美术教师资格证面试往年真题

2018上半年教师资格证初中美术面试试讲真题（网友回忆版）　　1、色彩与情感　　2、手绘线条图像的表达　　3、皮影　　4、齐白石的虾　　5、巴黎圣母院　　6、木刻版画　　7、推广家乡的农产品　　8、动画之人物设计　　9、堇希文的开国大典油画　　10、文房四宝　　11、木板刻画的乐趣　　12、刻 章　　13、摄影作品的对比赏析　　14、彩绘石头　　15、展示设计　　16、线条在生活中的应用　　17、民间玩具　　18、赏析敦煌莫高窟　　19、根雕创意　　20、纸浮雕　　21、动画　　22、动手做壁挂　　23、赏析帕特农神庙,运用了几何学的视觉矫正原理　　……　　陆续更新中，敬请关注！！！　　【扩展阅读】　　教师资格证面试总分为100分，那么，教师资格证面试多少分通过？成绩保留多久呢？　　1、教师资格证面试多少分通过？　　教师资格证面试合格分数一般没有固定，教师资格证面试合格与否由各省教育行政部门确定。　　2、教师资格证面试成绩保留多久？　　考生在通过教师资格证笔试、面试后，即可获得中小学教师资格考试合格证明。该合格证明有效期为3年。

以美术教师资格真题-线条的动与静教案为例

一、教学目标

1、知识与技能：认识线条的动与静，能够掌握运用线条的动与静来表现绘画。

2、过程与方法：通过欣赏图片，体会线条的动与静。

3、情感态度与价值观：亲自感受线条的动与静，体会线条蕴藏的魅力。

二、教学重难点

1、教学重点：掌握线条的动与静，并创造新颖的绘画。

2、教学难点：如何利用线条的动与静，设计作品。

三、教学过程

1、导入：温故知新+创设情境导入

同学们你们记得我们曾经都学过哪几种线条呢?对，有直线、曲线、弧线等，那么这些不同的线条带给我们什么样的感觉呢?下面我们就跟着音乐来摆动自己的身体。

总结：原来随着音乐的动与静，我们自己用身体也能画出一组和音乐合拍的线条。所以啊，线条也是有动有静的。这节课，我们就走进线条的动与静，感受不同的线条情绪。

2、新授：

(1)、欣赏图片，学生观察哪些图片是动，哪些图片是静。通过观察学生总结出直线往往代表静，曲线往往代表动。

(2)、其实在我们生活中许多事物都是线条组合而成的动与静，比如：黑板、桌子等。(示范画图)

(3)、欣赏大师作品《传乐天》，学生听这段音乐用不同的线条表现不同的情绪，点明线条是可以表现自己的心情。(示范画图：平静的湖面和波澜壮阔的湖面)

3、巩固提高：

(1)、布置任务：学生用线条表现事物和自己此刻的心情。

(2)、学生间相互展评，老师来点评，点出学生图片的优缺点，缺点如何进行改进。

4、小结与作业：

教师总结，作业：把作品拿给爸爸妈妈欣赏。

四、板书设计：

《我的西席资格证测验之路——口试篇》

（一）

西席资格证口试确当气候得很早，心情寂静如水。洗脸刷牙之后，正在纠结穿什么衣服，末了还是决定换上正装。固然是口试美术老师，应该展示艺术范，但是为了从侧面表现本身比较埋头准备了本次口试，末了还是选择了正装。

穿上帅气的西装乘上地铁，提前赶到了考场，到考场的时间，学校门口拉着一条横幅，写着国度西席资格证口试的大字，此时考场前已经有一部分人先到了。比拟每每是人生的痛楚源头之一，当你以为你很勤奋之时，发明竟然有人比你更勤奋。

考场设置在西安的一所小学，在小学门口，中公教诲的在发一些口试资料，要了一份，当垫子坐在台阶上。看着考场前这男男女女的考生，有些透着宣扬，有些显得内敛，有些穿着随意，有些穿着时尚，另有部分女生画着素雅的妆容。他们都来自于五湖四海，为了生存而艰巨搏斗着，就像一只蚂蚁，举着一块面包艰巨前行。想到此处，一种莫名的叹息油然而生，忽然以为长安城的天空刹时惨淡了些许。

等待许久，出场时间到了，玄色礼服的门卫打开大门，另有几位挂着蓝色事变牌的职员在帮忙出场。等全部考生根本都出场之后，我从台阶上站起，在雾霾天里做了一个长长的深呼吸，在心底报告本身：我能行！拿出身份证和准考据给事恋职员核实之后，我进入学校找到表示图，我被分到第三十考场。抽空上了个厕所，走进候考室，候考室已经坐满了人，按事恋职员的指引找了个空地坐下，前边坐着一位女生，长得很风雅，我前去搭话。

“哎！你考的也是高中美术么？”

“嗯，这个考点都是美术和政治。”

“真巧，我也是。你准备过没？”

“没有。你呢？”

“我也没有，来打酱油的。”

“你是那边人？”

“贵州，知道吗？”

