初中是一所初中和小学教师。高中和高中教师。 大学教师资格考试，后进入学校单位，然后由大学教师的职称晋升， 这是一个新版本的教科书，暂时没有看到网上销售。

小学教师资格证笔试试题一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)1.老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是( )。A.露出羞涩的神情B.严厉地批评他们C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”D.不予理睬，开始上课2.下列关于教师职业责任的发展趋势，说法不正确的是( )。A.社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大，在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要.B.教师的职业责任发展是一个连续性的过程C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的D.教师的职业责任发展趋于单一专业化3.马克思主义关于人的全面发展思想与古代一些思想家所讲的人的全面发展根本区别在于( )。A.东西方文化的差异B.全面发展的阶级属性C.全面发展不能脱离社会实践D.全面发展的公益属性4.教育观念变革的根本标志，首先表现在( )。A.新型师生关系的建立 B.素质教育评价体系的构建C.学生个性的充分张扬 D.新型教师群体的构建5.人获得全面发展的根本保证是( )。A.先进的社会制度B.理论与实践相结合C.脑体结合D.教育和生产劳动相结合6.教育法律权利的表现形式不包括( )。A.行为权 B.要求权 C.请求权 D.申诉权7.教育法律义务的表现形式包括( )。①不作为 ②积极作为 ③接受国家强制A.①②③ B.①③ C.①② D.②③猎考网解析：1.C【解析】C项，老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化，又提升了自己的形象，对自己的教学有很大的帮助。故本题选C。2.D【解析】现代教师应该是学生全面发展的培养者，是民主平等师生关系的建立者，是学生学习过程的指导者，是教育信息资源的开发与应用者，是学生心理健康的培养者。教师的职责不再是单一的，而是综合的;不是静止的，而是发展的;不是阶段的，而是连续的。故本题选D。3.C【解析】马克思认为教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的根本途径。所以，在马克思看来，要想实现人的全面发展，脱离不开社会实践。故本题选C。4.D【解析】教师是教育观念变革的排头兵，是教育实践改革的中坚力量，因此，教育观念变革的根本标志是良好的新型教师群体的构建。故本题选D。5.D【解析】根据马克思对人全面发展的论断可知，教育和生产劳动相结合是人获得全面发展的根本保证，也是人获得全面发展的唯一途径。故本题选D。6.D【解析】教育法律权利是指教育法律关系主体依法享有的某种利益。它通常包括以下表现形式：行为权、要求权、请求权。故本题选D。推荐阅读：教资考试试题教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

一、单项选择题1、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（ ）A.陶行知B.廖世承C. 潘菽D. 蔡元培2、若50人中只有5人通过某一测验题目，那么该题的难度为() A .10%B .90% C .55%D .45%3、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（）的儿童？A .130 B . 140 C.150 D .1604、任务促成的纪律的前提是（ ）A .教师的监督、指导 B.同辈群体的压力C .个人对活动本身的充分理解D .活动本身的吸引力5、两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用？A .相似性B .概括经验C .学习策略D .心向6、学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题？A .动作幅度B .动作结构 C .动作力量D .动作速度7、关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（ ）的任务。 A .比较难的 B .非常难的 C .非常容易的 D .难度适中的8、迁移的关系转换说强调 A .发展了的心理官能 B .学习材料的相似性 C .已有经验的概括化D .对情境关系的理解9、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6——11岁的儿童要解决的主要矛盾是 A .自主感对羞耻感B .主动感对内疚感 C .勤奋感对自卑感 D .自我同一性对角色混乱10、有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说是的创立者是A .布鲁纳B .苛勒 C .奥苏伯尔D .加涅11、根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？ A .感知运动阶段B .前运算阶段C .具体运算阶段D .形式运算阶段12、对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性和 A .以教材为中心B .以考试为中心C .以学生为中心D .以目标为中心13、何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的？ A .形式训练说B .经验类化说 C .共同要素说 D .关系转换说14、在群体压力下，个人放弃自己的意见，而采取与大多数人一致的行为。这种现象是 A .归属B .认同C .从众 D .信奉15、让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学？ A .愉快教学 B .个别化教学C .情境教学D .理想化教学16、根据心理辅导的目标， 可以将心理辅导分为调适性辅导和 A .治疗性辅导 B .主体性辅导C .个别化辅导D .发展性辅导17、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了 A .认知策略 B .管理策略 C .元认知策略 D .复述策略18、在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用？ A .操作定向 B .操作整合 C .操作模仿 D .操作熟练19、根据耶克斯—多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应该使其心理紧张程度控制在 A .较高水平 B .较低水平 C .中等水平 D .非常低的水平20、教育具有政治功能、经济功能、文化功能、育人功能等，在这些功能中属于教育本体功能的是 A .育人功能 B .政治功能 C .文化功能 D .经济功能二、多项选择题1、教育学形成时期的主要著作有 A . 赞可夫的《教学与发展》B .斯宾塞的《教育论》C . 凯洛夫的《教育学》D .洛克的《教育漫画》2、 联全国《儿童权利公约》提出的有关儿童的原则有 A .尊重儿童尊严原则 B .尊重儿童意见原则 C .无歧视原则 D .儿童活动游戏原则3、按评价所运用的方法和标准不同、教学评价可分为 A .绝对性评价 B .非正式评价C .相对性评价D .正式评价

现在全国教师资格证考试不考教育心理学了，小学教师资格考综合素质、教育教学知识与能力2科

现在都是实行国考啦，都没有心理学这一科之说，国考都是把教育学，教育心理学部分知识合并了

小学教师资格是教师资格考试中许多考生都会选择的考试类别，那么选择了报考小学教师资格考试的考生就要认真备考，其中练习真题是非常必要的，那么教师资格证小学真题是怎样的？有什么考试科目？和上岸鸭小编一起来看看吧。

以2021年下半年小学综合素质单项选择题为例：

六(1)班班主任李老师在课间发现学生张某有欺凌行为，李老师首先应当（）

A.对张某心理辅导

B.通知张某家长

C.严肃批评张某

D.立即制止张某

正确答案为D

教师资格证考试有笔试和面试，笔试考综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力；面试考教育教学实践能力。其中笔试科目根据不同的考试级别有所区分。

其中小学教师资格笔试科目为综合素质和教育教学知识与能力。

综合素质：主要考查考生的在教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等方面的基本能力。

教育教学知识与能力：

教育知识与应用:包括教育基础、学生指导和班级管理；

教学知识与能力:包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。

面试考试主要是考察考生是否具备教师应该具备的基本素养、职业发展方面应有的潜质，以及实际教学的能力。考试的内容有职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质，以及教学设计、实施、评价，一共八个方面的内容。小学面试的科目有语文、数学、英语、道德与法治等10个学科。

教师资格证笔试资料领取