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酒肠俱逐
教资结构化面试真题:你在洗手的时候没有按照正确的方式洗手,一个幼儿看到了就问:“老师,你为什么没有按照正确的方式洗手?”此时,你应该怎么办?
参考解析:
1.明确问题。
作为幼儿老师,应该时时处处给幼儿树立好榜样。面对题中所述情况,我会认真对待,灵活有效处理。
2.解决问题。
首先,正确认识。一是在幼儿的成长和发展中,幼儿会有充当“监督员”的角色意识,老师必须做好正向引导;二是幼儿阶段的孩子模仿能力较强,老师的不良示范不利于幼儿良好的行为习惯的养成;三是知错就改,给幼儿做出榜样示范。
其次,及时做出反应。一是微笑着感谢幼儿指出我的错误,并表示自己会立刻改正;二是及时调整洗手方式,按照幼儿园平时教的正确的洗手方式进行洗手;三是鼓励幼儿下次老师有不正确的行为还可以指出,同时也要像要求老师一样严格要求自己,做到和老师共同成长和进步。
最后,强化教育效果。在后续的保教实践中,我会时刻注意自己的言行举止,并做好对幼儿的引导教育,使幼儿在监督他人的同时,也严格要求自己,使其逐渐养成良好的行为习惯。
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为你保留的空位
【 #教师资格证#导语】2019上半年教师资格证面试真题及答案陆续发布中,在考后整理了很多网友提供的2019上半年幼儿教师资格证面试试讲真题及答案【网友版】,希望对大家有所帮助,仅供参考。 一、考题回顾【多版本】 教师资格证面试从结构化、试讲、答辩三个环节进行考核,试讲主要从故事、儿歌、弹唱、游戏、绘画、手工六大技能中考查。 1、讲故事:乡村老鼠和城市老鼠的故事 2、手纸工艺:折飞机 3、看图给配故事。给儿歌配动作。给你儿歌曲谱教 4、唱歌。 5、姓氏歌 6、扮娃娃家 7、《秋天的信》 8、讲故事雪花 9、钢琴小蜜 10、看图说故事礼让他人 11、折纸大风车 12、折纸小猫 二、考题解析【例如:折纸小猫】 【活动设计指导】 中班手工活动《小猫》 一、活动目标 1.认知目标:感知小猫折纸形象及折纸步骤,了解每一个步骤的折法。 2.技能目标:学习用纸折叠小猫,通过添画表现出完整的小猫形象,制成头饰。 3.情感目标:喜欢参与美工活动,增加与同伴友好合作游戏的兴趣。 二、活动重难点 1.活动重点:学会折小猫,掌握折小猫的折纸步骤。 2.活动难点:在适当的位置添画小猫的五官,增加与同伴友好合作游戏的兴趣。 三、活动准备 1.物质准备:黄猫和蓝猫头饰、三角形纸条、硬纸板、水彩笔或油画棒,纸若干。 2.经验准备:幼儿已有认识小猫的生活经验。 四、活动过程 (一)故事导入,引发幼儿兴趣 讲述故事《小猫学本领》,引出活动主题。 1.故事过程中,出示小黄猫和小蓝猫的头饰,吸引幼儿的注意。 2.与幼儿互动,师:小黄猫和小蓝猫今天要来我们班找朋友,我们帮帮他们吧。 (二)基本部分 1.教师展示折纸作品,引发幼儿兴趣和思考。 (1)教师出示小猫的折纸作品,幼儿欣赏并猜想小猫的折纸过程。 (2)教师出示折纸步骤图,幼儿观察掌握初步的折纸符号。 2.教师示范折纸过程,幼儿观察折纸步骤 步骤一:正方形折纸两个角对折,折成三角形(两个角宝宝成为了好朋友)。 步骤二:将大三角形的两边向内折(另外两个角宝宝也想交朋友),打开(角宝宝们玩累了要回家了)中间出现一条线,将两个大角向内折,与中线保持一定距离(一起去参加活动)。