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我反感
小学考两门就是《综合素质》和《教育教学知识与能力》这两本书。
《教育教学知识与能力》光出版社为明日报出版社;《综合素质》出版社为上海科学技术出版社。
统考省份必考科目是:《综合素质》和《教育知识与能力》;初中和高中还要加考科目三:《学科知识与教学能力》。非统考省份一般都是考《教育学》和《心理学》。
目前我国的小学教师资格考试大部分地区是实行全国统考,还有新疆、西藏、内蒙古是实行省考,两者考试科目不一样,所用的参考书也不同。
(一)取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校或大学专科毕业及其以上学历。
(二)取得小学教师资格,应当具备中等师范学校或大学专科毕业及其以上学历。
(三)取得初级中学教师、初级职业学校的文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或大学本科毕业及其以上学历。
(四)取得高级中学教师资格和中等专业学校、中等职业学校、技工学校、职业高中的文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范本科院校或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、中等职业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历,同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。
(五)取得高等学校教师资格,应当具备研究生(本科教师)或者大学本科毕业(专科教师)及以上学历。
(六)取得成人教育教师资格,应当按照成人教育的层次、类别,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
以上内容参考:百度百科-教师资格证
分了吧分了吧
第一章、教育观
考点1 素质教育的内涵
(1)素质教育是面向全体学生的教育。
(2)素质教育是促进学生全面发展的教育。
(3)素质教育是促进学生个性发展的教育。
(4)素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。
考点2 素质教育的基本特征
(1)教育对象的全体性
(2)教育内容的基础性
(3)教育空间的开放性
(4)教育目标的全面性
(5)教育价值的多元化
(6)重视学生创新精神和实践能力的培养
(7)培养学生的主体意识,注重学生个性健康发展
(8)着眼于学生的终身可持续发展
考点3 素质教育的实施方法
(1)教师成为素质教育者。
(2)引导学生主动学习、学会学习。
(3)开展多种形式的实践活动。
(4)正确运用评价方法,促进学生发展。
(5)建立素质教育的运行机制。
(6)营造良好的校园文化氛围。
考点4 现阶段对素质教育理解的偏差
(1)认为搞音体美活动,开设兴趣班就是实施素质教育。
(2)认为素质教育不需要考试。
(3)将教育改革与素质教育划等号。
(4)认为素质教育就是否定现行教育,把素质教育当成“灵丹妙药”。
(5)认为素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。
第二章、学生观
考点1 “人的全面发展”思想与素质教育的关系
(1)人的全面发展是素质教育的目的。
(2)素质教育是实现人的全面发展的重要途径。
(3)素质教育体现了人的全面发展和个性化的统一。
考点2 现代“以人为本”的学生观
(1)学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生。
(2)学生是独特的人。
(3)学生是具有独立意义的人。
考点3 个体身心发展规律与教育
(1)顺序性——循序渐进。
(2)阶段性——适应年龄特征和主要矛盾。
(3)不平衡性——抓住关键期。
(4)互补性——长善救失。
(5)个别差异性——因材施教。
第三章、教师观
考点1 新课程下的教师角色观
(1)教师是学生学习的促进者。
(2)教师应是教育教学的研究者。
(3)教师是课程的开发者和研究者。
(4)教师应是社区型的开放教师。
(5)教师应是终身学习的践行者。
考点2 新课程下的教师行为观
(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。
(2)在对待教学上,新课程强调帮助、引导启发。
(3)在对待自我上,新课程强调反思与终身学习发展。
(4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。
考点3 教师劳动的特点
(1)教师劳动的复杂性和创造性。
(2)教师劳动的连续性和广延性。
(3)教师劳动的长期性和间接性。
(4)教师劳动的示范性和主体性。
(5)教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。
考点4 教师专业素质的基本结构
(1)教师的教育理念与师德修养。
(2)教师的专业知识结构:本体性知识、条件性知识、实践性知识、文化知识。
(3)教师的专业能力结构:基本能力、实践能力、反思和研究的能力。
热情执着
你要准备《综合素质》,《教育知识与能力》,《学科知识与能力》。这三科的书籍资料,最常见的就有中公跟粉笔的书啦。
我考教资的时候买了一套中公的资料,包含了教材资料和真题。虽然中公的资料很厚,但是里面的知识点以及排版非常细致看起来也很舒服。
随书附赠会有一个专门的知识点精炼的小册子,日常可以随时放身上有时间就拿出来背背非常方便。综合素质基本上就是背诵“三爱两人一终身”(爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习),教育观,教师观,学生观。
教育教学知识与能力知识点比较多,几乎整本都是重点。建议跟随网课一起学习,有助于知识点的梳理和记忆。然后配合着每个阶段的学习刷题,效率更高。
中公随书附赠网课我没有用,还是觉得粉笔的更好,老师的知识点梳理比较顺畅,讲解幽默不会很枯燥,中公的略显照本宣科了,不容易听进去。刷题app的话粉笔里面也有配套的也可以在app内用,我用的一起考教师感觉题目更多一些,推荐使用。
最后,推荐你可以中公的课本加粉笔的网课一起复习,真的会事半功倍的啦。
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