桃花源记教师资格证面试真题

有20分钟写教案的时间，进场先回答两个问题，再试讲，再答辩。我刚考完，准备的话看看课程视频就够了，注意自信和礼貌。具体是有课文的，并且有题目要求，题目都不多，因为考试时间短。

2016年教师资格证面试时间是5月21-22号2天时间，看自己具体是那天需要看准考证上面的安排。

2016年上半年教师资格面试真题　　幼儿　　第一个三角形的世界　　第二个猫和老鼠（游戏小老鼠上灯台）并回答问题，这个游戏能让幼儿获得什么经验？　　答辩　　你的重难点是什么？评价一下你的试讲。　　元宵节教室抢画布置，表现儿童的情感，现场做一幅画。　　故事《礼物》。模拟表演后半一部分故事情节。　　音乐《小鸭回家》。　　要求：能够连贯性的演唱歌曲并弹奏；能够符合4-5岁幼儿的接受能力，并让他们接受歌曲。　　体育游戏：勇敢的小兔子！　　一群小兔子在拔萝卜，突然来了一只大灰狼，小兔子们赶紧夹着萝卜跳回家。要求幼儿用腿夹萝卜，场地布置好用生动形象的语言讲解。要求10分钟内完成。　　幼儿园大班的孩子们想表演《喜羊羊与灰太狼》，但是不知道如何表演？请指　　导表演。面试时间共10分钟，展示才艺3分钟，讲故事7分钟。　　教会幼儿数1~30的数。　　题目：下雪啦　　要求： 故事中黑体字部分要求进行肢体表演；要求普通话流畅自然。　　绘画主题：植物面具　　做劳动教具的模仿操　　游戏：小兔乖乖。要求：1做出狼敲门和小兔开关门的动作。2.动作示范，讲清楚动作要求第二个：我们的环境，要求配画　　儿歌《小蚂蚁》配插图　　绘画：我的爸爸　　要求：通过绘画表现出对爸爸的爱。　　快乐的儿童节装饰画　　模仿操：模仿四种幼儿生活能力，如刷牙　　诗歌插画《雨花》：雨花是会叫的花，雨花是不会开的花，长在雨伞上，长在水面上，长在爱玩水的**头上……　　弹唱《小鸟》　　幼儿故事：动物职业介绍所　　弹唱《小鼓》　　幼儿故事：《美丽的花环》：要求提问幼儿两个问题。　　绘画：清洁工人。　　故事：《福气猫》　　要求：教师模拟给幼儿讲故事，讲故事中回答幼儿对故事的什么最兴奋，故事哪里最难以理解。　　小学语文　　孔子拜师的要求是会写7个生字，会认12个生字，理解词语的意思，适当板书　　花钟　　小小竹排画中游　　山雨　　孔子拜师　　秋思　　燕子专列　　小摄影师　　小小的船　　月光曲　　三年级 秋天的雨　　亡羊补牢　　夸父追日　　我的伯父鲁迅先生　　匆匆　　奇怪的大石头　　四季　　北京的春节　　静夜思　　学奕　　画（讲生字词，反义词）　　杨氏父子　　蜜蜂　　卖火柴的小女孩　　做一片美的叶子　　金色花　　桥　　玩出了名堂　　找骆驼　　伯牙绝弦　　北大荒的秋天　　秦兵马俑　　《 孔子拜师》　　阳光　　哪座房子最漂亮　　答辩　　1、怎么让一年级的学生规范写字？　　2、怎么让一年级的学生认识不认识的字？　　《我是什么》一年级　　要求：学**两个汉字，朗读课文，让学生知道，云，雨，冰雹和学都是由水变成的。　　《村居》二年级　　要求：配合教学内容适当板书。教学过程要有提问环节。试讲时要体现师生互动。　　《爬天都峰》（三年级）　　要求：复**生字；带学生理解对话部分的情感；适当板书。　　《小镇的早晨》（三年级）　　要求：体会作者赞美感情和感受语言之美。　　《西湖》（三年级）　　要求：试讲10分钟左右。让学生理解“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。适当板书。让学生正确流利有感情的朗读课文；正确指导学**。　　《石榴》（苏教三年级）　　要求：第三段，指导学生学**石榴的成熟过程和特点；。指导学生仿照第三段写一种水果；适当板书。　　