注意左右两边要平均,在折纸的过程中可用笔做标记进行辅助。 步骤三:两边折好后顶部下压(和上面的大角玩捉迷藏,大角藏起来不见啦),翻转。 3.教师鼓励幼儿自由折纸,并巡回帮助指导。 师:小朋友们,现在你们要和老师一起制作属于你们的猫咪宝贝啦!看一看自己的桌子上有什么?(小正方形纸)拿起纸和老师一起折! 4.幼儿为作品进行添画游戏,并做成头饰。 (1)教师鼓励幼儿回忆已有生活经验关于小猫脸部的具体特征。 (2)教师发放水彩笔和油画棒,为小猫折纸添画。 (3)师幼共同在折好的小猫后面垫上纸板,加上纸带,做成头饰。 (三)结束部分 游戏结束。 教师带领幼儿戴上头饰共同进行《小猫捉老鼠》的游戏,在游戏中结束活动。 游戏玩法:幼儿戴上头饰当小猫,绕过小山(凳子),钻过山洞(由两名幼儿两手斜上举搭成),跨过小河(吹塑纸),抓住老鼠,然后返回。 五、活动延伸 将活动延伸到表演区,每个小朋友的猫咪一起表演故事。 【答辩题目解析】 1.在活动中如何组织四岁到五岁的幼儿开展活动。 【参考答案】 感谢考官的提问,下面开始我的作答: 四岁到五岁是幼儿园中班的幼儿,他们具有活泼好动、具体形象思维开始、能够遵守规则和能够开始自己组织游戏的特点。因此,在组织幼儿活动时,我会多借助一些具体形象的教具,帮助幼儿更好的理解活动内容;在进行游戏时,让他们自己确定游戏主题,自行组织游戏;同时,我也会利用他们活泼好动的特点,多进行一些轻松自由的活动,创设一个快乐,舒适的活动氛围;可以适当的设立一些规则,约束一些不恰当的行为,在讲解规则时我也会注意用符合幼儿年龄特点的、儿童化的语言帮助幼儿更好的了解游戏规则。 2.折纸发展哪些方面能力? 【参考答案】 感谢考官的提问,下面开始我的作答: 折纸活动可以锻炼手部动作的灵活性、精确性及手眼协调能力;培养幼儿目测、空间知觉、对图形变换的感知等思维能力和记忆力、想象力;激发幼儿的学习兴趣,扩展幼儿的知识,丰富幼儿的感性认识;同时还有利于培养幼儿耐心细致、勇于实践、挑战困难等个性品质,增强幼儿的自信心;帮助幼儿养成按步骤有顺序地认真做事的良好习惯,让幼儿潜移默化地受到美的教育,提升幼儿的审美能力。
抹去悲伤我依旧是王
初中语文 1.《陋室铭》(就学生认为“可以调素琴,阅金经”是虚度年华的表现展开讲解) 2.《星星变奏曲》, 3.《在山的那边》 4.《口技》文言文题目讲解解 5.就《英法联军远征中国给上尉的信》(要求品味语言) 6.《安塞腰鼓》 7,就《故宫博物馆》上一门写作课 8.乡愁 9.《紫藤萝瀑布》 10.《采薇》 11.《陈涉世家》 12.《春望》2、结构化问答: 1.对于现在学校分普通班,重点班你怎么看? 2.你的学生在课堂上讲笑话,屡教不改,你怎么办? 3.你的学生不喜欢你的课,集体逃课,你怎么办? 1.你的学生给你起外号,你怎么应对。 2.有人上课睡觉你怎么处理。 3.怎么看待因材施教? 1.女孩成绩比男孩好,你怎么看? 2.老师通过微信,短信和家长联系,你怎么看? 3.有老师跟学生说你这么吵还不如跳下。对这样的老师你有什么看法。 1.做老师只要有爱心就可以了吗?你怎么看? 2.班上的新生,成绩差,你怎么办? 3.你上课的时候有学生晕倒,你怎么办?
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