学记教师资格证考试真题

中小学教师资格考试试题：笔试练习1.人类历史上最早专门论述教育问题的著作是( )。A.《学记》 B.《孟子》 C.《论语》 D.《中庸》2.社会成员经由教育的培养、筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转换和调动。这种教育功能是( )。A.社会流动功能 B.文化传递功能 C.社会改造功能 D.人口控制功能3.科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是( )。A.社会生活 B.科学实验 C.生产劳动 D.学校教育4.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是( )。A.政治经济制度 B.生产力发展水平 C.人口数量和质量 D.社会意识形态5.直接制约教育的社会性质和发展方向的社会因素是( )。A.生产力水平 B.科学水平 C.文化传播 D.政治经济制度答案及解析：1、【答案】A。解析：《学记》是人类历史上最早专门论述教育问题的著作。2、【答案】A。解析：本题考查的是教育的社会流动功能。教育的社会功能主要体现在推动社会发展变迁和促进社会流动。教育的社会变迁功能是就教育所培养的社会实践主体在生产、科技、经济、政治和文化等社会生活各个领域发挥的作用而言的，它指向的主要是社会整体的存在、延续、演变和发展。教育的社会流动功能则是就教育所培养的社会实践主体，通过教育的培养和提高以及在此基础上的个人能动性、创造性的弘扬，以实现在职业岗位和社会层次之间的流动和转换而言的，它指向的主要是社会个体的生存与发展境遇的改善。所以此题选A。3、【答案】D。解析：教育是科学知识再生产的手段。通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富。4、【答案】B。解析：生产力对教育具有制约作用：(1)生产力的发展水平影响着教育目的的确定;(2)生产力的发展水平制约着课程设置和教学内容的选择;(3)生产力水平决定教育的规模和速度;(4)生产力的发展制约学校结构;(5)生产力的发展制约着教学方法、手段和教学组织形式。发达国家和发展中国家表现的是生产力发展水平的差异。故本题选B。5、【答案】D。解析：政治经济制度直接制约着教育目的的性质，也就直接制约着教育的社会性质和发展方向。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）　　1．"学而不思则罔，思而不学则殆"，这句话出自（）　　A．《论语》B．《大学》C．《孟子》D．《学记》　　2．在中国近代史上，蔡元培第一次把美育列为学校教育组成部分是在（）　　A．1908年　　B．1912年　　C．1922年　　D．1931年　　3．只要有人类社会存在，必然有教育现象，这说明了（）　　A．教育的历史性　　B．教育的阶级性　　C．教育的永恒性　　D．教育的继承性　　4．上好课的前提是（）　　A．目的明确　　B．备好课　　C．选择好教学方法　　D．了解学生　　5．教学的中心任务是（）　　A．发展学生智力　　B．掌握文化基础知识和形成基本技能　　C．培养学生品德　　D．塑造学生个性　　6．课外校外教育中具有普通性的组织形式是（）　　A．群众性活动　　B．自发活动　　C．小组活动　　D．个人活动　　7．在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）　　A．社会本位论思想　　B．个人本位论思想　　C．教育无目的论思想　　D．社会效率论思想　　8．有效地进行班主任工作的前提和基础是（）　　A．教育学生学好功课　　B．组织培养班集体　　C．对学生进行思想品德教育　　D．了解和研究学生　　9．"春风化雨"，这句话所体现的德育方法是（）　　A．榜样示范法　　B．陶冶教育法　　C．自我教育法　　D．品德评定法　　10．初中生生理发展最重要的特征是（）　　A．身高体重迅速增长　　B．脑重增加　　C．心脏增大　　D．性成熟 　二、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上）　　11．教育学的任务是______、______。　　12．教育适应自然原则与"泛智"教育思想是______所提出的主要教育理论；"教育即生活"和"学校即社会"，是______的著名教育主张。　　13．赫尔巴特对教育学有很大贡献，他试图在心理学基础上建立______，在伦理学基础上建立______，并提出了符合人的心理活动规律的"阶段教学"。　　14．学科课程标准是根据课程计划以______形式编定的有关______的指导性文件。　　15．"壬戌学制"颁布于______年，又称六三三制，是以______学制为蓝本而制定的。　　16．班级授课制的主要缺点有两个方面：一是______，二是______。　　17．学生是______中的人。在学校里，学生的主要任务______。　　18．庠、______和______等是我国奴隶社会所设立的学校。　　19．从"人性善"的观点强调教育重要性的代表人物是____；从"人性恶"的观点重视教育作用的代表人物是____。　　三、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）　　20．教学规律与教学原则区别在哪里？　　21．德育的内容是什么？　　22．我国教育目的的基本点是什么？　　23．什么是"分组教学"？意义何在？　　四、论述题（本题满分13分）　　24．