《小露珠》（苏教三年级）　　《第八次》（苏教三年级）　　《金色的蒲公英》（三年级）　　《海底世界》（人教三年级）　　《我们的民族小学》（三年级）　　《金色的草地》（人教三年级）　　要求：理解文意，培养学生热爱大自然的情感。　　《拉萨的天空》（苏教版三年级）　　《长城》（四年级）　　要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文　　《鸟的天堂》（人教版四年级）　　《为中华之崛起而读书》（人教版四年级）　　《去年的树》（人教版四年级）　　要求：试讲时间10分钟；让学生分角色朗读课文，把握童话的语言特色；训练学生给鸟儿写几句话；写出有关教学板书。　　《蟋蟀的住宅》（人教版四年级）　　要求：教学生会认会写生字。通过初读课文，让学生了解蟋蟀住宅的特点，蟋蟀如何建造住宅。　　《观潮》（人教版四年级）　　要求：感受钱塘江大潮“潮来前”和“潮头过后”的壮观景象！　　《呼风唤雨的世纪》（四年级）　　《爬山虎的脚》（四年级）　　要求：重点讲爬山虎的叶子特点，学**作者的观察方法。　　《触摸春天》（四年级）　　要求：理解文中含义深刻的句子；互动；体会盲童的内心世界，感受春天的美好。　　《长城》（四年级）　　要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文。　　《那片绿绿的爬山虎》　　要求：试讲时间10分钟；引导学生学会通过景物描写抒发感情的方法；体会深刻意义的句子，感受叶圣陶的人品。　　《落花生》（人教版五年级）　　钓鱼的启示（五年级）　　《牧童》（五年级古诗）　　老人与海鸥（六年级）　　古诗《清平乐。村居》 （五年级）　　要求：带领学生有感情朗诵诗，理解诗的意思，并想象画面。　　《白杨》 （五年级）　　要求：指导学生理解重点段落意思，指导背诵最后一个段落，指导学生有感情朗读课文。　　《穷人》（六年级）前两个自然段　　要求：环境描写和心理描写如何体现人物品质。　　《山中访友》（六年级）片段。　　要求：品读，哪些句子可以表现出作者对朋友的深厚感情。指导学生运用拟人、比喻、排比、想象表达感情。有适当板书。　　小学数学　　找规律，用数对确定位置，除数是整数的小数除法，初步认识小数，列方程解决问题，复式折线统计图　　数学与信息　　旋转与角　　认识方程　　利用百分数还有数量关系解方程。求全班人数多少？篮球16人，跳绳的占全班60%　　图形的旋转　　答辩　　通过你的讲课，你觉得学生掌握了什么？　　三角形面积　　题目：数据告诉我们…（通过画统计图，计算人均年平均收入，然后得出数据告诉我们的道理。）　　复式统计表　　圆锥体积　　商的不变性　　1升有多少？让学生感知1升有多少？（要有板书，讲清楚“数”与“量”的关系。）　　两位数除以一位数。　　要求：试讲10分钟；结合已有经验，平均数的意义；小组交流合作，体会算法的多样性，把平均数转化算式；平均数转化为算式的同理性。　　小数加减法　　要求：和整数加减法的区别；利用小数的意义，让学生理解小数加减法的计算；联系生活实际，让学生能解决实际问题。　　倒数　　要求：结合之前的内容，理解乘积为1的含义；理解，归纳，总结，倒数的个性特征；引导学生掌握和了解倒数的个性特征。　　长、正方体的体积　　三角形的面积　　题目乘法分配率　　要求：要结合实际了解推导过程，培养学生观察总结归纳能力。　　方程的定义（用天平演示）　　平均分（10分钟试讲，让学生初步感知平均分。）　　乘法的意义　　除数是两位数的除法。　　数学广角。　　实际问题，学生理解相遇问题，学生对数形结合的应用分析。　　平行与垂直。　　要求：让学生理解它们的定义，学会观察生活中的平行与垂直，学会分类。　　