“知道，钟灵毓秀的好地方。”

“哪个学校的呀？”

………

（二）

闲聊了一会，事恋职员开始叫号进入抽题室，这个时间要求全部人把手构造了，相干的资料不许带入抽题室。抽题都是随机的，我在生理祷告上天，能让我抽到一个大略的题。末了上天和我开了个打趣，我抽到的标题是：讲授flash软件，用flash软件绘制一朵火焰。之前对这个软件的相识只程度很低，就只知道它是用来做动画的，信心刹时没了大半。

抽题之掉队入备课室备课，我整理了一下思路。标题上有软件的截图，有出品这个软件的英文公司名字，截图看着和photoshop很像，我筹划根据photoshop的套路来讲，于是我开始写教案。教案格局之前已经背过了，在课程设置的时间，我筹划将本次课分为三个部分，第一是课程导入，选取前段时间很火的动画篇《大闹天宫》举行导入；第二部分是先容软件，我筹划根据photoshop的面板成果来讲，第三是操纵的进程。在上课的时间，细致设置提问，增长讲堂活动，活泼讲堂氛围。然后讲授树范软件操纵，并将门生作品举行展览评比。

教案写好之后，就开始进入考场了，走到窗户阁下的时间，维普看到考场里坐着三位口试老师，一男两女。我在生理打趣道：早上这三个门生年龄真大啊！让本役夫来好好给你们上一课吧！我在门口又做了一个深呼吸，表现道：人去世卵朝天，不去世千万年，怕个屌啊！然后拍门开门，笑着对三位口试老师说：三位老师早上好！走上讲台之后，我接着笑道：各位老师，我是某某号考生，可以开始口试了。

布局化口试的标题很大略。

第一个题目：班上的小红说小明偷了他的钢笔，小明否定说没有偷，要是你是老师，你怎么处理惩罚这件事。起首我大略谈了调和班团体的长处，然后说处理惩罚同砚间抵牾的方法，先安慰小红，并表现为他查明白究竟原形，然后单独找小明办事变，查明事变缘由。固然，这不是我当时说的原话。

第二个题目：要是在讲授进程中，门生总是犯同一个错误，你作为老师应该怎么办？这个题目也不难，我从老师的角度、讲授的角度、门生自身的角度、门生家长的角度等几个方面都做了阐发，并提出了办理的方案。

答复完布局化口试之后，三位老师板着脸什么都没说。氛围刹时有点难堪，于是我起首开腔：“老师，讨教在下可以开始了吗？”此中一位老师笑了，说：“开始吧！”

我用《大闹天宫》作为课程导入，讲了这部动画片的受欢迎程度，然后问同砚们精不风雅，想不想知道是怎么做的？然后说你和我早上学的软件也可以实现大略动画的结果。接着开始先容软件，先容了它的生长史，固然，这一部分都是我临时乱编的，随后讲了标题栏、菜单栏、东西栏、操纵面板、图层等见解，这些知识点在其他软件上同样存在，都是很知识性的东西，只是用“乾坤大挪移”挪到flash上面罢了。在讲课的进程中，我存心设置了几个提问，在提问的时间刻意地叫了“靠窗的同砚”“穿蓝色衣服的同砚”来答复，向口试老师转达我分身了全部门生的细节。末了是操纵的部分，这部分很抽象，由于什么都没有，都是假造上课场景，以是这部分讲得很费力。在讲操纵的时间还点评了门生的作品，让门生互评，然后我举行总结，婉转指出题目地点，并表扬做得好的门生。讲堂的着末摆设了作业，并选取了做得最好的同砚作为小组长，构造本班的动画作品展览。

试讲部分结束之后，是答辩关键。口试老师问了两个题目，我答复得很大略。

第一个题目是：你以为这堂课你上得怎么样？

我的答复是：很好！讲堂氛围很活泼，同砚们参加感很强，并且都学会了这个软件，并做出了良好的作品。

第二个题目是：你以为本节课的重点是什么？

我的答复是：重点便是教会门生了解这个软件，会大略操纵这个软件，这才是软件的真正的实用之处，我对软件非常在行的。

到这内里试根本就结束了，统共举行时间约莫十五分钟。口试老师可以了，然后我直接出来了，走到门口的时间，我又倒归去把黑板擦了，这里着实是存心而为之，让老师看出本身粗中带细的心思。

总体来说，我自以为表现得不是太好，重要有一下几个方面的缘故起因：

第一，我是根据photoshop的套路来讲的，根本都是忽悠之词，我并不知道对不同错误，只能等待口试老师对软件不是很在行。

第二是由于时间没够，提前出来了。以是没多大信心可以或许通过。

第三因此为答辩关键答复得太大略敷衍了。

（三）

出考场之后，我又去上了一次厕所，蹲了一个大号。从厕所出来的时间，在候考室遇见的女生恰好也出来了。我问她表现得怎么样，她答复说一样平常。然后我厚着脸皮加了她的微信，由于我和她是老乡，还是同校的，只是当时没报告她。如今，她是我的女朋侪，并且口试也过了。