论述德育的重要意义　心理学部分　　五、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）　　25．"一朝被蛇咬，十年怕井绳"，这种记忆属于下列哪种记忆类型（）　　A．形象记忆　　B．逻辑记忆　　C．情绪记忆　　D．动作记忆　　26．解决问题的思维过程中，思维的起点和动力是下列哪一项（）　　A．发现问题　　B．明确问题　　C．提出假设　　D．检验假设　　27．一个人在旅游的过程中，既想多观光风景、游玩，又害怕多花钱的心理冲突，属于下列哪一项（）　　A．双趋式冲突　　B．双避式冲突　　C．趋避式冲突　　D．双重趋避式冲突　　28．人们对英雄行为、文化古迹等做出的赞美和感叹是下列哪项情感（）　　A．美感　　B．道德感　　C．理智感　　D．正义感　　29．马斯洛理论体系的核心内容是（）　　A．"自我"　　B．"自我实现"理论　　C．学习理论D．无意识理论　　30．一个人为人正直，富于同情心，待人诚实，乐于奉献。表现出他性格的（）　　A．态度特征　　B．情绪特征　　C．理智特征　　D．意志特征　　31．绝对感受性和绝对感觉阈限之间存在（）　　A．正比关系　　B．反比关系　　C．相互影响关系　　D．不相关关系　　32．动机产生的条件是（）　　A．内在需要　　B．外在刺激诱因　　C．兴趣和爱好　　D．内在需要和外在诱因　　33．有的颜色可以引起温觉或冷觉，而有的颜色带有接近感和深远感。这是感觉的（）　　A．明适应或暗适应　　B．对比特性作用　　C．联觉作用　　D．补偿作用　　34．对活动的目的和结果的一种倾向是（）　　A．主导动机　　B．社会需要　　C．直接兴趣　　D．间接兴趣 六、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上）　　35．感应性是指生物有机体以其自身的______对______机体生命的刺激的应答性反应。　　36．当感知过的事物不在眼前，在人脑中______出该事物的形象，称之为记忆表象，简称______。　　37．意志是指一个人自觉地确定目的，并根据目的调节、支配自己的行动，______，从而______实现预定目的。　　38．心理咨询的基本步骤是______、了解问题、分析诊断、______和结束咨询。　　39．掌握知识技能基本属于______范畴，能力属于______范畴。　　40．气质的类型差异表现为______、多血质、______和抑郁质。　　41．动作技能的形成阶段有：操作定向阶段、______、操作的整合阶段和______。　　42．动机的三个功能是______、______和激励功能。　　43．技能的特点包括：一是______得来的，有别于本能行为；二是一种______，区别于知识；三是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意主动。　　七、简答题（本大题4个小题，每小题6分，共24分）　　44．如何促进学生对知识的理解？　　45．情绪、情感有什么区别和联系？　　46．注意的基本品质有哪些？　　47．什么情况下会出现高原现象？　　八、论述题（本题满分13分）　　48．怎样对青少年进行人际交往教育？

1.“君子故欲化民成俗，其必由学乎。”《学记》中这句话反映了( )。A.教育与经济的关系B.教育与科技的关系C.教育与政治的关系D.教育与人口的关系2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子3.“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这儿，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家( )。A.洛克B.康德C.杜威D.培根4.教育与人类社会共始终，为一切人一切社会所必须，是新生一代的成长和社会生活的延续与发展不可缺少的手段。这表明教育具有( )。A.阶级性B.历史性C.永恒性D.平等性5.苏格拉底的“产婆术”与以下哪一教学原则相一致?( )A.学不躐等B.因材施教C.启发性D.长善救失猎考网解析：1.【答案】C。解析：《学记》中的"君子故与欲民成俗，其必由学乎"意思是说话和考虑问题合乎法度，招求一些贤良人士辅佐自己，那就足可以有小的声誉，但还不足以胜任统帅军队的将领。所以这句话所体现的是教育与政治的关系。2.【答案】A。解析：这道题考查教育萌芽时期的人物，孔子在教育的个体功能和社会功能中提到，教育的个体功能是"性相近，习相远"，而社会功能是"庶-富-教"，庶与富是教的前提，也就是说人口与经济是教育的前提。3.【答案】C。解析：在题干中我们看到了"儿童变成太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。"儿童中心的观点是教育学创立阶段教育家杜威提出的观点，杜威提出"儿童中心(学生中心)、经验中心、活动中心"，提倡"从做中学"，所以题干中的理念出自教育家杜威的观点。4.【答案】C。解析：教育的阶级性是表明了教育是为了统治阶级服务的。教育的历史性是同一社会的不同历史阶段或者不同的社会，教育的性质、目的、内容等各不相同。教育的永恒性是指只要人类社会存在，就存在教育，它是由教育本身的职能决定的。5.【答案】C。解析：苏格拉底的"产婆术"，又叫问答法。他强调教育应该是由内而外，是将儿童心灵中的智慧不断引出、发展的过程。故与启发式教学原则相一致。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料