商不变的性质　　除法实际问题　　小数除以整数　　要求：试讲时间10分钟，联系之前学过的内容，讲出与整数除法的区别。　　两位数乘一位数的不进位乘法　　两位数乘一位数的乘法　　.三年级上册，解决问题，23个人住宾馆，有两人间和三人间，不能有空床位，有多少种住法？（小学数学）　　圆面积的计算（小学数学）　　异分母分数加减法（小学数学）　　数量关系　　乘法分配律（小学数学）　　小学英语　　音M的教学，有一首let.schant　　答辩　　如果有一个同学平时成绩很差但是突然考好了别人说他是抄袭得你怎么办　　如果你是一个新老师，老教师经常让你做事怎么办。　　calendar　　内容：　　There are three months in a year　　There are four seasons in a year　　There are four weeks in a month　　There are 30 or 31 days in a month　　There are 365 days in a year　　要求 1.用问题来引导学生 2.讲解重点单词　　spring festival　　内容：单词有paper cut,dragon dance,句子有 ahppy spring festival,the same to you，还有一首有关春节的诗　　要求：　　1、全英语教学　　2、讲授重点单词　　3、培养学生的文化意识 适当板书　　What's the weather like in Sydney?　　题目Whats this和Whats that的对话，还有单词circle 和square的讲解　　what is that?how many~are thehe ? 然后讲单词句子，要求用简笔画促进教学。　　A maths lesson　　要求：全英文授课；帮助学生归纳数字的规律；教学中包含一个游戏；适当板书。　　The weather report　　要求：学生通过这节课的学**，能够用相关句子来播报天气。　　My favorite game is football　　要求：是英语授课，引导学生以读促写。　　学会写e-mail　　let us dance　　要求：将教学和游戏相结合，注意单词的讲解。　　小学音乐　　小动物说话　　大鼓小鼓　　抽到一首日本曲子，《鹰》弹唱第一段，完成合唱教学。　　我们的祖国是花园。我们的祖国是花园　　基本要求1. 弹奏乐谱 2.教一、两个**舞动作　　爷爷给我打月饼　　小学美术　　对印版画　　线条的动与静　　添画　　我爱我家 老学生如何制作全家福相框　　花手帕　　加一加，变一变　　剪纸故事　　森林王国　　手拉手好朋友　　欣赏课，能区分油画，国画，雕塑，照片的特点，四幅画的描绘形象，价值观的取向　　低年级的漫画欣赏课　　生活日用品的联想　　玩玩水粉画　　要求：让学生了解水粉工具及特点，认识三原色以及三间色，水粉线条的粗细，水粉的厚薄特点，画纸绘或板绘。　　低年龄段了解线条纹样。　　要求：为衣服画上条纹的纹样。粗细深浅。　　《画中画》　　我们身边的线条　　要求：组织学生寻找生活中不同的线条；合理示范，不同线条所表达的不同情感；一些范画，罗冠中的春如风。　　认识交通标志，低年级。　　要求：制作头饰，步骤也要写。　　小园艺师　　阴刻与阳刻　　给您提个醒，手工设计警示牌现场有道具　　《记忆大比拼》　　交通标识　　要求：（1）认识并了解交通标志的含义。（2）设计并制作交通标志。　　巨匠童心鉴赏齐白石画作　　低年级美术《我的拼音卡片》　　要求 1突出字母的主题 2.用色彩 装饰 卡片变形 制作一个卡片　　平安到家　　小学社会　　小学社会低年级《坐立走，有精神》　　要求：试讲时间在10分钟左右；通过活动设计，让学生学会正确的做立走的姿态，养成良好的**惯；要求有板书。　　