教师资格证综合素质参考资料

参考书目：

1、幼儿教师资格证考试在笔试部分有两科：综合素质，保教知识与能力，每科分值150分。相关书籍有：《综合素质》，《保教知识与能力》两本。

2、综合素质相关内容有：职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养、教师基本能力。试题内容有选择题，材料分析题，阅读以及作文。

3、包教知识与能力相关内容有：学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价。试题内容有：选择题，论述题，简答题材料分析题以及幼儿活动教案。

扩展资料

幼儿教师资格证如何考

1、如果你不是本专业毕业的，就需要考试了，在考试的时候，要去相关的教育结构去报名，幼儿教师也需要考普通话，因为幼儿的年龄小，所以要了解到幼儿的心理健康问题，心理学考试自然就不可缺少了，所以我们在学习的时候。

2、在幼儿教师的时候，对学历也是有明确的要求的，只有你学历达到了，才能报考，一般要求的学历都在大专，如果你没有大专的学历，就需要我们自己去提升学历然后再考。幼儿教师一般报名的时间是在每年的7月初，想要报名考幼师的同学，一定要注意这个时间的节点，千万不要错过，如果这一次没有过，也可以参加4月底的考试，这个考试是需要在一月初报名参加的，但是也需要你自己去和当地的教育网站去核实，有些地方可能会有改动。

3、如果你把幼师资格证考下来了，这个时候我们就可以去申请自己的教师资格证了，这也是有一个过程的，而且在申请之前需要你把所有材料都整理好。

参考资料：

幼师资格证—百度百科

2021综合素质重点知识有：素质教育观、学生观、教师观 。这几个点是重点考察的地方。

1、素质教育观

素质教育以提高国民素质为根本宗旨的教育，素质教育是面向全体学生的教育，素质教育是促进学生全面发展的教育，素质教育是促进学生个性发展的教育，素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 。

2、学生观

学生是发展的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人 。

3、教师观

现代教师角色的转变 ，教师行为转变 。

综合素质的考察目标

综合素质主要是考察考生对教师教育理念、教师职业道德规范、教育素养及语言表达等方面的能力。主要是全方面的对教师的写作能力、阅读能力、逻辑能力和应变能力进行考察。综合素质是教师资格证考试科目之一，相对来说比科目二简单。

考教资买比较好的资料如下：

《综合素质》和《保教知识与能力》就可以；考小学教师资格证：买《综合素质》和《教育教学知识与能力》两本就可以了；考中学教师资格证：买《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科专业知识与能力》这三这书，《学科专业知识与能力》要选择相对应的报考科目。

一、教资考的内容

幼儿园教师资格证考《综合素质（幼儿园）》和《保教知识与能力》两个科目；小学教师资格证考《综合素质（小学）》和《教育教学知识与能力》两个科目；初级中学和高级中学教师资格证考《综合素质（中学）》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》三个科目。

1、《综合素质》主要考查教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力等。

2、《保教知识与能力》主要考查学前阶段的教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、评价等。

3、《教育教学知识与能力》主要考查小学阶段的教育原理、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等。

1、幼儿教师资格证考试在笔试部分有两科：综合素质，保教知识与能力，每科分值150分。相关书籍有：《综合素质》，《保教知识与能力》两本。

2、综合素质相关内容有：职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养、教师基本能力。试题内容有选择题，材料分析题，阅读以及作文。

3、包教知识与能力相关内容有：学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价。试题内容有：选择题，论述题，简答题材料分析题以及幼儿活动教案。

扩展资料：

1、教师资格证分（自上而下兼容）

幼儿园教师资格证；小学教师资格证；初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格证（以下统称初级中学教师资格证）；高级中学教师资格证；中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证（以下统称中等职业学校教师资格证）。

2、教师资格证笔试考试科目：

幼儿园教师考试科目：综合素质、保教知识与能力

小学教师考试科目：综合素质、教育教学知识与能力

初中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力

高中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力

中职文化课考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力

中职专业课考试科目：综合素质、教育知识与能力

中职实习指导考试科目：综合素质、教育知识与能力

参考资料：教师资格证-百度百科

一、考试目标

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：

1.具有先进的教育理念。

2.具有良好的法律意识和职业道德。

3.具有一定的文化素养。

4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

二、考试内容模块与要求

(一)职业理念

1.教育观

理解国家实施素质教育的基本要求。

掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。

理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。

2.儿童观

理解“人的全面发展”的思想。

理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。

运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。

设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。

3.教师观

了解教师专业发展的要求;

具备终身学习的意识。

理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。

(二)教育法律法规

1.有关教育的法律法规

了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。

了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容;

了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。

2.教师权利和义务

熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。

依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。

3.幼儿保护

熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。

依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。

(三)教师职业道德规范

1.教师职业道德

了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)，掌握教师职业道德规范的主要内容。

理解《中小学班主任工作条例》的精神。

分析评价保教实践中教师的道德规范问题。

2.教师职业行为

熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园教师的职业特点。

理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。

在保教活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

(四)文化素养

具有一定的文化常识。

了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见的幼儿科普读物。

了解中外文学史上重要的作家作品，尤其是常见的儿童文学作品。

(五)基本能力

1.阅读理解能力

理解阅读材料中重要概念的含义。

理解阅读材料中重要句子的含意。

具有筛选并整合图画、文字、视频等阅读材料信息，并运用于保教工作的能力。

归纳内容要点，概括中心意思。

分析概括作者在文中的观点态度。

2.逻辑思维能力

了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。

掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。

准确而有条理地进行推理、论证。

3.信息处理能力

具有运用工具书检索信息、资料的能力。

具有运用网络检索、交流信息的能力。

具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。

具有根据保教工作的需要，设计、制作课件的能力。

4.写作能力

掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。

能够根据文章中心组织、剪裁材料。

具有布局谋篇，有效安排文章结构的能力。

语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。

三、试卷结构

模 块比 例题 型

职业理念15%单项选择题

材料分析题

教育法律法规10%

教师职业道德规范15%

文化素养12%

基本能力48%单项选择题

材料分析题

写 作 题

合 计100%单 项 选 择 题 ： 约39%

非 选 择 题 ： 约61%

四、题型示例

1.单项选择题

(1)小明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是

A.马上制止，让小明站到讲台边

B.不予理睬，继续课堂教学

C.稍作停顿，批评训斥学生

D.幽默化解，缓和课堂气氛

(2)“五岳”是我国的五大名山，下列不属于“五岳”的一项是

A.泰山 B.华山 C.黄山 D.衡山

阅读下面文段，回答问题。

子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”(《论语·为政》)

【注释】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危险。

(3)下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是

A.在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合。

B.孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端。

C.光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂。

D.孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值。

2.材料分析题

阅读下面材料，回答问题。

学生王林在学校因同学给他起外号，将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给王林的爸爸打电话，让他下午到学校来。放学时，王林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐老师当着众人的面，第一句话就是：“这么点儿大的孩子都管不好，还用我教你吗?”

问题：

请从教师职业道德规范的角度，对徐老师的做法进行评价。

3.写作题

请以“我为什么要当教师”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。

就是基本的知识，还有一片作文，你可以下载考题看一看