小学体育　　游戏教学：死球拍活　　弯道跑　　队形的变换　　双手胸前投篮　　小学信息技术　　使用表格定位网页　　小学科学　　课题：《水到哪儿去了》解释水蒸气，水蒸气颗粒小　　要求：十分钟时间；要有学生互动问答环节；要能让学生用自己的话解释科学现象，要板书。　　初中美术　　透视标志设计　　折纸的创想~座椅设计　　四方连续　　剪纸　　要求：试讲课题：阅读课，颜色。关于颜色对人的作用，文章举了个餐厅的例子。红色让人吃饭快，等等　　了解漫画　　瓦楞纸造型　　徐悲鸿 马　　我喜欢的动漫形象　　希施金的造船林　　《静物》，要求用静物改画的方法让学生画一副静物图。　　达利油画：永恒的记忆　　现代环境艺术设计　　了解纹样　　狼牙山五壮士　　水墨中国画　　初中生物　　绿色植物维持碳氧平衡　　探究光对鼠妇分布的影响　　讲肺通气　　显微镜的结构与功能　　完全变态发育　　初中语文　　安塞腰鼓，要求教学生仿造文中造排比句，引起学生的学**兴趣　　桃花源记　　朱自清的春　　《中国石拱桥》自己出题为学生们讲解说明文语言的准确性　　天净沙·秋思（活动设计）　　我微笑着走近你　　共公怒不触不周山　　文艺复兴的兴趣　　以朱自清的春最后三段为例讲解比喻修辞　　陈太后和友期　　口语交际，我第一次迷上科学　　羚羊木雕和反悔的结尾片段。要求设计题目引导学生比较两种结尾手法的优劣。　　《化石吟》引导学生重点学**第四节　　我微笑着走近你　　春夜洛城闻笛　　《陋室铭》（就学生认为“可以调素琴，阅金经”是虚度年华的表现展开讲解）　　《星星变奏曲》　　《在山的那边》　　《口技》（要求就文言文得题目展开讲解）　　《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》（要求重点品味第七段句子的含义）　　《安塞腰鼓》　　《故宫博物馆》（要求以本文为例上一堂写作课）　　《海燕》 海燕的象征意义；写海燕为什么要写其他动物；太阳暴风雨代表了什么 。　　《桃花源记》说课形式，使用六环节教学法，试组织一堂语文口语课。要求突出重点，与学生有积极的互动；准备时间20分钟。　　《济南的冬天》，出示了两句话，要求流利有感情地朗读；品味拟人的表达效果。　　《醉翁亭记》，要求：设计题目帮助学生理解“醉”的含义；示范朗读第一段，要有感情。　　《沁园春雪》要求，突出教学重点，让学生更加容易接受，提高学生的情感价值观。　　《紫藤萝瀑布》繁星春水，教会阅读技巧，推荐理由。　　《乡愁》　　《紫藤萝瀑布》　　《采薇》　　《陈涉世家》　　《春望》　　论诗　　狼　　背影　　江城子密州出猎　　夸父逐日　　读指导苏轼《记承天寺夜游》　　朝天子 咏喇叭　　初中历史　　启蒙思想的火种　　初中音乐　　理发师　　人音版八年级下P22打支山歌过横排　　音乐片段讲解…试着指挥！唱和弹奏！　　达姆达姆　　初中英语　　抽到语法题了 what would you do if…　　语法课口语课　　处理细节的听力教学活动，关于ways to get good results when students study　　school trip（语篇教学）　　关于穿校服的口语课　　听力题（一则新闻）　　口语教学关于school rules　　一篇阅读文章是关于城市最好的电影院。　　要求：阅读全文并且讲出划线单词单词是比较级最高级。　　听力课。一段对话，开头一句是shall we have class party after class?　　要求：全英文作答，朗读课文，要有板书。　　what is your favourite food？　　所给短文大意为“大多数人probably会对朋友老师父母生气，perhaps是因为误会而生气，maybe是因为受到不公正对待而生气，但只要我们生气就会影响心情”。　　要求：辨析probably，perhaps和maybe。　　语法： may should　　语音题给了一篇文章以下单词划线like me he name we重点讲开音节　　形容词的最高级，语法课　　初中化学　　三氧化二铝生成铝和氧气 计算方程式 练**题　　元素符号，离子，总结离子分子，原子与构成物质的关系　　人教版化学八年级全一册第六单元碳和碳的氧化物课题一，题目：二。单质碳的化学性质，备课十分钟讲课十分钟。　　二氧化碳与温室效应。　　常见的酸，常规要求。　　元素周期律概念　　初中数学　　二次根式的加法　　语法课口语课　　处理细节的听力教学活动，关于ways to get good results when students study　　算术平方根的概念　　二次根式的化筒　　二次根式的加法的应用　　轴对称作图　　加减消元法解二元一次方程组　　一元一次不等式解决实际问题　　要求：解一元一次不等式的过程，学会建模思想。　　三元一次方程组及解法思路　　题目：代入消元法　　过不在同一直线上的三点怎么确定圆心。　　要求：试讲内容明确，条理清楚，板书工整。　　圆柱、圆锥的侧面积　　方程组解应用题（初中数学）　　三角形外角（初中数学）　　初中政治　　维护教育权利和履行受教育的义务　　充满生机与活力的经济制度　　初中地理　　中东的水资源匮乏问题。（要结合图表还有师生互动。）　　地球海陆的分布　　城市带　　初中体育　　体育游戏　　武术　　高中语文　　必修三第一单元“单元说明”　　选修课的，《论肚量》　　游褒禅山记　　答辩　　你对逍遥游怎么理解？　　《故都的秋》的一道课后思考题，示范赏析一首关于秋的诗文　　《荷塘月色》朗读课文并讲第五自然段　　《拿来主义》片段板书，用到的写作方法。　　《祝福》研讨与练**三，祥林嫂的三次肖像描写。　　《荷塘月色》第四段设计活动讲授叠词用法，荷塘月色中写景的文字，要求是范读，鉴赏品读文中的方法，适当板书，十分钟左右。　　《氓》带领同学朗读课文；找出文中用兴（？）手法的句子；解释文中用兴手法的这些句子。　　闻一多《葬歌》，给出了诗歌全文，请你选择一节板书，范读并组织一个教学活动指导学生朗读。　　《鸿门宴》中第三段，首先有感情的读一遍，然后讲解出三个词语或者字的词类活用。　　《劝学》　　《采薇》　　《迢迢牵牛星》　　《越中览古》　　《与苏台览故的对比》　　《祝福》　　《登高》　　高中数学　　分析法　　函数的单调性　　求函数的最值，一个例题，有答案。　　要求：目标明确，重点突出，适当板书画图，体会单调性在求函数最值的应用价值。　　不等式的性质　　高中英语　　写作《一封信》　　语音题——连续　　给你4句问句　　答辩（英文）　　你就讲了4个连续部分，可能我们更希望你是连带句子一起讲。（指出不足）你认为在上语音课时，就这4个句子无法撑起45分钟的一堂课，你会如何做？　　词汇教学。给了一篇与蹦极有关的文章。要求根据划线词讲。　　朗读课文。划线词汇有fasten.appetite.buffet.suspension.　　词汇课试讲，给一段话，要求讲解full-day, highland, countryside这三个词。　　根据一封信息上一堂写作课。　　高中音乐　　游击队歌　　月光下的凤尾竹　　内容：听力教材，没有标题，关于obesity　　题目：1 朗读听力材料 2 自己设计一堂听力课　　江苏民歌 要求哼唱和指挥　　高中美术　　掷铁饼者　　西方现代雕塑　　答辩　　你的教学重点是什么？　　绘画线描的分类　　剪纸艺术　　摄影的角度　　《卡通画》

初中语文《桃花源记》

一、考题回顾

二、考题解析

初中语文《桃花源记》主要教学过程及板书设计

教学过程

(一)导入新课

英国詹姆斯•希尔顿在小说《消失的地平线》中“虚构”了一个叫“香格里拉”的东方城市，那里有着旖旎的风光、蔚蓝的天空和纯净的土地，是一个宁静、安逸、悠远、知足、明朗、和谐的理想归宿。人们常常将自己理想中的居所称为“世外桃源”。这个成语出自东晋文学家陶渊明的《桃花源记》。桃花源是怎样的一个地方呢?为什么说它在“世外”呢?让我们一起跟随陶渊明的脚步，探访那片神秘的土地。

(二)整体感知

1.教师范读，帮助学生读准字音。

2.学生自读课文，尝试结合书下注释疏通文意。

3.疏通文意，教师进行纠正和强调。

4.梳理行文线索

(1)用自己的语言复述故事的不同片段。

(2)为故事的不同片段拟写小标题。

发现桃花源──探访桃花源──离开桃花源──再寻桃花源

(三)深入研读

1.走进桃源生活

教师提出问题，分小组讨论探究。教师对学生的发言进行点评和归纳，引导学生明确桃源人的生活及处世态度，进而理解文章的主旨。

(1)渔人进入桃花源后，他看到了怎样的景象?(引导学生从自然风光、人文风情两个角度去思考。)

(2)渔人进入桃花源后，村中人是如何对待渔人的?反映了桃花源怎样的社会风气?

(3)桃花源中的人“避秦时乱”之后为何“不复出”?渔人“──为具言所闻”后，桃花源中的人“皆叹惋”的原因是什么?

2.以小组为单位总结文中古今异义词

(1)鲜美，古：鲜艳美丽，今：(味道)新鲜

(2)交通，古：交错相通，今：指运输事业

(3)妻子，古：妻子和儿女，今：专指男子的配偶

(4)无论，古：不要说，更不必说，今：连词，不管

(5)绝境，古：与人世隔绝的地方，今：没有出路的境地

(四)拓展延伸

带领学生一起归纳总结桃源生活。

陶渊明为我们呈现的桃花源是一个他心中的理想社会。在这个社会里，没有压迫，没有剥削，没有纷扰，人人各尽所能地参加劳动，老人和孩子都生活得幸福、愉快，人与人之间都极其融洽而友好。陶渊明在《桃花源记》中，虚构了一个和平、宁静、平等、安乐的理想社会，描写了一幅没有剥削，没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活图景，寄托了作者的社会理想，隐含了作者对黑暗现实的不满和抨击，反映了人民群众的美好愿望。

(五)小结作业

有人说陶渊明作《桃花源记》是积极追求美好生活，也有人说他是消极逃避现实，你怎样评价?

板书设计

桃花源记

发现桃花源→探访桃花源→离开桃花源→再寻桃花源

理想社会

答辩题目解析

1.你认为本文的知识点和重点是什么?

【参考答案】

《桃花源记》是一篇文言文，正确理解文言文的意思就是第一步要做的，其次就是要将文言文中的实词、虚词、句式讲解清楚。关于重点，文言文的教学往往会流于串讲文言知识，这是不可取的，我们更应该关注文本所反映的内容。比如《桃花源记》当中包含了陶渊明对于美好生活的追求，也蕴含着老子的自然观，所以在教学中应该不断地激发学生对文章内容和情感的挖掘，提升学生的语文素养。

2.你认为教授文言文时应突出哪些方面?

【参考答案】

教材所选的文言篇章是千古传诵、文质兼美的佳作。在文言文教学中，应努力挖掘文言文中的审美因素，在提高学生阅读能力的同时，培养学生的审美情趣。

第一，享受文言文的形式美。古人作文很重视文章的形式美，在写作方法上讲究对比、烘托、铺陈。在布局谋篇上，有的出奇制胜，似铁骑突出;有的精雕细琢，如间关莺语;有的行文如山间流水;有的落笔似林间惊鸿……让人读后回味无穷。非常值得学习。

第二，享受文言文的情意美。文学作品的优美，或壮丽，或朴素，或含蓄……无一不是内容与形式的完美结合。在文学创作中，不同的内容都在寻求着可以完满表现它的形式;不同的形式总是尽力地表达它所要表达的思想和情感。文言文教学就是要引导学生感受作品的情，感悟作品的理，品味作品的美。这样，学生就会在美的探索中提高自己，在提高自己的过程中享受美的乐趣。

更多考试信息请查看：网页链接

1、《陋室铭》就学生认为“可以调素琴，阅金经”是虚度年华的表现展开讲解。

2、《口技》要求就文言文得题目展开讲解。

3、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》要求重点品味第七段句子的含义。

4、《故宫博物馆》要求以本文为例上一堂写作课。

5、《海燕》海燕的象征意义；写海燕为什么要写其他动物；太阳暴风雨代表了什么。

6、《桃花源记》说课形式，使用六环节教学法，试组织一堂语文口语课。要求突出重点，与学生有积极的互动；准备时间20分钟。

7、《济南的冬天》出示了两句话，要求流利有感情地朗读；品味拟人的表达效果。

8、《醉翁亭记》要求设计题目帮助学生理解“醉”的含义；示范朗读第一段，要有感情。

9、《沁园春雪》要求突出教学重点，让学生更加容易接受，提高学生的情感价值观。

10、《紫藤萝瀑布》教会阅读技巧，推荐理由。

扩展资料：

教师资格证面试注意事项

第一、看考官表情。在结构化和试讲以及答辩的时候。

如果在这些环节考官对你态度很好，表情很满意，那就说明你问题不大。其实，在结构化、试讲和答辩三个过程中，最重要的还是试讲，试讲时能否做到自然大方。有些考生在结构化时，因不能很好回答，影响了后面发挥，如果这样那就结果一言难尽。

也有特殊情况，如果你结构化没有答好，但是你试讲时很好，讲清楚了内容，表达清楚，动作大方得体。

第二、试讲是否超时。

一般时间时间是十分钟，备课时间20分钟，要讲好课，就要先备课，其实在整个考试过程中，备课时间还是很充足的，在抽题的过程和考试点的路上，都是有时间构思的，虽然不能写，但是大体内容是构思了。如果试讲超时问题也不大，到时间了考官会提醒你，直接进入下一个答辩环节。

第三、是否讲错知识点。

一般在考试时，考生单独面对几个或三个考官，难免会紧张，如果心态不好就很可能讲错知识点或者是知识点出现错误，如果不是大知识点错误一般考官会给你机会的，这时就看考官在答辩时，如何问你？如果答辩时问你知识点错误的原因，就是考官在给你机会，可千万不要错过。

常考的篇目有《秋天的怀念》、《散步》、《从百草园到三味书屋》、《老王》、《最后一课》、《我的叔叔于勒》、《春》、《济南的冬天》、《紫藤萝瀑布》、《壶口瀑布》。教师资格证面试注意事项考取教师资格证，点击蓝字咨询机构1、透漏个人信息有些同学或因过于紧张、或因准备不周。很容易将自己的个人姓名、毕业院校、户口籍贯的信息脱口而出。但是这种表达往往可能会被考官判定为考场违规。2、考场礼仪缺失大部分参加教资面试的考生都是具备良好的修养习惯的，可在实际考试中，我们还是会发现部分考生因为过于紧张而在面试时表情僵硬、动作呆板、缺乏对考官的尊重。考官有时会在考生讲课或说课结束后，对考生进行提问。此时即便不能回答的很充分，也应当注意自己的应答态度。3、讲课思路不清有部分考生，在考试之前备课不充分，导致考场上试讲之时磕磕绊绊、语无伦次。没法做到给考官一个较为清晰的内容呈现。造成这种问题的原因，一是部分考生之前没有代课经验、对于授课内容没有一个大体的把握，无在实际试讲过程中无法区分重点非重点，对于所教内容也没有一个很好的设计。另一部分则是本身逻辑性较差，本身的能力不足以对课程内容做出很好的梳理。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构

初中语文面试试讲一般是1--3年级的教材内容  到场之后随机抽取。